3.湖心亭看雪-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（河北专用）

　 专题二　文言文阅读 ３． ()'*+ 　（明末清初·张岱） 【作者简介】张岱（１５９７—１６８９），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。著有《陶 庵梦忆》《西湖梦寻》等。 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）   重点注释 　　崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日 更（ｇēｎｇ）定①矣，余籋②（ｎá）一小 舟，拥③毳（ｃｕì）衣炉火，独往湖心 亭看雪。雾凇（ｓōｎｇ）沆砀④（  ｈàｎｇ ｄàｎｇ），天与云与山与水，  上下一  白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一 童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中焉得⑤更⑥有此人  ！”拉余同 饮。余强饮三大白⑦而别。问其姓 氏，是金陵人，客此⑧。及下船，舟 子⑨喃喃曰：“莫说相公⑩痴，更有 痴似相公者。” 　　崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三 天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这 一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮 衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上  ） 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，  浑然一 体，  白茫茫一片，湖上（比较清晰的）影子，只有西 湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的 轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子， 相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 （他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能  还 有这样的人呢  ！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了 三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏， 得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下 了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您 一样痴的人呢。” ①更定：晚上八时 左右。 ②籋：撑（船）。 ③拥：裹、围。 ④沆砀：白汽弥漫的 样子。 ⑤焉得：哪能。 ⑥更：还。 ⑦白：古人罚酒时用 的酒杯。 ⑧客此：客居此地。 ⑨舟子：船夫。 ⑩相公：旧时对士人 的尊称                                                             。 【思维导图】 　　湖心亭看雪 痴行 独往湖心亭看雪{ }强饮三大杯 特立独行率性任真 痴景 远景（大）：雾凇沆砀……上下一白 近景（小）：湖上影子……{ }两三粒而已 白描手法 痴情 崇祯五年十二月{ }金陵人 故国之思 无限怅惘{               淡淡哀愁 山水（天人合一） 情趣（高雅脱俗） 故国（伤感怀念  ） 【文章主旨】作者以回忆的方式，淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁 净之美和亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。 【写作特色】①体会白描手法的运用。本文用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如 写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描来 写意传神的。②运用错落互见的表现手法。如写湖心亭奇遇，对方惊叹作者的不期而至，犹如作 者惊叹对方的捷足先登  。 知识梳理 （一）文言实词 １．古今异义 余强饮三大白 獉 而别 古义：　　　　　　　　　　 今义：跟“黑”相对；光亮，明亮 ２．词类活用 名词作动词 ①大雪 獉 三日　　　　　　　　         　 ９１１ 　　众相原创 赋能中考　河北语文 ②是金陵人，客 獉 此 　 ３．一词多义 （１）是：①是 獉 日更定矣 　 ②是 獉 金陵人 　 ③是 獉 进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》） 　 ④以是 獉 人多以书假余（《送东阳马生序》） 　 （２）更：①是日更 獉 定矣 　 ②湖中焉得更 獉 有此人 　 ③即更 獉 刮目相待（《孙权劝学》） 　 ④不更 獉 颠乎（《河中石兽》） 　 （３）白：①上下一白 獉 　 ②往来无白 獉 丁（《陋室铭》） 　 ４．其他重点实词 （１）湖中人鸟声俱绝 獉 　　绝： 　 （２）是日更定 獉獉 矣 更定： 　 （３）余籋 獉 一小舟 籋： 　 （４）拥 獉 毳衣炉火 拥： 　 　 （５）雾凇沆砀 獉獉 沆砀： 　 （６）及 獉 下船 及： 　 （７）莫说相公 獉獉 痴 相公： 　 （二）文言虚词 １．湖中焉 獉 得更有此人 　 ２．余强饮三大白而 獉 别 　 ３．更有痴似相公者 獉 　 （三）句子翻译 １．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音 都消失了。 ２．余籋一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独 自前往湖心亭看雪。 核心点专练 １．核心点：冰雪人格 如何理解“独往湖心亭看 雪”中的“独往”？ （教参“问题探究１”） 表现了作者傲岸自恃的情怀和独立不羁的精 神。只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪 景，独与天地精神往来。 ２．核心点：高洁情怀文章表现了作者怎样的生 活情趣？结合内容简要分析。 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自 前往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流 俗的生活情趣。 ３．如何理解“痴”字的含义？ （教参“问题探究２”） ①痴行。“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”， 表现出特立独行、率性任真的一面；②痴景。 欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追 求；③痴情。“崇祯五年十二月”“金陵人”的 记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁（透露 出作者对故国无限的思念之情）。 ４．核心点：表现手法请简要分析下面句子的表 现手法及作用。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。 使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥” “两三粒”等简练的文字，不加烘托渲染地勾勒 出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，表 现出人景相融的美妙意境                                                            。 对比迁移点：白描手法 阅读下面文言文，回答１～５题。（共１３分） 【甲】《湖心亭看雪》全文 【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许 獉 。晚 霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李祘生、高眉 生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月 薄 獉 之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送 酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪縘之， 竟不得醉。马小卿唱曲李祘  生吹洞箫和之声为 寒威所慑咽涩不得出  。 （节选自《龙山雪           》） ０２１ 　 专题二　文言文阅读 　　【注】①霁：雨后或雪后转晴。②李祘生、高 眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：此五人都是当时 的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘 小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年 纪大的伙计。 １．解释下列句子中加着重号的词语。（３分） （１）湖中人鸟声俱绝 獉 　　　绝： 　 （２）大雪深三尺许 獉 许： 　 （３）明月薄 獉 之 薄： 　 ２．下列对乙文中画波浪线语句的断句，正确的一 项是（２分） （Ｃ ） Ａ．马小卿唱曲／李祘生吹洞箫／和之声为寒威 所慑／咽涩不得出 Ｂ．马小卿唱曲／李祘生吹洞箫和之／声为寒威 所慑咽涩／不得出 Ｃ．马小卿唱曲／李祘生吹洞箫和之／声为寒威 所慑／咽涩不得出 Ｄ．马小卿唱曲／李祘生吹洞箫／和之声为寒威 所慑咽涩／不得出 ３．把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）莫说相公痴，更有痴似相公者。 不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 （２）酒气冉冉，积雪縘之，竟不得醉。 酒气上升，在积雪中喝酒，竟然不醉。 ４．找出乙文中运用白描手法描写雪景的句子，并 分析甲文和乙文运用这种手法有何共同作用。 （２分） 句子：万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆 白。作用：运用白描手法，精练、形象地写出特 定环境下人、物的大小、状貌，写出了雪后的奇 景和游人的雅趣，创造出人与自然合一的美好 ５．两文均是张岱所作，堪称情景交融的佳作。请 简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思 想感情。（２分） 阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅 脱俗的情怀；在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自 由洒脱。表现了作者的隐逸之思；雪景的苍凉                                     也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的 櫄櫄櫄櫄櫄 櫄櫄櫄櫄櫄 殮 殮殮 殮 九年级下册 课标篇目 ４． ,-./0 　（《孟子》） 【作者简介】孟子（约前３７２—前２８９），名轲，邹（今山东邹县）人。战国时期思想家，儒家学派的代表 人物之一。 【作品简介】《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙 丑等人共同编著的。与《论语》《中庸》《大学》合称“四书”。 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）   重点注释 　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我 所欲也。二者不可得兼，舍鱼 而取熊掌者也。生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可 得兼，舍生而取义者也。生亦 我所欲，所欲有甚于生者，故不 为 苟得① 也；死亦我所 恶② （ｗù），所恶有甚于死者，故患③ 有所不辟④也。如使⑤人之所 欲莫甚于生，则凡可以得生者 何不用也？使人之所恶莫甚于 　　鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。如 果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好 放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的；道义也 是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的 话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是 我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所 以我不做苟且偷生的事；死亡是我所讨厌的，但我所 讨厌的还有超过死亡的事，所以有的祸患我不躲避。 假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是 能够用来求得生存的手段，什么（手段）不用呢？假 如人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够 ①苟得：苟且取得。 这里是苟且偷生的 意思。 ②恶：讨厌，憎恨。 ③患：祸患，灾难。 ④辟：同“避”，躲避。 ⑤如使：假如，假使                                     。 １２１ 　 众相原创 赋能中考 晚都出现不同的变化。九月开始出现红叶，或红里透黄，或 红中泛紫，或辉映朝阳，或反射夕照，或随风低吟，或因披霜 花而更显丰厚，这都是佳胜至极的景致。其他的景色，还有 烟气缭绕的山和雨中的山，白云挟裹的山峰和霞光辉映的 山岭，迅速变幻，谁说欣赏山里的美景有厌倦的时候呢？ ３．湖心亭看雪 一阶　教材知识梳理练·夯基础 【知识梳理】 （一）１．古人罚酒时用的酒杯 ２．①下雪　②客居 ３．（１）①代词，这　②表判断　③这样，这种做法　④与“以” 连用，可译为“因此” （２）①古代夜间的计时单位　②还　③另，另外 ④更加 （３）①白色　②没有功名的 ４．（１）消失　（２）晚上八时左右　（３）撑（船） （４）裹、围　（５）白汽弥漫的样子　（６）等，等到 （７）旧时对士人的尊称 （二）１．疑问代词，怎么，哪里　２．连词，表顺承，就　 ３．代词，……的人 （三）１．接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 失了。 ２．我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心 亭看雪。 【核心点专练】 １．表现了作者傲岸自恃的情怀和独立不羁的精神。只有作者 这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往来。 ２．作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自前往湖心亭 看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 ３．①痴行。“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独 行、率性任真的一面；②痴景。欣赏大雪无痕的世界，映射 出对高洁人格的追求；③痴情。“崇祯五年十二月”“金陵 人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁（透露出作者 对故国无限的思念之情）。 ４．使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简 练的文字，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声 的西湖雪景图，表现出人景相融的美妙意境。 二阶　课外类文迁移练·提能力 １．（３分）（１）消失　（２）左右，表示约数　（３）稀薄　 ２．（２分）Ｃ　【解析】这句的意思是：马小卿唱曲子，李祘生吹 洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不 来。“马小卿唱曲”和“李祘生吹洞箫和之”主语分别是马小 卿、李祘生；“声为寒威所慑”是原因，“咽涩不得出”是结果。 故断为：马小卿唱曲／李祘生吹洞箫和之／声为寒威所慑／咽 涩不得出。 ３．（４分）（１）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 （２）酒气上升，在积雪中喝酒，竟然不醉。 ４．（２分）句子：万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。作 用：运用白描手法，精练、形象地写出特定环境下人、物的大 小、状貌，写出了雪后的奇景和游人的雅趣，创造出人与自 然合一的美好境界。（意对即可） ５．（２分）阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的 情怀；在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。表现了作 者的隐逸之思；雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨 和挥之不去的故国之思。 【参考译文】【乙】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚 上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李 祘生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。 众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不 出光亮，雪都是苍白的。坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙 计送酒来了，我勉强举起大杯子想喝酒御寒，酒气上升，在 积雪中喝酒，竟然不醉。马小卿唱曲子，李祘生吹洞箫和着 马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。 九年级下册 ４．鱼我所欲也 一阶　教材知识梳理练·夯基础 【知识梳理】 （一）１．（１）辟　避　躲避　（２）辩　辨　辨别　（３）①得 德　感恩、感激　②与　欤　语气词　（４）乡　向　先前、 从前 ２．（１）古代盛食物的一种容器，形似高脚盘　（２）①古代的一 种量器　②益处 ３．（１）①取得　②恐怕，表推测　③领会　④能够　⑤合适， 得当　⑥找到，发现　⑦实现　⑧得到 （２）①生命　②生存　③学生　④长出，生出 ４．（１）苟且取得。这里是苟且偷生的意思　（２）祸患，灾难　 （３）这种心　（４）没有礼貌地吆喝　（５）踩踏　（６）认为不 值得，表示轻视而不肯接受　（７）优厚的俸禄　（８）有什么 益处　（９）侍奉　（１０）贫穷　（１１）停止　（１２）本性。这里 指人的羞恶之心 （二）１．①连词，表并列，不译　②连词，表转折，却　③连词， 表方式，可不译　④连词，表顺承，就 ２．①连词，表承接，那么　②连词，表承接，就　③连词，表转 折，却 ３．①代词，他　②结构助词，的 ４．①介词，表比较　②介词，对，对于 ５．①动词，做，采用　②介词，为了 （三）１．假如人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能 够用来躲避祸患的坏事，哪一桩不可以干呢？ ２．不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它） 罢了                                                                          。 ８１