9.唐雎不辱使命-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（河北专用）

　 众相原创 赋能中考 ９．唐雎不辱使命 一阶　教材知识梳理练·夯基础 【知识梳理】 （一）１．（１）错　措　与“意”连用，译为“在意”　（２）仓 苍　青色 ２．（１）施与　（２）吉祥 ３．（１）穿白色丧服　（２）增广、扩充　（３）使……横在地上 ４．（１）①出使　②派遣　使者　③假使，假如　④致使，让　 ⑤使唤，指劳力 （２）①动词，生气、发怒　②名词，愤怒　③名词，愤怒 ④猛烈　⑤振奋，这里指用力鼓动翅膀 （３）①裸露　②只，仅仅 ５．（１）辱没、辜负　（２）在意　（３）哪里只是　（４）愤怒的样子 （５）赤脚　（６）碰，撞　（７）不祥　（８）拔 （９）面露胆怯之色　（１０）道歉　（１１）明白，懂得 （二）１．①介词，用　②介词，凭借　③介词，把　④介词，因为 ２．①介词，从　②介词，到　③介词，让 ３．①结构助词，的　②代词，它，指从先王那里接受的封地　 ③助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译　④代词， 他，指唐雎 ４．①连词，表转折，可是　②连词，表承接，就　③连词，表承 接，就 （三）１．平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。 ２．心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成 四个人了。 ３．秦王面露胆怯之色，直身跪着向唐雎道歉。 【核心点专练】 示例：秦王明言易地，暗为巧取豪夺，安陵君当然明白其中的诈 伪。但他却不作正面驳斥和申辩，而是顺着秦王的“好意”说下 去。他首先肯定这是秦王的恩惠，是非常好的事；然后，语意陡 转，表明坚守先王土地，定不可移、誓不可夺的决心。这样的外 交辞令，言辞虽卑，意志不衰。既没有过分激怒秦王，也表明了 自己守土不易的严正立场，可谓敏于应对、善于言谈。 二阶　课外类文迁移练·提能力 １．（３分）（１）依靠　（２）将要　（３）担心　 ２．（２分）Ｄ　【解析】这个句子的意思是：现在先生不远千里来 见我，为什么不肯多待一些日子呢？我希望听听您的理由。 故断为：今先生乃不远千里而临寡人／曾不肯留／愿闻其说。 ３．（４分）（１）楚国的粮食比宝玉还贵，柴禾比桂树还贵。 （２）两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉 走了。 ４．（２分）示例一：苏秦：直言不满，点出了楚国米珠薪桂的问 题，政治眼光独到。能言善辩，沉着冷静。 示例二：苏代：借用鹬蚌相争的故事设喻，委婉劝谏赵惠文 王中止发起燕赵之战，巧妙地化解了一场战争。富有谋略， 思维缜密，能言善辩。 ５．（２分）鹬蚌相争，渔翁得利 【参考译文】【甲】苏秦来到楚国，过了三日，才得到被楚王召 见的机会。交谈完毕，向楚王辞别要离开。楚王说：“我听 说先生大名，就像听到古代贤人一样。现在先生不远千里 来见我，为什么不肯多待一些日子呢？我希望听听您的理 由。”苏秦回答说：“楚国的粮食比宝玉还要贵，柴禾比桂树 还要贵，传达人员像小鬼一样难得看见，大王似天帝一样难 得见面。现在要我吃玉烧桂，通过小鬼来拜见天帝。”楚王 说：“请先生到客舍住下吧，我接受教诲了。” 【乙】赵国将要攻打燕国，苏代为燕国对惠王（赵惠文 王）说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出 来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬 的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。’河蚌 也对鹬说：‘今天你的嘴拔不出，明天你的嘴拔不出，就会饿 死你。’两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉 走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老 百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而 获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。”惠王 说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。 １０．陈涉世家 一阶　教材知识梳理练·夯基础 【知识梳理】 （一）１．（１）适　谪　谪戍，被罚去守边　（２）唱　倡　倡导、 发起　（３）指　旨　意图　（４）以　已　已经　（５）被　披 穿着 ２．处处，到处 ３．（１）铠甲　武器　（２）①称王　②用网捕 （３）①用朱砂　②在夜间　（４）使……恼怒 （５）①对……感到奇怪　②以……为苦，苦于 ４．（１）①军队驻扎　②编次 （２）①ｈáｎɡ，行列、队伍　②去　③行军　④做，执行 ⑤ｈáｎɡ，与“阵”组成“行阵”，意思是“行伍，部队” ⑥行为操守　⑦行走，前行　⑧前行　⑨行为，行动 ⑩施行 （３）①适逢，恰巧遇到　②聚会，集会 （４）①道路　②道义　③道理　④学说，主张 ⑤告诉，讲述　⑥途径，方法　⑦治国的正道，即仁政 ⑧遵循的规则　⑨说，谈论 （５）①发动，兴起　②成就　③选拔、任用　④推举 （６）①同样　②们（表示复数） （７）①应该　②在（某时、某处）　③掌管，担当 （８）①屡次　②几　③计数 （９）①士兵、军队　②士兵　③兵器 （１０）①用手指指　②向上　③直 （１１）①想要　②愿望　③将要，                                                                          快要 ４２ 　 专题二　文言文阅读 效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕②后主曰： “汝与丞相从事，事之如父。” （选自《三国志》） 【注】①章武：三国蜀汉刘备的年号，章武三 年即公元２２１年。②敕（ｃｈì）：君主对臣下或上 级对下级的命令。 １．解释下列句子中加着重号的词语。（３分） （１）顾 獉 王业不可得偏安于蜀都 　　　　　　　　　　　　顾： 　 （２）今贼适 獉 疲于西 适： 　 （３）属 獉 以后事 属： 　 ２．下列对甲文中画波浪线部分的断句，正确的一 项是（２分） （Ｄ ） Ａ．以先帝之明量臣之才／固知／臣伐贼才弱／敌 强也 Ｂ．以先帝之明／量臣之才／固知臣伐贼才弱／敌 强也 Ｃ．以先帝之明量臣之才／固知／臣伐贼／才弱敌 强也 Ｄ．以先帝之明／量臣之才／固知臣伐贼／才弱敌 强也 ３．把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）惟坐而待亡，孰与伐之？ 只坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢？ （２）臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ 我必竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死 不渝！ ４．乾隆皇帝曾评价诸葛亮是夏商周三代以来第 一流人物。结合甲乙两文，简要概括诸葛亮被 高度评价的原因。（２分） 诸葛亮为兴复汉室殚精竭虑、兢兢业业，由此 可见其忠诚勤勉；拥有卓越的军事政治才能； 思虑周全、勇于担当，主动承担讨伐任务；一心 只为兴复汉室，不谋取私利，尽心尽力辅佐后 主，出师北伐的筹划周密，可见其公而忘私、行 ５．有人为诸葛亮对刘氏父子的忠诚点赞，也有人 认为诸葛亮对刘氏父子是愚忠。结合甲乙两 文，谈谈你的看法。（２分） 示例：我认为诸葛亮对刘氏父子是忠诚。诸葛 亮感恩刘备的赏识，尽心辅佐刘备。先帝病危 之时，托孤于他，他尽心辅佐后主，事必躬亲， 不负重托。这些都体现了诸葛亮的忠诚                                      櫄櫄櫄櫄櫄櫄 櫄櫄櫄櫄櫄櫄 殮 殮殮 殮 。 非课标篇目 ９． GHIJ K LM 　（《战国策》） 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）   重点注释 　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲 以五百里之地易②安陵，安陵君其③许 寡人！”安陵君曰：“大王加惠④，  以大  易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守 之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使 唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里 之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存 者，以君为长者，故不错意⑤也。今吾 以十倍之地，请广⑥  于君，而君逆寡人 者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若 是也。安陵君受地于先王而守之，虽 千里不敢易也，岂直⑦  五百里哉？” 　　秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的 土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”安陵君说： “大王施与恩惠，  用大的交换小的，很好；虽然如 此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护 它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎 出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换 安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡 韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地 幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以 不在意。现在我用十倍的土地，  让安陵君扩大领  土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答 说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了 封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交 换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢  ？” ①辱：辱没、辜负。 ②易：交换。 ③其：表示祈使 语气。 ④ 加 惠：施 与 恩惠。 ⑤错意：在意。 错，同“措”。 ⑥广：增广、扩充。 ⑦ 岂 直：哪 里 只是                                                     。 ５４１ 　　众相原创 赋能中考　河北语文 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）   重点注释 　　秦王怫（ｆú）然⑧怒，谓唐雎 曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐 雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸⑨百万，流血千 里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣⑩之 怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，  亦免 冠徒瑏瑡 跣瑏瑢 （ｘｉǎｎ），以 头 抢  瑏瑣 （ｑｉāｎｇ）地尔  。”唐雎曰：“此庸夫 之怒也，非士瑏瑤之怒也。夫专诸 之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀 （ｇｕī）也，白虹贯日；要 （ｙāｏ）离之刺庆忌也，仓瑏瑥鹰击于 殿上。此三子者，皆布衣之士也， 怀怒未发，休瑏瑦（ｊìｎ）降于天，与 臣而将四矣。若士必瑏瑧怒，伏尸 二人，流血五步，天下缟（ｇǎｏ） 素瑏瑨，今日是也。”挺瑏瑩剑而起。 秦王色挠瑐瑠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕瑐瑡 矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十 里之地存者，徒瑐瑢以有先生也。” 　　秦王愤怒了，对唐雎说：“您曾听说过天 子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。” 秦王说：“天子发怒，百万人横尸在地，血流 千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒 吗？”秦王说：“平民发怒，  也不过是摘下帽 子，光着脚，用头撞地罢了  。”唐雎说：“这是 平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人 发怒。从前，专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾 巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹 穿日而过；要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿 上。这三个人都是出身平民的有胆识有才 能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降 示征兆，加上我，将变成四个人了。如果有 胆识有才能的人一定要发怒，就要让两个人 的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿 白色丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝 剑站起来。 秦王面露胆怯之色，直身跪着向唐雎道 歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我 明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五 十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。” ⑧怫然：愤怒的样子。 ⑨伏尸：横尸在地。 ⑩布衣：平民。古代没有官 职的人穿麻布衣服，所以称 布衣。 瑏瑡徒：裸露。 瑏瑢跣：赤脚。 瑏瑣抢：碰，撞。 瑏瑤士：这里指有胆识有才能 的人。 瑏瑥仓：同“苍”。 瑏瑦休：吉凶的征兆。这里 偏指凶兆。休，吉祥。， 不祥。 瑏瑧必：一定。 瑏瑨缟素：白色丧服。这里用 作动词，指穿白色丧服。缟、 素，都是白色的绢。 瑏瑩挺：拔。 瑐瑠色挠：面露胆怯之色。 瑐瑡谕：明白，懂得。 瑐瑢徒：只，仅仅                                                                                   。 【思维导图】 唐雎不辱使命 开端：临危出使 秦王：欲易安陵 安陵君：{ 愿终守之 发展：沉着应对 秦王：轻寡人与 唐雎：{ 千里不易 高潮：针锋相对 秦王：天子之怒 唐雎：{ 布衣之怒 结局：取得胜利，秦王色挠，                       长跪而谢 不畏强暴 敢于斗争  不辱使命 【文章主旨】这篇文章写唐雎临危受命，在秦庭不卑不亢，斗智斗勇，最终让不可一世的秦王屈服， 维护了安陵国的尊严。  歌颂了唐雎大义凛然的气概和英勇无畏的精神，揭露了秦王骄横欺诈、外 强中干、色厉内荏的特点。 【写作特色】① 本文几乎全由对话构成，只用很少的叙述语言做简略的交代或描写。通过对话，鲜 明地表现出人物个性。②人物形象对比鲜明，互相衬托。作者多借助人物语言渲染气势、烘托气 氛，增强故事的“现场感”。 【人物形象】秦王：盛气凌人、虚情假意、强悍残暴、欺软怕硬、前倨后恭。 唐雎：不卑不亢、不畏强暴、英勇无畏、有胆有识、临危不惧  。 ６４１ 　 专题二　文言文阅读 知识梳理 （一）文言实词 １．通假字 （１）故不错意也 　　　同　　　，意思是：　　　　　　　 （２）仓鹰击于殿上 　　　同　　　，意思是：　　　　　　　 ２．古今异义 （１）大王加 獉 惠，以大易小 古义：　　　　　　　今义：增加　　 （２）休 獉 降于天 古义：　　　　　 今义：停止；罢休（事情） ３．词类活用 （１）名词作动词 天下缟素 獉獉 　　　　　　　　 　 （２）形容词作动词 请广 獉 于君 　 （３）动词的使动用法 伏 獉 尸百万 　 ４．一词多义 （１）使：①安陵君因使唐雎使 獉 于秦 　 ②于是上乃使使 獉獉 持节诏将军（《周亚夫军 细柳》） 　 　 ③使 獉 人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） 　 ④使 獉 内外异法也（《出师表》）　 　 ⑤得一人之使 獉 （《穿井得一人》）　 　 （２）怒：①秦王怫然怒 獉 　 ②此庸夫之怒 獉 也 　 ③怀怒 獉 未发 　 ④阴风怒 獉 号（《岳阳楼记》） 　 ⑤怒 獉 而飞（《北冥有鱼》） 　 　 　 （３）徒：①亦免冠徒 獉 跣 　 ②徒 獉 以有先生也 　 ５．其他重点实词 （１）唐雎不辱 獉 使命　　　　辱： 　 （２）故不错意 獉獉 也 错意： 　 （３）岂直 獉獉 五百里哉 岂直： 　 （４）秦王怫然 獉獉 怒 怫然： 　 （５）亦免冠徒跣 獉 跣： 　 （６）以头抢 獉 地尔 抢： 　 （７）休 獉 降于天 ： 　 （８）挺 獉 剑而起 挺： 　 （９）秦王色挠 獉獉 色挠： 　 （１０）长跪而谢 獉 之曰 谢： 　 （１１）寡人谕 獉 矣 谕： 　 （二）文言虚词 １．以：①寡人欲以 獉 五百里之地易安陵 　　　　　　　　　　　　 　 ②而君以 獉 五十里之地存者 　 ③以 獉 君为长者 　 ④徒以 獉 有先生也 　 ２．于：①受地于 獉 先王 　 ②安陵君因使唐雎使于 獉 秦 　 ③请广于 獉 君 　 ３．之：①寡人以五百里之 獉 地易安陵 　 ②安陵君受地于先王而守之 獉 　 　 ③聂政之 獉 刺韩傀也 　 　 ④长跪而谢之 獉 曰 　 ４．而：①而 獉 君逆寡人者 　 ②安陵君受地于先王而 獉 守之 　 ③与臣而 獉 将四矣                                                                       　 ７４１ 　　众相原创 赋能中考　河北语文 （三）句子翻译 １．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞 地罢了。 ２．怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。（课下 注释） 心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加 上我，将变成四个人了。 ３．秦王色挠，长跪而谢之。 秦王面露胆怯之色，直身跪着向唐雎道歉。 核心点专练 核心点：人物形象本文通过人物语言塑造了唐 雎这一“士”的形象。请你结合下面人物语言分 析安陵君的形象。 （教材“思考探究二”改编） 人物语言：大王加惠，以大易小，甚善；虽然， 受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 示例：秦王明言易地，暗为巧取豪夺，安陵君当然 明白其中的诈伪。但他却不作正面驳斥和申辩， 而是顺着秦王的“好意”说下去。他首先肯定这 是秦王的恩惠，是非常好的事；然后，语意陡转， 表明坚守先王土地，定不可移、誓不可夺的决心。 这样的外交辞令，言辞虽卑，意志不衰。既没有 过分激怒秦王，也表明了自己守土不易的严正立 场，可谓敏于应对、善于言谈                         。 对比迁移点：谋士形象 阅读下面文言文，回答１～５题。（共１３分） 【甲】苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒， 辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。  今先 生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说  。”对 曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如 鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因 獉 鬼见 帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命②矣。” （选自《战国策·楚策三》） 【乙】赵且 獉 伐燕，苏代③为燕谓惠王曰：“今者 臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬④啄其肉，蚌合而 窫⑤其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死 蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死 鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐 燕，燕赵久相支⑥，以弊大众，臣恐 獉 强秦之为渔父 也。故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 （《战国策·燕策二》） 【注】①苏秦：战国时著名的策士。②闻命： 敬辞，指明白对方的意思。③苏代：谋士。④鹬 （ｙù）：一种水鸟。⑤窫（ｑｉáｎ）：同“钳”，夹住。 ⑥相支：相持，对峙。 １．解释下列句子中加着重号的词语。（３分） （１）因 獉 鬼见帝　　　　　　　　因： 　 （２）赵且 獉 伐燕 且： 　 （３）臣恐 獉 强秦之为渔父也 恐： 　 ２．下列对甲文中画波浪线部分的断句，正确的一 项是（２分） （Ｄ ） Ａ．今先生乃不远千里而临寡人／曾不肯／留愿 闻其说 Ｂ．今先生乃不远千里／而临寡人曾不肯留／愿 闻其说 Ｃ．今先生乃不远千里／而临寡人曾不肯／留愿 闻其说 Ｄ．今先生乃不远千里而临寡人／曾不肯留／愿 闻其说 ３．把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 楚国的粮食比宝玉还贵，柴禾比桂树还贵。 （２）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一 起捉走了。 ４．甲乙两文都塑造了战国时期“士”的形象，请从 苏秦、苏代二人中选择一个，结合文章内容分 析其形象。（２分） 示例：苏秦：直言不满，点出了楚国米珠薪桂的 问题，政治眼光独到。能言善辩，沉着冷静。 ５．请为乙文的故事拟一个恰当的标题。（２分） 鹬蚌相争，                                              渔翁得利 ８４１