内容正文:
B.书中的外指引极变来人会,让热涂技了生活的动气化
六年级上学期合词练(二)
图.阐读(7分)
C.主人会价精父有一片第,型而有各流第,地喜欢注子型玩婆.
语文(部)
D.该书以蓝子的视角亮述故事。
(一)评文片段,完减习,(10分)
(时第30分满分。1分题1-4元)
人,问热这里子过
3.40子些习.(8分)
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②“?”,”&一一说这点,真人,我
通过语声、助、写出的题去。
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②“是啊,是,”文。“天气是互!可是高么态!”
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(人造一笑,说,”抚克生,你说我是军人,我流是军人吧,”(改成精迷句)
③画人沉夏了一辈。
一、语言初量与远用。(24号)
②“,走样,!是!个枝。了。
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1.祖者,写同语,(3分)
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二、根题听学知说填空。(15分)
)的话动.....其实只要言对生却点
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1.英藏在中,要在来真的眼中是福水边的乃干虹
1
2.选择正选的答家。折号上序时,(3分)
,美在辛疾的既中是清风检,明月酸洁。
1.在·中上会题的标点将号.(2分)
2.②是桑翻险发白的回是。
(1)下列规点字的该备完全正确的一项是
1.
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美在法的的现中青山经精映生
3.选文中白姓段中省略号的作用是
4.(n)
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C.经示说读.
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4.选文中夜两次正,这两次沉的限因是不一样,第一次是国%
B. 标示对话中的祝不语
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D.p笑(ning)
(q)
水。)
2.位命只有满践个必要条作;适合生按生容的器度
21下列加点语陪的一项是(
___:第二次是因为__
_才生存下去.
5.通过和文头的对话,体会到使们是择的人?(2分)
.(分)
1.会上提出了别出心的解决方案,得了大家的夸垫
1.天,因买的热气跳的位子,没过多久摇冷了。
3. 《故官物院》是由。材料祖成的一组非连性文本,其中有时故宫
C.物一直心助人,今有国了,大家紧竟,这完全是自作自受.
控全量众结的说呢性实字,用了到数字、打比 和
(二)随(7分
D.为了能在比中获赴,状状等天彰平以地。
的说确方次,有关干文程门该是的故事是达用 的说方次。
闻记数斗鸟些园了。
材料一:二竭是用是持定的儿何到环校一完致津在平面(二难向上3年的
(与”古老的发呢是题了十下,十一下.一”中略号的作同的是
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三.暗合安.(4分)
4.雷选在我们心.一
说。“读书好比门凡的门凡。”可有的风,“读万卷书,不
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1
一
3.为猛金子是的睹是,“一个,高个,三个--..”
如行万望路。”说说你的观点.
二遍
C.“如令叫我么勉视?...一”沉着。
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上语2语
B.我夫起来。“老选说,存久._一”
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(4以下内与《童年)无关的是(
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1.作老是跳作家高.
【上文·,☆图 第1页(共5】
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(3是)点实的这上。
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1.起描号中的不正词题。(2分)
,不二”生上,七一个的与二,
个挂以摇选站二码,这”本性二”电始流起来。
2.结合上下文解如点的词望:(2分)
1.下哪一不是上甘介短的容( )(2分)
一子
A.二0空文
1二巧点
建言。
C二码的用
D.二码一区别
3.财是文一极“个人是为了壮么?”请合七现的实这,(3号
2.结合材料,断以下生中的情况,从为可行的打一,不行的打”,3分)
(结时,发现晶一条以有断抵,这个商是否可以扫阻数?
2家长会准各工作中,老扫我们的图二码凸现,家长
会个性鉴死二雌码,是否可以?
4.习记提出“次建设料技强园,实现水平将鼓自立自强。”作为新时化
2 在续计不这书情况助,每个夜小吐效了上调奋,生成
年应该如何!(3分)
二队为了区分其来,是以句生不阻%的的二因”(
3.朝诗出;一因”的个祝势。(2是)
五.习(20号)
()课卧阅.(10分)
或长的临论有无数变好的国记,如,家人充制的特,自已痛力填
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要求:①句遍,内容体生,精直挚,②书写了整,0字以上。
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