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03
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04
课时5
写作
Uint2 The season
01.
目录
CONTENTS
1
例文呈现
3
课时过关
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假如Lily是你的同学,请写一篇日记,以时间的顺序介绍Lily的校园生活。80词左右。
写作要点:1.主要作息时间及内容;
2.课余爱好及特长;
3.人物评价。
Monday September 16th Sunny
Lily's School Life
Lily is a junior high school student. She gets up at 6 a.m. every day. She does exercise from 6:15 a.m. to 6:30 a.m. and then has breakfast.
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She walks to school at 7:30 a.m. Classes begin at 8:00 a.m. At noon she has lunch at school. Classes are over at 5:00 p.m. She is good at English and P.E. She often goes swimming or plays badminton after school. Then she does her homework carefully. Sometimes she helps her mother cook supper. She always eats healthy food. She seldom eats sweets or cakes. At last she goes to bed at 10:30 p.m.
Her school life is very interesting. She is a good student. We all would like to make friends with her.
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finish 完成
seldom 不常;很少
colourful 丰富多彩的
activity 活动
spend 花(时间);度过
meal 一顿饭
cook 烹饪
helpful 有帮助的
housework 家务
meaningful 有意义的
tidy 整理
spare 空闲的
exercise 锻炼
busy 忙碌的
practise 练习
Chinese 语文
maths数学
English英语
physics物理
chemistry化学
history历史
geography 地理
biology生物
labour劳动
IT (Information Technology )信息技术
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课时过关
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daily lives日常生活
brush one's teeth 刷牙
go to school 去上学
full of energy精力充沛的
have classes 上课
do one's homework 做作业
listen to music 听音乐
the breaks between classes
课间休息
have a picnic 去野餐
as usual 和平常一样
review lessons复习功课
once a week 一周一次
take part in 参加
preview lessons预习功课
do some reading 阅读
make full use of 充分利用
do some cleaning 打扫卫生
play the piano弹钢琴
play the game of go 下围棋
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课时过关
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课时过关
假如你是李华,你交了一个外国笔友Tim,向你询问你的日常生活,请你根据下表回信,介绍自己的日常生活,80词左右。
写作要点:1.主要作息时间及内容;
2.课余爱好及特长;
3.我对校园生活的评价。
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课时过关
7:00 起床,刷牙,洗脸
7:30~8:00 早餐
8:00~8:30 读英语
8:30~10:30 写作业
11:30~14:00 午饭,休息
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课时过关
14:30~17:30 在社团学习围棋,与同学打篮球
18:00 晚饭
19:00~21:00 阅读
21:30 睡觉
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(一)造句训练
1.我是一名初中生。我7:00起床,然后刷牙、洗脸,7:30吃早餐。
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2. 我通常走路上学。我必须在8点前到达学校读英语。
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I am a junior high school student. I get up at 7:00.After I wash my face and brush my teeth, I have breakfast at 7:30.
I usually go to school on foot. I must get to school to read English
before 8 o’clock.
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3. James 有很多的爱好,比如打篮球、听音乐、弹吉他。
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4. 他最喜爱的学科是历史和数学(mathematics) , 他也对中国古代历史很感兴趣。
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I spend about 2 hours doing my homework every day.
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I usually have lunch at 12 o’clock. Then I have an afternoon nap for about two hours to prepare for the lessons in the afternoon.
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5.我有很多课余爱好。比如打篮球、看书、下棋。
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6. 我通常在14:30去社团学习围棋。
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I have a lot of hobbies, such as playing basketball, reading books and playing chess.
I usually go to the club to learn to play the game of go at 14:30.
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7. 我经常下午6点吃晚饭,晚饭后我会花两个小时读书,然后再去睡觉。
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I often have supper at 18:00. After supper, I spend 2 hours reading books before I go to bed.
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8.虽然我每天都很忙碌,但是我觉得我的校园生活很有趣。________________________________________________________
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Although I feel very busy every day, I think my school life is very interesting.
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(二)连句成文
Dear Tim,
I am very happy to receive your letter. Now let me tell you something about my daily life.
I am a junior high school student. I get up at 7:00.After I wash my face and brush my teeth, I have breakfast at 7:30. I usually go to school on foot. I must get to school to read English before 8 o’clock. I spend about 2 hours doing my homework every day. I usually have lunch at 12 o’clock. Then I have an afternoon nap for about two hours to prepare for the lessons in the afternoon. I have a lot of hobbies, such as playing basketball, reading books and playing chess.
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I usually go to the club to learn to play the game of go at 14:30. After that I play basketball with my classmates. I often have supper at 18:00. Before I go to bed at 21:30, I read my favourite books.
Although I feel very busy every day, I think my school life is very interesting.
Thank you for reading my email.
Yours sincerely
li Hua
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内容 结构
完整性:作文内容是否涵盖了题目要求的所有要点是否完整表达了作者的观点或 故事情节。
深度与广度:作文内容是否具有 深度和广度,能否展开深入的讨论或描绘生动的场景。
逻辑性:内容是否条理清晰,各段落之间是否有明确的逻辑关系。 篇章结构:作文是否具有明确的 开头、主体和结尾,各部分之间是否过渡自然。
段落划分:段落划分是否合理,每个段落是否围绕一个中心意思展开。
句子结构:句子结构是否多样化,是否使用了适当 的从句和复合句。
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语法与词汇 表达与书写
语法准确性:作文中是否出现严重的语法错误,如主谓不一致、时态错误等。
词汇丰富性:是否使用了丰富多 样的词汇,包括同义词、反义词 等,以及准确的 短语和成语。
拼写与标点:拼写是否正确,标点符号使用是否规范。 表达清晰度:句子是否简洁明了,易于理解。
连贯性:句子 之间、段落之间是否衔接紧密,是否使用了适当的连接词和过渡句。
书写工整,段落分明;
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创新性
观点新颖性:作文中是否提出了新颖独特的观点或看法。
表达创新性:是否使用了创新性的表达方式或修辞手法,使作文更具吸引力。
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