精品解析：河南省郑州市中原区2024-2025学年一年级上学期期中数学试题

2024—2025 学年第一学期阶段性教学质量诊断 一年级数学 （时间：40分钟） 1. 看图写数。 2. 我是计算小能手。 7－4＝ 0＋5＝ 1＋6＝ 1＋4＝ 6－4＝ 2＋5＝ 6－3＝ 7－3＝ 5－2＝ 3－3＝ 7－0＝ 4＋3＝ 3＋4＝ 6－2＝ 2＋4＝ 5－4＝ 三、认真填一填。 3. 在□里填上合适的数。 4. 在□里填数。 5. 数一数，比一比。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）2 5（ ）7 3（ ）3 5（ ）6－1 2＋4（ ）5－0 7－5（ ）5－2 7. 看图填一填。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）把左边的5只小动物圈起来。 （3）从右边数，在第6只小动物的上面画1个Δ。 四、按照要求做题。 8. 用你喜欢的方式画图表示下面算式。 3＋4＝7 7－2＝5 9. 按要求填一填。 在的（ ）面。 在的（ ）面。 在的（ ）边。 在的（ ）边。 10. 先算一算，再连一连。 五、看图列式计算。 11. 看图列式计算。 （朵） 12. 看图列式计算。 （个） 13. 看图列式计算。 （只） 14. 看图列式计算。 （只） 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （只） 17. 看图列式计算。 （朵） 18. 看图列式计算。 （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025 学年第一学期阶段性教学质量诊断 一年级数学 （时间：40分钟） 1. 看图写数。 【答案】6；2；7 4；2；0 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】 2. 我是计算小能手。 7－4＝ 0＋5＝ 1＋6＝ 1＋4＝ 6－4＝ 2＋5＝ 6－3＝ 7－3＝ 5－2＝ 3－3＝ 7－0＝ 4＋3＝ 3＋4＝ 6－2＝ 2＋4＝ 5－4＝ 【答案】3；5；7；5； 2；7；3；4； 3；0；7；7； 7；4；6；1 【解析】 三、认真填一填。 3. 在□里填上合适的数。 【答案】3；4；5；7 【解析】 【分析】根据图可知：每一大格表示1，根据10以内的数的排数进行填写即可。0；1；2；3；4；5；6；7；8；9；10。 【详解】由分析可得： 4. 在□里填数。 【答案】2；3；4 3；7；4 【解析】 【分析】下面两个数可以合成上面的数，上面的数可以分成下面两个数。3可以分成1和2；5可以分成2和3；7可以分成4和3；6可以分成3和3；2和5合成7；3和1合成4。 【详解】 5. 数一数，比一比。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 【答案】 ①. 4 ②. ＝ ③. 4 ④. 4 ⑤. ＞ ⑥. 2 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就是几。当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。 【详解】 4＝4 4＞2 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）2 5（ ）7 3（ ）3 5（ ）6－1 2＋4（ ）5－0 7－5（ ）5－2 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先计算出各算式的答案然后再比较大小。 【详解】4＞2；5＜7；3＝3 6－1＝5； 2＋4＝6，5－0＝5，6＞5，则2＋4＞5－0； 7－5＝2，2＜5，则7－5＜5。 7. 看图填一填。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）把左边的5只小动物圈起来。 （3）从右边数，在第6只小动物的上面画1个Δ。 【答案】（1）6 （2） （3） 【解析】 【分析】（1）通过数一数就可知一共有多少只小动物。 （2）先分清楚左右，然后从左边开始数，数到5，把数过的这几只给圈起来即可。 （3）先分清楚左右，然后从右边开始数，数到6，看是那个动物就在其上面画1个Δ。 【详解】由分析可得： （1）一共有（6）只小动物。 （2）图略。 （3）图略。 四、按照要求做题。 8. 用你喜欢的方式画图表示下面算式。 3＋4＝7 7－2＝5 【答案】3＋4＝7（作图不唯一） 7－2＝5（作图不唯一） 【解析】 【分析】3＋4可以表示一部分有3个，另一部分有4个，一共有7个。 7－2可以表示原来有7个，拿走2个后还剩5个。 【详解】3＋4＝7 （作图不唯一） 7－2＝5 （作图不唯一） 9. 按要求填一填。 在的（ ）面。 在的（ ）面。 在的（ ）边。 在的（ ）边。 【答案】 ①. 下 ②. 上 ③. 右 ④. 右 【解析】 【分析】根据题意可知：找到相对应的物品，然后分清楚上下左右即可。 【详解】由分析可得： 在的（下）面。 在的（上）面。 在的（右）边。 在的（右）边。 10. 先算一算，再连一连。 【答案】 【解析】 【分析】先算出各算式的结果，然后将上下两排中得数一样的连起来。 【详解】7－7＝0 6－5＝1 3＋2＝5 2＋2＝4 7－5＝2 1＋3＝4 6－4＝2 4－4＝0 1＋4＝5 4－3＝1 五、看图列式计算。 11. 看图列式计算。 （朵） 【答案】4－2＝2 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有4朵花，划去了2朵，还有几朵，用减法计算。 【详解】4－2＝2（朵） 还有2朵花。 12. 看图列式计算。 （个） 【答案】2＋2＝4 【解析】 【分析】根据题意可知：求一共多少个？用左边的数量加右边的数量即可。 【详解】2＋2＝4（个） 13. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】原来有3只，又飞来了1只，用加法可以算出现在一共有多少只。 【详解】3＋1＝4（只） 现在一共有4只。 14. 看图列式计算。 （只） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】原来有5只燕子，飞走了2只，用减法可算出还剩几只。 【详解】5－2＝3（只） 还剩3只。 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】7－2＝5 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有7只蜜蜂，圈住了2只，还剩几只？用减法计算。 【详解】7－2＝5（只） 16. 看图列式计算。 （只） 【答案】6－1＝5 【解析】 【分析】一共6只蜗牛，拿走1只，用减法可以算出剩下多少只。 【详解】6－1＝5（只） 剩下5只。 17. 看图列式计算。 （朵） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】左边4朵，右边3朵，左右两边的相加即可求出一共多少朵。 【详解】4＋3＝7（朵） 一共7朵。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】3＋3＝6 【解析】 【分析】左边3个，右边3个，将左右两边的相加即可求出一共多少个。 【详解】3＋3＝6（个） 一共6个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $