8.1 认识生命(分层练习)-【新教材配套】2024年秋七年级道德与法治上册高效优质课件+教学设计+练习(统编版)

2024-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 认识生命
类型 作业-同步练
知识点 认识生命
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 182 KB
发布时间 2024-11-05
更新时间 2024-11-05
作者 教道法的二乔老师
品牌系列 -
审核时间 2024-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48421093.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8.1 认识生命(分层练习) 1. 在“认识生命”主题班会上,同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己,看到自己的独一无二。通过活动,同学们感到( ) A.生命是独特的 B.生命是短暂的 C. 生命是不可逆的 D.生命是有限的 2. “人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这一名句警示我们( ) ①生命是短暂的 ②学会珍惜时间 ③生命是独特的 ④懂得及时行乐 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3. “最有爱报刊亭”的主人蔡宗义老人去世后,其子蔡俊爱心接棒,至今依旧坚守着报刊亭,用爱让越来越多孩子爱上读书。蔡俊说,如果可以,他希望“蔡爷爷报刊亭”成为老字号,把对孩子们的爱和责任世代传承。蔡俊通过爱心接棒( ) A.让其父亲的生命时光复返 B.在生命的接续中担当使命 C.表明自己生命的独一无二 D.无限延伸自己生命的长度 4. 下列对下侧内容的认识正确的有( ) 自我出生: ★从此我的家庭又多了一位新成员 ★姐姐说自从有了我,她就有弟弟疼了 ★爷爷说我是“忠”字辈,要精忠报国 ★ 爸妈夸我和姐姐是“家务小能手” ①从家庭结构看这应该是核心家庭 ②家务劳动应由家庭成员共同分担 ③一代代个体生命实现人类生命接续 生命接续不仅是身体,还包括精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列属于精神信念上生命接续的有( ) ①烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 ②国家全面开放三孩生育政策 ③组织学生观看“七一勋章”颁授仪式 ④某校举办党史学习系列活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1. “一生很短,短得来不及享用美好年华,就已经身处迟暮!”“每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。”“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”“我就是我,最独特的我”。你从以上感悟中可以体会到( ) ①生命是短暂的,我们应该活出生命的精彩 ②生命是可逆的,科技让我们穿越时空 ③生命是来之不易的,我们应该珍爱生命 ④生命是独特的,我们每个人都不可替代 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.俄罗斯小诗《短》给我们的人生感悟是( ) 一天很短, 短到来不及拥抱清晨, 就已经手握黄昏! 一年很短, 短到来不及细品初春殷红窦绿, 就要打点素裹秋霜! 一生很短, 短到来不及享有美好年华, 就已经身处迟暮。 A.生命是短暂的,应该倍加珍惜 B.生命是脆弱的,需要精心呵护 C.生命是独特的,做最好的自己 D.生命来之不易,努力追求荣誉 3.家谱,是一个家族的生命史。孔氏家族是全世界有家谱记载的最长的家族。孔子20世孙孔融“年四岁,能让梨”,将谦让的美德发扬光大;74世孙援藏干部孔繁森,忘我工作,无私奉献,无愧时代楷模……孔氏家族史启示我们( ) ①懂得生命是短暂的,追求生命的永恒 ②直面生命的脆弱,增强生命的韧性 ③接续祖先的生命,完成精神的传承 ④认识生命的价值,探索生命的意义 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.12月24日不仅是平安夜,更是长津湖战役胜利纪念日,这场胜利的背后,是“冰雕连”战士们不屈不挠的浴血奋战……铭记历史,勿忘先烈带来的生命启示是( ) ①激励我们珍爱生命,珍惜现在的美好生活 ②让我们认识到唯有流血牺牲才能报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④让先辈们的生命接续,生命不仅是身体的生命还是精神信念上的生命 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是( ) A.野火烧不尽,春风吹又生——生命是不可逆的,要善待生命 B.生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过——生命是来之不易的 C.世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 D.盛年不复来,一日难再晨——生命是短暂的 1. 接续生命力量 “传承父亲的警号,流淌父亲的血脉,成为父亲的骄傲,今天,这一梦想照进现实,我将接过父亲手中的接力棒,继续完成他未竟的事业。”2024年4月26日,在呼和浩特市公安局2024年民警荣退暨警号传承仪式上,民警包牧仁如是说。当天,呼和浩特市副市长、公安局局长为包牧仁颁发佩戴“012642”警号标识。随后,全市公安系统对讲机先后呼叫“警号·012642’,欢迎归队”。这一刻,“012642”已不再是一串简单的数字,而是一枚勋章、一座丰碑,更是对烈士的敬仰与怀念,和对鲜血铸就的忠诚与担当的传承。 当一名警察牺牲时,他的警号也会随之被封存。如果有一天这枚警号被重新启用,就意味着他的血脉后辈继承了他的事业。封存是为了铭记,重启是为了传承。当烈士的血脉后辈来到父辈们为之不断奋斗的地方,佩戴上那枚封存已久的警号时,也就肩负起了父辈未完成的使命,踏上了父辈未走完的征程,烈士的生命也就在这枚被重启的警号中得到了延续。 (1)说一说你从材料中看到了哪些生命的传承关系。 (2)警号重启,延续的是生命,更是使命。我们每个人都有自己的使命,每个人都有自己的担当。请你认真思考,结合实际,将下框补充完整。 当下不同的我 ①作为学生的我,要 ,从而接续 。②作为子女的我,要 ,从而接续 。③作为公民的我,要 ,从而接续 。④作为社区成员的我,要 ,从而接续 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 8.1 认识生命(分层练习) 1. 在“认识生命”主题班会上,同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己,看到自己的独一无二。通过活动,同学们感到( ) A.生命是独特的 B.生命是短暂的 C. 生命是不可逆的 D.生命是有限的 【答案】A 【解析】本题考查生命的特点。通过“我的自画像”活动展示不一样的自己,看到自己的独一无二,这体现了生命是独特的,A符合题意;材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命是有限的,B、C、D不符合题意。故选:A。 2. “人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这一名句警示我们( ) ①生命是短暂的 ②学会珍惜时间 ③生命是独特的 ④懂得及时行乐 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查生命的特征。①②:题干中名句体现了在时间的长河中,个人的生命很短暂,须珍惜时光,①②符合题意;③;观点正确,但不符合题意;④:生命的意义在于创造和奉献,不能虚度时光,④观点错误;故本题选A。 3. “最有爱报刊亭”的主人蔡宗义老人去世后,其子蔡俊爱心接棒,至今依旧坚守着报刊亭,用爱让越来越多孩子爱上读书。蔡俊说,如果可以,他希望“蔡爷爷报刊亭”成为老字号,把对孩子们的爱和责任世代传承。蔡俊通过爱心接棒( ) A.让其父亲的生命时光复返 B.在生命的接续中担当使命 C.表明自己生命的独一无二 D.无限延伸自己生命的长度 【答案】B 【解析】本题考查生命的接续。B:蔡宗义老人去世后,其子蔡俊爱心接棒,至今依旧坚守着报刊亭,用爱让越来越多孩子爱上读书。这体现了他在生命的接续中担当使命,B正确;A:父亲的生命不会时光复返,A排除;C:题干未涉及自己生命的独一无二。B排除;D:生命的长度不会无限延长,D排除;故本题选B。 4. 下列对下侧内容的认识正确的有( ) 自我出生: ★从此我的家庭又多了一位新成员 ★姐姐说自从有了我,她就有弟弟疼了 ★爷爷说我是“忠”字辈,要精忠报国 ★ 爸妈夸我和姐姐是“家务小能手” ①从家庭结构看这应该是核心家庭 ②家务劳动应由家庭成员共同分担 ③一代代个体生命实现人类生命接续 生命接续不仅是身体,还包括精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】D 【解析】本题考查对家庭、生命的接续的正确认识。①:由题文描述可以看出,家庭结构应该是主干家庭,指父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式,故①说法错误;②:构建和谐家庭,家务劳动应由家庭成员共同分担,故②说法正确;③:自我出生,家庭又多了一位新成员,体现了一代代个体生命实现人类生命接续,故③说法正确;④:爷爷说我是“忠”字辈,要精忠报国,体现了生命接续不仅是身体,还包括精神,故④说法正确;故本题选D。 5. 生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列属于精神信念上生命接续的有( ) ①烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 ②国家全面开放三孩生育政策 ③组织学生观看“七一勋章”颁授仪式 ④某校举办党史学习系列活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查生命有接续。①③④:生命包括身体上的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命,题干中①③④有利于养护精神家园,属于精神信念上生命接续,符合题意;②:属于身体上的生命,②不合题意;故本题选C。 1. “一生很短,短得来不及享用美好年华,就已经身处迟暮!”“每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。”“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”“我就是我,最独特的我”。你从以上感悟中可以体会到( ) ①生命是短暂的,我们应该活出生命的精彩 ②生命是可逆的,科技让我们穿越时空 ③生命是来之不易的,我们应该珍爱生命 ④生命是独特的,我们每个人都不可替代 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】该题考查生命的特征。①③④:分析题文,“一生很短,短得来不及享有美好年华,就已经身处迟暮!”,这体现了生命是短暂的,我们应该活出生命的精彩;“每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的,这一点上我们是幸运的。”这体现了生命是独特的,我们每个人都不可替代;人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返,这体现了生命是来之不易的,我们应该珍爱生命;①③④符合题意;②:生命是不可逆的;科技并不能让我们穿越时空,错误;故本题选C。 2.俄罗斯小诗《短》给我们的人生感悟是( ) 一天很短, 短到来不及拥抱清晨, 就已经手握黄昏! 一年很短, 短到来不及细品初春殷红窦绿, 就要打点素裹秋霜! 一生很短, 短到来不及享有美好年华, 就已经身处迟暮。 A.生命是短暂的,应该倍加珍惜 B.生命是脆弱的,需要精心呵护 C.生命是独特的,做最好的自己 D.生命来之不易,努力追求荣誉 【答案】A 【解析】俄罗斯小诗《短》体现了生命是短暂的,也是宝贵的,因此我们要倍加珍惜,A项正确;B、C两项正确但不符合题意;D项错误,生命来之不易,要努力实现人生价值。故选:A。 3.家谱,是一个家族的生命史。孔氏家族是全世界有家谱记载的最长的家族。孔子20世孙孔融“年四岁,能让梨”,将谦让的美德发扬光大;74世孙援藏干部孔繁森,忘我工作,无私奉献,无愧时代楷模……孔氏家族史启示我们( ) ①懂得生命是短暂的,追求生命的永恒 ②直面生命的脆弱,增强生命的韧性 ③接续祖先的生命,完成精神的传承 ④认识生命的价值,探索生命的意义 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】C 【解析】本题考查生命的接续与生命的意义的知识点。③④:题文中的孔氏家族让美德代代相传,启示我们要接续祖先的生命,完成精神的传承,认识生命的价值,探索生命的意义,③④说法正确;①:不能追求生命的永恒,①错误;②:增强生命的韧性在题文中没有提及,生命是脆弱的,我们要敬畏生命,热爱生命,②不符合题意;故本题选C。 4.12月24日不仅是平安夜,更是长津湖战役胜利纪念日,这场胜利的背后,是“冰雕连”战士们不屈不挠的浴血奋战……铭记历史,勿忘先烈带来的生命启示是( ) ①激励我们珍爱生命,珍惜现在的美好生活 ②让我们认识到唯有流血牺牲才能报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④让先辈们的生命接续,生命不仅是身体的生命还是精神信念上的生命 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【答案】B 【解析】铭记历史,勿忘先烈带来的生命启示是激励我们珍爱生命,珍惜现在的美好生活,让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,让先辈们的生命接续,生命不仅是身体的生命还是精神信念上的生命,所以①③④说法正确;②错误,“唯有流血牺牲才能报效祖国”的说法太绝对。故选:B。 6. 下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是( ) A.野火烧不尽,春风吹又生——生命是不可逆的,要善待生命 B.生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过——生命是来之不易的 C.世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 D.盛年不复来,一日难再晨——生命是短暂的 【答案】C 【解析】“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生命力量,A说法错误;生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过,说明生命是短暂的,是不可逆的,B说法错误;“世界上没有完全相同的两片树叶”说明生命是独特的,C说法正确;“盛年不复来,一日难再晨”说明生命是不可逆的,D说法错误。故选C。 1. 接续生命力量 “传承父亲的警号,流淌父亲的血脉,成为父亲的骄傲,今天,这一梦想照进现实,我将接过父亲手中的接力棒,继续完成他未竟的事业。”2024年4月26日,在呼和浩特市公安局2024年民警荣退暨警号传承仪式上,民警包牧仁如是说。当天,呼和浩特市副市长、公安局局长为包牧仁颁发佩戴“012642”警号标识。随后,全市公安系统对讲机先后呼叫“警号·012642’,欢迎归队”。这一刻,“012642”已不再是一串简单的数字,而是一枚勋章、一座丰碑,更是对烈士的敬仰与怀念,和对鲜血铸就的忠诚与担当的传承。 当一名警察牺牲时,他的警号也会随之被封存。如果有一天这枚警号被重新启用,就意味着他的血脉后辈继承了他的事业。封存是为了铭记,重启是为了传承。当烈士的血脉后辈来到父辈们为之不断奋斗的地方,佩戴上那枚封存已久的警号时,也就肩负起了父辈未完成的使命,踏上了父辈未走完的征程,烈士的生命也就在这枚被重启的警号中得到了延续。 (1)说一说你从材料中看到了哪些生命的传承关系。 答案示例:①自然生命的传承 ②社会关系中的生命传承 ③精神信念上的生命传承 (2)警号重启,延续的是生命,更是使命。我们每个人都有自己的使命,每个人都有自己的担当。请你认真思考,结合实际,将下框补充完整。 当下不同的我 ①作为学生的我,要 ,从而接续 。②作为子女的我,要 ,从而接续 。③作为公民的我,要 ,从而接续 。④作为社区成员的我,要 ,从而接续 。 答案示例: 作为学生的我,要努力学习、尊重老师,从而接续人类文化知识和尊师重教的传统。 作为子女的我,要健康成长、关心孝敬父母,从而接续家族生命传承和家风传承。 作为公民的我,要热爱祖国、遵纪守法、服务社会,从而接续民族发展的责任担当。 作为社区成员的我,要维护小区公共秩序、爱护公共环境,从而接续社区发展的责任。 【解题思路】(1)本问要求回答材料中体现了哪些生命的传承关系。从材料中“父亲”“他的血脉后辈”,我们可以确定这是自然生命的传承;从“当烈士的血脉后辈来到父辈们为之不断奋斗的地方,佩戴上那技封存已久的警号时,也就肩负起了父辈未完成的使命,踏上了父辈来走完的征程,烈士的生命也就在这枚被重启的警号中得到了延续”可以看出,这是社会关系中的生命传承和精神信念上的生命传承。据此回答即可。(2)本问具有开放性,回答符合题意,阐明对应角色的责任、使命即可。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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