4.3《课间》（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

第三课时 课间 （北师大版）一年级 上 核心素养目标 结合观察“课间”的情境图和动手操作等活动发现数学信息，列出加减法算式，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关9的加减法的算理和算法。 01 02 能根据经验和已经学过的内容，推理出有关9的加减法的计算方法，在想一想、画一画、填一填的活动中发现规律，感悟加法与减法的互逆关系。 03 初步养成仔细观察、主动思考、认真倾听、大胆交流的良好学习习惯，并在与同伴交流中培养合作意识。 1，2.3 新知导入 说一说，图中的小朋友们在干什么？ 学习任务一 8的加减法。 探究新知 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？ 接数法：（记大数数小数） 6个在跳绳，2个在摇绳。在6的基础上再数两个数就是8个。 添1法： 6加1等于7，即6+1=7。 再添1个就是8，即6+2=8。 6 2 + 8 探究新知 你还发现了哪些数学信息？ 1个戴帽子，7个没有戴帽子。 6个在跳绳，2个在摇绳。 3个穿 ，5个穿 。 4个 ，4个 。 探究新知 说一说，填一填。 你能提出什么加法问题？ 3个穿 ，5个穿 。 一共是几个人？ 5 3 你能提出什么减法问题？ 8个小朋友，3个穿 ，穿 的有几人？ 3 5 探究新知 想一想，填一填。 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 7 0 8 探究新知 画一画，填一填。 + 4 4 8 ＝ 8 + 2 6 8 ＝ 8 已画的 总数 还要画几个 已画的 总数 还要画几个 想减法算加法 课堂练习 1. 说一说，填一填。 6 2 8 3 5 8 2 8 6 3 5 8 课堂练习 2. 说一说，填一填。 一共有___条小鱼，小猫吃了___条，还剩___条。 写成减法算式是__________。 8 1 7 8 – 1 = 7 8 2 6 8 – 2 = 6 8 3 5 8 – 3 = 5 8 4 4 8 – 4 = 4 8 5 3 8 – 5 = 3 8 6 2 8 – 6 = 2 8 7 1 8 – 7 = 1 8 8 0 8 – 8 = 0 课堂练习 3．把能合成8的数连起来。 2 1 5 0 4 7 4 3 6 8 课堂练习 4. 在( )里填 上 合适的数。 3+( )=8 0 +( )=8 8-( )= 1 ( )-5=3 ( )+2=8 8-( )=4 5 8 7 8 6 4 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1.看图列式计算。 7 1 8 8 1 7 5 3 8 8 3 5 分层作业 3. 8 0 3 4 分层作业 【综合实践类作业】 3.画一画,填一填。 分层作业 4.(1)( )里最大能填几? 3+( )<8 1+( )<8 (2)( )里最小能填几? 2+( )>7 4+( )>7 4 6 6 4 $$