精品解析：广东省珠海市文园中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广东省珠海市文园中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 说明：本试卷共8页，答题卷共3页，满分100分，考试时间为60分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大的目标 2. 2024年6月，珠海某中学举行了校园中医药文化主题日活动，活动中同学们练习了中医药传统养生功法———“八段锦”，还通过趣味提问、赠送中药香囊等形式学习了简单的中医药日常护理小妙招。这表明（ ） A. 初中阶段为我们的成长发展提供了新的机会 B. 课外活动是生命馈赠给我们最好的成长礼物 C. .中学时代见证了一个人从少年到青年的进阶 D. 学习不仅局限在学校，也可以到医院去学习 3. 下图漫画告诉我们（ ） A. 有目标就有希望 B. 要提高生存技能 C. 为者常行，行者常至 D. 努力需要立志和方法 4. 米南德说，“学会学习人，是非常幸福的人。”这是因为（ ） ①学习让我们拥有更充实的生活②学习提升了我们的能力和智慧 ③学习需要发现并保持对学习的兴趣④学习需要掌握科学的学习方法 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 5. 小明准备在“规划初中生活”主题班会上发言，下面是他写的发言稿大纲。下列最适合作为其发言稿标题的是（ ） 分解目标：明确最终目标，结合自身情况将最终目标拆分为小目标。 明确细节：明确达成每个小目标需要的具体行动。 列时间表：明确要在什么时间完成什么任务，列出时间表。 A. 树立高远目标 B. 合理安排时间 C. 学会团队合作 D. 制订行动方案 6. 观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. 从学习角度看，“工欲善其事，必先利其器”、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，三句古语共同启示我们应（ ） A. 关注学习内容 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 提高学习效率 8. 2024年4月25日，叶光富首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这次出征，距离他首次梦圆苍穹，仅仅过了2年。“我们赶上了一个好时代，赶上了载人航天的迅猛发展。”叶光富充满深情地说。他的话让我们明白（ ） ①我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台 ③生于这个美好时代，我们都一定能实现自己的梦想 ④要关注社会发展变化，可随时调整自己的人生梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 家是最小国，国是千万家。家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。只有千家万户好，国家才能富强，民族才能昌盛。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。下列诗句能反映好家风的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 近乡情更怯，不敢问来人 10. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（ ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时指出，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，蹲厉奋发，为民族复兴伟业作出新的更大贡献。这是基于教师（ ） ①承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②在学生的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是学生的第一任老师，能让学生的心灵有所依托 ④承担着传授知识和立德树人的重要使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下面是某校各科老师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 数学老师：“作业千万条，数学第一条学习放一旁，家人泪两行。” 道德与法治老师：“把学习中心转移到道德与法治上来……” ①要理解老师的良苦用心，主动参与学习 ②新时代老师要掌握更多的写评语技能 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④老师严抓作业，才能建立起师生情谊 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 14. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 以人为镜可以明得失。解读：自我评价是我们认识自己的一面镜子 B. 吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：人有多面性，认识自己很难 D. 知人者智，自知者明。解读：能够认识自己比能够认识他人更重要 15. 教育学博士谢军说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。无疑父母对孩子的影响是非常巨大的。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长 ③父母是教导子女为人处世的第一任老师 ④我们成长离不开家庭的哺育和支持 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 16. 为传播中华书法艺术和春节文化，倡导和谐家风，春节前夕，某县文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联符合家风主题的是（ ） A. 上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风 B. 上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香 C. 上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香 D. 上联：少年不经勤学苦；下联：老来方悔读书迟 17. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 18. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 19. 白居易晚年在给好友刘禹锡的诗中写道：“有时扶杖出，尽日闭门居。”借此抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写下“莫道桑榆晚，为霞尚满天”作为回应，鼓励好友积极乐观、老有所为。这段佳话告诉我们（ ） A. 友谊的产生需要真诚和热情 B. 要积极规劝朋友，帮助其改正错误 C. 有些朋友只能陪伴我们一程 D. 要在朋友需要时，表达关心和支持 20. 我们常讲要“有话好好儿说”，其实“有话好好儿说”不仅是一种艺术，也是一种修养，有时我们不经意间的一句话可能很伤父母的心。以下是一些同学经常对父母讲的话，其中能体现“有话好好儿说”的是（ ） A. 有事吗？没事就别打电话 B. 让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了 D.  对不起，今天我值日，回来晚了 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料,回答问题。 习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长的期望，不负党和人民的期待。 为响应习近平总书记的号召，帮助同学们树立梦想、绽放精彩人生，某校七年级（1）班正在举办“坚定心中梦，勇做追梦人”系列活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。 （2）“少年有梦，则国有望；少年追梦，则国强盛。”敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦是当代少年应有的理想和追求。为此，班级要求同学们一起制作圆梦计划书： 我的圆梦计划书 一、我的梦想：①____。 二、实现梦想的条件分析 自身优势与不足：②____。 三、我的圆梦行动：③____。 ④____。 22. 阅读材料,回答问题。 成长是缓缓流淌的溪流，悄然地，我们就长大了，学会了勇敢、坚强，也学会了理解和包容。下面是小宁的成长故事。 故事一：刚开学时，我不喜欢不苟言笑的数学老师。有一次，因为上课走神被数学老师批评，我愤愤不平……没想到下课后，数学老师担心我没有听懂就耐心细致地给我又讲了一遍。后来，我经常在课下向数学老师请教自己学习中的疑惑，与老师讨论新的解题方法。最终，我改变了对数学老师的态度。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈，小宁对数学老师的态度因何而变? 故事二：因为都喜欢踢足球，我和东东、浩浩成为了好朋友，我们三个都是班级足球队的主力队员。在“喜迎国庆，‘足’梦未来”的校园足球赛初赛中，我们三个配合默契，屡次得分，收获全场欢呼声。半决赛时，救练调整战术，让班里的小宇顶替东东的位置。小宇发挥出色，成为赛场上的“得分王”，大家都称赞他。中场休息时，东东让我和浩浩不要传球给小宇，孤立他。但我和浩浩拒绝了东东，东东很生气，和我们吵了一架。比赛结束后，我和浩浩主动找到东东，耐心和他解释了拒绝的原因，我们三个和好如初。后来，我和东东、浩浩的关系更紧密了。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对故事二的认识。 23. 阅读材料,回答问题。 在2024年巴黎奥运会上，中国选手以40金的佳绩再创辉煌，奥运健儿努力拼搏，为国争光。其中，乒乓球选手陈梦、孙颖莎，游泳运动员潘展乐，跳水运动员全红婵等都给我们留下深刻印象。2024年9月开学后七年级（1）班开展“学习榜样超越自我”的班会活动，同学们就以下话题展开热烈讨论。 材料一 退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价：有灵气，脑子灵、球技好、敢打敢拼，但有时候心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技术和打周旋球上面再加强一些。孙颖莎眼中的自己：我个子不高，天赋不足，但是我的性格开朗，心态积极，正手比较强，今后会多听听教练意见，多练习反手技术。 （1）材料表明，孙颖莎认识自己的途径有哪些? （2）甲同学说，要想成功，必须学习孙颖莎，只需听他人意见和评价即可；乙同学说，要想成功，少听他人意见，按自己的情况去做就行。请你评析甲乙同学的观点。 材料二 潘展乐10岁那年说出了那句“我只要游得比孙杨快就可以了”。“拿到世界冠军！这个目标和梦想，一直在我心底驱动着我前进。”正是这股强大的执行力，促使他一路完成了追随偶像，成为偶像，超越偶像的“三级跳”。获得奥运冠军后，潘展乐的感言是，“努力训练的意义，就是要为国争光，实现五星红旗在世界大赛上升起、国歌响彻全世界的梦想。” 14岁时身高才1.7米，潘展乐陷入纠结和痛苦中，流露出退役的念头，教练帮助他及时发现自己游泳的技术优势，他继续努力训练，一年后不仅技术进步，身高也长了进20厘米； 为了实现零点几秒的突破，他逐帧分析自己的录像动作，多次反复练习； 奥运夺冠前，他经历过多次低谷，但他性格开朗，为人低调更加沉稳，不断学习队友及各国游泳运动员的优势； 潘展乐夺冠回国后，马上参与到浙江游泳队的公益助学活动中。 （3）结合材料，请你说说潘展乐的事迹对青少年有什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省珠海市文园中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 说明：本试卷共8页，答题卷共3页，满分100分，考试时间为60分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大的目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的正确认识。 A：初中生既要重视学习，也要培养自己的兴趣爱好，故A说法错误； B：题文中习总书记的观点启示我们，进入初中后要珍惜新起点，奠定坚实的人生基础，故B说法正确； C：我们每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：我们要学会确定成才目标，成才目标要和自己的实际相结合，不一定目标宏大，故D说法错误； 故本题选B。 2. 2024年6月，珠海某中学举行了校园中医药文化主题日活动，活动中同学们练习了中医药传统养生功法———“八段锦”，还通过趣味提问、赠送中药香囊等形式学习了简单的中医药日常护理小妙招。这表明（ ） A. 初中阶段为我们的成长发展提供了新的机会 B. 课外活动是生命馈赠给我们最好的成长礼物 C. .中学时代见证了一个人从少年到青年的进阶 D. 学习不仅局限在学校，也可以到医院去学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：某中学举行的校园中医药文化主题日活动让同学们学习了简单的中医药日常护理小妙招，说明初中阶段为我们的成长发展提供了新的机会，故A符合题意； B：课外活动是生命馈赠给我们的成长礼物，“最好的”的说法太绝对，故B错误； C：材料没有体现中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，故C不符合题意； D：材料没有体现到医院去学习，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 下图漫画告诉我们（ ） A. 有目标就有希望 B. 要提高生存技能 C. 为者常行，行者常至 D. 努力需要立志和方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力。 ABD：漫画强调努力对实现目标的重要性，与有目标就有希望、提高生存技能、努力需要立志和方法无关，故ABD不符合题意； C：“借口多于努力，目标如何实现”说明实现目标需要努力，为者常行，行者常至，故C符合题意； 故本题选C。 4. 米南德说，“学会学习的人，是非常幸福的人。”这是因为（ ） ①学习让我们拥有更充实的生活②学习提升了我们的能力和智慧 ③学习需要发现并保持对学习的兴趣④学习需要掌握科学的学习方法 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要意义的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，学会学习的人，是非常幸福的人，这是因为学习能让我们拥有更充实的生活；同时学习能够提升我们的能力和智慧，故①②说法符合题意； ③④：学习需要发现并保持对学习的兴趣和学习需要掌握科学的学习方法均属于如何学会学习，故③④说法不符合题意； 故本题选C。 5. 小明准备在“规划初中生活”主题班会上发言，下面是他写的发言稿大纲。下列最适合作为其发言稿标题的是（ ） 分解目标：明确最终目标，结合自身情况将最终目标拆分为小目标。 明确细节：明确达成每个小目标需要的具体行动。 列时间表：明确要在什么时间完成什么任务，列出时间表。 A. 树立高远目标 B. 合理安排时间 C. 学会团队合作 D. 制订行动方案 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：发言稿大纲中不仅提到了要明确最终目标，还着重强调了将最终目标拆分为小目标、明确达成小目标的具体行动以及列出时间表等一系列具体的规划步骤，仅仅“树立高远目标”并不能全面涵盖这些内容，故A不符合题意； B：发言稿大纲中列时间表这一步骤确实体现了对时间安排，但整个大纲更多的是在讲如何全面规划初中生活，包括分解目标、明确细节等，“合理安排时间”这个标题相对比较片面，不能完整地概括所有要点，故B不符合题意； C：材料没有体现团队合作，故C不符合题意； D：发言稿大纲主要是在讲述如何全面、系统地规划初中生活，包括目标的设定与分解、行动细节的明确以及时间的安排等多个方面，属于制订行动方案，故D符合题意； 故本题选D。 6. 观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②④：题干的《学习金字塔》中只听讲只能记住5%，学会应用教别人能记住90%，这启示我们不同的学习方法会产生不同的学习效果；掌握科学的学习方法，可以提高学习效率，故②④符合题意； ①：听讲重要，课后实践应用也重要，故①说法错误； ③：只能，说法绝对。我们可以选择多种适合自己的学习方式，故③说法错误； 故本题选D。 7. 从学习的角度看，“工欲善其事，必先利其器”、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，三句古语共同启示我们应（ ） A. 关注学习内容 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 提高学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ABCD：“工欲善其事，必先利其器”意在说明学习方法很重要；“学而时习之”意在说明学习之后需要及时巩固；“学而不思则罔，思而不学则殆”意在说明学习时要学思结合，三句古语都在强调学习方法，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 2024年4月25日，叶光富首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这次出征，距离他首次梦圆苍穹，仅仅过了2年。“我们赶上了一个好时代，赶上了载人航天的迅猛发展。”叶光富充满深情地说。他的话让我们明白（ ） ①我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台 ③生于这个美好时代，我们都一定能实现自己的梦想 ④要关注社会发展变化，可随时调整自己的人生梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②：“我们赶上了一个好时代，赶上了载人航天的迅猛发展”，启示我们少年有梦与时代密不可分，我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，①②说法正确； ③：生于这个美好时代，有利于我们实现自己的梦想，③错误； ④：要立长志，而不是随时调整自己的人生梦想，④错误； 故本题选A。 9. 家是最小国，国是千万家。家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。只有千家万户好，国家才能富强，民族才能昌盛。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。下列诗句能反映好家风的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 近乡情更怯，不敢问来人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：谁言寸草心，报得三春晖，体现的是孝敬父母，属于好家风，B正确； A：野火烧不尽，春风吹又生，体现的是野草顽强的生命力，A不符合题意； C：举头望明月，低头思故乡，体现的是思乡之情，C不符合题意； D：近乡情更怯，不敢问来人，体现的是久别故乡的游子归返家园时，复杂的情绪，D不符合题意； 故本题选B。 10. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（ ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：题文中，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，说明建设美好家庭需要家庭成员共同承担责任，家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润，说明在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任，故①③说法正确； ②：完美家庭模式，是不存在的，故②说法错误； ④：解决家庭之间的矛盾的方法在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时指出，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，蹲厉奋发，为民族复兴伟业作出新的更大贡献。这是基于教师（ ） ①承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②在学生的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是学生的第一任老师，能让学生的心灵有所依托 ④承担着传授知识和立德树人的重要使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①④：题干体现了教师的作用，教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，承担着传授知识和立德树人的重要使命，故①④符合题意； ②：“决定性的作用”说法太绝对，应是“重要作用”，故②说法错误； ③：父母是学生的第一任老师，故③说法错误； 故本题选B。 12. 下面是某校各科老师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 数学老师：“作业千万条，数学第一条。学习放一旁，家人泪两行。” 道德与法治老师：“把学习中心转移到道德与法治上来……” ①要理解老师的良苦用心，主动参与学习 ②新时代老师要掌握更多的写评语技能 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④老师严抓作业，才能建立起师生情谊 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、接纳不同风格的老师。 ①③：各科老师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性，告诉我们要理解老师的良苦用心，主动参与学习，要尊重并适应不同风格的老师，故①③说法正确； ②：掌握更多的写评语技能，不是新时代对老师的要求，故②说法错误； ④：老师严抓作业，有利于建立起师生情谊，故④说法错误； 故本题选C。 13. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 14. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 以人为镜可以明得失。解读：自我评价是我们认识自己的一面镜子 B. 吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：人有多面性，认识自己很难 D. 知人者智，自知者明。解读：能够认识自己比能够认识他人更重要 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“以人为镜可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，吸取别人的教训，可防止错误；体现了他人评价是我们认识自己的一面镜子，故A说法错误； B：“吾日三省吾身”意思是我每天多次自觉地反省和检查自己，有利于自己的进步；“只要......就能”说法太绝对，故B说法错误 C：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从不同的角度看问题，得到的结论不一样；强调从不同角度认识自己，故C说法错误； D：“知人者智，自知之明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明；说明认识自己比能够认识他人更重要，故D说法正确； 故本题选D。 15. 教育学博士谢军说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。无疑父母对孩子的影响是非常巨大的。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长 ③父母是教导子女为人处世的第一任老师 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ②③④：合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规，这说明父母是教导子女为人处世的第一任老师，父母用自己的言行影响和教育孩子成长，也说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③④说法正确； ①：父母的教导对子女的事业发展起一定的作用，但不是决定性作用，故①说法错误； 故本题选A。 16. 为传播中华书法艺术和春节文化，倡导和谐家风，春节前夕，某县文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联符合家风主题的是（ ） A. 上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风 B. 上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香 C. 上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香 D. 上联：少年不经勤学苦；下联：老来方悔读书迟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查良好家风。 A：德勤孝义传家宝，和善诚信处世风，融合了我国古代多种优秀家规家训的精华，把道德、勤劳、孝老、义气看作是传家宝，把和气、友善、信用、诚实视为处世最佳风尚，属于良好家风，故A说法正确； B：体现的是绿色发展，故B不符合题意； C：歌颂教师的辛勤劳动，故C不符合题意； D：体现的是勤学，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 C：“程门立雪”讲述的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故C符合题意； A：“牛角挂书”意思指像牛角一样把书挂在脖子上，形容读书勤奋，学习刻苦，故A不符合题意； B：“负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪，是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚的表现，故B不符合题意； D：“孔融让梨”告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 C：依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意； A：学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误； B：学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误； D：学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误； 故本题选C。 19. 白居易晚年在给好友刘禹锡的诗中写道：“有时扶杖出，尽日闭门居。”借此抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写下“莫道桑榆晚，为霞尚满天”作为回应，鼓励好友积极乐观、老有所为。这段佳话告诉我们（ ） A. 友谊的产生需要真诚和热情 B. 要积极规劝朋友，帮助其改正错误 C. 有些朋友只能陪伴我们一程 D. 要在朋友需要时，表达关心和支持 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 D：根据题文、结合所学可知，交友需要学会关心对方，在朋友需要时候，以行动向朋友表达关心和支持，因此，题文中，刘禹锡鼓励好友积极乐观、老有所为，告诉我们要在朋友需要时，表达关心和支持，故D说法正确； ABC：题文中强调的是学会关心对方，真诚和热情；积极规劝朋友；有些朋友只能陪伴我们一程，在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 20. 我们常讲要“有话好好儿说”，其实“有话好好儿说”不仅是一种艺术，也是一种修养，有时我们不经意间的一句话可能很伤父母的心。以下是一些同学经常对父母讲的话，其中能体现“有话好好儿说”的是（ ） A. 有事吗？没事就别打电话 B. 让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了 D.  对不起，今天我值日，回来晚了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 D：“有话好好说”的意思是要学会与父母沟通，要求做到体谅、尊重父母，宽容父母，能够站在父母的角度考虑问题，少用命令，多用商量的语气。“对不起，今天我值日，回来晚了”符合有话好好说的要求，故D符合题意； ABC：有事吗？没事就别打电话；让你别收拾我的房间，东西都找不到了；吃什么我知道，别给我夹，烦死了，对父母说话语气生硬，说话不客气，是不尊重父母的表现，不能体现“有话好好说”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料,回答问题。 习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长的期望，不负党和人民的期待。 为响应习近平总书记的号召，帮助同学们树立梦想、绽放精彩人生，某校七年级（1）班正在举办“坚定心中梦，勇做追梦人”系列活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行活动形式。 （2）“少年有梦，则国有望；少年追梦，则国强盛。”敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦是当代少年应有的理想和追求。为此，班级要求同学们一起制作圆梦计划书： 我的圆梦计划书 一、我的梦想：①____。 二、实现梦想的条件分析 自身优势与不足：②____。 三、我的圆梦行动：③____。 ④____。 【答案】（1）主题班会、知识竞赛、手抄报。 （2）①做一名人民教师，为国家培养需要的人才；②自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流；自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心；③树立远大理想，努力学好科学文化知识，争取考上师范大学，多练书法，全面提升个人素养。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为此次活动设计两种切实可行的活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查我的梦想、实现梦想的条件分析、我的圆梦行动，为开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料,回答问题。 成长是缓缓流淌的溪流，悄然地，我们就长大了，学会了勇敢、坚强，也学会了理解和包容。下面是小宁的成长故事。 故事一：刚开学时，我不喜欢不苟言笑的数学老师。有一次，因为上课走神被数学老师批评，我愤愤不平……没想到下课后，数学老师担心我没有听懂就耐心细致地给我又讲了一遍。后来，我经常在课下向数学老师请教自己学习中的疑惑，与老师讨论新的解题方法。最终，我改变了对数学老师的态度。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈，小宁对数学老师的态度因何而变? 故事二：因为都喜欢踢足球，我和东东、浩浩成为了好朋友，我们三个都是班级足球队的主力队员。在“喜迎国庆，‘足’梦未来”的校园足球赛初赛中，我们三个配合默契，屡次得分，收获全场欢呼声。半决赛时，救练调整战术，让班里的小宇顶替东东的位置。小宇发挥出色，成为赛场上的“得分王”，大家都称赞他。中场休息时，东东让我和浩浩不要传球给小宇，孤立他。但我和浩浩拒绝了东东，东东很生气，和我们吵了一架。比赛结束后，我和浩浩主动找到东东，耐心和他解释了拒绝的原因，我们三个和好如初。后来，我和东东、浩浩的关系更紧密了。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对故事二的认识。 【答案】（1）①小宁认识到每位老师的教学方式有所不同,数学老师虽然不苟言笑但耐心细致。②小宁意识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助自己反省,改进不足。③小宁以勤学好问、积极主动的态度与数学老师交流,与数学老师逐渐形成了彼此尊重、教学相长、携手共进的师生关系。 （2）①我和东东、浩浩因足球结缘，缔结友谊，说明友谊是一种心灵的相遇。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。②在足球场上，我和东东、浩浩配合默契，屡次得分，说明友谊是一种亲密的关系。③我和浩浩拒绝东东孤立小宇的提议，说明交友要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。④我和浩浩主动找东东解释拒绝其提议的原因，说明交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤我和浩浩拒绝东东孤立小宇的提议，说明我们能够坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，以集体利益为重。 【解析】 【分析】考点考查：风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、建立良好师生关系 、友谊的特质、交友要讲原则、正确处理朋友间的矛盾与冲突、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、建立良好师生关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：下课后，数学老师担心我没有听懂就耐心细致地给我→接纳不同风格的老师； 关键词②：因为上课走神被数学老师批评，我愤愤不平→正确对待老师的批评； 关键词③：我经常在课下向数学老师请教自己学习中的疑惑，与老师讨论新的解题方法→建立良好的师生关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用友谊的特质、交友要讲原则、正确处理朋友间的矛盾与冲突、建设美好集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为都喜欢踢足球，我和东东、浩浩成为了好朋友→友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：我们三个配合默契，屡次得分，收获全场欢呼声→友谊是一种亲密的关系； 关键词③：我和浩浩拒绝了东东，东东很生气，和我们吵了一架→交友要讲原则； 关键词④：我和浩浩主动找到东东，耐心和他解释了拒绝的原因，我们三个和好如初→交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；坚持集体主义原则，共建美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料,回答问题。 在2024年巴黎奥运会上，中国选手以40金的佳绩再创辉煌，奥运健儿努力拼搏，为国争光。其中，乒乓球选手陈梦、孙颖莎，游泳运动员潘展乐，跳水运动员全红婵等都给我们留下深刻印象。2024年9月开学后七年级（1）班开展“学习榜样超越自我”的班会活动，同学们就以下话题展开热烈讨论。 材料一 退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价：有灵气，脑子灵、球技好、敢打敢拼，但有时候心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技术和打周旋球上面再加强一些。孙颖莎眼中的自己：我个子不高，天赋不足，但是我的性格开朗，心态积极，正手比较强，今后会多听听教练意见，多练习反手技术。 （1）材料表明，孙颖莎认识自己的途径有哪些? （2）甲同学说，要想成功，必须学习孙颖莎，只需听他人意见和评价即可；乙同学说，要想成功，少听他人意见，按自己的情况去做就行。请你评析甲乙同学的观点。 材料二 潘展乐10岁那年说出了那句“我只要游得比孙杨快就可以了”。“拿到世界冠军！这个目标和梦想，一直在我心底驱动着我前进。”正是这股强大的执行力，促使他一路完成了追随偶像，成为偶像，超越偶像的“三级跳”。获得奥运冠军后，潘展乐的感言是，“努力训练的意义，就是要为国争光，实现五星红旗在世界大赛上升起、国歌响彻全世界的梦想。” 14岁时身高才1.7米，潘展乐陷入纠结和痛苦中，流露出退役的念头，教练帮助他及时发现自己游泳的技术优势，他继续努力训练，一年后不仅技术进步，身高也长了进20厘米； 为了实现零点几秒的突破，他逐帧分析自己的录像动作，多次反复练习； 奥运夺冠前，他经历过多次低谷，但他性格开朗，为人低调更加沉稳，不断学习队友及各国游泳运动员的优势； 潘展乐夺冠回国后，马上参与到浙江游泳队的公益助学活动中。 （3）结合材料，请你说说潘展乐的事迹对青少年有什么启示? 【答案】（1）他人评价、自我评价。 （2）甲乙同学的观点都是片面的。①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。③要不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价→可链接他人评价。 关键词②：孙颖莎眼中的自己→可链接自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：要想成功，必须学习孙颖莎，只需听他人意见和评价即可； 观点②：要想成功，少听他人意见，按自己的情况去做就行。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据：他人评价的意义+正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我只要游得比孙杨快就可以了→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词②：努力训练的意义，就是要为国争光，实现五星红旗在世界大赛上升起、国歌响彻全世界的梦想→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 关键词③：为了实现零点几秒的突破，他逐帧分析自己的录像动作，多次反复练习→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$