广东省广州市铁一中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

广铁一中2024学年第一学期期中考试 初三语文 命题人：余舒佳审翘人：张翠森 本试卷共8页，共20小思，另设有附加题。满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1,答题前，考生务必在容题卷上用黑色字连的钢笔或签字笔填写向已的考生号、姓名等相关信岛：填 涂考试嫡号。 2进拆题每小题进出答案后，用B婚笔把答题卡上对应题日的答标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干 冷后，再进涂其他答案标号：答素不能写在就卷上。 3.所有答策必须用黑色字连的钢笔成签字笔写在答题卷各题目指定区城内的相应位置上：如需改动， 先划掉原来的答素，格后再写上斯的谷案，/改动后的答隶色不能超出榴定的区城：不准使用铅笔、圆 球笔和涂改液。不按以上要求作答的容案无效。 4本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答：该题得分作为补德分计入总分，但全卷最后得分不 得超过120分。 第一部分积累与运用（共24分） 一、(5小题，16分) 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 )(2分) A沿滔/稻谷描据培为己有 B.婶婷鸭啸 荡漾/浩浩汤汤 C.鲜妍/研读 恐吓/赫赫有名 D.折腰/折本 天骄/矫揉造作 2.下列词语中，没有错别字的一项是(）(2分) A鄙夷阴悔飘逸心矿旷神怡 B.簦火 槛偻 伶俐 红装素裹 C.摇拽驱除端详惟余莽莽 D.阔绰嬉闹 漫游 原驰蜡象 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A.阅读网络信息，同学们如果断章取义、捕风捉彩，很容易造成扭曲事实、掩盖真相的悲剧。 B.做学问，应该脚踏实地，一步一个脚印，应该心无旁骛，才能有所成就。 C.部分同学中秋节作业没完成，返校交作业时总是随机应变地找一些借口，企图蒙混过关， D。电子阅读和纸质阅读两种阅读方式并存，相得益彰，构成了多元化的阅读时代。 4下列句子中，没有语病的一项是（)(2分) A,电视剧《山海情》，讲述了西海固人民响应国家号召，完成异地搬迁，将“干沙滩”建成“金沙滩”。 B.当前，中国的全球创新指数排名己有大幅度提升，因家战略科技力量壮大，各高新技术产业不断酒现 重大创新成果。 C.广州暨大港澳子弟学校是大湾区首家港澳子弟学校，在推动粤港澳教育融合发展方面发扬示范作用。 D.三星堆遗址之所以受关注，是因为它是世界青铜文明的代表，同时被誉为“长江文明之源”造成的。 5。受传统文化需染，班级开展语文实瘦活动，让我们一起走进以“传承经典国学为主愿的棕合性学习 活动吧。(8分) (1)请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容补充下联，使之成为本次活动的宜传标语，(2分) 中华传航文化博大精深，源远流长：国学宝藏。异制纷里，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖插 中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增还时代风采。要让经典国学引领我们在断时代茁壮成长，助圆 8 中华氏族全面复共的梦想，埃写华夏文明新高章， 上联：传统文化展魅力添风采 下联： (2)在“走近剪纸”活动中，裤根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。(3分) 平在汉代，随着进纸术的发明、剪纸就山见了。日刀星及，山水花木，人物乌粹，故事传说都是剪纸 的素材、剪纸剪法上有阳剪，即留下与画形身的钱条：阴剪，即剪去钱条留下平面：有二者姑合的阴阳 剪、折登纸而剪的对称剪、刀影剪、田聚剪等。 (3)夏莉同学要布置“传承经典因学”活动室，拟从以下四件物品中选择一件故在话动室，以展示中因 文化特色。请你推荐一件，并简述理由。(3分) 京刷脸谱 中园瓷器 中园结 中国书法 二、(1小题，8分) 6.古诗文默写(8分) (1)根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分，（六题只选四题作答）(4分) ①金樽清酒斗十千， ·(李白《行路雅（其一)》) ②欲为圣明除弊事， ,(韩愈《左迁至蓝关示侄外湘》) ③ 怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贸谊宅》） ④ 照无眠，（苏轼《水调歌头》） ⑤ 天与云与山与水，上下一白，（张岱《湖心李看雪》） ⑥ 佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉菇亭记》） (2) “思亲怀乡”是古诗中的常见主题，小铁对此做了归纳，请根据批注完成表格、(4分) “思亲”的诗句 批注 出处 但愿人长久，千里共蝉娟 望月岢思，遥祝安康。 苏轼《水调欧头) ① 骨肉分离，生死朱卜， 杜莆《月夜忆窖弟》 ② 明山景，难止乡愁。 温庭绮《商山卓行》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分) 三、(5小题，16分) 阅读下面的文段，充成7~10愿。(12分) 【甲】 ①庆历四年春，棒子京谪守巴？耶。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刘唐 贤今人诗成于其上，属予作文以记之， ②子观夫巴？胜状，在羽风一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 射岳阳接之大观也，前人之还备吴、然则北通巫峡，南极萧湘，迁客摄人，多会于此，览物之情，得无异 乎？ ③若夫淫雨北本，连月不开，阴风赵号，浊浪排空，日星隐喔，山岳潜形、商旅不行，槽倾样推，薄 8 慕冥冥，虎帅维啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感权而恋者矣。 ④至若春和承明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦蜂游泳，岸芷汀兰，都都青青。而 或长烟一空，修月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互苍，此乐何极」登新楼也，则有心旷种怡，宽辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！子坐求古仁人之心，或并二者之为，何战？不以物喜，不以己恐，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则比其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！意！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日， (范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 至于负者欧于逢，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥。破来为酒，来香而酒冽：山希野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弃者胜，觥等交错，起坐而宝中者，众宾欢也。苍颜白发，颓然平其间者，太守醉也， 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴厮、鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽乌 知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉危同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉猫亭记》) 【丙】 金鸡之峰有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑”：精大，则如奏雅乐：其大风 至则如扬波游又如振鼓隐隐有节叁。方舟上人”为阁其下，而名之日松风之阁。子尝过而止之，洋洋乎若将 留而忘归需。益虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳， 无外物以泊”其心，可以喜乐，可以永日®：又何必濯颍水“而以为高，登首阳而以为清也哉？ (节选自刘基《松风阁记》) 【注】①石谦：沙石上的急流。②上人：和尚。③泪：乱，④冰日：度过漫长的一天，⑥颗水：河名。相传尧想把天下让给 许由，许由不接受，隐居在颗水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颗水边上去洗耳朵，@首阳：山名。相传 伯爽、叔齐在周武王灭股以后，这避到首阳山，不食周粟而死。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分) A属予作文以记之 常有高貔长啸，属引凌异 B.太守谓谁 其此之谓乎 C.乃重修岳阳楼 讲信修睦 D.则有去国怀乡 国人道之 8.下列对丙文加波浪线部分的断句，正确的一项是(，(2分) A其大风至/则如扬波海/又如振鼓隐隐/有节奏 B.其大风/至则如扬波/涛又如振/鼓隐隐有节奏 C.其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏 D.其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)微斯人，吾谁与归？ (2)予尝过而止之洋洋乎若将留而忘归霜， 10.【甲】【乙】【丙】三个文段都提到了“乐”，其中“乐”的缘由不尽相同，请结合具体内容简要分析。 (4分) 8因 1L.厨读下面这前诗，然后回容问题。(4分) 酬乐天杨州和逢常上见财 刘禹锡 巴山蜀水凄凉地，二十三年卉置身。 怀旧空吟阳笛赋，到乡翻似烂柯人· 况舟侧中千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)歌行和律诗属于两种不同的体裁，这首诗的体裁属于什么？(1分) (2)虽然本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》体裁不同，但两首作品所体现的情绪总体上均是由低沉 到高昂。请结合具体诗句，简要分析本诗的情感变化，并谈谈由此看出诗人怎样的性格特点。(3分) 四、(8小题，30分) (一)阅读以下材料，完成12-15题。(13分) 据某物流平台数据显示，“6·18”盲盆的备货量同比增长1000%！盲盆在年轻一代的消费群体中非 常火热。小峡对宜盒很感兴趣，收集了相关资料。 村料一： 官盒管销不能一路走到黑 规范盲金市场已成为当务之急。1月26日，中消协什时言盒市场发布消费提示称，商家过度营销、涉 蝶虚假室传、产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题施发凸显。盲金市场近年来热度持续走高，各 行各业的商家都发现盲盒市场有利可田，希望来分一杯粪，消费者要认清风险理性消要，分宽日避风。 盲盒，指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品，消爱者事先不知道盒子里装的是哪一款，只 因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品，所以才购买。言盒的异军突起是当前市场发展的馆彩， 有时仅仅需要一根创意的火乘，就能，点亮整个天空。 现在的盲盒市场就像是一个怪田，图里的人玩得不亦乐乎，田外的人看不明白。有人认为面盒是消蜜 者在交“智慧税”。在他们看来，消费者购买盲金是被商家夺大的商品价值、盘构的中奖概串所误导，商 品本身并没有过攻的竟乎力。不少打着盲盒旗号销售的商品有的是增百盒的营销热度，有的是经营老“清 库存”的工具，有的甚至存在严重的隐志…这些现象说明有整经营者已经玩过了。 何止是经营者，就连有些消费者也玩过了。有一种说法汉为，现在的言盒营销利用了消费者的赌博心 理，实质是互民网账博向商品营销的芝廷。言盒市场存在过度消费的现象，甚至有消费者一年要花青百万 来购买言盒。消受者要认识到“育金”具有不喷定性，姑合自身经济生丸、消费需本和兴她念好等，量力 而行，理性消费。 如果任由这些乱象存在和泛班下去，那么盲金市场就很有可能一路走到黑。因此，径营者必须永担法 定的质量担保责任，确保商品的所量位岛真高，石得做出虚帆、季大的室传，保障消费者在知情的前提T 购文。 (摘编自《北京青年报》) 树并二： 在汀南将物院众多文创产品中，最火的要数考古言全，从2月10日开始在线上上架12000个，裁至2 月15日已经售层，线下每天推出500个预的号，每人限购3个，仍旧卖到脱销.春节过后，考古言金又 恢复了每晚8点上架分分钟放秒杀的常态， 作为河南博物院拉出的王牌文创产品，“考古言金”将“动态丈创”的概念置彻到底。考古盲盆流航 了传统高盒“拆金即结朵”的设置，不仅将考古发插融入了“拆盒”过程，更将考古“战利品”带入一个 更大的游戏中，非常符合年轻人求新求异的探术性和娱乐性的消受心理， 言金里精美仿制的青钢露、元宝、小钢佛、例鉴、玉器、纪念牌、陶器等“奇珍异宝”，通过多道工 s因 初三期中语文第4页共8页 序，进行“做旧”，尽可能里现文物出土时的状态。包较改了12稿、版本更新6次、细模20多次… “无论是文案、包装，还是内部设计，我们都有精道求精的空问。”宋华表示，“‘考古窗会'的‘盲' 是科普文化之意，越来越多的年轻人从最初猪奇探宝涩浙林变成现在热丧探寻宝物背后的历史文化知识，● 官’真正实现了它的科普价值。” 好的文创产品一定能被市场所接受，其枝心竞争力在于产品所后的文化和创意，“我们有责任也有义 务让文物动起来、活起来，让冷门偏门的考古热起来、被公众热起来。”河南博物院院长马萧林说，把 “考古发掘”从被动学习变为有遮的主动探术，吸引者年轻人通过另一个角度来了解博大精深的中华文 化，拉近他们和历史文化的距离， (摘筋自《把窗金、“古钱币”巧克力河南博物院为何如此会玩？》) 材料三： “考古窗金”将文物跟“潮玩”概念结合，是让传统活起来的新尝议。 在很多人眼中，文物连接的是“传统”，言金代表的却是“湖”，二者似乎不搭。但“考古官金”却 将二者较好地捉合：让文物形象借窗盒形式出图，也能让曲高和寡的文物形象跟包括年轻人在内的社会大 众更贴近，还能对传坑文化进行时代化的“转码”，连接起过去与当下。而好玩的游戏化体险，也能帝动 人们学习与惑父的热情。 (捕编白《“考古盲金”爆红：文物“出图”，文化“入图”》) 12.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(）(3分) A针对目前盲盒市场的热度持续走高的现象，规范盲盒市场已成为当务之急。 B.有些消费者忽视官盒的不确定性，认为终究能够“拆”到心仪的商品而冲动消费。 C考古盲盘火燥的主要原因是迎合了猎奇探宝的心理，将文物跟“潮玩”结合。 D.考古盲盘不仅拉近人们与文物的距离，也给当前文创产品的发展带来了启示。 13.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A不少未成年人对市场风险的辨别能力相对较低，因此在盲盒消费中成为被套路的对象。 B.面对百花齐放的商业创新，商家应及时肃清行业发展过程中的不良行为，保护消费者合法权益。 C.传统盲盒拆盒即结束，考古盲盒拆盆即开始考古，里面的“奇珍异宝”，呈现了文物出土时的状态。 .材料一、材料二都引用了数据，体现了新闻报道语言的严密、严谨，增强了说服力。 14.把传统文化进行时代化的“转码”，更有利于传统文化的传播。下列说法中，不能作为论据来支排这一 观点的一项是()(3分) A故宫文创产品“故宫口红”“故宫日历”等，挖掘丰富的文化元激，深受消费者喜爱， B.康熙、乾隆等帝王“萌萌哒”造型，将呆萌形象与庄严历史结合，吸引消费者跟球。 C.汉墓出土的朱金灯，朱雀展翅欲飞的体态极具美感，添加燃料时灯仍能保持重心平稳。 D.故宫和腾讯合作将《海错图》作为QQ表情包素材进行宜传，并制作相关文创产品， 15.自盒成为现在年轻人的收戴乐趣，但也有消费者担忧“一入盲盆深似海，从此钱包是路人”，如何使盲 盒经济良性发展？请结合小铁收集的资料简要概括，(4分) (二)衡读下面文字，完成16~19题.(17分) 吴召儿 孙學 我们机关椒到三将台，是个秋天，兔儿正红，芦苇正吐花。我们来了一科人，不昏牛棚马图全住上， 当天就劈乘做饭，上山雷秋，一下就和老乡生活在一块儿了， 我组织民校妇女识字班，课狂第一是唱秋，秋唱金了，制下的时间就碰娘。山沟的青年妇女们，丝起 球来，真是热烈，些个村子放欢笑声浮了起来。 一天，我翻着点名册，随便叫了个名字：“吴召儿！” 我听见漫的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，常着一根白杨木柱于子，站起一个女我。地正在背后艳藏 8因 初三期中婚文 第5页共8页 一件什么东西，好像是个假手湘弹，坐在一处的女殖子们望着地笑。地红着检特过身来，笑者问我：“念书 吗7” “对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！” 地端正地立起来，两手捧着节，低下头去，就念开了，节念得非常熟快动听。就是地这认真的金书态 度和声音，不知怎的一下礼印进了（的记忆。下课回来，走过那条小河，友听到了只有在卓平才能听见的 哪激动的水流的声0，听到在这山草表白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄略的叫唤。 十一月“反扫药”。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，村长说：“男的 分配宪了，给你找了一个女的！” 接着一个女孩子地出来，穿着一件红棉状，一个新鲜的白色柱包，斜在地的腰卫，草者三额手榴弹。 “具是，”村长也在地还，“这是“反扫荡呀，又不是到区里验操，也要换换农发！红的目标大呀！” “尽是夜间活功，血不红怕什么呀，我没有别的农股，北是这一件。”女孩子关着，“走吧，网志！” 说者就跑下拔去， 在路上，地走得很快，我跑上前去问地：“夜们先到哪里？” “先到神仙山！”地回过头来一笑，这时我才认出地就是那个吴召儿。 “到了神仙山，我有承成。”地说，“我姑住在山上，地家的使瓜又大又甜。今天晚上，我们到了， 我叫地给你们熬着吃个饱吧！” 天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。地形得很快走一越规坐在石头上空黄我们类，经是在这乱 五山中，交热开出一朵红花，手起一片彩云米。 北平星转下山去，我们才到了地的姑家. “这都是我们的同志。”吴召儿大声对地坫说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻桔，在 灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和地姑有说不完的话。 “你爹给你买的新袄？”姑问。 “他廊里有钱？是我给军队上钠鞋底换的。” 第二天，我们在这高山顶上休息了一天， 以后年天黎明，买召儿就把我央醒，一网到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，地先爬到 上面，再把我拉上去，山项上有一丈见方的一块平石，我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我 们觉得叔也不定，像活在天空里。 这一夜下起大雨来，而下得那样暴。在这样高的山上，我们觉得不是在下而，倒像是沉落在波浪治天 的海洋里。民狂吹老，那块大平石也像要被风吹走。 吴召儿景拉者我爬到大石的下面，雨水像暴布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘河。 我说：“你言怕吗？” “我一点儿也不害怕，我常在山上通见这样的暴而，今天更不会零怕。”其召儿说， “为什么？” “领来你们这一鲜人，身上负着很大的责任呀，我也陌不得怕了。” 地的话，像地那天在识字堆里念书一样认真，地的话可雷雨闪电一阴响着，响在天空，落在地下，水 远记在我的心里， 一清早放晴，我们北者见从邓京店起，一路的村庄，都在者火置烟，伐们无见敌人像一录虫，在山将 梁上往这里形行。一路不断响枪，脉是各村伏在山沟里的游击妞，吴召儿说：“今年，敌人不妆走山沟了， 怕游击队，可是走山梁，你就算保性了？免惠子们！” 敌人的目标，显然是在这个山上。头召儿把身上的手相弹全拉开兹，跳起来说：“你去朵合人，我去 裁竟克子们。”地在那乱石堆中，流上流下舞着敌人的进路地去， 88 我或：“红棉袄不行竹！” “我要伪楚起来！”吴召儿笑着一杜腿的工夫，地巴经把桃袄翻过来，棉状是白里子，这样一来 地就活便一只逃散的黑头的小白山羊了，一只聪明的、热情的、勇妆的小白山羊有」 地登在乱石尖上晚斑着前进。那翻在里西的红棉状，还不断枚风吹骜，像从地的身上撒出的一朵朵的 大花，落在地的身后。 当我们乘合起来，从后山上跑下，来不及脱壮袜，就沈入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿 在山前连续投击的手榴弹爆并的声音。不知地现在怎样了。我能断定，地的生活和那段岁月会在我们这一 代生活里放光的。 1949年11月 (进自《孙型文集》，有刷改) 16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是((3分) A小说讲述了红衣女孩吴召儿的生活与战斗故事，给血与火的战争增添了浪没气息。 B.“我”和老乡一起生活，组织妇女识字班等，表现了抗战时期融治的军民关系。 C.暴雨之夜放哨交谈，显示战争影响下，吴召儿快速成长，不再害怕恶劣的天气。 D.“月充和星星都落到下面去”中的“落”化静为动，呈现出月夜的诗意梦幻美。 17.文章开篇的景物描写有何作用？请联系全文回答。(3分) 我们的机关被到三将台，是个秋天，儿正红，芦苇正吐花。 18.下面两句都描写了吴召儿的“红棉袄”与“笑”，从中你看到了一个怎样的女孩？请结合修辞手法分 析.(6分) (1)她爬得很快，走一战此坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起 一片移云来。 (2)“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，地已经把棉状翻过来，棉状是白里子，这样 一来，地就活像一只逃散的黑头的小白山羊了， 19.文章最后一段写道：“我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。”请结合小说 内容，说说你对这句话的理解。(5分) 第三部分 写作（共50分） 五、(1小题，50分) 20.请从“做加法”“做减法”中选择。个，将题目《这一次，我选择—》补充完整，写一篇文章. 要求： ①文体自选（诗歌、戏剧除外）： ②600字以上： ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 8因 初三期中语文 第7页共8页 附加思(8分) 请根据阅读积累，完成下列三项任务。 1.任务一：根据下面两段人物描写，写出《水杵传》中对应的人物姓名和鲸号，(2分) (们)我己安排定了闭套，只看他来的光景，力叫力取，智剩行取。我有一条计策，不知中你们意 否？扣此如此， (2)回种头来看时，使是亦人屁得亦条条地，医扎起一条水机儿，露出一身雪栋也似白肉，头上除 了巾情，显出丽个穿心一点红俏儿来， (1) (2) 2.任务二：（水浒传》中有两个“打虎”情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请你根据表格的 相关内容填空。(2分) 武松把左手紧紧 地秋住顶花皮，偷 出右手来，提起铁 心头火气起，赤黄须经 立起来，将手中朴刀挺 锤般大小卷头，尽 平生之力，只顾 起，来蝴那两个小虎。 描写 这小大虫被湖得慌，也 打：打得五七十 弹，那大虫眼里 张牙舞爪，钻向前来， 口里、鼻子里、耳 被他手起，先棚死了 朵里都进出鲜 一个， 血来。 主要 人物 武松 D 武松在盘阳冈上 赤手空#打死了 ② 情节 梗概 一只老虎，为百姓 除害。 3.任务三：《水浒传》是一部英雄史诗般的小说。塑造了一百等八个梁山好汉，这些好汉正如同名电视刷 主题曲（好汉歌》中所道“该出手时就出手”，请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情 节，分析人物“出手”时所体现的好汉特点。(4分) (1)宋江(2)鲁达 切的的施立 然0而出m证