七年级语文第三次月考卷（湖北专用，上册1～5单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，按要求答题。 他是一个热忱探索者，没有狭隘的民族主义精神，他决心在那个（   ）寻找生命之源。他日以继夜地工作，精益求精。面对未知环境，毫无畏具，任何时候他都是神彩奕奕，闪烁着对知识的渴望和对成功的执着追求。他的行为与那些只求速度和效率的人（   ），他坚持深入细节，一丝不苟地研究每一处细微的现象，以期找到问题的答案。 1.(2分)给加点字注音。 热忱( )    狭隘   ( ) 2. (2分)请找出划横线句子中的两个错别字，并改正。 3. (2分)给语段中（   ）处选择合适的词语（   ） A．绿树成荫  大相径庭 B．琳琅满目  相形见绌 C．不毛之地  大相径庭 D．参差不齐  相形见绌 4. （8分）理解性默写。 ①浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在北固山下吟咏乡愁，“ ， ”，表现了思乡之切。 ②曹操在《观沧海》中从大处落笔，以小岛点缀，一动一静，相互映衬，通过描写大海全景展现其雄浑开阔气象的诗句是： ， 。 ③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。 ④古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语·为政》中就用“ ， ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。 你所在班级正开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。 【活动一：资料栏】 材料一：英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人卖书，也没有人买书，这个国家的文化就完了。”如今，书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱。 材料二：近年来，掌上阅读成为时尚。学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。 5．（2分）材料一、材料二反映了一种什么现象？你认为产生这种现象的原因主要有哪些？   【活动二：辩论台】 6．（4分）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。   正方：“网上阅读”利大于弊。网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识；可以自由选择阅读内容；“图”“文”“声”三者兼具，更吸引人。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方： 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成批注 天平山中 【明】杨基① 细雨茸茸湿楝②花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注释】①杨基（1326～1378）元末明初诗人，字孟载，号眉庵，原籍嘉州（今四川乐山），自祖父移居吴中，遂为苏州人，“吴中四杰”之一。②楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春夏之间开淡紫色小花。 7．（2分）对这首诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗从描绘的景物来看，时间约在初春。 B．“茸茸”和“树树”等叠词的运用，既突出了事物特征，也具有韵律美。 C．最后两句诗人有意识地虚化了距离感和时间感，形成一种物我两忘的意境。 D．全诗用清新轻快的笔调写成，反映了诗人愉悦的心情。 8．（2分）本诗描绘了一幅“有声有色”的美妙山行图，试分析作者是如何多角度描绘这幅图的。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。 【乙】 万村石氏之妇，祟于狐①，患之，而不能遣②。扉③后有瓶，每闻妇翁④来，狐辄遁匿其中。妇窥之熟，暗计而不言。一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜⑤中。燂汤⑥而沸之。瓶热，狐呼：“热甚！勿恶作剧。”妇不语。号益急，久之无声。拔塞而验之毛一堆血数点而已。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注释】:①祟于狐：被狐所扰害。②遣：驱除。③扉：门。④妇翁：女性称呼丈夫的父亲。⑤釜：锅。⑥燂（tán）汤：烧热水。 9．（4分）解释下列加点字的意思。 （1）意暇甚        （2）一狼洞其中 （3）狐辄遁匿其中   （4）妇不语 10．（2分）用“/”为文中画波浪线的语句划分两处停顿。 拔 塞 而 验 之 毛 一 堆 血 数 点 而 已。 11．（2分）下面句子中“而”字的用法与其他项不同的是（    ） A．后狼止而前狼又至 B．狼亦黠矣，而顷刻两毙 C．暗计而不言 D．燂汤而沸之 12．（4分）翻译文中画线句子。 （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）妇急以絮塞其口。 13．（2分）【甲】【乙】两文中，狼和狐的共同特点是 ；【乙】文通过对妇人的动作描写，表现妇人 的性格特点。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 别让手机成为“孤独的手雷” ①“我在看你，你却在看手机”“你介不介意把你手机粘在我额头上，这样我就当你在看着我说话得了”，微信朋友圈里，一篇反思生活被手机主宰的文章，让很多人心有感触。 ②行色匆匆的社会里，相聚本已不易而短暂，却常常穿插一幕幕“低头”的场景。同学相约，隔桌相望，很多人却习惯在线沟通；朋友聚首，大家都拿起手机，忙着拍照、分享、点赞；亲人团圆，任父母坐在旁边，发微信、刷微博却成了最重要的事。于是，有人感叹，一部部原本有声有色的生活“电影”，却在上映时成了相对无言的“默剧”。有人则感慨，世界上最遥远的距离是面对面，你却在玩手机。 ③“仿佛，能听到一种叫作‘孤独’的草木，在周围生长的声音”。低头之际，指尖的喧哗，替换了现实生活中的嘘寒问暖和温情问候，遗留给他们的就只剩下了孤独。 ④其实，孤独的又何止是亲朋父母，更包括玩手机的自己。正如一句歌词所说的：“孤单，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单。”当很多人带着“演示焦虑”对网络上的自己进行打扮，在广阔无垠的移动互联网络中晒出自己最为看重的一面，那些飘在空中的代码和程序已然开始占据生活、影响情绪。而这，照见的正是个人内心的孤寂和落寞。有人说：“当信息所代表的和人的连接，可以暂时地屏蔽内心的孤独感，人就会对这种连接上瘾。” ⑤手机正成为一种“孤独的手雷”，折射出现代人的心灵正处于孤岛之中。 ⑥尽管时代的车轮在不断向前，但人们对于真实情感的沟通需求，却从未改变。从最初的呼叫转移，到语音、视频对话，技术发展所带来的即时化、可听化、可视化交流，本是要让人与人之间的联系更加密切，让感情的交流更加便捷。何以人们在先进的技术面前，反而离亲密更远、离孤独更近了呢？“低头族”埋首手机，正是“孤岛”上的人在信息的海洋中追索情感信号。然而，问题在于，线上的“键对健”，在经过了层层掩饰和精心布置之后，所要表达的情往往盖上了面纱，真实的想法反而被深埋心中。最终，感情的沟通成了一种奢望。 ⑦键对键，永远无法替代面对面。 ⑧为了进行“数码排毒”，在巴西一个酒吧，设计者甚至推出了一款名为“离线酒杯”的产品，酒杯的底部只有一侧有脚，其余部分需要用手机垫着，杯子才不会倾倒。设计者希望借此让人们回归真实的交流。面对面的真情沟通，才是医治孤独最好的良药。没有这种沟通，通信技术再发达便捷，人与人之间的情感也如建沙舟之上，出现“手机多忙碌，心就多孤独”的尴尬。有了这种沟通为基础，先进的技术就会让交流更密切，让心与心贴得更近。 ⑨让技术联通心灵，别让手机成为“孤独的手雷”。 14．（2分）下面有关“手机正成为一种‘孤独的手雷’”的表述，不正确的一项是（   ） A．本应该有声有色的不易相聚因人们沉浸于手机世界而变得相对无言。 B．嘘寒问暖和温情问候被指尖的喧哗代替，亲朋父母感受到的只有孤独。 C．人们对手机上瘾，是因为可以解决内心的孤独。 D．内心孤寂和落寞，于是很多人带着“演示焦虑”在互联网中晒出自己最看重的一面，以产生和人的链接。 15．（2分）下面有关“手机与人们的情感沟通”的理解，不符合原文意思的一项是（   ） A．手机的先进技术一直在致力于促进人与人之间的联系和感情交流。 B．为了在信息的海洋中追索情感信号，“孤岛”中的“低头族”埋首手机。 C．手机让人们离亲密更远，离孤独更近了。 D．只要面对面的沟通，就能医治孤独，手机的新技术只会起到反作用。 16．（3分）请联系上下文，谈谈为什么“键对键，永远无法替代面对面”。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 乡甜 徐楠 ①飞云江下游南岸的浙江瑞安马屿镇是我外婆的家、那里蔗田成片。村村做红糖，儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的。 ②马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹，糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖。早在一千五百多年前的南朝齐梁时期，马屿人就开始种植糖蒸、压榨制糖，直到现在，仍采用流传千年的古法制糖。 ③马屿红糖很有特点，颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻。老一辈人说，马屿红糖还会“爬”呢。因为红糖刚做出来的时候，非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙，看起来就像是红糖颗粒在“爬”一样。这说法可真形象。 ④一代代马屿人生活中离不开糖蔗和红糖。过年的时候走亲访友，大家要带上几捆糖蔗，祝福新年进步节节高。结婚、生子、乔迁的大喜事，更是离不开红糖这滋补喜庆的佳品。 ⑤糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿。因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃。 ⑥那时候每次从瑞安市区去外婆家都是个大工程，交通不便，短短十八公里的路程要辗转两个小时，先坐渡轮穿过飞云江，换乘小面包车颠簸一个多小时后，终于看到一片片黄绿色蔗田。看到一株株高大的糖蔗，红糖那厚重的甜香味就已经在味蕾里弥漫。我欢呼雀跃起来：“外婆家快到了！”最后一项交通工具是人力三轮车，一路骑呀，骑呀，经过老街上的南货店、裁缝铺、小吃店，经过一排排晾晒着瀑布一般雪白的索面、粉干的架子，看到了粮站高高的围墙和厚厚的大铁门，对面就是外婆家了。我迫不及待地蹦下车，外婆笑眯眯地等在门口说：“娟啊，你来啦，阿婆给你煮碗点心吃吧！” ⑦外婆总给我煮两个荷包蛋，撒上一层红糖。每次我都吃得心满意足。 ⑧马屿红糖的经典吃法有很多种，红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说。她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是“糖碗”，将新鲜红糖热得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口。富有嚼劲，在当时可是非常时髦的糖果，每年农历十月廿三马尚“会市”正逢新糖上市，在这个古老又热闹非凡的市集上，抢购“糖碗”是孩子们最大的乐事。 ⑨现在买“糖碗”很方便。飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟。如今的马屿镇，上千亩的蔗田边一个挨一个地用蔗叶搭起了古法制糖坊，夕阳下炊烟袅袅。制糖期很短，仅有一个半月时间，制糖坊都是日夜轮班赶工，十多位老师傅采用“连环锅”和“直风枪灶”老工艺，挥汗如雨三个多小时才能做出一批红糖。 ⑩古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺。 ⑪由于整裸糖蒸甜度都很高，所以马屿人并不介意吃稍微平淡的蒸顶，还常说：“倒吃糖蔗日子更好！”大家喜欢把最甜的根部放到最后吃，寓意未来生活越来越甜。糖蔗汁被拿来制糖，糖蔗渣、糖蔗叶则被用来当燃料，造纸和喂家畜，叶子还能搭建糖坊屋顶，全身都是宝。 ⑫我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜。 ⑬女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了。如果红糖可以像巧克力一样做出各类品种，设计好看的包装，卖到全世界去，那喜欢吃它的人就更多了！ ⑭我对女儿说：“你的想法真棒，叫你‘红糖姑娘’好吗？” ⑮女儿不假思索地笑着说：“那当然好啊！谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢？” （选自《人民日报》） 17．（4分）文章围绕马屿红糖写了马屿蔗糖的哪些内容？ 18．（2分）请从修辞角度赏析第③段划线句。 19．（3分）第⑥段写从瑞安市区去外婆家，很细致，有什么作用？ 20．（3分）文章抒发了作者怎样的思想情感？ （五）（共8分） 阅读名著如涓涓细流，浇灌着孩童的心灵。 【选段一】 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来…… 【选段二】 但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 【选段三】 行者见了他，大咤一声“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在洞边前这一场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍。 21．（2分）上面三个选段中的他（她）分别是______、_______、______。 A．长妈妈  衍太太  白龙马 B．长妈妈  衍太太  猪八戒 C．长妈妈  水生嫂  猪八戒 D．长妈妈  水生嫂  白龙马 22．（2分）理解名著中的友情时刻，完成下面的题目。 在《西游记》和《朝花夕拾》中，有许多珍贵的友谊。请你选择其中一组人物描述他们的一个友情时刻。 A．孙悟空与猪八戒     B．鲁迅与范爱农 23．（2分）老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。 A．寿镜吾  B．藤野先生  C．菩提老祖  D．唐僧 24．（2分）在读书交流会上，有同学认为古典小说《西游记》太长了，有些地方读起来难懂且啰唆。请你结合自己在阅读中的感受，向大家推荐一种阅读方法。 三、表达交流（55分） 25.(5分) 要求：以下面给出的这段文字为开头，续写一篇100字左右的记叙短文，题目自拟。 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起…… 26. 阅读下面的一段话，按要求写作文。 在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的、得意的、后悔的、成功的、失败的……然而，所有经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。 请以“ 的经历”为题，写一篇不少于550字的文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，按要求答题。 他是一个热忱探索者，没有狭隘的民族主义精神，他决心在那个（   ）寻找生命之源。他日以继夜地工作，精益求精。面对未知环境，毫无畏具，任何时候他都是神彩奕奕，闪烁着对知识的渴望和对成功的执着追求。他的行为与那些只求速度和效率的人（   ），他坚持深入细节，一丝不苟地研究每一处细微的现象，以期找到问题的答案。 1.(2分)给加点字注音。 热忱( )    狭隘   ( ) 2. (2分)请找出划横线句子中的两个错别字，并改正。 3. (2分)给语段中（   ）处选择合适的词语（   ） A．绿树成荫  大相径庭 B．琳琅满目  相形见绌 C．不毛之地  大相径庭 D．参差不齐  相形见绌 【答案】1. chén ài 2. 惧；采 3. C 【解析】1.本题考查字音。 热忱（chén）：热情； 狭隘（ài）：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。 2.本题考查字形。 畏具——畏惧：害怕； 神彩奕奕——神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。 3.本题考查词语的运用。 A.绿树成荫：形容树木枝叶茂密，遮挡了阳光。大相径庭：比喻相差很远,大不相同； B.琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。相形见绌：跟另一人或事物比较之后，显出了不足； C.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。大相径庭：比喻相差很远,大不相同； D.参差不齐 ：形容水平不一或很不整齐。相形见绌：跟另一人或事物比较之后，显出了不足。 结合“他决心在那个（ ）寻找生命之源”可知，句中所填的词语是一个名词，故选填“不毛之地”；结合“他的行为与那些只求速度和效率的人（ ）”可知，句中所填词语是用于形容他和别人相比大不相同，故应选填“大相径庭”。 故选C。 4. （8分）理解性默写。 ①浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在北固山下吟咏乡愁，“ ， ”，表现了思乡之切。 ②曹操在《观沧海》中从大处落笔，以小岛点缀，一动一静，相互映衬，通过描写大海全景展现其雄浑开阔气象的诗句是： ， 。 ③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。 ④古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语·为政》中就用“ ， ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 水何澹澹 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、澹澹、竦峙、啼、道、罔、殆”等字词容易写错。 你所在班级正开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。 【活动一：资料栏】 材料一：英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人卖书，也没有人买书，这个国家的文化就完了。”如今，书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱。 材料二：近年来，掌上阅读成为时尚。学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。 5．（2分）材料一、材料二反映了一种什么现象？你认为产生这种现象的原因主要有哪些？   【活动二：辩论台】 6．（4分）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。   正方：“网上阅读”利大于弊。网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识；可以自由选择阅读内容；“图”“文”“声”三者兼具，更吸引人。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方： 【答案】5．现象：进书店买书阅读的人越来越少，学生更愿意进行掌上阅读（或：书店文化逐渐衰弱，掌上阅读成为时尚）。原因：掌上阅读成本低，方便快捷，便于保存，更新也快。 6．示例：“网上阅读”弊大于利。网上信息真假难辨，我们中学生难以抵制诱惑，容易受到有害信息的影响；碎片化、快餐化、娱乐化阅读不利于语文素养的提升；长期网上阅读会影响视力。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。（观点明确，言之有理即可） 【解析】5．本题考查材料信息的筛选与原因分析。 材料一，结合“英国诗人多恩说：‘一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人卖书，也没有人买书，这个国家的文化就完了。’’”，可知：此材料引用名言，点明书店对国家文化的意义所在。结合“书店从‘诗意地栖居’到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱”，可知：现在书店处于尴尬境地，书店文化逐渐衰弱； 材料二，结合“近年来，掌上阅读成为时尚”，可知：掌上阅读成为当下时尚。结合“学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行”，可知：掌上阅读盛行，学生通过电子工具来进行掌上阅读； 根据以上分析，可知两则材料反映的现象是：书店文化逐渐衰弱，掌上阅读盛行。 结合我们的生活实际，可以分析出这种现象出现的主要原因：掌上阅读方便，携带方便且成本低，而且内容多，可随时随意地选择。 6．本题考查辩论词的拟写。辩论词的拟写要注意抓住对方的观点进行有力的反驳，并给出依据。 拟写时要注意首先明确自己的观点，然后阐述理由，这里可针对正方观点，摆出“网上阅读”弊大于利的观点，然后从网上阅读信息良莠不齐，学生们的自制力不强，并会影响视力等方面来阐述理由。 示例：“网上阅读”弊大于利。网上信息真假难辨，良莠不齐，作为中学生，我们难以辨析真假和抵制诱惑，容易受到有害信息的影响；长期借助电子产品来进行阅读，会影响视力。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”，这样会好一些。（观点明确，言之有理即可） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成批注 天平山中 【明】杨基① 细雨茸茸湿楝②花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注释】①杨基（1326～1378）元末明初诗人，字孟载，号眉庵，原籍嘉州（今四川乐山），自祖父移居吴中，遂为苏州人，“吴中四杰”之一。②楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春夏之间开淡紫色小花。 7．（2分）对这首诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗从描绘的景物来看，时间约在初春。 B．“茸茸”和“树树”等叠词的运用，既突出了事物特征，也具有韵律美。 C．最后两句诗人有意识地虚化了距离感和时间感，形成一种物我两忘的意境。 D．全诗用清新轻快的笔调写成，反映了诗人愉悦的心情。 8．（2分）本诗描绘了一幅“有声有色”的美妙山行图，试分析作者是如何多角度描绘这幅图的。 【答案】7．A 8．茸茸细雨，微微南风，从触觉角度描写；淡紫色的楝花，成熟的枇杷，从视觉角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，这是从听觉角度。 【解析】7．本题考查内容理解和辨析。 A.有误。诗中描绘的景物有细雨、楝花、南风、熟枇杷、莺啼等，枇杷在春末夏初成熟，所以这首诗描绘的应该是暮春景象，而不是初春； 故选A。 8．本题考查内容理解和描写角度分析。 作者从触觉角度描绘了“茸茸细雨”和“微微南风”。“茸茸”一词形象地描绘了细雨的柔软和细密，给人一种轻柔湿润的触感；“南风”则微微吹拂，带来了舒适和温暖。作者从视觉角度描绘了淡紫色的楝花和成熟的枇杷。淡紫色的楝花在细雨中显得更加娇艳，而成熟的枇杷则黄澄澄的，诱人采摘。这些色彩的描绘使得画面更加丰富多彩。作者从听觉角度描绘了“一路上黄莺唱着婉转的歌”。黄莺的婉转歌声在山谷中回荡，给寂静的山林增添了生机和活力。这也是“有声”部分的重要体现。 根据以上分析作答即可。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。 【乙】 万村石氏之妇，祟于狐①，患之，而不能遣②。扉③后有瓶，每闻妇翁④来，狐辄遁匿其中。妇窥之熟，暗计而不言。一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜⑤中。燂汤⑥而沸之。瓶热，狐呼：“热甚！勿恶作剧。”妇不语。号益急，久之无声。拔塞而验之毛一堆血数点而已。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注释】:①祟于狐：被狐所扰害。②遣：驱除。③扉：门。④妇翁：女性称呼丈夫的父亲。⑤釜：锅。⑥燂（tán）汤：烧热水。 9．（4分）解释下列加点字的意思。 （1）意暇甚        （2）一狼洞其中 （3）狐辄遁匿其中   （4）妇不语 10．（2分）用“/”为文中画波浪线的语句划分两处停顿。 拔 塞 而 验 之 毛 一 堆 血 数 点 而 已。 11．（2分）下面句子中“而”字的用法与其他项不同的是（    ） A．后狼止而前狼又至 B．狼亦黠矣，而顷刻两毙 C．暗计而不言 D．燂汤而沸之 12．（4分）翻译文中画线句子。 （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）妇急以絮塞其口。 13．（2分）【甲】【乙】两文中，狼和狐的共同特点是 ；【乙】文通过对妇人的动作描写，表现妇人 的性格特点。 【答案】9． 悠闲 打洞 隐藏 说话 10．拔塞而验之/毛一堆/血数点而已。 11．D 12．（1）屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 （2）妇人急忙用棉絮塞住瓶口。 13． 都以狡猾的手段和人较量，结果落了身死的下场。 沉着冷静、机智坚强 【解析】9．本题考查理解文言字词。 （1）句意：神情十分悠闲。暇：悠闲； （2）句意：一只狼在其中打洞。洞：名词作动词，打洞； （3）句意：狐狸就藏在其中。匿：隐藏； （4）句意：妇人不说话。语：说话。 10．本题考查文言断句。 结合“拔塞而验之毛一堆血数点而已”分析，“拔塞而验之”省略了主语，“拔”“验”是谓语，“塞”“之”是宾语，故在“之”后断句；“毛一堆”“血数点”是“验”的结果，故在“堆”后断句；再结合句意“拔出塞瓶口的棉絮检查瓶子，里面只有一堆毛，几星血点罢了”可断句为：拔塞而验之/毛一堆/血数点而已。 11．本题考查理解文言虚词的用法。 A.表转折的连词； B.表转折的连词； C.表转折的连词； D.表承接的连词。 故选D。 12．本题考查翻译文言语句。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 （1）句注意重点词语“乃（才），悟（明白），寐（睡觉），盖（原来）”要正确理解； （2）句注意重点词语“急（急忙），以（用）”要正确理解。 13．本题考查理解概括文章内容与分析人物形象。 结合【甲】文“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“身已半入，止露尻尾。居自后断其股，亦毙之”，【乙】文“万村石氏之妇，祟于狐，患之，而不能遣。扉后有瓶，每闻妇翁来，狐辄遁匿其中”“一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜中。燂汤而沸之”“号益急，久之无声”可知，两篇选文中的“狼”和“狐”都在用自己的狡猾手段来跟人较量，并且自以为是，主动挑衅人，但最终的下场都是被人识破其手段，并被杀掉。两文中狼和狐的共同特点是都以狡猾的手段和人较量，结果落了身死的下场； 结合【乙】文“妇窥之熟，暗计而不言”“妇急以絮塞其口，置釜中。燂汤而沸之”“拔塞而验之”可知，文中通过对妇人的动作的描写，刻画了妇人沉着冷静，机智坚强的人物形象。 【参考译文】 【甲】过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。 【乙】万村一户姓石人家的妇人，受到狐狸的扰害，（她）担忧这件事，却不能驱除狐害。（妇人家的）门后面有个瓶子，每当听到妇人和丈夫过来，狐狸就逃到那里面躲起来。妇人仔细地观察了那个瓶子，暗中想出了计谋但不说出来。一天，狐狸窜进了瓶子。妇人赶快用棉絮塞住了瓶口，放到大锅中，把水烧热，直至沸腾。瓶子里很热，狐狸大叫：“实在太热了！别再恶作剧了！”妇人不说话。（狐狸）叫得更紧迫了，过了很久没有声音了。拔出塞瓶口的棉絮检查瓶子，里面只有一堆毛，几星血点罢了。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 别让手机成为“孤独的手雷” ①“我在看你，你却在看手机”“你介不介意把你手机粘在我额头上，这样我就当你在看着我说话得了”，微信朋友圈里，一篇反思生活被手机主宰的文章，让很多人心有感触。 ②行色匆匆的社会里，相聚本已不易而短暂，却常常穿插一幕幕“低头”的场景。同学相约，隔桌相望，很多人却习惯在线沟通；朋友聚首，大家都拿起手机，忙着拍照、分享、点赞；亲人团圆，任父母坐在旁边，发微信、刷微博却成了最重要的事。于是，有人感叹，一部部原本有声有色的生活“电影”，却在上映时成了相对无言的“默剧”。有人则感慨，世界上最遥远的距离是面对面，你却在玩手机。 ③“仿佛，能听到一种叫作‘孤独’的草木，在周围生长的声音”。低头之际，指尖的喧哗，替换了现实生活中的嘘寒问暖和温情问候，遗留给他们的就只剩下了孤独。 ④其实，孤独的又何止是亲朋父母，更包括玩手机的自己。正如一句歌词所说的：“孤单，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单。”当很多人带着“演示焦虑”对网络上的自己进行打扮，在广阔无垠的移动互联网络中晒出自己最为看重的一面，那些飘在空中的代码和程序已然开始占据生活、影响情绪。而这，照见的正是个人内心的孤寂和落寞。有人说：“当信息所代表的和人的连接，可以暂时地屏蔽内心的孤独感，人就会对这种连接上瘾。” ⑤手机正成为一种“孤独的手雷”，折射出现代人的心灵正处于孤岛之中。 ⑥尽管时代的车轮在不断向前，但人们对于真实情感的沟通需求，却从未改变。从最初的呼叫转移，到语音、视频对话，技术发展所带来的即时化、可听化、可视化交流，本是要让人与人之间的联系更加密切，让感情的交流更加便捷。何以人们在先进的技术面前，反而离亲密更远、离孤独更近了呢？“低头族”埋首手机，正是“孤岛”上的人在信息的海洋中追索情感信号。然而，问题在于，线上的“键对健”，在经过了层层掩饰和精心布置之后，所要表达的情往往盖上了面纱，真实的想法反而被深埋心中。最终，感情的沟通成了一种奢望。 ⑦键对键，永远无法替代面对面。 ⑧为了进行“数码排毒”，在巴西一个酒吧，设计者甚至推出了一款名为“离线酒杯”的产品，酒杯的底部只有一侧有脚，其余部分需要用手机垫着，杯子才不会倾倒。设计者希望借此让人们回归真实的交流。面对面的真情沟通，才是医治孤独最好的良药。没有这种沟通，通信技术再发达便捷，人与人之间的情感也如建沙舟之上，出现“手机多忙碌，心就多孤独”的尴尬。有了这种沟通为基础，先进的技术就会让交流更密切，让心与心贴得更近。 ⑨让技术联通心灵，别让手机成为“孤独的手雷”。 14．（2分）下面有关“手机正成为一种‘孤独的手雷’”的表述，不正确的一项是（   ） A．本应该有声有色的不易相聚因人们沉浸于手机世界而变得相对无言。 B．嘘寒问暖和温情问候被指尖的喧哗代替，亲朋父母感受到的只有孤独。 C．人们对手机上瘾，是因为可以解决内心的孤独。 D．内心孤寂和落寞，于是很多人带着“演示焦虑”在互联网中晒出自己最看重的一面，以产生和人的链接。 15．（2分）下面有关“手机与人们的情感沟通”的理解，不符合原文意思的一项是（   ） A．手机的先进技术一直在致力于促进人与人之间的联系和感情交流。 B．为了在信息的海洋中追索情感信号，“孤岛”中的“低头族”埋首手机。 C．手机让人们离亲密更远，离孤独更近了。 D．只要面对面的沟通，就能医治孤独，手机的新技术只会起到反作用。 16．（3分）请联系上下文，谈谈为什么“键对键，永远无法替代面对面”。 【答案】14．C 15．D 16．线上的“键对键”交流，感情是经过了掩饰的，没有表达出真正内心的感情，无法做到面对面地真正的感情交流，所以“键对键”永远不能替代“面对面”。（“键对键”只能暂时地屏蔽孤独，“面对面”才是医治孤独的良药。） 【导语】这篇文章探讨了现代社会中手机对人际关系的负面影响。文章通过具体场景描写和社会现象分析，揭示了人们被手机所主宰，导致亲情、友情等情感联系的疏远。标题“别让手机成为‘孤独的手雷”’形象地表明手机在联通我们信息的同时，也在隔绝我们心灵。通过引用歌词和设计实例，作者呼吁人们回归面对面交流，以恢复和维护真实情感。文章脉络清晰，论证充分，引发读者的深思和共鸣。 14．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合④段“在广阔无垠的移动互联网络中晒出自己最为看重的一面，那些飘在空中的代码和程序已然开始占据生活、影响情绪。而这，照见的正是个人内心的孤寂和落寞。有人说：‘当信息所代表的和人的连接，可以暂时地屏蔽内心的孤独感，人就会对这种连接上瘾’’”可知，人们在移动互联网络中晒出看重的一面，代码和程序占据生活、影响情绪，照见个人内心孤寂和落寞，而信息与人的连接可暂时屏蔽孤独感，使人对这种连接上瘾。并非“可以解决内心的孤独”； 故选C。 15．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合⑧段“面对面的真情沟通，才是医治孤独最好的良药。没有这种沟通，通信技术再发达便捷，人与人之间的情感也如建沙舟之上，出现‘手机多忙碌，心就多孤独’的尴尬。有了这种沟通为基础，先进的技术就会让交流更密切，让心与心贴得更近”可知，面对面的真情沟通是医治孤独的良药，没有它通信技术再发达，人与人的情感也如沙上建舟，有了它先进技术能让交流更密切、心贴得更近。选项表述有误； 故选D。 16．本题考查内容理解。 结合⑥段“然而，问题在于，线上的‘键对健’，在经过了层层掩饰和精心布置之后，所要表达的情往往盖上了面纱，真实的想法反而被深埋心中。最终，感情的沟通成了一种奢望”、⑧段“面对面的真情沟通，才是医治孤独最好的良药”可知，线上“键对键”的交流因层层掩饰和精心布置使得真实想法被深埋，感情沟通成为奢望，而面对面的真情沟通才是医治孤独的最好良药。据此可得：线上的“键对键”交流，感情是经过了掩饰的，没有表达出真正内心的感情，无法做到面对面地真正的感情交流，“面对面”才是医治孤独的良药。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 乡甜 徐楠 ①飞云江下游南岸的浙江瑞安马屿镇是我外婆的家、那里蔗田成片。村村做红糖，儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的。 ②马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹，糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖。早在一千五百多年前的南朝齐梁时期，马屿人就开始种植糖蒸、压榨制糖，直到现在，仍采用流传千年的古法制糖。 ③马屿红糖很有特点，颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻。老一辈人说，马屿红糖还会“爬”呢。因为红糖刚做出来的时候，非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙，看起来就像是红糖颗粒在“爬”一样。这说法可真形象。 ④一代代马屿人生活中离不开糖蔗和红糖。过年的时候走亲访友，大家要带上几捆糖蔗，祝福新年进步节节高。结婚、生子、乔迁的大喜事，更是离不开红糖这滋补喜庆的佳品。 ⑤糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿。因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃。 ⑥那时候每次从瑞安市区去外婆家都是个大工程，交通不便，短短十八公里的路程要辗转两个小时，先坐渡轮穿过飞云江，换乘小面包车颠簸一个多小时后，终于看到一片片黄绿色蔗田。看到一株株高大的糖蔗，红糖那厚重的甜香味就已经在味蕾里弥漫。我欢呼雀跃起来：“外婆家快到了！”最后一项交通工具是人力三轮车，一路骑呀，骑呀，经过老街上的南货店、裁缝铺、小吃店，经过一排排晾晒着瀑布一般雪白的索面、粉干的架子，看到了粮站高高的围墙和厚厚的大铁门，对面就是外婆家了。我迫不及待地蹦下车，外婆笑眯眯地等在门口说：“娟啊，你来啦，阿婆给你煮碗点心吃吧！” ⑦外婆总给我煮两个荷包蛋，撒上一层红糖。每次我都吃得心满意足。 ⑧马屿红糖的经典吃法有很多种，红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说。她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是“糖碗”，将新鲜红糖热得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口。富有嚼劲，在当时可是非常时髦的糖果，每年农历十月廿三马尚“会市”正逢新糖上市，在这个古老又热闹非凡的市集上，抢购“糖碗”是孩子们最大的乐事。 ⑨现在买“糖碗”很方便。飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟。如今的马屿镇，上千亩的蔗田边一个挨一个地用蔗叶搭起了古法制糖坊，夕阳下炊烟袅袅。制糖期很短，仅有一个半月时间，制糖坊都是日夜轮班赶工，十多位老师傅采用“连环锅”和“直风枪灶”老工艺，挥汗如雨三个多小时才能做出一批红糖。 ⑩古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺。 ⑪由于整裸糖蒸甜度都很高，所以马屿人并不介意吃稍微平淡的蒸顶，还常说：“倒吃糖蔗日子更好！”大家喜欢把最甜的根部放到最后吃，寓意未来生活越来越甜。糖蔗汁被拿来制糖，糖蔗渣、糖蔗叶则被用来当燃料，造纸和喂家畜，叶子还能搭建糖坊屋顶，全身都是宝。 ⑫我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜。 ⑬女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了。如果红糖可以像巧克力一样做出各类品种，设计好看的包装，卖到全世界去，那喜欢吃它的人就更多了！ ⑭我对女儿说：“你的想法真棒，叫你‘红糖姑娘’好吗？” ⑮女儿不假思索地笑着说：“那当然好啊！谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢？” （选自《人民日报》） 17．（4分）文章围绕马屿红糖写了马屿蔗糖的哪些内容？ 18．（2分）请从修辞角度赏析第③段划线句。 19．（3分）第⑥段写从瑞安市区去外婆家，很细致，有什么作用？ 20．（3分）文章抒发了作者怎样的思想情感？ 【答案】17．①糖蔗的特点：身段纤细，外形晶莹，清甜多汁；②马屿红糖的特点：色泽诱人，香气扑鼻，松软细腻；③吃法经典：红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上；红糖鸡蛋炖自酿黄酒；“糖碗”；红糖做成的年糕、箬糕、炊糕；④制糖技艺古老…… 18．采用了比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了刚做出来的红糖松软细腻的特点，表达了作者对马屿红糖的喜爱和赞美之情。 19．①有过渡作用（承上启下）：承上，去马屿才能吃到正宗的马屿糖蔗（红糖）；启下，由外婆的点心引出红糖的经典吃法。②为后文写马屿的发展埋下伏笔：过去两小时，现在二十分钟；以前走山路，现在直播卖货（快递）。③表达对马屿红糖的喜爱，对外婆的思念，对家乡的爱恋，能更好地突出“乡愁”“乡甜”这一主题。 20．对马屿红糖的喜爱和赞美，对外婆的思念，对家乡的爱恋和发展的赞美，对未来美好生活的无限期望。 【解析】17．本题考查对文章内容的概括。 根据文中第②段“马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹。糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖”，写甘蔗的外形和口感，可以概括出：糖蔗的特点：身段纤细，外形晶莹，清甜多汁； 根据文中第③段“马屿红糖很有特点。颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻”写甘蔗的颜色香气，可以概括出：马屿红糖的特点：色泽诱人，香气扑鼻，松软细腻； 根据文中第⑧段“马屿红糖的经典吃法有很多种。红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说，她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是‘糖碗’，将新鲜红糖熬得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口，富有嚼劲”、第⑫段“我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕”写红糖的吃法，可以概括出：吃法经典：红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上；红糖鸡蛋炖自酿黄酒；“糖碗”；红糖做成的年糕、箬糕、炊糕； 根据文中第⑩段“古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺”写制糖技艺，可以概括为：制糖技艺古老。 18．本题考查赏析句子。 “马屿红糖还会‘爬’呢”，“看起来就像是红糖颗粒在‘爬’一样”运用拟人的修辞手法；“非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙”是比喻。这里把“红糖”比作“积雪”“流沙”，生动形象地写出红糖松软细腻的特点，表达了作者对马屿红糖的喜爱和赞美之情。 19．本题考查赏析语段作用。 从结构上来看，第⑥段写从瑞安市区去外婆家，承接上文去马屿才能吃到正宗的马屿糖蔗（红糖）；由“阿婆给你煮碗点心吃吧”引起下文“红糖的经典吃法”，使文章结构完整。 从内容上来看，文章第⑨段“飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟”、第⑫段“我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、籓糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜”可以看出如今马屿的发展，为下文写马屿的发展埋下伏笔； 从情感上来分析，第⑬段“女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了”指的就是家乡的味道，从而点明了主旨：对马屿红糖的喜爱和赞美，对外婆的思念，对家乡的爱恋和发展的赞美。 20．本题考查情感理解。 根据文章第①段“儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的”写儿时故乡的味道，可以看出作者对童年的怀念； 文章第⑤段“糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿，因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃”，写糖蔗的清甜多汁，可以看出作者对马屿红糖的喜爱和赞美； 文章第⑦段“外婆总给我煮两个荷包蛋，揪上一层红糖。每次我都吃得心满意足”写外婆对“我”的疼爱，可以看出作者对外婆的怀念； 文章第⑫段“我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜”写家乡的飞速发展，可以看出作者对家乡的爱恋和发展的赞美； 文章末尾“谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢”写对未来日子的期待，可知表达了作者对未来美好生活的无限期望。 （五）（共8分） 阅读名著如涓涓细流，浇灌着孩童的心灵。 【选段一】 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来…… 【选段二】 但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 【选段三】 行者见了他，大咤一声“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在洞边前这一场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍。 21．（2分）上面三个选段中的他（她）分别是______、_______、______。 A．长妈妈  衍太太  白龙马 B．长妈妈  衍太太  猪八戒 C．长妈妈  水生嫂  猪八戒 D．长妈妈  水生嫂  白龙马 22．（2分）理解名著中的友情时刻，完成下面的题目。 在《西游记》和《朝花夕拾》中，有许多珍贵的友谊。请你选择其中一组人物描述他们的一个友情时刻。 A．孙悟空与猪八戒     B．鲁迅与范爱农 23．（2分）老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。 A．寿镜吾  B．藤野先生  C．菩提老祖  D．唐僧 24．（2分）在读书交流会上，有同学认为古典小说《西游记》太长了，有些地方读起来难懂且啰唆。请你结合自己在阅读中的感受，向大家推荐一种阅读方法。 【答案】21．A 22．示例： A.孙悟空与猪八戒这对师兄弟经常斗嘴吵架，但他们也往往是相互扶持的。猪八戒称孙悟空为“猴哥”，两人一路斗嘴打趣；悟空因为三打白骨精，被师傅误解而回花果山，八戒多次前往劝解，可见他们之间有深厚的友情。 B.鲁迅与范爱农。鲁迅在书中深情回忆了与范爱农由误解到理解的交往过程，特别是范爱农落水而死后还惦记他的妻女，可见他们之间有深厚的友谊。 23．示例1：寿镜吾是鲁迅在三味书屋时的老师，他学识渊博，是本城中极方正博学的人。他有一条戒尺却不常用，对学生宽容有耐心。 示例2：藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。他生活俭朴，治学严谨，对学生认真负责，还会调解学生之间的纠纷，毫无民族偏见。 示例3：菩提老祖是孙悟空的授业老师，是他教给了悟空一身本领。他善于启发学生，在悟空头上打了三下，然后背手离开。用这种方式让悟空领悟。他治学严厉，因为悟空在同门面前卖弄，就毫不犹豫地把悟空逐出师门。 示例4：唐僧是悟空的师父。他善于用自己的言行来影响他人。正是在他的影响下，悟空逐渐成长，最终克服了身上的兽性与妖性，得成正果。 24．示例：阅读古典小说《西游记》时可以选择精读与跳读相结合的方法。例如：孙悟空三调芭蕉扇、三打白骨精就应该进行精读，感受故事情节的曲折以及人物的内心变化。书中关于一些降妖除魔的故事、渲染夸饰的痕迹以及关于人物外貌、打斗场面的文字描写可以跳读。 【解析】21．考查名著人物的识记。 结合选段一“她教给我的道理还很多，例如说人死了，不说死掉，必须说‘老掉了’；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来……”的内容可知，出自《阿长与〈山海经〉》，“人死了，不说死掉，必须说‘老掉了’；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来”是长妈妈个性化的语言； 结合选段二“但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，‘你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……’’”的内容可知，出自《琐记》，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……’”这句话充分体现了衍太太两面派的性格； 结合选段三“行者见了他，大咤一声‘休走！还我马来！’轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在洞边前这一场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍”的内容可知，出自《西游记》，“龙舒利爪”是对白龙马的刻画； 故选A。 22．考查名著的人物及相关情节。 A.根据《西游记》四十一回：“那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。八戒又将两手搓热，捂住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。幸亏八戒按摸揉擦，片刻之间，气透三关，转明堂，冲开孔窍”就醒了过来。红孩儿一回，孙悟空被妖精的三昧真火烧得死去活来，倒在河里被冷水一激，就窒息了。沙僧以为他死了，在一旁大哭“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人！”要不是猪八戒出手相救，恐怕他会有大麻烦。九头虫一回，孙悟空说自己下水不方便，还得念避水诀，八戒不由分说，接二连三主动下水找妖精挑战。最终在摩昂太子的帮助下将万圣龙宫中的妖怪纷纷剿除。这些都可以体现孙悟空和猪八戒的友情。 B.鲁迅与范爱农在革命的前一年再次相见，他在故乡做教员期间，忽然在熟人的客座上看见了一个人，便是范爱农。再次相识，两人相视大笑，依然是嘲讽和悲哀。两人从此冰释前嫌，并成为很好的朋友。后来，范爱农没了工作，鲁迅费尽心思一心想要为他在北京找工作，这无疑是体现出了鲁迅对范爱农的友情。再到后来，范爱农溺水身亡，不知是自杀、他杀抑或是失足时，鲁迅更是表达了自己与范爱农之间的情谊，写下了悼念诗：《哀范君三章》。深深地表达了鲁迅的哀悼、自责、哀悼与怀念之情。二人的情感得到了升华。 示例一：范爱农和鲁迅同在日本留学。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农后来故意针对鲁迅。鲁迅回到家乡后，偶然在熟人的客座上遇到了范爱农，两人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。在拮据的景况下，也彼此惦念，相互通信。 示例二：孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶回花果山。后来唐僧在黑松林遭逢黄袍怪，得宝象国百花羞公主相救，为其送信给宝象国国王，却被黄袍怪变为老虎。八戒、白龙马斗不过黄袍怪，八戒便到花果山，通过激将法将孙悟空请回。孙悟空最终打败了黄袍怪救了唐僧，师徒和好。 23．考查名著人物。开放类试题，结合人物的性格与自己的体验，言之成理即可。 藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。根据《藤野先生》中内容“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”可以看出，藤野先生穿衣简朴；根据“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”可以看出，藤野先生教学严谨，没有民族歧视，认真教育和帮助学生。 寿镜吾是鲁迅在三味书屋时的老师。根据《从百草园到三味书屋》内容“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，寿镜吾先生博学质朴；根据“因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”可知，寿镜吾先生一心钻研学术；根据“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼”可以看出，寿镜吾先生对待学生宽容的一面。 菩提祖师，是《西游记》中的人物，不生不灭，与天同寿。孙悟空从东胜神洲漂洋过海，耗费十几年来到西牛贺洲拜须菩提祖师为师，祖师给他取了名字，让他在山里学习了七年的洒扫应对进退周旋之节，以及言语礼貌经纶之道，而后在夜里传授孙悟空长生妙法，为了让孙悟空躲避三灾利害，祖师又传授他七十二变和筋斗云。孙悟空学成之后在师兄面前卖弄精神，祖师批评并警告孙悟空后将他赶走。 唐僧，俗家姓陈，生于河南洛阳，法号“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，世俗称为“唐僧”，小名叫“江流儿”。中国四大古典名著《西游记》中的主角之一，原型为唐代高僧玄奘。唐僧前世为如来佛祖的二徒弟——“金蝉子”，因轻慢佛法而被如来佛祖贬到下界，在观世音菩萨的指点下，奉了唐太宗旨意，不远万里前去西天求取真经，路途上收得孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟和坐骑白龙马（西海龙王的三太子），经历九九八十一难，最终取得真经返回大唐，修成正果，被如来佛祖封为“旃檀功德佛”。唐僧对于孙悟空来说，他是帮助孙悟空收敛顽劣性子、规范德行的人生导师；也是于“事业”上成就、指导孙悟空的“贵人”。 根据以上四位老师的特点拟写即可。 示例一：我觉得藤野先生符合我对“良师”的期待。藤野先生作为一个十九世纪日本的学者老师，生活俭朴、治学严谨、认真负责，具有诲人不倦的精神。最难能可贵的是藤野先生没有狭隘的民族偏见，热情诚恳，关心学生，他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。 示例二：我觉得寿镜吾先生更符合我心目中对“良师”的期待。寿镜吾先生给人的印象就是“方正，质朴，博学”，他生活节俭，治学严谨，虽是严肃的私塾先生，面对学生在花园玩耍的行为，却也是极宽容的。他看似古板实则灵活的教学方式，饱含了对学生的理解与关心。 24．考查对名著内容把握及阅读方法分析。 解题时，需在了解原著内容的基础上，结合具体读书方法作答。《西游记》全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术型加工，更能深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 关于《西游记》的阅读方法，可采用“精读”和“跳读”相结合的方法。在读书时对于重要或感兴趣的内容要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了然于心，以便吸取精华，但对于一些内容可根据兴趣和需要不依次序，跳越章节的读。 示例：我认为《西游记》适合采取跳读和精读相结合的阅读方法。《西游记》篇幅很长，如果全书都精读，肯定不现实，对于书中经典的故事情节，就要精读细读。例如孙悟空三调芭蕉扇的故事中，为什么“借芭蕉扇”会遭到拒绝？这与孙悟空在观音菩萨的帮助下降伏了铁扇公主的儿子红孩儿有关，如果不仔细阅读作者的回叙，就不能理解“借扇”的艰难了。精读与跳读相结合，既可以保证阅读速度，也能精读细思，理解书中内容。 三、表达交流（55分） 25.(5分) 要求：以下面给出的这段文字为开头，续写一篇100字左右的记叙短文，题目自拟。 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起…… 【答案】示例： 旧照片里的回忆 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起，指尖轻轻摩挲着那泛黄的边角。照片上，是我和外婆在海边嬉戏的场景。那时的我，笑得那么灿烂，外婆的眼神里满是温柔与宠溺。记得那天，阳光正好，海风微凉，外婆牵着我的手，在沙滩上留下一串串深浅不一的脚印。我们追逐着海浪，捡拾着五彩斑斓的贝壳，仿佛整个世界都充满了欢声笑语。然而，如今外婆已离我而去，这张照片成了我最珍贵的回忆。看着照片，我不禁鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。那些美好的时光，仿佛就在昨天，却又遥不可及。我小心翼翼地将照片放回原处，连同那段温暖的记忆，一起尘封在心底。 【解析】本题考查小作文写作。这是一篇续写式的作文，一般来说，这种文题的审题重点就是所给出的一句话，这句作为“开头”句的话，往往暗含了文章的关键词，我们需要找出关键词，并对关键词的含义进行分析。根据“夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起……”可知，本习作适合写成回忆性的文章，关键词是“照片”，这张照片可以表达我对亲情的歌颂，也可以表达对友情的珍视，还可以表达对大自然的热爱等。习作可以围绕“亲情、友情、师恩、赞美自然”等方向立意。 26. 阅读下面的一段话，按要求写作文。 在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的、得意的、后悔的、成功的、失败的……然而，所有经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。 请以“ 的经历”为题，写一篇不少于550字的文章。 【答案】例文： 难忘的经历 在人生的长河中，我们都在不断地经历着，每一次经历都如同河中的一朵浪花，或大或小，或急或缓，但都是独一无二的记忆，汇聚成我们丰富多彩的生活画卷。 那是一个春日的午后，阳光透过嫩绿的叶缝，洒下斑驳的光影，给大地披上了一层温暖的金纱。我独自一人，踏上了前往山顶的小径，心中充满了对未知的好奇与期待。这是一次我从未有过的独自徒步旅行，也是我人生中的一次重要经历。 起初，山路还算平坦，我踏着轻快的步伐，哼着小曲，享受着大自然的馈赠。然而，随着海拔的逐渐升高，山路变得陡峭起来，我的呼吸也渐渐急促，汗水浸湿了衣背。我开始质疑自己的决定，是否太过冲动，选择了这样一条艰难的道路。但转念一想，既然已经出发，便没有回头的理由，只能咬牙坚持。 途中，我遇到了几位同样在攀登的登山者，他们或老或少，脸上都洋溢着坚毅与乐观。我们相互鼓励，分享着彼此的故事与经验，那份来自陌生人的温暖与力量，让我重新燃起了斗志。我们一同前行，虽然步伐不再轻快，但心中的信念却愈发坚定。 终于，在无数次跌倒与爬起之后，我站到了山顶。那一刻，所有的疲惫仿佛都烟消云散，取而代之的是难以言喻的成就感与喜悦。俯瞰着脚下的群山，云海翻腾，我仿佛置身于一幅壮丽的画卷之中，心灵得到了前所未有的洗涤与升华。 这次经历，不仅让我领略了自然之美，更重要的是，它教会了我坚持与勇气。我明白了，无论面对多大的困难与挑战，只要我们不放弃，勇于攀登，终将能够到达心中的那座“山顶”。如今，每当回想起那次经历，我的心中总是充满了感激。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在未来的日子里，无论遇到何种风雨，都能以更加坚定的步伐，勇往直前。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。“经历”指亲身见过、做过或遭受过的事。这是一个非常宽泛的主题，每个人的人生都充满了各种各样的经历，这些经历可以是个人成长过程中的重要事件，也可以是日常生活中的琐碎小事；可以是成功的喜悦，也可以是失败的痛苦；可以是难忘的回忆，也可以是深刻的教训。通过回忆和讲述自己的经历，我们可以表达对生活的感悟、对成长的理解、对人性的思考等。横线上所补充的内容，应是对经历的形容修饰，如“快乐”“激动”“惊讶”“愤怒”“愧疚”“开心”“失望”“感动”“后悔”“失落”等。在立意时，我们可以从个人成长的角度出发：从自己的经历中汲取力量，认识到自己的成长和进步，如通过一次挑战学会了勇敢，通过一次失败明白了坚持的重要性等。也可从情感体验的角度出发：分享经历中的情感感受，如友情、亲情、师生情等，以及这些情感对自己的影响。还可以从社会现象的角度出发：通过自己的经历反映社会现实，如环境污染、人际关系冷漠等，并提出自己的看法和建议。 2.构思选材。文体适合写记叙文或议论文。如果写成记叙文，可以选择自己印象深刻的一次经历来写，如一次旅行、一次比赛、一次挑战、一次挫折等。在叙述经历的过程中，要注意细节描写，突出自己的感受和体验，使文章更具感染力。可以采用倒叙、插叙等手法，增加文章的层次感和可读性。比如，先描述经历的结果或某个关键场景，引起读者的兴趣，然后再回忆事情的起因和经过；或者在叙述过程中插入相关的背景信息、回忆或联想，丰富文章的内容。如果写成议论文，可以围绕“经历对人生的意义”展开论述，通过列举名人事例、引用名言警句等方式，论证经历可以让人成长、让人变得更加坚强、让人懂得珍惜等观点。在论证过程中，要注意逻辑清晰，层次分明。可以采用总分总、并列式、递进式等结构，使文章的论证更加有力。可以运用对比论证的方法，通过对比不同的经历或不同人对经历的态度，突出经历的重要性。例如，列举一些人因为经历了挫折而变得更加坚强，而另一些人因为逃避经历而无法成长的例子，从而强调经历对人生的积极影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （2分）chén ài 2. （2分）惧；采 3. （2分） C 4. （8分）乡书何处达 归雁洛阳边 水何澹澹 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 学而不思则罔 思而不学则殆 5．（2分）现象：进书店买书阅读的人越来越少，学生更愿意进行掌上阅读（或：书店文化逐渐衰弱，掌上阅读成为时尚）。原因：掌上阅读成本低，方便快捷，便于保存，更新也快。 6．（4分）示例：“网上阅读”弊大于利。网上信息真假难辨，我们中学生难以抵制诱惑，容易受到有害信息的影响；碎片化、快餐化、娱乐化阅读不利于语文素养的提升；长期网上阅读会影响视力。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。（观点明确，言之有理即可） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 7．（2分） A 8．（2分）茸茸细雨，微微南风，从触觉角度描写；淡紫色的楝花，成熟的枇杷，从视觉角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，这是从听觉角度。 （二）（共14分） 9．（4分） 悠闲 打洞 隐藏 说话 10．（2分）拔塞而验之/毛一堆/血数点而已。 11．（2分） D 12．（4分）（1）屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 （2）妇人急忙用棉絮塞住瓶口。 13．（2分） 都以狡猾的手段和人较量，结果落了身死的下场。 沉着冷静、机智坚强 【参考译文】 【甲】过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。 【乙】万村一户姓石人家的妇人，受到狐狸的扰害，（她）担忧这件事，却不能驱除狐害。（妇人家的）门后面有个瓶子，每当听到妇人和丈夫过来，狐狸就逃到那里面躲起来。妇人仔细地观察了那个瓶子，暗中想出了计谋但不说出来。一天，狐狸窜进了瓶子。妇人赶快用棉絮塞住了瓶口，放到大锅中，把水烧热，直至沸腾。瓶子里很热，狐狸大叫：“实在太热了！别再恶作剧了！”妇人不说话。（狐狸）叫得更紧迫了，过了很久没有声音了。拔出塞瓶口的棉絮检查瓶子，里面只有一堆毛，几星血点罢了。 （三）（共7分） 14．（2分） C 15．（2分） D 16．（3分）线上的“键对键”交流，感情是经过了掩饰的，没有表达出真正内心的感情，无法做到面对面地真正的感情交流，所以“键对键”永远不能替代“面对面”。（“键对键”只能暂时地屏蔽孤独，“面对面”才是医治孤独的良药。） （四）（共12分） 17．（4分）①糖蔗的特点：身段纤细，外形晶莹，清甜多汁；②马屿红糖的特点：色泽诱人，香气扑鼻，松软细腻；③吃法经典：红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上；红糖鸡蛋炖自酿黄酒；“糖碗”；红糖做成的年糕、箬糕、炊糕；④制糖技艺古老…… 18．（2分）采用了比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了刚做出来的红糖松软细腻的特点，表达了作者对马屿红糖的喜爱和赞美之情。 19．（3分）①有过渡作用（承上启下）：承上，去马屿才能吃到正宗的马屿糖蔗（红糖）；启下，由外婆的点心引出红糖的经典吃法。②为后文写马屿的发展埋下伏笔：过去两小时，现在二十分钟；以前走山路，现在直播卖货（快递）。③表达对马屿红糖的喜爱，对外婆的思念，对家乡的爱恋，能更好地突出“乡愁”“乡甜”这一主题。 20．（3分）对马屿红糖的喜爱和赞美，对外婆的思念，对家乡的爱恋和发展的赞美，对未来美好生活的无限期望。 （五）（共8分） 21．（2分） A 22．（2分）示例： A.孙悟空与猪八戒这对师兄弟经常斗嘴吵架，但他们也往往是相互扶持的。猪八戒称孙悟空为“猴哥”，两人一路斗嘴打趣；悟空因为三打白骨精，被师傅误解而回花果山，八戒多次前往劝解，可见他们之间有深厚的友情。 B.鲁迅与范爱农。鲁迅在书中深情回忆了与范爱农由误解到理解的交往过程，特别是范爱农落水而死后还惦记他的妻女，可见他们之间有深厚的友谊。 23．（2分）示例1：寿镜吾是鲁迅在三味书屋时的老师，他学识渊博，是本城中极方正博学的人。他有一条戒尺却不常用，对学生宽容有耐心。 示例2：藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。他生活俭朴，治学严谨，对学生认真负责，还会调解学生之间的纠纷，毫无民族偏见。 示例3：菩提老祖是孙悟空的授业老师，是他教给了悟空一身本领。他善于启发学生，在悟空头上打了三下，然后背手离开。用这种方式让悟空领悟。他治学严厉，因为悟空在同门面前卖弄，就毫不犹豫地把悟空逐出师门。 示例4：唐僧是悟空的师父。他善于用自己的言行来影响他人。正是在他的影响下，悟空逐渐成长，最终克服了身上的兽性与妖性，得成正果。 24．（2分）示例：阅读古典小说《西游记》时可以选择精读与跳读相结合的方法。例如：孙悟空三调芭蕉扇、三打白骨精就应该进行精读，感受故事情节的曲折以及人物的内心变化。书中关于一些降妖除魔的故事、渲染夸饰的痕迹以及关于人物外貌、打斗场面的文字描写可以跳读。 三、表达交流（55分） 25.(5分)示例： 旧照片里的回忆 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起，指尖轻轻摩挲着那泛黄的边角。照片上，是我和外婆在海边嬉戏的场景。那时的我，笑得那么灿烂，外婆的眼神里满是温柔与宠溺。记得那天，阳光正好，海风微凉，外婆牵着我的手，在沙滩上留下一串串深浅不一的脚印。我们追逐着海浪，捡拾着五彩斑斓的贝壳，仿佛整个世界都充满了欢声笑语。然而，如今外婆已离我而去，这张照片成了我最珍贵的回忆。看着照片，我不禁鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。那些美好的时光，仿佛就在昨天，却又遥不可及。我小心翼翼地将照片放回原处，连同那段温暖的记忆，一起尘封在心底。 26. 【答案】例文： 难忘的经历 在人生的长河中，我们都在不断地经历着，每一次经历都如同河中的一朵浪花，或大或小，或急或缓，但都是独一无二的记忆，汇聚成我们丰富多彩的生活画卷。 那是一个春日的午后，阳光透过嫩绿的叶缝，洒下斑驳的光影，给大地披上了一层温暖的金纱。我独自一人，踏上了前往山顶的小径，心中充满了对未知的好奇与期待。这是一次我从未有过的独自徒步旅行，也是我人生中的一次重要经历。 起初，山路还算平坦，我踏着轻快的步伐，哼着小曲，享受着大自然的馈赠。然而，随着海拔的逐渐升高，山路变得陡峭起来，我的呼吸也渐渐急促，汗水浸湿了衣背。我开始质疑自己的决定，是否太过冲动，选择了这样一条艰难的道路。但转念一想，既然已经出发，便没有回头的理由，只能咬牙坚持。 途中，我遇到了几位同样在攀登的登山者，他们或老或少，脸上都洋溢着坚毅与乐观。我们相互鼓励，分享着彼此的故事与经验，那份来自陌生人的温暖与力量，让我重新燃起了斗志。我们一同前行，虽然步伐不再轻快，但心中的信念却愈发坚定。 终于，在无数次跌倒与爬起之后，我站到了山顶。那一刻，所有的疲惫仿佛都烟消云散，取而代之的是难以言喻的成就感与喜悦。俯瞰着脚下的群山，云海翻腾，我仿佛置身于一幅壮丽的画卷之中，心灵得到了前所未有的洗涤与升华。 这次经历，不仅让我领略了自然之美，更重要的是，它教会了我坚持与勇气。我明白了，无论面对多大的困难与挑战，只要我们不放弃，勇于攀登，终将能够到达心中的那座“山顶”。如今，每当回想起那次经历，我的心中总是充满了感激。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在未来的日子里，无论遇到何种风雨，都能以更加坚定的步伐，勇往直前。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1. （2分） 2. （2分）“ ”改成“ ”，“ ”改成“ ” 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(8分) （1） （2） （3） （4） 5.（2分） 6.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. (2分) （二）（共14分） 9. (4分) （1）暇： （2）洞： （3）匿： （4）语： 10.（2分）拔 塞 而 验 之 毛 一 堆 血 数 点 而 已。 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（4分） （1） （2） 13.（2分） （三）（共7分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分） （四）（共12分） 17.（4分） 18.(4分)（1） 11.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（2分） 19.（3分） 20.（3分） （五）（共8分） 21.(2分) 22.(2分) 23.(2分) 24.(2分) 三、表达交流（55分） 25.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20 分） 1. （2分） 2. （2分）“ ”改成“ ”，“ ”改成“ ” 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(8 分) （1） （2） （3） （4） 5.（2 分） 6.（4 分） 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）（共 4 分）。 7.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. (2 分) （二）（共 14 分） 9. (4 分) （1）暇： （2）洞： （3）匿： （4）语： 10.（2 分）拔 塞 而 验 之 毛 一 堆 血 数 点 而 已。 11.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（4 分） （1） （2） 13.（2 分） （三）（共 7分） 14.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分） （四）（共 12分） 17.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（2 分） 19.（3分） 20.（3 分） （五）（共 8 分） 21.(2 分) 22.(2 分) 23.(2 分) 24.(2 分) 三、表达交流（55 分） 25.（5 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 26.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，按要求答题。 他是一个热忱探索者，没有狭隘的民族主义精神，他决心在那个（   ）寻找生命之源。他日以继夜地工作，精益求精。面对未知环境，毫无畏具，任何时候他都是神彩奕奕，闪烁着对知识的渴望和对成功的执着追求。他的行为与那些只求速度和效率的人（   ），他坚持深入细节，一丝不苟地研究每一处细微的现象，以期找到问题的答案。 1.(2分)给加点字注音。 热忱( )    狭隘   ( ) 2. (2分)请找出划横线句子中的两个错别字，并改正。 3. (2分)给语段中（   ）处选择合适的词语（   ） A．绿树成荫  大相径庭 B．琳琅满目  相形见绌 C．不毛之地  大相径庭 D．参差不齐  相形见绌 4. （8分）理解性默写。 ①浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在北固山下吟咏乡愁，“ ， ”，表现了思乡之切。 ②曹操在《观沧海》中从大处落笔，以小岛点缀，一动一静，相互映衬，通过描写大海全景展现其雄浑开阔气象的诗句是： ， 。 ③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。 ④古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语·为政》中就用“ ， ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。 你所在班级正开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。 【活动一：资料栏】 材料一：英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人卖书，也没有人买书，这个国家的文化就完了。”如今，书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱。 材料二：近年来，掌上阅读成为时尚。学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。 5．（2分）材料一、材料二反映了一种什么现象？你认为产生这种现象的原因主要有哪些？   【活动二：辩论台】 6．（4分）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。   正方：“网上阅读”利大于弊。网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识；可以自由选择阅读内容；“图”“文”“声”三者兼具，更吸引人。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方： 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成批注 天平山中 【明】杨基① 细雨茸茸湿楝②花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注释】①杨基（1326～1378）元末明初诗人，字孟载，号眉庵，原籍嘉州（今四川乐山），自祖父移居吴中，遂为苏州人，“吴中四杰”之一。②楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春夏之间开淡紫色小花。 7．（2分）对这首诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗从描绘的景物来看，时间约在初春。 B．“茸茸”和“树树”等叠词的运用，既突出了事物特征，也具有韵律美。 C．最后两句诗人有意识地虚化了距离感和时间感，形成一种物我两忘的意境。 D．全诗用清新轻快的笔调写成，反映了诗人愉悦的心情。 8．（2分）本诗描绘了一幅“有声有色”的美妙山行图，试分析作者是如何多角度描绘这幅图的。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。 【乙】 万村石氏之妇，祟于狐①，患之，而不能遣②。扉③后有瓶，每闻妇翁④来，狐辄遁匿其中。妇窥之熟，暗计而不言。一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜⑤中。燂汤⑥而沸之。瓶热，狐呼：“热甚！勿恶作剧。”妇不语。号益急，久之无声。拔塞而验之毛一堆血数点而已。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注释】:①祟于狐：被狐所扰害。②遣：驱除。③扉：门。④妇翁：女性称呼丈夫的父亲。⑤釜：锅。⑥燂（tán）汤：烧热水。 9．（4分）解释下列加点字的意思。 （1）意暇甚        （2）一狼洞其中 （3）狐辄遁匿其中   （4）妇不语 10．（2分）用“/”为文中画波浪线的语句划分两处停顿。 拔 塞 而 验 之 毛 一 堆 血 数 点 而 已。 11．（2分）下面句子中“而”字的用法与其他项不同的是（    ） A．后狼止而前狼又至 B．狼亦黠矣，而顷刻两毙 C．暗计而不言 D．燂汤而沸之 12．（4分）翻译文中画线句子。 （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）妇急以絮塞其口。 13．（2分）【甲】【乙】两文中，狼和狐的共同特点是 ；【乙】文通过对妇人的动作描写，表现妇人 的性格特点。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 别让手机成为“孤独的手雷” ①“我在看你，你却在看手机”“你介不介意把你手机粘在我额头上，这样我就当你在看着我说话得了”，微信朋友圈里，一篇反思生活被手机主宰的文章，让很多人心有感触。 ②行色匆匆的社会里，相聚本已不易而短暂，却常常穿插一幕幕“低头”的场景。同学相约，隔桌相望，很多人却习惯在线沟通；朋友聚首，大家都拿起手机，忙着拍照、分享、点赞；亲人团圆，任父母坐在旁边，发微信、刷微博却成了最重要的事。于是，有人感叹，一部部原本有声有色的生活“电影”，却在上映时成了相对无言的“默剧”。有人则感慨，世界上最遥远的距离是面对面，你却在玩手机。 ③“仿佛，能听到一种叫作‘孤独’的草木，在周围生长的声音”。低头之际，指尖的喧哗，替换了现实生活中的嘘寒问暖和温情问候，遗留给他们的就只剩下了孤独。 ④其实，孤独的又何止是亲朋父母，更包括玩手机的自己。正如一句歌词所说的：“孤单，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单。”当很多人带着“演示焦虑”对网络上的自己进行打扮，在广阔无垠的移动互联网络中晒出自己最为看重的一面，那些飘在空中的代码和程序已然开始占据生活、影响情绪。而这，照见的正是个人内心的孤寂和落寞。有人说：“当信息所代表的和人的连接，可以暂时地屏蔽内心的孤独感，人就会对这种连接上瘾。” ⑤手机正成为一种“孤独的手雷”，折射出现代人的心灵正处于孤岛之中。 ⑥尽管时代的车轮在不断向前，但人们对于真实情感的沟通需求，却从未改变。从最初的呼叫转移，到语音、视频对话，技术发展所带来的即时化、可听化、可视化交流，本是要让人与人之间的联系更加密切，让感情的交流更加便捷。何以人们在先进的技术面前，反而离亲密更远、离孤独更近了呢？“低头族”埋首手机，正是“孤岛”上的人在信息的海洋中追索情感信号。然而，问题在于，线上的“键对健”，在经过了层层掩饰和精心布置之后，所要表达的情往往盖上了面纱，真实的想法反而被深埋心中。最终，感情的沟通成了一种奢望。 ⑦键对键，永远无法替代面对面。 ⑧为了进行“数码排毒”，在巴西一个酒吧，设计者甚至推出了一款名为“离线酒杯”的产品，酒杯的底部只有一侧有脚，其余部分需要用手机垫着，杯子才不会倾倒。设计者希望借此让人们回归真实的交流。面对面的真情沟通，才是医治孤独最好的良药。没有这种沟通，通信技术再发达便捷，人与人之间的情感也如建沙舟之上，出现“手机多忙碌，心就多孤独”的尴尬。有了这种沟通为基础，先进的技术就会让交流更密切，让心与心贴得更近。 ⑨让技术联通心灵，别让手机成为“孤独的手雷”。 14．（2分）下面有关“手机正成为一种‘孤独的手雷’”的表述，不正确的一项是（   ） A．本应该有声有色的不易相聚因人们沉浸于手机世界而变得相对无言。 B．嘘寒问暖和温情问候被指尖的喧哗代替，亲朋父母感受到的只有孤独。 C．人们对手机上瘾，是因为可以解决内心的孤独。 D．内心孤寂和落寞，于是很多人带着“演示焦虑”在互联网中晒出自己最看重的一面，以产生和人的链接。 15．（2分）下面有关“手机与人们的情感沟通”的理解，不符合原文意思的一项是（   ） A．手机的先进技术一直在致力于促进人与人之间的联系和感情交流。 B．为了在信息的海洋中追索情感信号，“孤岛”中的“低头族”埋首手机。 C．手机让人们离亲密更远，离孤独更近了。 D．只要面对面的沟通，就能医治孤独，手机的新技术只会起到反作用。 16．（3分）请联系上下文，谈谈为什么“键对键，永远无法替代面对面”。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 乡甜 徐楠 ①飞云江下游南岸的浙江瑞安马屿镇是我外婆的家、那里蔗田成片。村村做红糖，儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的。 ②马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹，糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖。早在一千五百多年前的南朝齐梁时期，马屿人就开始种植糖蒸、压榨制糖，直到现在，仍采用流传千年的古法制糖。 ③马屿红糖很有特点，颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻。老一辈人说，马屿红糖还会“爬”呢。因为红糖刚做出来的时候，非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙，看起来就像是红糖颗粒在“爬”一样。这说法可真形象。 ④一代代马屿人生活中离不开糖蔗和红糖。过年的时候走亲访友，大家要带上几捆糖蔗，祝福新年进步节节高。结婚、生子、乔迁的大喜事，更是离不开红糖这滋补喜庆的佳品。 ⑤糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿。因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃。 ⑥那时候每次从瑞安市区去外婆家都是个大工程，交通不便，短短十八公里的路程要辗转两个小时，先坐渡轮穿过飞云江，换乘小面包车颠簸一个多小时后，终于看到一片片黄绿色蔗田。看到一株株高大的糖蔗，红糖那厚重的甜香味就已经在味蕾里弥漫。我欢呼雀跃起来：“外婆家快到了！”最后一项交通工具是人力三轮车，一路骑呀，骑呀，经过老街上的南货店、裁缝铺、小吃店，经过一排排晾晒着瀑布一般雪白的索面、粉干的架子，看到了粮站高高的围墙和厚厚的大铁门，对面就是外婆家了。我迫不及待地蹦下车，外婆笑眯眯地等在门口说：“娟啊，你来啦，阿婆给你煮碗点心吃吧！” ⑦外婆总给我煮两个荷包蛋，撒上一层红糖。每次我都吃得心满意足。 ⑧马屿红糖的经典吃法有很多种，红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说。她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是“糖碗”，将新鲜红糖热得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口。富有嚼劲，在当时可是非常时髦的糖果，每年农历十月廿三马尚“会市”正逢新糖上市，在这个古老又热闹非凡的市集上，抢购“糖碗”是孩子们最大的乐事。 ⑨现在买“糖碗”很方便。飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟。如今的马屿镇，上千亩的蔗田边一个挨一个地用蔗叶搭起了古法制糖坊，夕阳下炊烟袅袅。制糖期很短，仅有一个半月时间，制糖坊都是日夜轮班赶工，十多位老师傅采用“连环锅”和“直风枪灶”老工艺，挥汗如雨三个多小时才能做出一批红糖。 ⑩古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺。 ⑪由于整裸糖蒸甜度都很高，所以马屿人并不介意吃稍微平淡的蒸顶，还常说：“倒吃糖蔗日子更好！”大家喜欢把最甜的根部放到最后吃，寓意未来生活越来越甜。糖蔗汁被拿来制糖，糖蔗渣、糖蔗叶则被用来当燃料，造纸和喂家畜，叶子还能搭建糖坊屋顶，全身都是宝。 ⑫我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜。 ⑬女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了。如果红糖可以像巧克力一样做出各类品种，设计好看的包装，卖到全世界去，那喜欢吃它的人就更多了！ ⑭我对女儿说：“你的想法真棒，叫你‘红糖姑娘’好吗？” ⑮女儿不假思索地笑着说：“那当然好啊！谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢？” （选自《人民日报》） 17．（4分）文章围绕马屿红糖写了马屿蔗糖的哪些内容？ 18．（2分）请从修辞角度赏析第③段划线句。 19．（3分）第⑥段写从瑞安市区去外婆家，很细致，有什么作用？ 20．（3分）文章抒发了作者怎样的思想情感？ （五）（共8分） 阅读名著如涓涓细流，浇灌着孩童的心灵。 【选段一】 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来…… 【选段二】 但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 【选段三】 行者见了他，大咤一声“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在洞边前这一场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍。 21．（2分）上面三个选段中的他（她）分别是______、_______、______。 A．长妈妈  衍太太  白龙马 B．长妈妈  衍太太  猪八戒 C．长妈妈  水生嫂  猪八戒 D．长妈妈  水生嫂  白龙马 22．（2分）理解名著中的友情时刻，完成下面的题目。 在《西游记》和《朝花夕拾》中，有许多珍贵的友谊。请你选择其中一组人物描述他们的一个友情时刻。 A．孙悟空与猪八戒     B．鲁迅与范爱农 23．（2分）老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。 A．寿镜吾  B．藤野先生  C．菩提老祖  D．唐僧 24．（2分）在读书交流会上，有同学认为古典小说《西游记》太长了，有些地方读起来难懂且啰唆。请你结合自己在阅读中的感受，向大家推荐一种阅读方法。 三、表达交流（55分） 25.(5分) 要求：以下面给出的这段文字为开头，续写一篇100字左右的记叙短文，题目自拟。 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起…… 26. 阅读下面的一段话，按要求写作文。 在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的、得意的、后悔的、成功的、失败的……然而，所有经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。 请以“ 的经历”为题，写一篇不少于550字的文章。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$