第42讲 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

2024届高三历史一轮复习 和平共生，发展共存 ——世界现代史模块 第42讲 亚非拉民族民主运动的高涨 （1914-1945） 课程标准： 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 时间 全国卷 地方卷 2023 【山东】19·1924年温布利博览会（大题） 【广东】18·墨西哥的人均国内生产总值（大题） 【上海】2·亚非拉民族独立运动高涨的原因 2022 明重点 1.亚洲民族民主运动新高潮的背景、概况、特点。 2.非洲独立意识的觉醒。 3.拉丁美洲的民族民主革命与改革的背景、表现、意义。 4.亚非拉民族民主运动的特点与影响。 高考考情分析 兴起和觉醒：工业革命至一战前 高涨：两次世界大战期间 进一步发展：二战后 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放； 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。 资本主义世界殖民体系逐步走向崩溃 基础梳理 要点探究 习题演练 一、背景 材料一：第一次世界大战期间，由于帝国主义对军用物资需求激增，促进了殖民地半殖民地民族经济的发展。同时帝国主义强迫殖民地附属国人民参加或支援战争，促进殖民地附属国人民反帝斗争的高涨。十月革命的胜利，在以“民族监狱“著称的俄国，打碎了民族压迫的锁链，实现了民族平等与民族自决原则，这极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争。 ——王绳祖主编《国际关系史》 思考：两次世界大战之间民族民主运动的有利时代因素有哪些？ 材料二：由于战争所带来的灾难和战后帝国主义加强对殖民地半殖民地国家的掠夺……沉重的剥削加速了广大殖民地农民、手工业者的破产,工人生活日益贫困，引起殖民地人民群众强烈的反抗斗争。 ——王助民、李良玉、陈恩虎：《近现代西方殖民主义史(1415-1990)》中国档案 基础梳理 要点探究 习题演练 一、背景 1.政治： （1）一战削弱帝国主义力量 （2）十月革命鼓舞 2.经济： （1）列强忙于一战，各国民族资本主义得到发展 （2）1929年后列强转嫁经济危机，激化矛盾 3.思想： 民族民主意识（民族平等和民族自决原则）和马列主义传播 基础梳理 要点探究 习题演练 二、概况 印度人民在甘地和国大党的领导下，发起多次“非暴力不合作”运动 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争 中国共产党成立，新民主主义革命兴起。 印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义 越南胡志明等领导反抗法国殖民统治的斗争 （一）亚洲民族民主运动的新高潮 1、印度尼西亚：反抗荷兰侵略者 事件 领导者 方式或政策 结果 民族大起义 1926—1927年 印尼共产党 （无产阶级政党） 武装起义 遭遇残酷镇压 失败后转入地下 民族独立运动 1927年 印尼民族党 （资产阶级政党） 不合作政策 民族资产阶级 掌握运动领导权 思考：印尼的民族运动有什么特点？ 领导阶级从无产阶级到资产阶级 武装斗争与和平抗争并存 2、印度：“非暴力不合作运动” （1）内涵 非暴力 不合作 用非暴力限制群众运动，把群众运动控制在资产阶级允许的范围内，维护资产阶级领导地位。 用不合作发动群众，反对英国殖民统治，迫使英国让步，争取印度独立。 反映印度资产阶级立场的两重性 内涵：以爱与正义、和平的方式争取民族自治与独立，以非暴力与不合作的手段动员群众进行斗争 2、印度：“非暴力不合作运动” （2）原因 材料一：非暴力思想较早植根于印度民众心中，此外，它与印度民众的本能想法非常契合。在印度，信教群众比较多。对于暴力活动，宗教一般采取“不提倡”态度。由此，甘地提倡的非暴力精神、印度社会主流思想以及印度宗教教义，三者吻合。 思想上契合印度主流思想 材料二：甘地的伟大贡献就在于他设法来到村民中间，与他们建立友好关系，使他们参加为独立而进行的斗争……（英国能实现对印度的统治）是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作，英国统治必将崩溃。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 英国统治依赖于当地的合作 2、印度：“非暴力不合作运动” （2）原因 材料三：20世纪初，印度民族资本主义虽得到较快增长，有了具备一定经济实力的民族资产阶级，然而英国的殖民统治妨碍着印度实现工业化，英国资本控制着一些重要的工业部门，印度资本仍处于严重的依附地位。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 印度资本主义发展不充分 2、印度：“非暴力不合作运动” （3）概况 时间 相关背景 阶段措施 对英冲击 1920-1922   1930-1934   1940-1942 一战期间矛盾激化，一战打击英国在殖民地的统治 “手纺车运动” 恢复民族手工业，抵制英货，政治罢工 世界经济大危机爆发；英国殖民当局颁布食盐专营法，引起印度人民不满 “文明不服从” （食盐进军） 各地抗税斗争，迫使殖民当局妥协 第二次世界大战后欧洲衰落 “英国退出印度” 二战后印度摆脱英国殖民统治，取得民族独立 2、印度：“非暴力不合作运动” （4）影响 材料一：这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。 ——罗曼·罗兰 进步性：①动员广大群众，打击英国殖民统治，推动印度民族独立与解放； ②一定程度上抵制了英国经济侵略，有利于印度民族经济发展。 材料二：甘地对“自治”的含义作了新的解释：如有可能，在英帝国自治；如有必要，就脱离英帝国独立。 ——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第3分册 局限性：①局限于非暴力形式，挫伤群众斗争积极性，影响革命深入发展； ②始终对英国政府有幻想，反映印度民族资产阶级软弱性与妥协性。 基础梳理 要点探究 习题演练 二、概况 （二）非洲独立意识的觉醒 独立意识觉醒是指有意识地反对殖民主义（帝国主义、法西斯主义）侵略与统治，即民族主义，同时也进行了不同程度的社会改革（如政府管理体制、宪法、教育、财政、军事以及其他）。 国家/地区 斗争方式 结果 埃及 摩洛哥里夫 埃塞俄比亚 民族资产阶级政党领导下的示威、游行及护宪运动 英国承认埃及独立但保留部分特权 酋长带领下的武装起义 共和国被西、法殖民军扼杀 皇帝领导下的游击斗争； 联合反法西斯力量 击败意大利，取得独立 在资本主义经济有所发展的国家，民族资产阶级及其政党起主导作用 在社会经济相对落后的国家，部落酋长和封建帝王主导民族运动 政治经济发展的不平衡导致了民族民主运动的复杂性与多样性 基础梳理 要点探究 习题演练 二、概况 （三）拉丁美洲的双重革命 1、背景 思考：独立100多年的拉丁美洲，为什么还要继续民主革命与改革？ 材料 独立战争后的拉丁美洲，在经济上保留并发展了半封建的大地产制，政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。这种政权的表现形式就是“考迪罗主义”，即军事独裁统治制度。拉丁美洲各国的“考迪罗”为了巩固政权和地位，都极力寻求国外势力对自己的支持，投靠外国势力，实际上成了半殖民地性质的附属国。 欧美列强的侵略，尤其美国对拉美的大棒政策 仍需民族革命 国内独裁政权＋半封建性质的经济模式 仍需民主革命 基础梳理 要点探究 习题演练 二、概况 （三）拉丁美洲的双重革命 2、概况 墨西哥： 卡德纳斯民主改革 尼加拉瓜： 桑地诺抗美斗争 智利： 民族阵线联合政府，防止法西斯上台 阿根廷： 共产党领导的罢工 1、尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争 桑地诺 “人民的良心” “美洲自由的标志” 原因：尼加拉瓜地理位置的重要性（开凿穿越大西洋与太平洋运河的理想地带）；美国扶持亲政权，尼加拉瓜实际上沦为美国的保护国。 目标：“把美国侵略者赶出国土” 我们的解放军一如既往，坚定而不可战胜……我们现在正在准备给北美合众国干涉我国内政的任何恶劣行径以无情的惩罚。 ——桑地诺致胡佛的公开信 2、墨西哥：卡德纳斯改革 1934年12月1日正式就任墨西哥总统，与美国罗斯福同在经济危机冲击的背景下就任。 对内： 1.农业：推行土地改革，在全国范围内分配土地； 2.政治：改组国民革命党，遏制军人势力，确立总统一任制度，确立中央集权的资产阶级民主政治体制； 3.教育：发展教育，限制教会，普及科学的世俗教育 对外： 捍卫国家主权和本土资源，将石油行业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。 思考：结合措施分析卡德纳斯改革的性质及影响。 改革大地产制，瓦解军事独裁政权的经济基础 遏制军事独裁势力，巩固民主政体 摆脱对帝国主义的经济依附，促进民族工业发展 提高民众文化素质，适应国家发展需要 性质：资产阶级性质的现代化变革 基础梳理 要点探究 习题演练 三、意义 一战对欧洲殖民主义力量的削弱及“南方”地区民族资本主义经济的短暂增长,都为战后革命运动开辟道路。在两次世界大战期间,“南方”地区成为全球性革命运动的重心,民族民主运动遍及亚非拉各洲。这次革命浪潮虽然波及范围很广、持续时间也长,打击殖民主义势力也较为沉重,但这次革命运动基本上没有缩小殖民统治范围,也没有根本动摇殖民统治。这主要是由两次世界大战之间整个国际力量对比还不利于反殖民主义力量所决定的。 ——摘编自高岱等《世界历史》 1.沉重打击帝国主义势力，动摇了资本主义世界殖民体系； 2.促进亚非拉民族解放和民主政治进程，推动民族经济恢复和发展； 3.深刻影响二战后的国际秩序重建； 4.促进马克思主义在世界范围内广泛传播，壮大世界无产阶级力量。 $$