习作：我来编童话（课件）部编版语文三年级上册

习作三我来编童话 一起听童话 让我们一起来听《渔夫和金鱼》 的故事吧… 我来讲童话 童话故事特点： (1)大胆的想象 (2)有趣的内容 (3)生动的语言 童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧。 第一组：表示的是事物，可作为故 国王 厨房 事的主人公。 黄昏 第二组：表示的是故事发生的时间。 森林超市 啄木鸟 冬天 第三组：表示的是故事发生的地点。 玫瑰花 星期天 小河边 尔想选择谁作 为主人公呢？又想 让故事发生在什么 时间？在哪里发生 呢？ 角色：国王 角色：啄木鸟 时间：黄昏 时间：冬天 地点：小河边 地点：森林超市 角色：国王和玫瑰花角色；玫瑰花 时间：黄昏时间：星期天 地点：小河边地点：厨房 写之前想一想 角色 角色的特点 发生的时间 发生的地，点 他们在干什么 他们之间发生了什么事 习作范文 乌鸦喝水后 自从乌鸦用衔石子的办法喝到小口瓶电的水 后，这个方法很快就传开了。森林国王还特意授 乌鸦“森林智者”的称号呢。 有一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。这 时它飞到了一片森林中，啄木鸟告诉它不远处有 一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了立即飞 到丫井边。它站在井口往下下瞧了瞧，心想：这 么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想。它往四 周看了看：“对了，我可是‘森林智者’呀。 我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌 鸦开始往井中一颗一颗地衔石子。过了好久， 井里的水也不见涨。而此时此刻，乌鸦已经筋 疲力尽了。 刚好森林超市的员工小猴子来打水，乌鸦 刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的 桶，扑通一声朝井里扔了下去，不一会儿就打 上来满满一桶的水，小猴子请乌鸦喝水。乌鸦 大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一 旁聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法