九年级(上)Modules 7-9-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语课堂精讲册（外研版 广西专用）

　 众相原创　赋能中考　广西英语（ＷＹ） 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ７－９ 一阶 !"#$%&' !" １ ｓｕｐｐｏｓｅ ()* Ｈｅｗａｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ，ｂｕｔＩｓｕｐｐｏｓｅｈｅｉｓｎｔａｓｗｅｌｋｎｏｗｎａｓＣｏｎｆｕｃｉｕｓｏｒＳｈａｋｅｓｐｅａｒｅ．他很重 要，但我认为他不如孔子和莎士比亚那样有名。（Ｍｏｄｕｌｅ７Ｐ５６） １．Ｅｖｅｒｙｏｎｅｓｕｐｐｏｓｅｓｈｅｒ ｐｏｏｒ，ｂｕｔｓｈｅｉｓ ｒｅａｌｙｗｅａｌｔｈｙ． 　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　Ａ．ｂｅｉｎｇ Ｂ．ｔｏｂｅ Ｃ．ｉｓ ２．Ｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｓｕｐｐｏｓｅｄ ｎｏｔｏｎｌｙｄｉｆｅｒｅｎｔ ｓｕｂｊｅｃｔｓｂｕｔａｌｓｏｇｏｏｄｍａｎｎｅｒｓｗｈｉｃｈａｒｅｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏｔｈｅｍｆｏｒｔｈｅｉｒｆｕｔｕｒｅｌｉｆｅ．               Ａ．ｌｅａｒｎ Ｂ．ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｃ．ｔｏｌｅａｒｎ !" ２ %& ｄｅａｄ，ｄｉｅ，ｄｙｉｎｇ ' ｄｅａｔｈ Ｂｕｔｗｈｅｎｔｈｅｙｈｅａｒｔｈａｔｅｖｅｒｙｏｎｅｔｈｉｎｋｓｔｈｅｙａｒｅｄｅａｄ，ｔｈｅｙｆｅｅｌｖｅｒｙｓｏｒｒｙ，ｓｏｔｈｅｙｃｏｍｅ ｂａｃｋｈｏｍｅ．但是当他们听说每个人都认为他们死了的时候，他们感到非常难过，所以他们回家 了。（Ｍｏｄｕｌｅ７Ｐ５８） 辨析 含义及用法 ｄｅａｄ（ａｄｊ．） 意为“死的，去世的，无生命的”，表示 状态，可以和表示一段时间的时间状 语连用。表示“去世了……（一段时 间）”用“ｂｅｄｅａｄｆｏｒ＋一段时间”或 “ｄｉｅｄ＋一段时间＋ａｇｏ” ｄｉｅ（ｖ．） 意为“死，死亡”，是非延续性动词，不 能和表示一段时间的时间状语连用。 ｄｉｅｏｆ死于……（内因，如年老，疾病 等）；ｄｉｅｆｒｏｍ死于……（外因，如饥饿， 事故等）；ｄｉｅｏｕｔ灭绝 ｄｙｉｎｇ（ａｄｊ．）意为“垂死的，将死的”，作定语或表语 ｄｅａｔｈ（ｎ．） 意为“死，死亡”，在句中作主语、宾语 或表语 ３．Ｔｈｅｌａｄｙｄｉｅｄ ａｓｅｒｉｏｕｓｉｌｎｅｓｓｌａｓｔ ｗｅｅｋ．Ｈｅｒｆａｍｉｌｙａｒｅｖｅｒｙｓａｄ． 　　　 　　　　　 　　　 　　　　Ａ．ｏｆ Ｂ．ｆｒｏｍ Ｃ．ｏｕｔ ｄｅａｄ　ｄｉｅ　ｄｙｉｎｇ　ｄｅａｔｈ ４．Ｏｕｒｌｏｖｅｌｙｃａｔ　　　　 ｌａｓｔｗｅｅｋ．Ｍｙｌｉｔｌｅ ｓｉｓｔｅｒｗａｓｓａｄａｂｏｕｔｉｔｓ　　　　． ５．Ｌｅｔｓｓｅｎｄｔｈｅ　　　　 ｄｏｇｔｏｔｈｅｐｅｔｈｏｓｐｉｔａｌ ａｓｓｏｏｎａｓｐｏｓｓｉｂｌｅｓｏｔｈａｔｄｏｃｔｏｒｓｔｈｅｒｅｃａｎｓａｖｅ ｉｔ． ６．Ｈｅｒｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒｈａｓｂｅｅｎ　　　　 ｆｏｒｔｈｒｅｅ ｗｅｅｋｓ．Ｈｏｗｓｈｅｗｉｓｈｅｓｔｈａｔｈｅｒｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｃｏｕｌｄｃｏｍｅｂａｃｋ！ ７．ＭｏｓｔＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅｓｅｅ“ｆｏｕｒ”ａｓａｎｕｎｌｕｃｋｙ ｎｕｍｂｅｒｂｅｃａｕｓｅｉｔｓｏｕｎｄｓｌｉｋｅｔｈｅｗｏｒｄｆｏｒ                           　　　　 ｉｎＣｈｉｎｅｓｅ． !" ３ %& ａｌｉｖｅ，ｌｉｖｅｌｙ，ｌｉｖｅ ' ｌｉｖｉｎｇ Ｅｖｅｒｙｏｎｅｉｓｓｕｒｐｒｉｓｅｄｔｏｓｅｅｔｈｅｍａｔｆｉｒｓｔ，ｂｕｔｖｅｒｙｐｌｅａｓｅｄｔｏｆｉｎｄｔｈａｔｔｈｅｙａｒｅａｌｉｖｅ．起初每 个人看到他们都很惊讶，但很高兴发现他们还活着。（Ｍｏｄｕｌｅ７Ｐ５８） 辨析 含义及用法 ａｌｉｖｅ ａｄｊ．，意为“活着的；有生气的”。作表语或 后置定语，多用于指人，也可指物 ８．Ｔｈｅｏｌｄｃｏｕｐｌｅｌｉｋｅｌｉｖｉｎｇ ｔｈｉｓｓｍａｌ ｖｉｌａｇｅｂｅｃａｕｓｅｔｈｅａｉｒｈｅｒｅｉｓｆｒｅｓｈ． 　　　 　　　　　 　　　 　　　　      Ａ．ａｔ Ｂ．ｉｎ Ｃ．ｏｎ ２８ 　 第一部分　教材知识精讲练 续表 辨析 含义及用法 ｌｉｖｅｌｙ ａｄｊ．，意为“活泼的；轻快的；生气勃勃的”。 作表语、宾语补足语、前置定语，既可指人， 也可指物 ｌｉｖｅ ①ｖｉ．，意为“居住”。ｌｉｖｅｉｎ居住在…… ②ｖｔ．，意为“过着”。ｌｉｖｅａｈａｐｐｙｌｉｆｅ过着幸 福的生活 ③ａｄｊ．，意为“现场直播的” ｌｉｖｉｎｇ ①ａｄｊ．，意为“活的；健在的”。作表语、定语， 多用于指物，也可指人。反义词为ｄｅａｄ ②ｎ．，意为“生计；生活方式”。ｍａｋｅａｌｉｖｉｎｇ 谋生 ａｌｉｖｅ　ｌｉｖｅｌｙ　ｌｉｖｅ　ｌｉｖｉｎｇ ９．ＴｈｅＷｏｒｌｄＣｕｐｉｓｔｈｅｂｉｇｇｅｓｔ　　　　 ｆｏｏｔｂａｌ ｍａｔｃｈｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ． １０．Ｔｈｅｓｅｄａｙｓ，Ｂｏｂ　　　　 ａｓｉｍｐｌｅｌｉｆｅｗｉｔｈ ｈｉｓｐａｒｅｎｔｓｉｎｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ． １１．Ｈｏｗｆａｓｔｏｕｒｃｉｔｙｉｓｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ！Ｉｔｓｓｕｃｈａ 　　　　 ｃｉｔｙｔｈａｔＩｂｅｌｉｅｖｅｅｖｅｒｙｏｎｅｅｎｊｏｙｓ 　　　　 ｈｅｒｅ． １２．ＡｌｔｈｏｕｇｈＬｅｉＦｅｎｇｈａｓｂｅｅｎｄｅａｄｆｏｒｏｖｅｒ６０ ｙｅａｒｓ，ｈｉｓｓｐｉｒｉｔｉｓｓｔｉｌ　　　　． １３．Ｔｈｅｏｌｄｍａｎｍａｋｅｓａ　　　　 ｂｙｐｉｃｋｉｎｇｕｐ                         ｔｈｅｒｕｂｂｉｓｈ． !" ４ ｓｔｏｐ ()* Ｉｔｉｓａｐｉｔｙｔｈａｔｈｉｓｆｏｏｔｐｒｏｂｌｅｍ ｓｔｏｐｐｅｄｈｉｍ ｆｒｏｍ ｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇｔｈｅ２０１２ＬｏｎｄｏｎＯｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ．可惜的是，他的脚伤使得他没能完成２０１２年伦敦奥运会。（Ｍｏｄｕｌｅ８Ｐ６６） １４．Ｗｉｔｈａｓｔｒｏｎｇｗｉｌ，ｎｏｔｈｉｎｇｃａｎｓｔｏｐｈｉｍ ｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇｔｈｅｓｗｉｍｍｉｎｇｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ａ．ｏｆ　　　　Ｂ．ｆｒｏｍ　　　　Ｃ．ｔｏ ｃｏｍｐａｒｅ　ｈａｖｅ　ｓｍｉｌｅ １５．Ｙｏｕｌｏｏｋｔｉｒｅｄ．Ｙｏｕｄｂｅｔｅｒｓｔｏｐｔｏ　　　　 ａｒｅｓｔ． １６．Ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｂｉｇａｎｄｒｅｄａｐｐｌｅｓｏｎｔｈｅｔｒｅｅｓ，ｔｈｅ ｆａｒｍｅｒｃｏｕｌｄｎｔｓｔｏｐ　　　　 ｈａｐｐｉｌｙ． １７．Ｓｔｏｐ　　　　 ｙｏｕｒｓｅｌｆｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓ．Ｊｕｓｔｂｅ                    ｙｏｕｒｂｅｓｔｓｅｌｆ． !" ５ %& ｂｏｒｒｏｗ，ｌｅｎｄ，ｋｅｅｐ ' ｒｅｔｕｒｎ Ｄａｄ，ｃａｎＩｂｏｒｒｏｗｙｏｕｒｃａｍｅｒａ？爸爸，我能借用一下你的相机吗？（Ｍｏｄｕｌｅ９Ｐ７２） 辨析 含义及用法 常用搭配 ｂｏｒｏｗ 意为“借；借用”，非 延续性动词，表示主 语向别人借东西 ｂｏｒｏｗｓｔｈ．ｆｒｏｍ ｓｂ．向 某 人 借 某物 ｌｅｎｄ （ｌｅｎｔ， ｌｅｎｔ） 意为“借给；借出”，非 延续性动词，表示主 语把东西借给别人， 与ｂｏｒｏｗ方向相反 ｌｅｎｄｓｂ．ｓｔｈ．＝ ｌｅｎｄｓｔｈ．ｔｏｓｂ． 把某物借给某人 １８．—Ｍｙｂｒｏｔｈｅｒｏｆｔｅｎｂｏｒｏｗｓａｌｏｔｏｆｂｏｏｋｓ ｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ． —Ｈｅｒｅａｌｙｌｏｖｅｓｒｅａｄｉｎｇ． 　　　 　　　　　 　　　 　　　　Ａ．ｔｏ Ｂ．ｆｏｒ Ｃ．ｆｒｏｍ １９．Ｃｏｕｌｄｙｏｕ ｍｅｙｏｕｒｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ？Ｉｗａｎｔ ｔｏｌｏｏｋｕｐｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｅｎｅｗｗｏｒｄ． Ａ．ｂｏｒｏｗ Ｂ．ｌｅｎｄ                  Ｃ．ｋｅｅｐ ３８ 　 众相原创　赋能中考　广西英语（ＷＹ） 续表 辨析 含义及用法 常用搭配 ｋｅｅｐ （ｋｅｐｔ， ｋｅｐｔ） 意为“保持；保留”， 延续性动词，可以 与“ｆｏｒ＋一段时间” 或ｈｏｗｌｏｎｇ连用 ｋｅｅｐ．．．ｆｏｒａｗｅｅｋ 把……保留一周 ｒｅｔｕｒｎ 意为“归还” ｒｅｔｕｒｎｓｔｈ．ｔｏｓｂ．将 某物归还给某人 ２０． ｂｏｒｏｗ　ｌｅｎｄ　ｋｅｅｐ　ｒｅｔｕｒｎ 　　Ｉｃａｎｔ　　　　 ｔｈｉｓｂｏｏｋｔｏｙｏｕ．Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｉｓｔｈａｔＩ　　　　 ｉｔｆｒｏｍＥｍｍａ．Ａｎｄ ｓｈｅｓａｉｄＩｃｏｕｌｄｏｎｌｙ　　　　ｉｔｆｏｒｔｗｏｄａｙｓ． Ｍａｙｂｅｙｏｕｃａｎａｓｋｈｅｒｉｆｙｏｕｃａｎｂｏｒｏｗｔｈｅ                ｂｏｏｋａｆｔｅｒＩ　　　　 ｉｔｔｏｈｅｒ． !" ６ %& ｆｕｌ ' ｆｉｌ Ｉｈａｖｅｎｔｕｓｅｄｉｔｓｉｎｃｅｙｏｕｒｍｕｍｓｂｉｒｔｈｄａｙ．Ａｎｄｔｈｅｍｅｍｏｒｙｃａｒｄｍａｙｂｅｆｕｌ．自从你妈妈生 日以后，我就没用过了，而且存储卡可能已经满了。（Ｍｏｄｕｌｅ９Ｐ７２） 辨析 词性及含义 用法 ｆｕｌ ａｄｊ．，意 为 “满 的；充 满的” ｂｅｆｕｌｏｆ爥 充满……，强调状 态，主语是物 ｆｉｌ ｖｉ．＆ｖｔ．，意 为“（使）充 满；装满” ①ｆｉｌ爥ｗｉｔｈ爥 用……填满……， 强调动作，主语是人 ②ｂｅｆｉｌｅｄｗｉｔｈ爥 被……充满， 强调状态，主语是物 ２１．Ｍｙｓｉｓｔｅｒｌｉｋｅｓｅａｔｉｎｇｃａｎｄｉｅｓｖｅｒｙｍｕｃｈａｎｄ ｓｈｅｏｆｔｅｎｆｉｌｓｈｅｒｐｏｃｋｅｔｓ ｃａｎｄｉｅｓ． 　　　 　　　　　 　　　 　　　　Ａ．ｆｏｒ Ｂ．ａｂｏｕｔ Ｃ．ｗｉｔｈ ｗｉｔｈ　ｏｆ ２２．Ｌｉｆｅｉｓｌｉｋｅａｎａｃｔｉｖｅｓｐｒｉｎｇ，ａｌｗａｙｓｆｉｌｅｄ 　　　　 ｎｅｗｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓａｎｄｃｈａｎｃｅｓ． ２３．Ｃｉｎｄｙｉｓａｌｗａｙｓｆｕｌ　　　　 ｅｎｅｒｇｙｂｅｃａｕｓｅ                ｓｈｅｔａｋｅｓａｌｏｔｏｆｅｘｅｒｃｉｓｅｅｖｅｒｙｄａｙ． 二阶 ()*+,-. 一、单项选择 （Ａ）１．—ＣａｎＩｃｏｐｙｙｏｕｒａｎｓｗｅｒ，Ｐｅｔｅｒ？ —　　　　．Ｉｗｏｎｔｈｅｌｐｐｅｏｐｌｅｃｈｅａｔ． 　　　 　　　　　 　　　 　　　　Ａ．Ｎｏｗａｙ Ｂ．Ｎｏｐｒｏｂｌｅｍ Ｃ．Ｎｏｈｕｒｙ （Ｃ）２．Ｂｏｔｈｓｍｉｌｉｎｇａｎｄｌａｕｇｈｉｎｇｃａｎｅａｓｉｌｙａｎｄ ｑｕｉｃｋｌｙ　　　　 ｆｒｏｍ ｏｎｅｐｅｒｓｏｎｔｏ ａｎｏｔｈｅｒ． 　 　 　　　　 　 　　　　 　　　　Ａ．ｒｅａｃｈ Ｂ．ｃｏｎｓｉｄｅｒ Ｃ．ｓｐｒｅａｄ （Ｃ）３．—Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｔｈｅｇｉｒｌｗｉｔｈｏｕｔａｒｍｓｗｈｏ ｄｏｅｓａｌｍｏｓｔｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｂｙｈｅｒｓｅｌｆ？ —Ｙｅｓ．Ｓｈｅｈａｓｇｒｅａｔ　　　　 ｔｏｆａｃｅ ｔｈｅｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓｉｎｈｅｒｌｉｆｅ． Ａ．ｗｏｒｙ Ｂ．ｐｕｒｐｏｓｅ Ｃ．ｃｏｕｒａｇｅ （Ｂ）４．Ｂｏｙｓａｎｄｇｉｒｌｓ，ｔｉｍｅｉｓ　　　　ｔｏｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ａｓｌｏｎｇａｓｙｏｕｓｐｅｎｄｙｏｕｒｔｉｍｅｓｔｕｄｙｉｎｇ ｈａｒｄ，ｙｏｕａｒｅｓｕｒｅｔｏｍａｋｅａｄｉｆｅｒｅｎｃｅ． Ａ．ｃａｒｅｆｕｌ Ｂ．ｆａｉｒ Ｃ．ｎｏｉｓｙ （Ａ）５．ＭａｎｙＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅｕｓｕａｌｙ　　　　ｓｏｍｅ ｐａｐｅｒｃｕｔｉｎｇｓｏｎｗｉｎｄｏｗｓ，ｄｏｏｒｓａｎｄｗａｌｓ ａｓｓｙｍｂｏｌｓｏｆｗｉｓｈｅｓｆｏｒｇｏｏｄｌｕｃｋ． Ａ．ｐｕｔｕｐ Ｂ．ｔａｋｅｏｆ Ｃ．ｌｏｏｋｆｏｒ （Ｃ）６．—ＨｏｗｃａｎＩｇｅｔａｌｏｎｇｗｅｌｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓ？ —Ｓｍｉｌｉｎｇｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｓｉｍｐｌｅｓｔ　　　　． Ａ．ｓｔａｎｄａｒｄｓＢ．ｒｅｓｕｌｔｓ Ｃ．ｍｅｔｈｏｄｓ （Ｂ）７．—Ｍｏｍ，ｃｏｕｌｄｙｏｕｇｅｔｔｈｒｅｅＶＩＰｔｉｃｋｅｔｓｔｏ ＬａｎｇＬａｎｇｓｃｏｎｃｅｒｔ？ —Ｈｏｎｅｙ，ｇｅｔｉｎｇｔｈｅｍｉｓｎｔａｓｓｉｍｐｌｅａｓ ｙｏｕｍｉｇｈｔ　　　　．                                Ａ．ｐｒｏｍｉｓｅ Ｂ．ｓｕｐｐｏｓｅ Ｃ．ｄｉｓｃｕｓｓ ４８ 　 第一部分　教材知识精讲练 （Ｂ）８．Ｉｗａｓｓｏ　　　　 ｗｈｅｎＩｏｐｅｎｅｄｔｈｅｄｏｏｒ ａｎｄａｌｍｙｆｒｉｅｎｄｓｓｈｏｕｔｅｄ“ＨａｐｐｙＢｉｒｔｈｄａｙ！” Ａ．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ Ｂ．ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ Ｃ．ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ （Ａ）９．Ｔｏｍｉｓｓｕｃｈａｎｈｏｎｅｓｔｂｏｙｔｈａｔｈｅｎｅｖｅｒ ｍａｋｅｓｕｐ　　　　ｆｏｒｂｅｉｎｇｌａｔｅｆｏｒｓｃｈｏｏｌ． Ａ．ｅｘｃｕｓｅｓ Ｂ．ｅｘａｍｐｌｅｓ Ｃ．ｍｅｓｓａｇｅｓ （Ｃ）１０．—Ｔｈｏｓｅｂａｌｅｔｄａｎｃｅｒｓｌｏｏｋｅｄｓｏｂｅａｕｔｉｆｕｌ！ —Ｙｅｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｙｗｈｅｎｔｈｅｇｉｒｌｓｗｅｒｅ 　　　　 ｔｈｅｉｒｌｅｇｓｉｎｔｈｅａｉｒ！ Ａ．ｄｒｏｐｐｉｎｇＢ．ｌａｎｄｉｎｇ Ｃ．ｋｉｃｋｉｎｇ 二、选词填空基础题 ａｌｉｖｅ　ｍａｉｎｌｙ　ｐｒｉｄｅ　ｗｉｓｅ　ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｓｔｏｒｅ　ｄｅａｄ　ｆｏｒｍ　ｂｒｅａｋ １．Ｌｅｏｎｗｏｎｔｈｅｈｉｇｈｊｕｍｐｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎａｎｄｉｔｓｔｈｅ ｔｈｉｒｄｔｉｍｅｔｈａｔｈｅｈａｓ　　　　 ｈｉｓｏｗｎｒｅｃｏｒｄ． ２．Ｔｏｋｅｅｐｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｒｔ　　　　，ｔｈｅａｒｔｉｓｔ ｇｉｖｅｓｆｒｅｅｌｅｓｓｏｎｓｏｎｌｉｎｅ． ３．Ａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ， ＱｉａｎＸｕｅｓｅｎｉｓｔｈｅ　　　　 ｏｆｏｕｒｗｈｏｌｅ ｃｏｕｎｔｒｙ． ４．ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅ　　　　 ｕｓｅｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｋｎｉｆｅａｎｄｆｏｒｋｉｓｓｏｍｅｔｉｍｅｓｕｓｅｄａｓｗｅｌ． ５．Ｔｈｅｃａｍｅｌａｌｗａｙｓ　　　　 ｆｏｏｄｉｎｉｔｓｂｏｄｙａｎｄ ｃａｎｇｏｆｏｒｄａｙｓｗｉｔｈｏｕｔｗａｔｅｒ． ６．Ｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓｍａｋｅｓｕｓｍｕｃｈ　　　　．Ｗｈｙ ｎｏｔｔａｋｅｕｐｒｅａｄｉｎｇａｓｙｏｕｒｈｏｂｂｙ？ ７．Ｃｒｏｓｓｔａｌｋｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒ　　　　 ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅａｒｔ． ８．Ｐｏｅｍｓ　　　　 ｐｅｏｐｌｅａｌｏｔ．ＴｈｅｐｏｅｍｓｏｆＤｕ Ｆｕａｒｅｓｔｉｌｍｅａｎｉｎｇｆｕｌｔｏｄａｙ． ９．Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｏｌｄｔｒｅｅｉｎｔｈｅｙａｒｄｉｓ　　　　 ｎｏｗ，ＩｓｔｉｌｍｉｓｓｔｈｅｄａｙｓｗｈｅｎＩｇｒｅｗｕｐｗｉｔｈｉｔ． １０．Ｆｒａｎｋｄｏｅｓｎｔｈａｖｅａｇｏｏｄｓｅｎｓｅｏｆ　　　　，ｓｏ ｈｅｇｅｔｓｌｏｓｔｅａｓｉｌｙ． 三、教材语篇改编练［九（上）Ｍ９Ｕ２Ｐ７４］ ｒｉｃｈ　ｉｎｖｅｎｔ　ｗａｙ　ａｌｍｏｓｔ　ｕｓｅ ｏｎ　ｐｅｒｓｏｎ　ｔｈｅｙ　ｍｕｃｈ　ｂｅｃａｕｓｅ 　　Ｉｏｆｔｅｎｔｈｉｎｋａｂｏｕｔａｑｕｅｓｔｉｏｎ—Ｃａｎｗｅｉｍａｇｉｎｅ ｌｉｆｅｗｉｔｈｏｕｔｐａｐｅｒｏｒｐｒｉｎｔｉｎｇ？ 　　Ｐａｐｅｒｗａｓｆｉｒｓｔｉｎｖｅｎｔｅｄａｂｏｕｔ２，０００ｙｅａｒｓａｇｏ ｉｎＣｈｉｎａ．Ａｆｔｅｒｉｔｗａｓ１．　　　　，ｐｅｏｐｌｅｓｔａｒｔｅｄ ｔｏｗｒｉｔｅｏｎｐａｐｅｒｔｏｍａｋｅｂｏｏｋｓ．２．　　　　 ｂｏｏｋｓｗｅｒｅｏｎｌｙｐｒｏｄｕｃｅｄｏｎｅａｔａｔｉｍｅｂｙｈａｎｄ， ｔｈｅｒｅｗｅｒｅ ｎｏｔｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．Ｓｏｏｎｌｙｓｏｍｅ３．　　　　 ｐｅｏｐｌｅｈａｄ ｔｈｅｃｈａｎｃｅｔｏｌｅａｒｎｔｏｒｅａｄ． 　　ＰｒｉｎｔｉｎｇｗａｓｉｎｖｅｎｔｅｄｉｎＣｈｉｎａｄｕｒｉｎｇｔｈｅＳｕｉ ａｎｄ Ｔａｎｇ Ｄｙｎａｓｔｉｅｓ． Ｌａｔｅｒ， ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ ｉｎ ｐｒｉｎｔｉｎｇｍａｄｅｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅｔｏｐｒｏｄｕｃｅｂｏｏｋｓｉｎｑｕｉｃｋ ａｎｄｃｈｅａｐ４．　　　　．Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｉｄｅａｓ ｓｐｒｅａｄｆａｓｔｅｒｔｈａｎｅｖｅｒｂｅｆｏｒｅ．Ｉｎａｗａｙ，ｔｈｅ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆｐａｐｅｒａｎｄｐｒｉｎｔｉｎｇｉｓ５．　　　　 ｔｈｅ ｓａｍｅａｓｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｉｎｔｈｅ ｔｗｅｎｔｉｅｔｈｃｅｎｔｕｒｙ． 　　６．　　　　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｃａｎｂｅｓｔｏｒｅｄｉｎｍｏｒｅ ｖａｒｉｅｄｆｏｒｍｓｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｔｈａｎｉｎｂｏｏｋｓ．Ａ ７．　　　　 ｗｉｔｈａｎＩｎｔｅｒｎｅｔｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｃａｎｆｉｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｍｕｃｈｍｏｒｅｅａｓｉｌｙｔｈａｎｈｅｃａｎｆｉｎｄｉｔｉｎ ｐｒｉｎｔｅｄｆｏｒｍｓ．Ａｎｄｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｓｗｅｕｓｅｔｏｒｅａｄｉｔ ａｒｅｎｏｗｓｍａｌａｎｄｌｉｇｈｔ—８．　　　　 ａｒｅｏｆｔｅｎ ｓｍａｌｅｒａｎｄｌｉｇｈｔｅｒｔｈａｎａｓｉｎｇｌｅｂｏｏｋ． 　　 Ｔｅａｃｈｅｒｓ９．　　　　 ｃｏｍｐｕｔｅｒｓａｎｄｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ ｎｏｗ． Ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ ｍａｇａｚｉｎｅｓａｒｅａｌｒｅａｄｙｒｅａｄ１０．　　　　 ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．Ｓｏｗｈａｔｄｉｒｅｃｔｉｏｎｗｉｌｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｐｒｉｎｔｉｎｇ ｔａｋｅｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ？Ｗｉｌｂｏｏｋｓｂｅｒｅｐｌａｃｅｄｂｙｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ？                                                                        Ｌｅｔｓｗａｉｔａｎｄｓｅｅ． ５８ 　 众相原创　赋能中考　广西英语（ＷＹ） 三阶 /012345 文体：记叙文　　　　　　 词数：约２６０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：６ｍｉｎｓ 　　Ｘｉｓｈｉ，ＳｕＤａｊｉ，Ｈｏｕｙｉ爥 Ｗｅｋｎｏｗｔｈｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅｆｒｏｍａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎａ．Ｗｈａｔａｂｏｕｔｔｅｌｉｎｇｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅｓｔｏｒｉｅｓａｎｄｐｅｒｓｏｎａｌｐｉｃｔｕｒｅｓｗｉｔｈｐｅｒｆｕｍｅｓ（香 水）？ 　　ＷｅｎｇＱｉａｎ，ａ２９ｙｅａｒｏｌｄｐｅｒｆｕｍｅｒ，ｈａｓｒｅｃｅｎｔｌｙ ｉｎｖｅｎｔｅｄａｎｕｍｂｅｒｏｆｐｅｒｆｕｍｅｓｔｏｅｘｐｒｅｓｓｈｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｓｅｐｅｏｐｌｅ． 　　Ｐｅｒｆｕｍｅｃｏｍｐａｎｉｅｓｕｓｕａｌｙａｓｋｆａｍｏｕｓｐｅｏｐｌｅ ｔｏｂｅｓｐｏｋｅｓｐｅｒｓｏｎｓｏｆｔｈｅｉｒｓｃｅｎｔｓ（香味）．“Ａｓａ ｆａｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ，Ｉｗｏｎｄｅｒｅｄｗｈｙａｎａｎｃｉｅｎｔ ｐｅｒｓｏｎｃｏｕｌｄｎｔｓｅｒｖｅａｓａｓｐｏｋｅｓｐｅｒｓｏｎ，”Ｗｅｎｇ ｓａｉｄ．ＳｈｅｗａｎｔｓｔｏｕｓｅｈｅｒＷｅｓｔｅｒｎｐｅｒｆｕｍｅｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｏｂｒｉｎｇｎｅｗｅｎｅｒｇｙｉｎｔｏｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒｅ． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｓ ｈｏｗ ｓｈｅ ｔｒａｎｓｌａｔｅｓ ｓｏｍｅｏｎｅｓｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｉｎｔｏｐｅｒｆｕｍｅ，Ｗｅｎｇｔｏｏｋ Ｘｉｓｈｉａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ．“Ｔｈｅｇａｒｄｅｎｉａ（栀子花），ｈｅｒ ｆａｖｏｒｉｔｅｆｌｏｗｅｒ，ｍａｋｅｓｕｐｍｕｃｈｏｆｔｈｅｓｃｅｎｔ，” Ｗｅｎｇｓａｉｄ．“Ｉａｌｓｏｕｓｅｄｆｏｌｉｕｍａｒｔｅｍｉｓｉａｅａｒｇｙｉ（艾 叶）ｔｏｍａｋｅｔｈｅｆｒｅｓｈｎｅｓｓａｎｄｓｗｅｅｔｎｅｓｓｏｆｔｈｅ ｇａｒｄｅｎｉａｓｔｒｏｎｇｅｒ．Ｉｃｈｏｓｅｌｅｍｏｎａｎｄｂｌａｃｋｃｕｒａｎｔ （黑醋栗）ｔｏｄｒａｗａｔｅｎｔｉｏｎ，ｓｅｔｉｎｇｔｈｅｓｔａｇｅｆｏｒ ｔｈｅ‘ｌｅａｄｉｎｇｓｃｅｎｔ．Ｉｆｉｎｉｓｈｅｄｗｉｔｈｍｕｓｋ（麝香）ｔｏ ａｄｄａｔｏｕｃｈｏｆｓｏｆｔｎｅｓｓ．” 　　“Ｉｎｍｙｖｉｅｗ，Ｘｉｓｈｉｗａｓｂｒｉｇｈｔ，ｂｅａｕｔｉｆｕｌａｎｄ ｗｉｓｅ，ａｎｄｔｈｅｆｒｅｓｈ，ｓｗｅｅｔａｎｄｓｏｆｔｎｏｔｅｓｏｆｔｈｉｓ ｐｅｒｆｕｍｅｒｅｆｌｅｃｔｗｈａｔＩｗａｎｔｐｅｏｐｌｅｔｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，” ｓｈｅｓａｉｄ． 　　Ｗｅｎｇｆｉｒｓｔｌｅａｒｎｅｄａｂｏｕｔｔｈｅｓｅａｎｃｉｅｎｔｐｅｏｐｌｅ ｉｎｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ．Ａｓｓｈｅｇｒｅｗ ｕｐ，ｈｅｒｌｉｆｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｍａｄｅｈｅｒｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｒｅｗｅｒｅａｌｏｔｏｆ ｔｈｉｎｇｓｔｏｌｅａｒｎｆｒｏｍ ｔｈｅｍ．“ＴｈａｔｓｗｈｙＩｗａｎｔ ｐｅｏｐｌｅｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔｗｉｔｈ ｔｈｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｐｅｒｆｕｍｅ．Ｂｙｗｅａｒｉｎｇｉｔａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｌｉｆｅｗｉｔｈ ｔｈｅｓｅｓｃｅｎｔｓ，ｔｈｅｙｍｉｇｈｔｂｕｉｌｄｔｈｅｉｒｏｗｎｐｅｒｓｏｎａｌ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓｗｉｔｈｔｈｅｓｅｐｅｏｐｌｅ，”Ｗｅｎｇｓａｉｄ． （Ｃ）１．ＷｈｙｄｉｄＷｅｎｇｕｓｅｔｈｅｇａｒｄｅｎｉａａｓｔｈｅ ｌｅａｄｉｎｇｓｃｅｎｔｆｏｒＸｉｓｈｉ？ Ａ．ＢｅｃａｕｓｅＸｉｓｈｉｗａｓｖｅｒｙｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｂ．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｆｌｏｗｅｒｗａｓｓｏｆｒｅｓｈａｎｄ ｓｗｅｅｔ． Ｃ．ＢｅｃａｕｓｅＸｉｓｈｉｌｉｋｅｄｔｈｅｆｌｏｗｅｒｂｅｓｔ． （Ｂ）２．　写作手法题 Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｕｐｐｏｒｔ ｔｈｅｍａｉｎｉｄｅａｏｆＰａｒａｇｒａｐｈ４？ Ａ．Ｂｙａｓｋｉｎｇｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｂ．Ｂｙｇｉｖｉｎｇａｎｅｘａｍｐｌｅ． Ｃ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｎｕｍｂｅｒｓ． （Ｂ）３．ＷｈａｔｄｏｅｓＷｅｎｇＱｉａｎｔｈｉｎｋｏｆＸｉｓｈｉ？ Ａ．ＳｈｅｗａｓｓｔｒｏｎｇｅｒｔｈａｎＳｕＤａｊｉ． Ｂ．Ｓｈｅｗａｓｂｒｉｇｈｔ，ｂｅａｕｔｉｆｕｌａｎｄｗｉｓｅ． Ｃ．Ｓｈｅｗａｓｆａｍｏｕｓｅｎｏｕｇｈｔｏｂｅａ ｓｐｏｋｅｓｐｅｒｓｏｎ． （Ａ）４．Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｉｎｉｄｅａｏｆｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ａ．ＴｈｅｒｅａｓｏｎｗｈｙＷｅｎｇｃｒｅａｔｅｄｍａｎｙ ｐｅｒｆｕｍｅｓａｂｏｕｔａｎｃｉｅｎｔｐｅｏｐｌｅ． Ｂ．ＴｈｅｒｅａｓｏｎｗｈｙＷｅｎｇｌｏｖｅｄｔｈｅｓｅａｎｃｉｅｎｔ ｐｅｏｐｌｅ． Ｃ．ＴｈｅｔｉｍｅｗｈｅｎＷｅｎｇｆｉｒｓｔｋｎｅｗｔｈｅｓｅ ａｎｃｉｅｎｔｐｅｏｐｌｅ． （Ｂ）５．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＨｏｗｔｏＭａｋｅＰｅｒｆｕｍｅｓ Ｂ．ＨｉｓｔｏｒｙＫｅｐｔＡｌｉｖｅｉｎＳｃｅｎｔｓ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 Ｃ．ＷｅｓｔｅｒｎＰｅｒｆｕｍｅｓＳｐｒｅａｄｉｎＣｈｉｎａ Ｉｎｍｙｖｉｅｗ，Ｘｉｓｈｉｗａｓｂｒｉｇｈｔ，ｂｅａｕｔｉｆｕｌａｎｄｗｉｓｅ， ａｎｄｔｈｅｆｒｅｓｈ，ｓｗｅｅｔａｎｄｓｏｆｔｎｏｔｅｓｏｆｔｈｉｓｐｅｒｆｕｍｅ ｒｅｆｌｅｃｔｗｈａｔＩｗａｎｔｐｅｏｐｌｅｔｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．在我看 来，西施是聪明、美丽且睿智的，这种香水的清 新、甜蜜和柔和的香气反映了我想让人们体验 的东西。（第二个 ａｎｄ并列两个句子；ｗｈａｔ引导 宾语从句，在从句中作ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ的宾语                                                                  ） 更多练习请完成分层进阶练习册Ｐ５８－Ｐ６０ ６８ 　 广西英语（ＷＹ） 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ１－２ 一阶　立足教材过考点 １．Ｃ　２．ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ；ｗｏｎｄｅｒｓ；ｗｏｎｄｅｒ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ　 ６．ａｎｓｗｅｒ；ｒｅｐｌｙ　７．Ａ　８．Ａ　９．Ｂ　１０．ｉｎ　１１．ｂｙ　 １２．ｗｉｔｈ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＣＣＡＡＣ　６－１０ＢＡＡＢＡ 二、１．ｇｒｅｗ　２．ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　３．ｎｉｎｔｈ　４．ｎｅａｒｌｙ　５．ｌａｉｄ　 ６．ｓｉｌｅｎｔ　７．ｓｐｅｅｃｈ　８．ａｍｏｎｇ　９．ｂａｎｄ　１０．ｕｎｔｉｌ 三、１．ｈｅａｖｉｌｙ　２．ｍｙ　３．Ａｌｔｈｏｕｇｈ　４．ｐａｓｓｅｄ　５．ａｒｉｖｅ　 ６．ｑｕｉｅｔ　７．ｎａｔｕｒｅ　８．ｈｉｇｈｅｓｔ　９．ａｂｏｕｔ　１０．ｍｉｎｕｔｅｓ 三阶　原创阅读讲文化 １－５ＣＡＢＢＣ 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ３－４ 一阶　立足教材过考点 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｃ ９．ｃｌｅａｎ　１０．ｆｏｒ　１１．ｃａｔｃｈ　１２．ｉｎ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＢＣＢＣＡ　６－１０ＣＢＣＡＡ 二、１．ｔａｓｋｓ　２．ｌｏｃｋ　３．ｕｓｅｆｕｌ　４．ａｎｙｂｏｄｙ　５．ｃｏｎｔｉｎｕｅ ６．ｕｎｈａｐｐｙ　７．ｏｒｄｅｒｓ　８．ｓｈｕｔ　９．ｓｉｃｋ　１０．ｖｉｃｔｏｒｙ 三、１．ｆｒｏｍ　２．ａｎｄ　３．ｆｏｕｎｄ　４．ｓｏｌｄｉｅｒｓ　５．ｃｈｏｉｃｅ ６．ｈｅｌｐｆｕｌ　７．ｔｒｅａｔ　８．ａｌｗａｙｓ　９．Ｓａｄｌｙ　１０．ｔｈｅｉｒ 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ５－６ 一阶　立足教材过考点 １．ｔｏ　２．ｗｉｔｈ　３．Ｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈｍａｔｈｓ，Ｉｌｉｋｅｐｈｙｓｉｃｓｂｅｔ ｔｅｒ．　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｂ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＣＡＡＢＣ　６－７ＣＢ 二、１．ｐｕｎｉｓｈｅｄ　２．ｒｕｌｅｓ　３．ｄｕｇ　４．ｍｕｓｉｃａｌ ５．ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　６．ａｎｇｒｙ　７．ｔｒｕｔｈ 三、１．ｐｌａｙｉｎｇ　２．ｉｄｅａ　３．ｆｏｒ　４．ｈｉｍ　５．Ｈｏｗｅｖｅｒ ６．ｗｈｅｎ　７．ｔｅｒｉｂｌｅ　８．ｆｉｎｄ　９．ｖｅｒｙ　１０．ｓｈｏｐｓ 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ７－９ 一阶　立足教材过考点 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．ｄｉｅｄ；ｄｅａｔｈ　５．ｄｙｉｎｇ　６．ｄｅａｄ ７．ｄｅａｔｈ　８．Ｂ　９．ｌｉｖｅ　１０．ｌｉｖｅｓ　１１．ｌｉｖｅｌｙ；ｌｉｖｉｎｇ １２．ａｌｉｖｅ　１３．ｌｉｖｉｎｇ　１４．Ｂ　１５．ｈａｖｅ　１６．ｓｍｉｌｉｎｇ １７．ｃｏｍｐａｒｉｎｇ　１８．Ｃ　１９．Ｂ　２０．ｌｅｎｄ；ｂｏｒｏｗｅｄ；ｋｅｅｐ； ｒｅｔｕｒｎ　２１．Ｃ　２２．ｗｉｔｈ　２３．ｏｆ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＡＣＣＢＡ　６－１０ＣＢＢＡＣ 二、１．ｂｒｏｋｅｎ　２．ａｌｉｖｅ　３．ｐｒｉｄｅ　４．ｍａｉｎｌｙ　５．ｓｔｏｒｅｓ ６．ｗｉｓｅｒ　７．ｆｏｒｍｓ　８．ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　９．ｄｅａｄ　１０．ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ 三、１．ｉｎｖｅｎｔｅｄ　２．Ｂｅｃａｕｓｅ　３．ｒｉｃｈ　４．ｗａｙｓ　５．ａｌｍｏｓｔ　 ６．Ｍｏｒｅ　７．ｐｅｒｓｏｎ　８．ｔｈｅｙ　９．ｕｓｅ　１０．ｏｎ 三阶　原创阅读讲文化 １－５ＣＢＢＡＢ 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ１０－１２ 一阶　立足教材过考点 １．Ｃ　２．Ｃ　３．ａｓ　４．ｆｒｏｍ　５．ｆｏｒ　６．ｏｆ；ｆｒｏｍ；ｂｙ；ｉｎｔｏ；ｉｎ ７．Ｂ　８．ｕｐ　９．ｉｎｔｏ／ｔｏ　１０．ｔｏ　１１．ｔｈｉｎｋｉｎｇ　１２．ｓｐｅｎｄ ｉｎｇ　１３．ｒｅｇｒｅｔｉｎｇ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＡＣＣＣＡ　６－１０ＣＢＡＢＡ 二、１．ｒｕｓｈｅｄ　２．ｓｐｉｒｉｔ　３．ｌａｚｙ　４．ｗｉｔｈ　５．ｇｒａｐｅｓ ６．ｂｒｕｓｈｉｎｇ　７．ｒｅｃｅｎｔｌｙ　８．ｈｏｐｅｌｅｓｓ　９．ｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓ １０．ｋｉｌ 三、１．ｑｕｉｔｅ　２．ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓ　３．ｒｅｇｒｅｔ　４．ｔｈａｔ　５．ｈｉｍ　 ６．ｌｏｖｅｄ　７．ｑｕｉｃｋｌｙ　８．ｈｅａｖｙ　９．ｉｎ　１０．ｐａｒｔ 三阶　原创阅读讲文化 １－５ＡＣＣＢＢ 九年级（下）Ｍｏｄｕｌｅｓ１－４ 一阶　立足教材过考点 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｌａｓｔｍｏｎｔｈ，Ｉｗｅｎｔｔｏｔｈｅｚｏｏｗｉｔｈｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．ｐｌａｙ；ｓｐｅｎｄｉｎｇ； ｉｎｃｒｅａｓｅ　１０．ｉｓ　１１．ｓｈｏｗｅｄ／ｓｈｏｗｎ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＡＡＣＣＡ　６－１０ＢＡＡＣＣ 二、１．ｈｕｎｇ　２．ｃａｎｄｌｅｓ　３．ｗｅａｌｔｈｉｅｒ　４．ｅｘａｃｔｌｙ　５．ｆｅａｒ ６．ｗｈｅｎｅｖｅｒ　７．ｐｒｏｐｅｒ　８．ｙｏｕｒｓｅｌｆ　９．ｄｏｕｂｌｅｓ １０．ｒｏｗ 三、１．ａｇｏ　２．ｓｔｕｄｙｉｎｇ　３．ｗｈｅｔｈｅｒ　４．ｇｏ　５．ｍｉｎｕｔｅｓ　 ６．ａｆｔｅｒ　７．ｌｕｃｋｙ　８．ｖｉｓｉｔ　９．ｃｈａｎｃｅ　１０．ｏｕｒ 九年级（下）Ｍｏｄｕｌｅｓ５－８ 一阶　立足教材过考点 １．Ｃ　２．ｔａｋｅ　３．ｔｈｉｎｋｉｎｇ　４．Ａ　５．ｒｅａｌｉｚｅ；ａｃｈｉｅｖｅ／ ｒｅａｌｉｚｅ；ｃｏｍｅｔｒｕｅ 二阶　情境好题练词汇 一、１－５ＣＢＡＣＡ 二、１．ａｃｈｉｅｖｅ　２．ｋｎｉｖｅｓ　３．ｐａｉｎｔｉｎｇ　４．ｐｈｙｓｉｃａｌ ５．ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ　６．ｋｉｎｄｎｅｓｓ 三、１．ｕｓｅ　２．ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　３．ｆｒｏｍ　４．ｒｅａｓｏｎ　５．ｗｉｄｅｌｙ　 ６．ｐｏｐｕｌａｒ　７．ｋｅｅｐｓ　８．ｔｈｅｉｒ　９．ｓｕｐｐｏｓｅ　１０．Ａｌｔｈｏｕｇｈ 三阶　原创阅读讲文化 １－５                                                                      ＣＢＢＣＣ ５