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03
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04
Unit 2
We're Family!
01.
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1
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2
信息获取
3
信息转述及询问
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1.用正确的语音知识拼读所给的单词音标。
/miːn/ /tʃes/ /̍fʌni/ /̍rɪəli/ /tə̍ɡeðə(r)/ /æk̍tɪvəti/
____ _____ _____ ________ _________ ______________
mean chess funny really together activity
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2.模仿朗读。(共6分)
听以下对话或短文一遍,给你30秒钟的时间准备,然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后,请在70秒钟内朗读短文,当听到要求“停止录音”的信号时,应立即中止朗读。
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This is my dad, Fred, on the left. He's very handsome. He often plays tennis with me. My little brother, Sam, is on his knee. Sam is seven and he really likes chess. My mum, Jane,is on the right. She's beautiful and kind. She always reads me a story at night. My grandparents, Jack and Sarah, are in the middle. They're my dad's parents. They have a dog. His name is Oscar.
请听录音 下面你有30秒钟的时间准备。
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第一节 听选信息(1×6=6)
听三段对话,每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示,在8秒钟内选择正确的信息口头回答问题。
听第一段对话,回答第1-2两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。
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1.What's the name of the boy's sister?(Mary./Jerry./May.)
_______________________________________________
2.How many people are there in the photo?(Three./Four./Five.)
_______________________________________________
May.
Four.
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听第二段对话,回答第3-4两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。
3.Whose family photo is Michael looking at? (Michael’s./Sandy’s./Paul’s.)
____________________________________________
4.How old is Michael?(13./15./17.)
____________________________________________
Paul’s.
13.
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听第三段对话,回答第5-6两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。
5.What's Kate's brother's name?(Jack/Bob/Paul)
____________________________________________
6.What is Kate's father wearing?(a green T-shirt/a green jacket/a black jacket)
____________________________________________
Bob.
A black jacket.
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第二节 回答问题(1.5×4=6)
听以下独白,录音播放两遍。录音播放前你有15秒钟的阅题时间。请根据所听内容回答第7-10四个问题。当听到“开始录音”的信号后,请在8秒钟内口头回答问题。
听录音,回答第7-10四个问题。现在你有15秒钟的阅题时间。
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7.Who is Bob?
_____________________________________________
8.What does Bob do?
_____________________________________________
9.How many children does Bob have?
_____________________________________________
10.Who is Sarah?
_____________________________________________
He's Steven's uncle.
A cook.
Three.
She is Steve's aunt.
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第一节 信息转述(7分)
你将听到Tom的家庭成员介绍,录音播放两遍。请根据所听到的内容,选择思维导图中的正确信息,在50秒钟内说一段话介绍Tom的家庭成员,包含五个要点的内容。
现在,你有15秒钟的时间阅读思维导图。
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下面请听录音两遍。
下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始:
Tom has a great father…
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Tom has a great father. He is 40 years old. He is a doctor. He works for 10 hours every day. He likes reading newspapers. So he knows a lot of news. After work, he often takes a walk with Tom and shares the news with Tom. Tom loves his father very much.
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第二节 信息询问 (2分)
你希望了解更多关于Tom的父亲的情况,请根据以下提示提两个问题。你有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。
请你准备第一个问题。
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1.你的父亲每天几点起床?
__________________________________________
请你准备第二个问题。
2.你的父亲每天在哪里吃早餐?
__________________________________________
What time does your father get up every day?
Where does your father have breakfast every day?
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