小升初衔接学案 第6课时 动词、购物类 (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册英语高效课堂(沪教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 课时6 动词、购物类 小升初衔接学案 01. 目录 CONTENTS 1 课时精讲 2 课堂10分钟 天骄出品 必属精品 课时精讲 一、动词的分类及用法 1 . be 动词 ( am , is , are , was , were) （1）am—was，is —was，are —were 口诀：我用 am，你用 are，is 用在他她它，所有复数全用 are 。 （2）肯定和否定句：I am（not）from London . He is（not）a teacher. She is（not ）in the dining room. My hair is（not ）long. Her eyes are（not ）small . 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 （3）一般疑问句：—Am I a Chinese？ —Yes，you are . /No，you aren't. —Are they American？ —Yes，they are . /No，they aren't. —Is the cat fat？ —Yes，it is . /No，it isn't. （4）be 动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = aren't，is not = isn't 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 2. 助动词 ( do , does , did) do，does 用于一般现在时，其过去式 did 用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。 它们 的否定形式：do not = don't，does not = doesn't，did not = didn't 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 注意：在一般现在时中，does 用于第三人称单数，其余一律用助动词 do; 助动词 do , does , did 后面一定要用动词原形。 天骄出品 必属精品 课时精讲 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 3. 情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现 在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有 can、could、shall、should、will、would、may、might、must 。 注意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 其否定形式：can not = can't，must not = mustn't，may not 和 shall not 无缩写形式。 天骄出品 必属精品 课时精讲 4. 实义动词 实义动词就是我们平时所说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live 等。实义动词我们已经 学过它们的四种形式：原形、第三人称单数（原形 + s/es）、现在分词（动名词）（原形 + ing）、过去式 （原形 + ed）。 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 （1）动词第三人称单数变化规则： A . 一般在词尾直接加-s，如：play→plays，visit→visits，speak→speaks B . 以 s，x，sh，ch 结尾时，加-es，如：catch→catches，watch→watches C . 以辅音字母 + y 结尾时，变 y 为 i，再加-es，如：carry→carries，study→studies 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 （2）现在分词（动名词）构成规则： A . 一般在词尾直接加-ing，如：go→going，do→doing，look→looking B . 以不发音的 e 结尾的单词，去 e，加-ing，如：take→taking，make→making，have→having 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 C . 以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母，再加-ing,如： put→ putting , stop → stopping , run → running , get → getting , swim → swimming , sit → sitting ,begin→beginning , jog→jogging , forget→forgetting 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 (3)过去式构成规则： A . 一般直接加-ed , 如：plant→planted , visit→visited , pick→picked B . 以不发音字母 e 结尾，直接加-d , 如：like→liked , hope→hoped , taste→tasted C . 以辅音字母 + y 结尾时，变 y 为 i , 再加-ed , 如：try→tried , carry→carried , study→studied D . 有些动词要双写最后一个字母，再加-ed , 如：stop→stopped 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 二、购物类 1 . A:Good morning! Can I help you? 早上好，需要买点什么？ B:A Morning paper , please . 来一份早报。 A:Only one copy left , do you want it? 只剩一份复印的了，你要不要？ B:OK. 好吧。 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 2. A:Hello , is there anything I can do for you? 你好，有什么需要效劳的吗？ B:No , thanks . I just have a look . 不用，谢谢，我只是看看。 3. A:What can I do for you? 我能为你做些什么吗？ B:I am looking for a coat. 我要买件外套。 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 A:We have all kinds here , What colour would you like? 我们所有款都在这，你想要什么样的颜色？ B:The red one , please . 来红色的吧。 A:OK , What size do you want? 好的，你要多少码的？ B:Size 38 . 38 码。 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课时精讲 4. A:What would you like? 你想要些什么？ B:I want some oranges . 我想买些橙子。 A:How many oranges do you want? 你要买多少橙子？ B:Just 2 kilograms 来 2 千克。 5. A:How much does it cost? /How much are they? 要多少钱？ B:Only 10 yuan. 只要 10 元。 A:OK. I’ll take it. Here is the money . 好的，我买了，给你钱。 返回 至目录 课时精讲 课堂10分钟 英语 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 一、用动词的适当形式填空，注意第三人称单数和否定句的变化。 1 . Nick ( not go) to the zoo last Sunday . 2. Do your parents (read) newspapers every day? 3. The girl ( teach) us English on Sundays . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 didn't go read teaches 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 4. There (be not ) any water in the bottle . 5. My aunt (look) after her baby carefully . 6. You always (does) your homework well . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 isn't looks do 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 7. She (go) to school from Monday to Friday . 8. Liu Tao (do) not like P. E . 9. The child often ( watch) TV in the evening. 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 goes does watches 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 10. Does he like (go) fishing? 11 . Kle often (have) dinner at home . 12. The man with big eyes a teacher. 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 going has is 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 二、情态动词专练。 ( )1 . — you like a glass of milk? —Yes , please . A . May B . Could C . Would D . Can ( )2 . —May I watch TV for a while? —No , you . You have to finish your homework first. A . shouldn't B . needn't C . mustn't D . wouldn't 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 C C 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 二、情态动词专练。 ( )3 . —Excuse me , where are we going to have our class meeting? —I’m not sure . Ask our monitor , please . He know. A . can B . may C . need D . must 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 B 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )4 . —Listen! Is Professor Johnson giving a report in the hall? —No , it be him. He has gone to Japan . A . needn’t B . may not C . can,t D . shall not 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 C 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )5 . —Let’s go to the West Hill Park by taxi . —Oh , it is not far away from here . We take a taxi . A . couldn't B . mustn't C . needn't D . shouldn't 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 C 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 三、阅读理解。 Before 2016，Fu Xin never thought of working in Tibet. It is far away from his home in Shanghai，and the situation（状况）in his family was terrible . Both his mother and his mother-in-law were in bad health， and his daughter needed his care and love . Fu，then aged 36，was the deputy principal（副校长）of a high school in Shanghai . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 三、阅读理解。 It seemed that he wouldn’t go anywhere else . But Fu said when he was sent to Tibet in 2016，there was little to hold him back . “I wanted to help the children in Tibet to get the same education resources（资源）as those living in other areas of the country . It’s my job as an educator. ” 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 “I am so thankful that my family are supportive，especially my wife . She told me to take it easy as she would take good care of the whole family，”he added. When he was there，he led a group of 40 teachers from Shanghai coming to support Tibet’s education . Because of their help , many students went to universities . Fu also organized after-school classes every Saturday for over 100 students to make sure they wouldn’t fall behind . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 Though his stay in Tibet ended in August this year , Fu said he would keep spreading Shanghai education experience to Tibet. “Whether I will work there or not , I will always care about the education there ”he said. 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )1 . What does the first paragraph mainly tell us? A . Why Fu Xin decided to work in Tibet after 2016 . B . Why Fu Xin decided to work in Shanghai all the time . C . Why Fu Xin didn’t think of working in Tibet before 2016 . D . Why Fu Xin’s family didn,t move to Tibet before 2016 . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 C 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )2 . Why did Fu Xin decide to work in Tibet? A . To make more money . B . To help the children there . C . To make himself famous . D . To help the teachers there . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 B 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )3 . What does the underlined word “they ”refer to? A . Fu Xin and his family . B . After-school classes . C . 40 teachers . D . Over 100 students . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 D 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )4 . Which of the following is TRUE? A . Fu stayed in Tibet for more than twelve years . B . Fu organized after-school classes once a week for 100 students . C . Fu doesn,t give up helping Tibet’s education though he isn’t there . D . Fu and 400 teachers from Shanghai went to help Tibet’s education . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 C 天骄出品 必属精品 课堂10分钟 ( )5 . Where does this passage probably come from? A . An education magazine . B . A storybook . C . A learning report. D . A personal notebook . 返回 至目录 课时精讲 英语 课堂10分钟 A 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$