专题05 课外阅读-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编 （山西专版）

五年级语文上册期末真题课外阅读专项练 命题焦点： 一、文本理解能力 1.考查对文章内容的整体把握，包括概括主要内容、梳理文章脉络等。例如，给出一篇记叙文，要求学生概括故事的主要情节。 2.理解文中关键语句的含义，体会其在上下文中的作用。可能会有对一些富有深意的句子进行分析的题目，如理解其表达的情感、暗示的主题等。 3.分析人物形象，通过人物的言行、心理活动等描写，判断人物的性格特点、品质等。比如，在一篇小说中，分析主人公的勇敢、善良等品质是如何体现的。 二、文学常识与文体知识 1.了解不同文体的特点，如记叙文、说明文、散文、诗歌等。可能会根据文体特点进行相关问题的考查，如说明文的说明方法、散文的抒情方式等。 2.考查对著名作家及其作品的了解，包括作家的生平、代表作品、写作风格等。例如，给出一段文字，判断其作者是谁，或者考查某一作家的某部作品的主要内容。 三、阅读技巧与方法 1.考查提取信息的能力，要求学生从文章中快速准确地找到关键信息。比如，给出一个问题，让学生在文中找出相应的答案。 2.推断能力，根据文章内容进行合理的推断和预测。例如，根据故事的发展，推测后续可能发生的情节。 3.评价鉴赏能力，对文章的语言、结构、主题等方面进行评价和鉴赏。可能会要求学生分析文章的写作手法、语言特色等。 备考策略： 一、广泛阅读不同类型的文本 1.多读记叙文、说明文、散文、诗歌等不同文体的文章，熟悉各种文体的特点和阅读方法。 2.选择一些经典的文学作品进行阅读，提高文学素养和阅读理解能力。可以阅读一些适合五年级学生的名著、儿童文学作品等。 3.关注时事新闻、科普文章等，拓宽知识面，增强对不同题材文本的理解能力。 二、掌握阅读技巧和方法 1.学会快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构，为后续的精读打下基础。 2.在精读时，要注意圈画关键词句，标注不理解的地方，以便后续思考和解决。 3.学会分析文章的结构，如总分总、总分、分总等，有助于更好地理解文章的逻辑关系。 4.掌握常见的阅读题型的解题方法，如概括内容可以采用“谁+干什么+结果如何”的方法；理解句子含义可以从上下文、修辞手法等方面入手。 三、积累文学常识和词汇 1.了解一些著名作家的生平、代表作品和写作风格，能够在考试中准确判断作者和作品。 2.积累词汇，特别是一些优美的词语、成语、歇后语等，可以提高语言表达能力和阅读理解能力。 3.学习一些常见的修辞手法、说明方法等文体知识，能够更好地理解文章的写作手法和表达效果。 四、进行模拟练习和错题分析 1.做一些课外阅读模拟题，熟悉考试题型和命题规律，提高答题速度和准确率。 2.对做错的题目进行分析，找出错误的原因，及时进行纠正和总结。可以将错题整理在错题本上，经常复习，避免再次犯错。 一、（2022五上·离石期末）课外阅读。 黄河源 向往已久的黄河源头就要到了。马踏着松软的草地，向山顶爬去。也许你想象中的五千多米的高山一定是非常险峻的吧，可是这里却是缓缓的斜坡。 越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。记得小时候，我任性地向大人们要东西时，他们往往开玩笑说：“天上的星星，你要不要？”而这会儿，我就在云雾中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。 一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄河“第一桥”。 又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。泉边长着野花。几十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去…… 啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。 蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，流过草地，绕过高山，越过平原，终于汇成奔腾的黄河，奔过五千多千米，流入大海。 1．根据下面的解释，在文中找出对应的词语。 ①好像消失，又好像出现。　 　 ②珍奇的不多见的花草。　 　 2．下列说法中正确的一项是（　　） A．“我”是从山顶往下看的。 B．一大片山坡上的几十条细流汇成了黄河源头。 C．“我就在云雾中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。”这句话说明“我”摘星星的愿望实现了。 D．作者描写了黄河源头五千多米的高山非常险。 3．体会句子表达的心情，把句子描写得更生动、具体。 向往已久的黄河源头就要到了，　 　。 4．短文中说：“啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。”下列体现了黄河源有趣的句子是（　　）（多选） A．黄河源的河道像一条小水沟，小石头像摆在棋盘中的棋子。 B．有数十处清泉，泉眼在不停地冒出水泡。 C．“我们”兴奋地打“水仗”。 D．黄河奔腾，流入大海。 5．用波浪线画出文中对景物进行动态描写的一个句子，并谈谈你的理解。 二、（2022五上·侯马期末）阅读短文，回答问题。 地球妈妈的来信 环保小卫士： 你们好！收到我的来信，你们也许很惊讶吧？ 我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还使我和你们的保护伞——臭氧层上面有了窟窿，让能灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；他们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。 “善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到了有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，使洪水、狂风等灾害横行，无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？ 环保小卫士们，请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，你们人类才会生活得更美好。 祝你们学习进步！ ______ _ 2021年12月30日 1．在短文中找出三个成语。 2．请将书信结尾的内容补充完整，写在横线上。 3．短文讲了哪些原因使地球的环境越来越糟？ 4．为什么说：“破坏自然环境等于自己毁灭自己”？ 5．读了这篇短文，你懂得了什么道理？ 6．地球是人类的家园，请你写一条呼吁人们保护地球环境的宣传语。 三、（2022五上·山西阳泉·期末）阅读短文，回答问题。 中国的北斗导航系统 ①要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。有人会问：现在已有的导航系统中，GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要是来自于美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果 。 ②北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。在新冠肺炎疫情防控中，疫情严重的地区急需各类医用、日用物资，情况 ！北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在湖北，在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米。除此之外，它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。 ③你可能会问：北斗性能稳吗？相当稳！在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗在设计之初就采用了 的思路，三种轨道、三种频段，既保证了信号质量和抗干扰能力，又让北斗更加精准。现在，北斗是又稳又准又好用。 ④因为具备非常强的竞争优势，目前，北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗！ 1．在下面选择恰当的词语，填在文中横线上。 十万火急  截然不同  不堪设想 2．要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。这句话用了什么修辞手法？文章这样开头有什么好处？ 运用了 修辞手法。好处： 3．第二自然段画线句子用了什么说明方法？说明了什么？ 4．抓住关键词句，可以帮助我们更快地了解文章的主要内容。例如，第二自然段主要介绍北斗系统能“ ”，第三自然段介绍北斗的性能“ ”，第四自然段的意思，浓缩在一句话里，就是：“ 。” 5．请简要概括本文主要内容： 四、（2023五上·山西吕梁·期末）阅读 80 枚果子 ①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，使决绝地挥挥手，头也不回地走出了家。 ②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计 —— 矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。 ③有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。 ④回到工棚，他悄悄地数了数，有 92 枚果子。他把其中的 80 枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。为了让母亲提前感受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻居大姐多关照他的母亲，叫她趁新鲜把这些果子吃了。信写毕，他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。 ⑤留下了的 12 枚，他是打算分给同住的 12 位工友的，就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果，正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。 ⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐了开往家乡的火车。① 一路上，他的心很痛，一阵一阵地像刀绞。那 80 枚果子会给老母亲带来怎样的灾难…… ⑦傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。② 他呆了一下，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路地跑，鞋子掉了都没顾得上回头去捡。 ⑧一直到了深夜，他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后颤动着有点干燥起皮的嘴唇： “儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚…… ”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。 ⑨他顾不上解释，急忙问： “这些果子，您吃了吗？” ⑩“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘得等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊……” ⑪“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲的怀中。 （选自 2008 年 3 月《格言》，有改动） 1．下面词语中的“如”与“心急如焚”中“如”的意思相同的是( )，我还能再写一个类似的带“如”的四字词语： 。 A．吉祥如意    B．空空如也    C．如愿以偿    D．暴跳如雷 2．本文讲述了一个 的故事。 3．请按要求简要概括。 （1）起因： 。 （2）经过： 。 （3）结果： 。 4．请用列小标题的方式概括出文中描写的场景。 外出打工发现果子 → → → → → 母子团聚 5．你认为文中的“他”是怎样的人？请分条表述自己的理由。 五、（2024五上·山西大同·期末）现代文阅读 灯景旧情怀（有删改） ①元宵节还是转眼就到了。我嚷着要买漂亮的灯，跟小朋友们比一比。母亲说：“家里前前后后全是灯，还不够多的？”她就是舍不得花钱买。外公又戴起老花眼镜，给我糊一盏在地上慢慢爬，不像兔子也不像狗的，不知叫什么的灯。四只脚是用洋线团木芯子做的。红纸不透明，哪有外面卖的那种五光十色透明玻璃纸的灯好看呢！外公老是吹自己会糊各种各样的灯—关公灯、轮船灯、莲花灯……可是事实上，他只会给我糊直统统的鼓子灯。我做出很喜欢的样子说鼓子灯最好，不小心烧个大窟窿，马上可以再用红纸补上。外公笑呵呵地说：“鼓子直通到底，表示正直，无忧无虑。” ②十五晚上，前院早已摆好祭桌，几丈长的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌来。我把鼓子灯挂在树上，在人丛里挤来挤去找小朋友玩。可是一听锣鼓响起，鞭炮齐鸣，我又躲到大人身后，从人缝里看大龙。大龙昂着头，瞪着一双大眼睛，张牙舞爪地来了。我有点害怕。龙开始舞动了，每个舞龙者手举一段龙身，穿花似的美妙滚舞。他们平时都是普普通通的农夫，但这时都变成了龙的一部分，那样神奇地契合，看得我目瞪口呆。我心里总是在盼望着，“再多舞一下，再多舞一下”，直到大龙摇头摆尾从大门出去。 ③我呆呆地站在地上，外公取下鼓子灯递给我，说：“快回到厨房帮你妈妈搓汤圆，在汤圆里许个心愿。” ④“许个什么心愿呢？”我茫茫然地问。 ⑤我也不知道。我只想天天像过年这样热闹，外公不要回山里去，爸爸也不要常常出远门。大家都在一起，还有阿荣伯、阿标叔都要在一起。 ⑥外公笑了一下，说：“那容易，只要你用功把书念好。” ⑦我还是想不大通。走进厨房，看母亲已经搓好一大木盘的汤圆准备下了。只见她又把菜油灯芯剔得高高亮亮，又在碗橱抽屉里取出那对红蜡烛，就着菜油灯点着了，套在灶上的两个烛台里。“风水烛，一年到头都顺风顺水。”她喃喃地说。 ⑧吃汤圆的时候，我问：“妈妈，您刚才许了什么心愿呢？”母亲笑嘻嘻地说：“我不用许什么心愿了。一家团团圆圆的，已经再好没有。” 资料链接 作者简介 琦君，温州瓯海人，先后出版了《水是故乡甜》《桂花雨》《青灯有味似儿时》等五十多部作品，被誉为“二十世纪最富有中国风味的散文家”。琦君十二岁跟随伯父去杭州，后来游学去台湾，再随丈夫旅居美国，最后回台湾度过晚年。在外漂泊半个多世纪的琦君，把对故乡的恋恋深情与人生的悲欢离合化作文字，结集成书，抒发着“旧情怀”。 1．读文章，想场景，用“人物+事件”的方法概括作者小时候过元宵节的场景。 场景一 场景二 场景三 一家人吃汤圆许心愿。 2．默读第2自然段写舞龙的部分，符合“我”感情变化的是（    ）。 A．好奇——害怕——惊讶——盼望 B．茫然——害怕——惊讶——盼望 C．害怕——惊讶——期待——失望 D．害怕——好奇——惊讶——盼望 3．关于“我”对外公的情感，下列说法不正确的一项是（    ）。 A．“我”依恋外公，尽管他年纪大了，糊不好灯，但“我”仍然舍不得离开他。 B．“我”喜欢外公，不想外公难过，有意表现出对鼓子灯的喜爱。 C．“我”敬重外公，外公能借助平凡的事物告诉“我”很多做人的道理。 D．“我”不太喜欢外公吹牛，对外公和他糊的鼓子灯表现的喜爱是违心的。 4．情感往往融在细节中，需要用心品味。请在文中用波浪线画出一处细节描写，并写写你的体会。 5．结合课文《桂花雨》和阅读链接，想想琦君作品中表达了哪些旧情怀，请写出两种。 六、（2024五上·山西吕梁·期末）课外阅读。 父爱深深 ①“很抱歉，儿子。我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵，那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。 ②但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。 ③自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至微不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？ ④比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。” ⑤出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。” ⑥羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福，我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。 ⑦我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。 1．根据上下文解释下列词语的意思。 家当： 烟消云散： 2．文中加点的词语“我的愿望”具体指 。 3．当竞争者们来查看我的家当时，我的态度发生了什么变化？ 4．对文章的结尾“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”这句话理解正确的一项是（    ） A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。 B．“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。 C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。 5．你喜欢文中的父亲吗？写出你的想法。 七、（2023五上·山西吕梁·期末）课外阅读。 做一个快乐的读书人        ——给女儿的一封信 ①爸爸要告诉你两句孔子说过的话—— ②孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？” ③孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。” ④在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，将学到的东西在脑海里多打几个转，引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个星期读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！ ⑤孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸如果一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。 ⑥孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后向我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几张插图呢！” （有删改） 1．读题目，可以知道本文是作者写给 的，目的是 。 2．关于“学”“习”“思”，下列说法错误的一项是（    ） A．经常温习已经学过的知识，是很喜悦的事。 B．“学”是指学新的知识，回顾旧的知识，两者都要兼顾。 C．真正的学习是有思考的学习，要在学习之后产生自己的想法、创意。 3．作者举种番茄的例子，是想说明一个什么道理？ 4．作者教导女儿要“做一个快乐的读书人”，用文中的话概括一下怎样做才能算是一个快乐的读书人，并谈谈你的感受。 八、（2023五上·山西晋中·期末）课外阅读 父亲的爱（节选） ①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我， ②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。 ③在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。 ④有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手，他却说该放手了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，他却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车骑给他看，“____________________”他微笑。】 ⑤我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 ⑥我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。 ⑦爸爸完全不知道怎样表达爱，除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？ 1．短文第②—⑥段描述了“我”与父母相处的场景，用小标题概括。（每个不超过5个字） ②“偷”糖果    ③     ④     ⑤     ⑥ 2．文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。 3．读短文最后一句话，你认为父亲表达爱了吗？我们一起去帮作者找找看。 （1）场景中寻细节，面对相同的情景，父亲和母亲有不同的表现。仿照例子，用“_____”画出父亲的表现，用“ ”画出母亲的表现。（各三处） （2）细节中品情感。从母亲“掉眼泪”可以看出 。从父亲“大声擤了下鼻涕”可以看出 。 （3）情感中悟写法。题目是“父亲的爱”，文中却用了很多文字描写母亲的爱，会不会因此削弱文章的主题？写出你的看法。 九、（2023五上·江苏无锡·期末）阅读。 一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 ②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 ③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò）油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，那就是浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地（踩踏  践踏）与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。 ④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为它们是在不断（踩踏  践踏）着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。 ⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。 ⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字，多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。 1．用“√”选择文中括号内恰当的词语。 2．联系上文理解词语。 座无虚席： 浑然不觉： 3．文章记叙了一个雪天，市图书馆的阅览室发生的事，其中有两个场景使“我”有了不同的情感变化，请完成下表： 场景 内容概括 “我”的情感 一 二 4．文章第⑤自然段中划“________”句子，通过对送水工 、 的描写，通过与其他人的 ，写出了他 、 的特点。 5．“修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的”。如：送水工的修养是懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。请你仿照文中的这句话，列举生活中的两个“细节”来写出你对“修养”的理解。 ①修养是 ②修养是 十、（2022五上·山西晋中·期末）奇特的家书 ①十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。 ②作为班长，我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州的黔南布依族苗族自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。 ③那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手指刚抬起，里面的信飘了出来——竟是一片树叶！只见那叶子在空中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。 ④大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了。 ⑤“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空信封。又对娘说，如果她平安就寄一片桉树叶给我。收到信后，我又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我喊她的声音……” ⑥一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。 ⑦那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。（有删改） 1．多吉与母亲的家书的奇特之处是：多吉的娘给多吉的信是 ，表示 ；而多吉给娘的信是 ，因为 。 2．理解句子意思填空。 （1）大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了。 大家“惊异”是因为 ，多吉脸红是因为 。 （2）那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。 “大爱无言”在文中指 。 3．短文为什么用“奇特的家书”作为题目？下列说法不正确的一项是（　　） A．“奇特”一词创设了悬念，能引起读者的阅读兴趣。 B．多吉与母亲的家书是以桉树叶互报平安，这种方式很奇特，其中体现的母子深情让人感动。 C．因为他们的家书中什么也没有。 4．多吉为什么要给娘准备上百个写好了地址的信封？ 5．你认为多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？ 十一、（2022五上·山西吕梁·期末）课外阅读 黄河源 ①向往已久的黄河源头就要到了。马踏着松软的草地，向山顶爬去。也许你想象中的五千多米的高山一定是非常险峻的吧，可是这里却是缓缓的斜坡。 ②越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。记得小时候，我任性地向大人们要东西时，他们往往开玩笑说：“天上的星星，你要不要？”而这会儿，我就在云雾中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。 ③一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄河“第一桥”。 ④又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。泉边长着野花。几十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去…… ⑤啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。 ⑥蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，流过草地，绕过高山，越过平原，终于汇成奔腾的黄河，奔过五千多千米，流入大海。 1．根据下面的解释，在文中找出对应的词语。 （1）好像消失，又好像出现。( ) （2）珍奇的不多见的花草。( ) 2．下列说法中正确的一项是（    ） A．“我”是从山顶往下看的。 B．一大片山坡上的几十条细流汇成了黄河源头。 C．“我就在云雾中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。”这句话说明“我”摘星星的愿望实现了。 D．作者描写了黄河源头五千多米的高山非常险。 3．体会句子表达的心情，把句子描写得更生动、具体。 向往已久的黄河源头就要到了， 。 4．短文中说：“啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。”下列体现了黄河源有趣的句子是（    ）（多选） A．黄河源的河道像一条小水沟，小石头像摆在棋盘中的棋子。 B．有数十处清泉，泉眼在不停地冒出水泡。 C．“我们”兴奋地打“水仗”。 D．黄河奔腾，流入大海。 5．用“﹏﹏﹏”画出文中对景物进行动态描写的一个句子，并谈谈你的理解。 __________________ 十二、（2022五上·山西运城·期末）阅读短文，完成练习。 人人都能成为“蜘蛛侠” ①在一面白色的墙壁上，而位男性稳稳地贴在墙面上。而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁!是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢? ②原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个可以抽走空气的活塞活塞下还连接着马罐。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。 ③长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们:壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落?我们是否可以复制这种能力?于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时这些突起会和它们发生紧密接触。产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在上走动或奔跑了。但即使是纳米级的壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。 ④怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘加入了可以抽出空气的活塞、活塞通过脚部的马控制。当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气．吸盘外的压力比吸盘内的压力大吸盘受到挤压吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁激活范德华力。 ⑤这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到了另外二种动物身上冰声蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时这些物字可以抓住墙壁的面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合．研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料平面的设备。 ⑥壁虎和吸盘，蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。 1.短文中所说的攀爬设备模仿的对象是 和 。 2.)画“ ”的句子在文中的作用有哪些？在横线内打“√”。 ①承接上文，引起下文。 ②用问句引起读者思考。 ③激发读者的阅读兴趣。 ④引出说明对象。 3.第6段中加点的“几乎”一词可以删去吗？请简述理由。 4.阅读短文，试着从不同角度提出问题。 ①根据第③段的内容，提出的问题是： ②读完短文，提出的引人深入思考的问题是： 十三、（2022五上·山西运城·期末）学校要举行“聆听历史故事，走近风云人物”读书交流活动，请先阅读历史故事，再完成文后的练习。 马陵之战 ①孙膑是伟大的军事家孙武的后代，曾经与庞涓一同向当时有名的学者鬼谷子学习兵法。他俩曾在魏惠王手下共事，但是，庞涓嫉贤妒能，设计让魏王残害他的师弟孙膑。孙膑逃回齐国，做了大将田忌的军师。 ②公元前341年，魏国派兵攻打韩国。韩国向齐国求救，齐王派田忌为统帅，孙膑为军师，发兵救韩。孙膑又使出他的老法子，不去救韩，却直接去攻魏国的都城大梁。 ③庞涓听到消息，率领军队离开韩国往回赶。当他赶到魏国边境，齐军已经进入魏国境内。 ④田忌得知魏军气势汹汹地追杀过来，便向孙膑讨教。孙膑想了想，胸有成竹地说:“您别担心。兵书上说:行军百里去与敌军争斗，可能会损失上将军；行军五十里去与敌军争斗，可能会有一半士兵在行军途中逃跑。我们不如将计就计：我军在今天宿营的地方留下十万个灶坑，在明天宿营的地方留下五万个灶坑，在后天宿营的地方留下三万个灶坑，用这种方法来制造很多士兵逃离军队的假象，庞涓一定会按这个规律安排行动。到那时，我们设下埋伏，定能打败魏军!”田忌听后决定按照孙膑的计策行事。 ②　 　 ⑤到了第三天，庞涓果然发现齐军留下的灶坑大量减少，兴奋地说:“太好啦!太好啦!才三天时间，胆怯的齐国士兵就已经逃走了一大半!”庞涓急于立功，于是亲自带领少数精锐部队日夜兼程追赶齐军。孙膑估计魏军天黑时会赶到马陵，让田忌在马陵狭窄的道路两旁埋下伏兵，让他们一见有火光就放箭。孙膑又命士兵削去一棵大树的树皮．在露出来的木头上写下几个大字:“庞涓死于此树之下!” ①庞涓并没有想到，这是齐军的计策，已然中计。 ⑥半夜时分，庞涓率兵赶到马陵道，摸黑来到那棵被削去树皮的大树下，隐约可见树干上有几个字，他立刻命人点着火把照亮树上的字。不料，火把刚刚点着，齐军就万箭齐发魏军顿时大乱。庞涓才知中计，长叹道:“如今反成就了孙膑的声名!”说完，拔剑自刎齐军全歼魏军，并俘虏了魏国太子申。从此以后，孙膑更加名扬天下。 1.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法，文中①处的批注属于 。读完文中画“ ”线部分的句子，请你在②处对孙膑这一人物特点进行批注。 A．内容体会较深的地方做批注 B．对写法进行点评 C．批注自己获得的启示 2.马陵之战是中国古代军事史上的一个著名战役，小晋想把这个故事讲给同学们听，请你给他说说在复述这个故事的时候要注意些什么？（最少写出两条） 3.在“聆听历史故事，走近风云人物”读书交流活动中，如果让你参加书本剧表演，扮演历史故事中的一位主人公，你想扮演谁？为什么？请你结合故事情节和人物精神说明你的理由。 十四、（2022五上·山西运城·期末）课外阅读。 父亲第一次说害怕 我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。 我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。给学生们一做好晚饭，父亲便急匆匆地往回赶。山路两旁是遮天蔽日的松树林。我曾问过父亲：摸黑走山路害怕吗？父亲【神气十足  底气十足】地回答说：“不害怕，我胆大！” 从我10岁起，每年的暑假，我都要陪父亲去30多里外的集市上卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上是见不到一丝灯光的，且两旁有很多坟墓。这一座那一座，胡乱堆着。特别是一些新坟，坟头上的白情，总会在夜风中发出哗哗的声响，让人【心惊胆战   心惊肉跳】。但父亲还是不怕，他让我走在他的身后，自己打头阵，“我胆大！”他总是这样告诉我。 后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去卖熟山芋了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路，每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到就会【回答  回应】一下。没走多远，他便会隔着寂静的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！我不害怕。” 我成家后，母亲便搬来和我们一起住，照顾孩子。可是父亲一直在外打工，我非常不解。直到母亲告诉我，父亲本是打算留在老家，养点土鸡，带来给我们补补身体。可当他回到多年不曾回的老家时，却发现老屋边上【固然  居然】新添了一个坟。父亲对母亲说，自己胆小，母亲不在，晚上一个人不敢睡在空荡荡的老屋里。于是才决定继续外出打工。 那是我三十多年来第一次听父亲说怕，我鼻子一酸，也一下【苏醒  清醒】了过来——当年父亲走山路，走过坟墓，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地隐藏在心底。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，于是便用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写，完成一个父亲和丈夫的责任！ 现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担，这才承认自己也是胆小的。 1．请圈出【   】里使用恰当的词语。 2．把文中划线句子改成第一人称，意思不变。 3．文中一共写了四个场景。第一个场是 ，第二个场景是 ，第三个场景是黑夜中，父亲独自上路，第四个场景是 。其中第 个场景反映了父亲是个胆大的人，第 个场景反映了父亲是个胆小的人。 4．请用波浪线在第三自然段划出环境描写的句子。想想：这样写的作用是（    ） A．写出了当时环境的恐怖，衬托出了“我”内心的害怕。 B．写出了当时环境的恐怖，衬托出了父亲是个胆大的人。 C．写出了当时环境的恐怖，衬托出了一个胆小却有责任心的父亲的形象。 D．写出了当时环境的恐怖，衬托出了一个胆大且有责任心的父亲的形象。 5．父亲到底是个胆大的人，还是胆小的人？联系文章内容写写文中父亲在你心中的形象。 参考答案 一、1．若隐若现；奇花异草 2．B 3．示例：向往已久的黄河源头就要到了，我恨不得生出双翅一下飞到河边，一眼看个够，再高歌一曲，表达我满心的欢喜 4．A；B 5．示例：① 白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半山腰里游荡。理解：高坡之上， 蓝天之下，白云之间，我置身美景，心旷神怡，似仙非仙，整个人都融入其中。② 泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。理解：黄河源边，泉眼之内，珍珠水泡，令作者感受到了无限的乐趣，愉悦的心情无法比拟。 二、1．乘虚而入、千疮百孔、归根结底 2．地球妈妈 3．①有毒物质的大量排放。②有害气体破坏臭氧层。③盲目砍伐森林。④人类战争的破坏。 4．因为人类的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐，大气、森林、河湖、草原是人赖以生存的基本条件。所以说破坏自然环境就等于自己毁灭自己。 5．地球是人类赖以生存的家园，我们应该保护地球珍惜资源。 6．保护环境，就是保护我们自己。 三、1．不堪设想  十万火急  截然不同 2． 设问 能引起读者的注意和思考。 3．列数字。说明了北斗卫星导航系统作用巨大，无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资，并且覆盖面很大。 4． 救人性命 相当稳 中国的北斗正在成为全球的北斗 5．本文说明了北斗导航系统的用途及性能，告诉人们中国的北斗正在成为全球的北斗。 四、1. D 堆积如山 2． 本文讲述了一个儿子想方设法回家救母亲，最终母子平安团聚的故事。 3． 儿子外出打工，在山里发现了好吃的果子。 儿子给母亲寄出果子后发现果子有毒，想方设法赶回家救母亲。 母子平安团聚。 4． 给母亲寄果子 知道果子有毒 连夜往家赶 冒雪赤脚回家 5.他是一个孝顺的人。 （1）发现好吃的果子后，寄给母亲。 （2）得知果子有毒，连夜往家赶，冒雪赤脚回家救母亲。 五、1. 外公给我糊鼓子灯 我看舞龙 2． D 3． D 4． 我心里总是在盼望着，“再多舞一下，再多舞一下”，直到大龙摇头摆尾从大门出去。通过心里描写，写出了一个天真活泼，喜欢热闹的童真少年，表达了“我”对童年元宵节快乐时光的怀念。 5．故乡情怀、童年情怀 六、1. 本指家中的物品，在文中指父亲给“我”做的音箱。 本指事物消失得干干净净，文中指“我”的羞愧消失得干干净净。 2． “我”想有一个音箱 3． “我”由原来的羞愧变得无比自豪。 4．B 20．喜欢。因为这位父亲的爱表现在对孩子兴趣爱好的培养及支持上，这种爱才是正确的爱。 七、1. 女儿 让女儿做一个快乐的读书人 2. B 3. 要灵活运用所学的知识指导实践，学以致用才是学习的目的。 4．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我的感受：应该做一个喜欢读书的人，善于动脑，在读书中收获快乐。 八、1.生日会 学骑车 寄家信 出嫁时 2． 好孩子，你做到了，就是这样的！ 3．（1）父亲：要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿   忙于吹气球，布置餐来，做杂务。   却挥手要地走开。除了寄支票以外，还寄过一封短信给我， 母亲：妈妈却明白我只是个孩子。   把插着婚烛的蛋糕推过来让我吹。跑过来扶我。   所有的家信都是妈妈写的。 （2）母亲舍不得孩子出嫁，伤心落泪，传递了母亲对孩子温柔的疼爱。    父亲当时心情很难过，但却不愿当着孩子的面落泪，怕破坏婚礼的喜庆气氛，传递了爸爸深沉理智的爱。 （3）不会，母亲的爱是直接的、外显的。文中用大量的文字表现母亲的这种爱，恰恰是为了衬托父亲那深沉理智的爱。所以，这样写，会使主题更加突出。 九、1．踩踏   践踏 3． 座位没有空着的。文中指来阅览室的人很多。 完全没有发觉。文中指“我”一点也没发现地板上自己留下了脚印。 4． 我在地板上留下了扎眼的脚印 擦地女工奋力擦抹 送水工进入室内在脚上套上了塑料袋 擦地女工眼泛泪光 5． 外貌 动作 对比 外表朴实 为人着想或对人尊重 6.. 弯腰把手里的垃圾轻轻放进指定的垃圾桶内。 公共场所讲话时总能轻声细语。 十、1. 一片桉树叶 娘平安 两片桉树叶 两片浸泡湿润的桉树叶合在一起能吹出声音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘还认为那声音就像多吉喊她的声音 2. 多吉的信只有一片叶子 让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思 多吉母子互寄桉树叶作为家书互报平安，这种母子深情虽然没有只言片语，却感人至深 3. C 4. 多吉的爹不在了，只有娘了，但她是个盲人，写不了信。这些信封方便娘寄桉树叶给多吉报平安。 5．多吉是个孝顺的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的空信封中可以看出来。 十一、1.若隐若现 奇花异草 2． B 3． 向往已久的黄河源头就要到了，我恨不得生出双翅一下飞到河边，一眼看个够，再高歌一曲，表达我满心的欢喜 4． AB 5．泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。 写出了泉眼里的水泡不断地往外冒的情景，让人们感受到了无限的乐趣，感受到了作者欢乐、愉快的心情。 十二、1． 壁虎的脚趾 蜘蛛的钩刺 2.①√ ②√ ③√ 3.不可以。“几乎”表示差不多，若换成“完全”，意思变为壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，与实际不符。 4. 什么是范德华力？ 壁虎、蜘蛛与蜘蛛侠有什么联系？ 十三、1.①A； ②孙膑是一个智谋过人、深谋远虑的人。 2.第一要确保复述的正确性，不可以偏离作者的初衷；第二要注意语气的转换，制造适当悬念即可。 3.我想扮演诸葛亮，因为诸葛亮上知天文下知地理，比如他在“草船借箭”这个故事里，观天象知道会有雾，算准了曹操小心谨慎的心理，破解了周瑜要置他于死地的阴谋，十分足智多谋。 十四、1．底气十足  心惊胆战  回应  居然  清醒 2． 父亲对母亲说：“我胆小，你不在，晚上一个人不敢睡在空荡荡的老屋里。” 3． 父亲不怕走夜路   父亲夜晚带“我”从一座座坟墓旁走过不害怕 父亲一直在外打工，不回老家，因为老屋边上有一个坟，他害怕 一、二、三 四 4．那时，乡下夜晚的路上是见不到一丝灯光的，且两旁有很多坟墓。这一座那一座，胡乱堆着。特别是一些新坟，坟头上的白幡，总会在夜风中发出哗哗的声响，让人心惊胆战。 A 5．父亲本是一个胆小的人，为了挑起家庭的重担，他经常要走夜路，还用“我胆大”来安慰家人，表现出父亲是一个有责任心、有担当、爱家人的人。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$