海南省海口某校2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

我们满怀希望，带着憧憬，跨入海南华侨中学的大门。泱泱华夏，上下五千年；巍巍中 华，纵横千万里。为了弘扬中华文化，学校正在举行以“书香致远”为主题的系列活动，请 你参加并完成以下任务。 一、积累与运用（共 25 分） 【活动一：欣赏书法之美，涵养书生气质】 1.学校将举办“书法之美”交流活动，选出下列书法作品的字体，你的选项是（ ）(2 分) A：楷书 B：篆书 C：行书 D：隶书 2.用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在田字格 内。(2 分) 【活动二：打开文学之门，开启语文之旅】 3.阅读下面的语段，按要求答题。（8分） 徜徉在文人的笔下，大自然美丽而又多情。春天，鸟儿将窠巢安在①_____（A.繁花嫩 叶 B.绿荫如盖）当中，唱着婉转动听的曲子；夏天，雨热烈粗犷．（ ），别有一番风情； 秋天，北海的菊花②_____（A.潇潇洒洒 B.泼泼洒洒），在秋风中开得 làn（ ）漫；冬 天，济南的河水不忍得冻上，水藻真绿，将终年贮蓄的绿全拿出来了。这一切，无不让人流 连沉醉。 腹有诗书气自华，最是书香能致远！阅读，是一抹阳光，照亮我们的心灵；是一泓清泉， 润泽我们的思想；阅读____________________，____________________。让我们亲近书本， 享受阅读的快乐，品味生活的甜美。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2 分) ①粗犷．______②làn _____漫 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。(4 分) ①_______ ②_______ （3）仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。(2 分) 【活动三：诵经典诗文，传中华文化】 4.默写古诗文原句。（8分） （1） ，若出其里； ，若出其中（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）《天净沙 秋思》中点明主旨的句子是： ， 。 （4） ，思而不学则殆。(《论语 》) 十二章》中的“ ， （5）七年级某班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用《〈论语〉 ”鼓励队员，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上） 七年级期中考试语文科试题 2024-2025学年度第一学期 语文试题第1页 共6页 【活动四：弘传统美德，颂永恒友谊】 5.进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。10 月 1）班在班级组织开展了“有朋自远方来”综合性学 3 分） （1） （2） （3） （4） ①这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（1 分） ②这则邀请函在格式上有一处错误，请写出修改意见。（1 分） ③这则邀请函有一处语言不得体，请写出修改意见。（1 分） （2）活动将进行“讲交友故事”环节，请按照示例写出与故事相对应的人物。（2 分） 示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃 ②刘柳情谊——____________________ 5 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 6．此诗寓意深刻，语言凝练，颈联中_____和______二字，将景物拟人化，使之富有生机并 蕴含自然理趣。（2分） 7．请从修辞、内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达，归雁洛阳边”的理解。（3 分） （二）文言文阅读（12 分） 阅读下面选文，按要求完成 8-11 题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（节选自《陈太丘与友期行》） 【乙】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”（《雍也》） ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 论语十二章（节选） 邀请函 尊敬的刘老师： 您好！ 我班拟定 10 月 31 日上午九点，在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习，诚邀您前来 观摩并点评。同学们特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七（1）班班委会 2024 年 10 月 31日 ①管鲍之交——_____________________ （一）阅读古诗，完成 6-7 题（ 二、品味与鉴赏（45分） 七（ 31 日上午九点，海南华侨中学七年级（ 习活动，请你参与并完成下面的任务。（ 请仔细阅读，按要求作答。（ 5分） 1）班委准备邀请学校的心理咨询刘老师参加此次活动。以下是班委拟写的一则邀请函， 语文试题第2页 共6页 8．下列加点字拼音不正确的一项是（ ）（2 分） A.尊君在不．（ fǒu) B.人不知而不愠．（yùn） C.一箪．食（ dān ） D.逝者如斯夫．（fū ） 9.解释下列加点字词（4分） （1）去．后乃至（ ） （2）下车引．之（ ） （3）不亦说．乎（ ） （4）好之者不如乐．之者（ ） 10.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜。 11.【甲】文中友人在元方指出他“无信”后感到惭愧，如果从【乙】文中选择一句话来表 现友人的自我反省，最恰当的是哪一句？（找出原句）（2 分） （三）名著阅读（6分） 12.学校准备开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请根据自己的阅读理解，补 全下面的表格的内容。 （四）课内阅读（12 分） 阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面 13-16 题。（12 分） 【甲】 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单 阅读方法 助读资料 阅读任务 插图识文 关注人物 这是一个高大身材，长头发， 眼球白多黑少的人，看人总像在渺 视。他蹲在席子上，我发言大抵就 反对；我早觉得奇怪，注意着他的 了，到这时才打听别人：说这话的 是谁呢？有那么冷？ ③选段中这个高大身材的人是指__________（填人 名）（1分） 专题“看鲁 迅的教育 观”探究 当确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出 专题需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用 ④ 读书方法（填一种最合适读书方法：略读、 精读、浏览……）（1分） ⑤结合语段说说父亲是一个怎样的人？（2 分） 我忐忑着，拿了书来了，他使 我同坐在堂中央的桌子前，教我一 句一句地读下去。我担着心，一句 一句地读下去。两句一行，大约读 了二三十行罢，他说：“给我读熟 。背不出，就不准去看会。”他说 完，便站起来，走进房里去了。 ①左边是丰子恺为篇名《 ②该篇选自鲁迅散文集《___________》（ 》画的插图， 2分） 语文试题第3页 共6页 是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断 砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出 一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说， 何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾 因此弄坏了泥垮，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小 珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 【乙】 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和 望雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒因，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟、薄薄的雪，是不 行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好，扫开一块雪，露出地面， 用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀 下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊 的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看， 却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装 在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它 走到中间去。” 13.概括【甲】段中作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事。（4分） （1）_________（2）_________ （3）_________（4）_________ 14.【甲】段中作者主要调动了哪些感官对百草园进行描写？请结合文句进行分析。（4 分） 15.从描写方法的角度去分析【乙】段中画线句子的表达效果？（2分） 16.【乙】段结尾写“我”和闰土的父亲用同样的方法捕鸟，收获却大不相同，仔细品味闰 土的父亲对得失缘由的解释，思考这其中包含了怎样的人生哲理？（2分） （五）课外阅读（10 分） 阅读下面文字，完成 17—20 题。 初夏的白 ①一入夏，许多艳色的花儿都暂时歇了场，傲然坐在枝头的，是小小的白花儿。 ②白花不招摇。夏是低调的。 ③初夏有茉莉，开着白花的茉莉。 语文试题第4页 共6页 ④梅雨季将至未至，空气先已起了湿意。爬满青苔的老宅前，青砖灰瓦的廊檐下，茉莉 不大的卵形叶子缀满极细的枝干，它们啜饮着南方的露水，然后吐出纽扣大小的花蕾儿。白 色的花蕾三颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。 ⑤茉莉最像少女，那些白色的花儿盛开时，悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不 惊扰叶子的意思。绿才是夏天的主题。茉莉花瓣单薄，若是放在杯子里，没个三五朵，是铺 不满杯口的。茉莉花期也短，一朵花再美，也只开一天。 ⑥少女时候，我买香水，最爱茉莉香味。后来喝茶，我也爱茉莉茶。及至成年，我也只 想低眉做一个小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。 ⑦初夏有金银花，初开白色，后渐渐变成金黄色。盛开时，寸把长的细细花蕾裂开，香 气乍泄，仿佛无数小蜻蜓停栖在悠长悠长的藤蔓上，呼唤雨季到来。记忆里，老家的土篱笆墙上， 睡着一堆厚厚的金银花藤，篱笆墙下丛生野蔷薇。花开时节，金银花和野蔷薇相望相迎，乡人荷 锄下地，路过也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地扑扇小翅膀，也像荷锄奔忙的农人。 ⑧金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些， 直白、率性些，有些质朴和热情的感觉。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香 气能涨满一间屋子，一棵花树能香大半个村庄。所以，栀子花盛开的初夏，我居住的村庄仿 佛被花香给拾升起来了，荡荡浮动。 ⑨有一天晚上，我开车行驶在巢湖边的湖滨大道上，夜色和路边的树木芦苇都那么幽深， 心下莫名生起漂泊的孤寂。这时，忽闻得风里一缕栀子花香，不禁缓缓放慢车速，心儿也在 花香里缓缓安稳。在我的习惯性思维里，有栀子花的地方，必有村庄，必有一户户安静生活 的人家，那人家也必有纯洁、好看的儿女……人世是这样端然美好，寻常烟火也是可亲可敬。 ⑩早前，我们小镇的江堤脚下还有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆盖了茫茫的水面。 也有红荷花，艳艳的，远远摇曳在塘边的蒲草和芦苇丛里。童年时，我喜欢和家住塘边的同 桌去采红荷，红荷耀眼，总有些鼓荡人心。 ⑪白荷自然不可随意去采，因为那是家养的荷花。所谓家养的，大约代表着正统，代表 着被认同，也就代表着身份地位。心想着，长大了，可一定要做白荷一样的人。 ⑫冬天，人们抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬阳下，许多人赤了脚去踩，去寻 最粗、最长的藕。那是白荷花结出的白藕。 ⑬暮春，父亲在屋后的长宁河里种菱。虽然只种了三四丛，但菱长得快。父亲说“六月 六，发一间屋。”那能摘多少菱角啊，那是童年里最清甜的水果。在我们的方言里，“六” 和“屋”的韵母发音，都发“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺出一间屋 那么大的场面，这是一棵柔嫩纤弱的水生植物默默撑开的生命格局。 语文试题第5页 共6页 ⑭菱开白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多。仿佛不愿意让人知 道，它开花了。 (选自《知识窗》) 17.文章描写了初夏的各类白花，请加以梳理，在表格中填入相应内容。(3 分) 花的名称 花的特征 花开时的情态 茉莉花 (1) 我且盛开但不惊扰叶子 栀子花 花香浓郁，花有掌心大，重瓣的甚 至有碗口大 (3) 菱花 (2) 仿佛不愿意让人知道，它开花了 一个什么样的人?从文中任选一种花，仿照示例，结合文意谈谈感悟。（2 分） 示例:我要做白荷一样的人，被大家认同，有身份地位，轰轰烈烈地做出一番事业。 三、写作与表达（共50分） 50 分） 岁月匆匆，走进了海南华侨中学，也走进了花一样的季节，站在校门前，清点行囊，我 们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容， 少了一份偏激；或许也会多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松；多 了一份拼搏，少了一份懈怠，我们的行囊变得沉甸甸。 （1）请以“七年级，我多了一份______”为题，写一篇记叙文。 （2）七年级所学的科目变多，书包也越来越重，如果出现一款神奇的书包，会发生怎样的 事情？请以“背上新书包，我开心地走出家门”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇文章。 21．阅读下面材料，任选一题按要求作文。（ 要求：①按体裁要求写作；②不得抄袭试卷中的材料；③不得泄露个人信息，凡涉及真 实姓名、校名，请用××代替；④书写工整，卷面整洁，不少于 600 字。 语文试题第6页 共6页 18.请结合语境，以下句子任选一句，按要求赏析下面语句的表达效果。(2 分) (1)白色的花蕾三颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。(从修辞角度) (2)一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺．出一间屋那么大的场面。(从加点词的角度) 19.作者以“初夏的白”为标题，有什么作用？(3 分) 20.在文中，作者说想“做一个像小白花一样的女子”“做白荷一样的人”;那么，你打算做 2024-2025学年度第一学期期中考试(语文答案) 一、积累与运用（共 25 分） 1．D (2 分)（本题考查书法字体辨析。） 2．崇德尚学远志笃行(2 分) 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 书法内容为“崇德尚学远志笃行（崇德尚學遠志篤行）”，主要使用简体字书写。 注意“腹、有、诗、书、气、自、华”的间架结构和写法。 ①. guǎng(1分) ②. 烂(1分) 本题考查字音、字形。 粗犷（cū guǎng）：指粗鲁强横，也指粗率豪放。 烂漫（làn màn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 3.（1）①. A (2 分) ②. B(2 分) 本题考查成语运用。 第一空。繁花嫩叶：意思是花儿繁茂叶子嫩绿，形容生命力旺盛。绿荫如盖：形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法穿过，形成一个影子在某种植物下方‌‌。这是春季的景色，花朵繁多，叶子鲜嫩，因此用“繁花嫩叶”恰当。故选A。 第二空。潇潇洒洒：指人的举止自然大方，作风潇洒。泼泼洒洒：形容水从容器中散洒出来的样子，将液体或其他细小东西向外倒洒，使散开。引申为写文章，做事气势很大。也做花开得旺盛的样子。本句用来形容菊花盛开的情景，因此用“泼泼洒洒”恰当。故选B。 （2）示例：是一座灯塔，指引我们前进的方向.(2 分) 本题考查仿写句子。根据前两个分句，可知要写成比喻句。与前句格式相同，语义相关即可。 4. （8分） （1）日月之行 星汉灿烂 （2）随君直到夜郎西 （3）夕阳西下，断肠人在天涯（4）学而不思则罔 （5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 【评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒该空均不给分】 5.（5分） ①在本班教室举行“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。 ②尊称“尊敬的刘老师”应顶格写。 ③“拙见”改为“高见”。 【评分标准：每空1分】 （2）（2分）管仲和鲍叔牙；刘禹锡和柳宗元； 【评分标准：每空1分，写错别字不给分】 二、品位与鉴赏（ 45 分） （一）阅读古诗，完成6-7题（5分） 6.（2分） 生 入 【评分标准：每空1分】 7.（3分）借用典故，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。表达对家乡的思念之情。 【评分标准：修辞1分，内容1分，情感表达1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （二）文言文阅读（12分） 8.（2分）D 9.（4分）（1）．离开 （2）拉 （3）同“悦”，愉快。 D．以……为乐趣。 【评分标准：每空1分。】 10.（4分） （1）陈太丘与朋友约定同行，约定的时间是正午时分 （2）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 【评分标准：每句2分。翻译正确，表意通顺给2分，有欠缺酌情扣分】 11.（2分）与朋友交而不信乎？ 【评分标准：找对原句给1分，写错别字不给分。】 （三）名著阅读（6分） 12.（6分） （1）（4分） ①《阿长与山海经》 ②《朝花夕拾》 ③范爱农 ④精读 【评分标准：每空1分，写错别字不给分。】 （2） （2分） 父亲是一个严厉的人，对孩子要求严格，重视教育，但是不懂得儿童心理，与孩子之间有心理上得隔膜，是一个封建、专制的家长。 【评分标准：2分，至少要写出两点，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 （四）课内阅读（12 分） 13. ①.听油岭、蟋蟀鸣叫②. 遇见蜈蚣，手按斑蝥③. 拔何首乌④. 摘覆盆子 【评分标准：每空1分】 14. 碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”“黄蜂”等写的是颜色，“高大”“肥胖”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”写的是形状，这两者都是从视觉上来写的（1分）；“长吟”“低唱”“弹琴”等是从听觉上来写的（1分）；“又酸又甜”是从味觉上来写的（1分）；“光滑的石井栏”是从触觉上来写的。（1分）（意思对即可） 【评分标准：4分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 15.运用了动作描写。通过“扫”“露”“支”等一系列动词，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。（1分）表达了“我”对雪地捕鸟充满乐趣和对冬天百草园的喜爱之情（意思对即可）（1分）【评分标准：2分，至少要写出“动作描写”和“捕鸟乐趣”两点，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 16.示例:无论做什么事都要有恒心、有毅力，这样才能成功。（2分） 【评分标准：2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 （五）课外阅读（10 分） 17.①香味淡雅。花瓣单薄。花期短（1分）②栀子花开得要胆大些，直白、率性些（1分）③长得快，花像蛾子，比茉莉花小得多。（1分）【评分标准：3分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 本题考查文章内容的概括梳理。 根据文中第⑤段“悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不惊扰叶子的意思。绿才是夏天的主题。茉莉花瓣单薄，若是放在杯子里，没个三五朵，是铺不满杯口的。茉莉花期也短”可以提取出:香味淡雅，花瓣单薄，花期短;根据第⑧段“金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些，直白、率性些，有些质朴和热情的感觉”可以概括出:栀子花开得要胆大些，直白、率性些;根据第④段“菱开白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多”可以概括出:长得快，花像蛾子;比茉莉花小得多。 18. ①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花蕾小巧滚圆的特点。表达了作者对它的喜爱之情。（1分）②加点字“铺”的意思是把东西展开或摊平生动形象地写出了菱花生机勃勃的景象，赞美了菱花旺盛的生命力。（1分） 【评分标准：2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 本题考查句子赏析。 画线句“白色的花蕾三五颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色”中“白色的花蕾”比作“豆子”是比喻的修辞手法，生动形象地写出了花蕾小巧滚圆的特点。表达了作者对它的喜爱之情。 本题考查句子赏析。“铺”的意思是把东西展开或摊平。生动形象地描写出花生机勃勃的景象，赞美了花旺盛的生命力。 19.“初夏的白”是指初夏开的那些白色的花，标题设置了悬念激发阅读兴趣;（1分）又引起下文依次描写了三种花:茉莉花、金银花、栀子花、荷花、菱花，（1分）标题是贯穿全文的线索。（1分）【评分标准：3分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 本题考查标题的理解。 文章大体按时间顺序依次描写了茉莉花、金银花、栀子花、荷花、菱花。这些花都是初夏开，并且颜色都是白色的，激发读者的阅读兴趣，又引起下文，起着线索的作用。 20.示例一:我要做金银花一样的人，默默地开放。虽然不引人注目，但默默地做着贡献。 示例二:我要做茉莉花一样的人，香味淡雅，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。 【评分标准：2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 本题考查阅读感悟。根据文中“少女时候，我买香水，最爱茉莉香味”“及至成年，我也只想低眉做一个像小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好”，“我”觉得应该做一个像茉莉花一样的人，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。 21.（1）本题考查半命题作文写作。 1.审题补题。作文标题“七年级，我多了一份______”。写此作文首先要理解好七年级这个年级及年龄的特殊性，所写内容一定要符合这个时间段和年龄段的特点。走进中学后，有很多的惊喜，也会有很大的压力。但写作内容最好偏重于正能量的方面。如横线上可填“成熟”“坚强”“勇敢”“自信”“谦虚”“宽容”“勤奋”等。总之，只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。 2.选材构思。本文要求写出记叙文，选材适合围绕校园、家庭和社会生活展开。如以“七年级，我多了一份担当”为题，选材可包括：班级活动中，主动承担组织任务，面对同学的不配合和各种突发情况，努力协调，最终成功完成活动，从中体会到担当的重要性；在家里，父母因工作繁忙无法照顾生病的长辈，自己主动承担起照顾的责任，学会了关心和照顾他人；学习上，面对难度增加的课程，不再逃避困难，而是主动向老师和同学请教，努力提高自己的成绩，展现出对自己学业的担当。开头： “光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我已升入七年级。在这个新的阶段，我发现自己多了一份担当。 中间： 详细叙述在班级活动中的担当经历。描述活动的准备过程，如策划方案、组织同学分工等，重点突出遇到的困难和自己的解决办法，以及活动成功后的喜悦和收获。 讲述照顾生病长辈的细节，包括如何照顾生活起居、陪伴聊天等，展现自己在家庭中的成长和责任感。 描述在学习上的努力和改变，如遇到难题时的心理斗争，请教他人时的虚心态度，成绩提高后的自信等。结尾可发表看法或抒发感想，如七年级的我，多了一份担当，这份担当让我更加成熟，更加自信。我相信，在未来的日子里，这份担当会伴随我成长，让我成为一个更优秀的人。 （2）本题考查情境（想象）作文。 1.审题立意。题目要求以“背上新书包，我开心地走出家门”为开头，围绕一款神奇书包展开想象进行创作。立意方面，可以通过神奇书包带来的便利或奇妙经历，展现科技对学习和生活的积极影响，或者从中获得成长和感悟。 2.选材构思。写作本文，要充分发挥自己的想象力，但不能完全脱离现实，书包的神奇之处要基于初中生的实际需求。如书包具有自动整理功能，能将书本、文具等物品分类整理得井井有条，节省了找东西的时间；书包具有减重功能，无论装多少东西，背起来都感觉很轻，减轻了身体的负担；书包具有智能学习辅助功能，能提供学习资料、解答疑问、提醒作业等，帮助更好地学习；书包具有隐形功能，在遇到危险或不想被人注意时可以隐身，保护自己等。可详细描写书包这种功能，突出去神奇的特点，结尾部分可适当发表看法，如拥有这个神奇书包让我的学习和生活变得更加轻松和有趣，但我也明白，不能完全依赖它，还需要自己努力学习和成长。期待未来能有更多这样的神奇发明，让我们的生活更加美好。 学科网（北京）股份有限公司 $$