4.6《乘车》（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

第六课时 乘车 （北师大版）一年级 上 核心素养目标 在具体的乘车情境中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。 01 02 能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并进行正确计算。 03 体会数学知识在生活中的应用，培养提出问题和解决问题的能力。 新知导入 我们乘坐公共汽车时要按顺序排队，先下后上，遵守乘车秩序。 学习任务一 连加的意义及运算顺序 探究新知 车上有2人。 现在车上一共有多少人？画一画，填一填。 从图中能获得哪些数学信息？ 车上有2人。 三家店上车3人。 七里庄上车3人。 3 3 2 探究新知 车上有2人。 车上有2人。 三家店上车3人。 七里庄上车3人。 列式： + + = 探究新知 2 + + = 3 3 用1个 代表1个人。 先算2加3等于5， 再算5加3等于8。 5 8 连加算式 读作：2加3再加3等于8 学习任务二 加减混合的意义及运算顺序。 探究新知 读作：2加3再加3等于8 从图中能获得哪些数学信息？ 探究新知 读作：2加3再加3等于8 8 5 1 3 4 - + 8 5 1 加减混合算式。 读作：8加1再减5等于4 学习任务三 连减的意义及运算顺序 探究新知 现在车上有多少人？画一画，填一填。 连减算式。 连减算式。 4 2 1 1 2 － - 连减算式。 读作：4减2再减1等于1 探究新知 现在车上有多少人？画一画，填一填。 连减算式 读作：4减1再减2等于1 = - - 4 1 2 3 1 课堂练习 (1)一共有几个 ？ 手里有2个 2 没摘有4个 ＋ 4 篮子里有3个 ＋ 3 6 9 课堂练习 (1)一共有几个 ？ 手里有2个 没摘有4个 篮子里有3个 2 ＋ 3 ＋ 4 5 9 课堂练习 (2)一共有多少人？ 3人 3 3人 ＋ 3 3人 ＋ 3 6 9 课堂练习 6 2 2 5 10 5 2. 课堂练习 3.看谁先到家。 4 +2 -3 +5 -6 6 3 8 2 10 -6 -3 +5 -3 4 1 6 3 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【综合实践类作业】 1. 看图填空。 - = - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 4 2 3 分层作业 2. 夺旗。 0 7 2 6 7 9 9 4 10 分层作业 【综合实践类作业】 3.明明的前面有4人，后面有5人。这一队共有多少人？ 明明 明明 = 4 + 1 + 5 5 10 $$