第三单元模拟卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册

三上第三单元模拟卷 一、看拼音，写词语。 （1）卖huǒ chái( )的小女孩穿着pò jiù( )的衣服，赤着脚走在大街上，她yòu lěng yòu è( )多想找个地方暖和一下啊！ （2）在lǚ tú( )中，他的wèi bìng( )又犯了，疼得他yǎn lèi( )都liú chū( )来了，很kě lián( )。 二、区别组词。 刚( ) 拆( ) 争( ) 教( ) 钢( ) 诉( ) 睁( ) 孝( ) 3、 选择题。 1．填在句中横线处的关联词语最恰当的一项是（　　） _____小蚂蚁们齐心协力，______奶酪很快就被搬进洞里去了。 A．虽然……可是…… B．尽管……可是…… C．不但……而且…… D．因为……所以…… 2．下列标点符号使用有误的一项是（　　） A．蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” B．农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 C．“你在哪儿？”青头急忙问。 D．“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力:“要是我能躺下，那一定会很好。” 四、照样子，写一写。 1．例：shèng剩余一乘（乘车） 棕——宗( )    油——由( )       怜——令( ) 2．例：口——嚷（叫嚷） 口—— ( )   口—— ( )     口—— ( ) 五、把下面的字分一分。 ①咬　　②吼　　③唧　　④叼　　 ⑤哗　　⑥吵　　⑦啼　　⑧吱 六、仿写词语。 很远很远（ABAB式）：      金灿灿（ABB式）：      七、我会写。 1．春姑娘叫醒了沉睡的笋芽儿。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 2．妹妹正（目不转睛地）看电视。 小青蛙正在( )睡大觉。 同学们( )听老师讲课。 八、日积月累我能行。 （1）俗话说：“ ，无理寸步难行。”无论解决什么问题，我们都要以理服人。 （2）“ ， ”这句谚语告诉我们，道理只有在不断辩论中才会越来越清楚明了。 九、课内阅读。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 1．写出下列词语的反义词。 温暖——( ) 明亮——( ) 2．对“终于”一词蕴含意思的表述，下列理解不正确的一项是（   ） A．说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。 B．说明小女孩冷得实在受不了，才鼓足勇气抽出一根。 C．说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。 3．用“_____”画出选文中属于想象的句子。 4．选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩 ，表达了作者对小女孩的 。 十、课外阅读。 校园交响诗·蜂巢 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（jí）取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅（láng）琅；时而___________。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yīng）嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 1．在文中画横线的地方补写一个语句。 2．判断题。对的打“√”，错的打“×”。 （1）“井然有序”是形容教室里整整齐齐、一点都不乱。( ) （2）这篇短文描写了教室和教室里孩子们学习的情景。( ) （3）作者主要运用了拟人和夸张的手法来描写教室。( ) （4）在“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉”这个语句中，“小蜜蜂”是比喻勤奋学习的学生们。( ) 3．用“﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的一个语句。写一写你为什么觉得有新鲜感。 十一、习作。 你喜欢读童话故事吗？在童话世界里，泥姑娘也有感情，大灰狼、小山羊也能开口说话，多有趣呀！展开想象的翅膀，你也试着写一个有趣的童话故事吧。 你可以这样写：你的玩具娃娃突然开口说话了……你还可以这样写：老狼想吃掉小羊，可他年纪大了跑不动了，于是他想出了一个“好”主意…… 要求：题目自拟，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $$