广东省肇庆市第一中学教育集团初中部2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

肇庆市第一中学教育集团(初中部)2024-2025学年第一学期 1. 踏奇诗圣的足迹去街川成郡,寻“杜虚草堂”,非适这是畅渝文人士的随神家园? 九年级语文学科阶段性监测试题 本试卷共8页:21小题,满分120分,考试用时120分钟 热爱行的小语对自己的家乡进行了调查,请阅读下面的文字,完成下面小题。(4分) 一、积累运用(②1分) 【材料】 1.默写古诗文,(共10分,答时一句:分,满分不题过10分) 新春游热追深 民陆观人心册 (1)然则何时面乐影!其必曰。 ._”考1(《记3) 春节雨间,广家各地都游、近实。白驾、张子等旅游形式持续升福,主题乐 (2)李商隐《无因)诗中“ _,”用比喻和巧妙自的关 园、自然生态,名域占情,近郊乡村现受矫客味,各大景区也给给排出系列新春活动:网 写出对爱情的死不渝. 时,全省文部门还出了多项电民利措临,为广大说客提供了更多的便利 (3)树绕村庄。_,倚东风。___。(囊《行子》) 【料:】 (4)君子有做:苏轼与亲人远隅千里,不失旷这,选(1)“_ 广各地的非读文化活动备受客容爱,各地给给指出了一系列特色文化活动 《水请数头》)的美好祝愿:李白鼓一提念放还”,前途次到,但高数(2) 让游客在赏民俗,B非遗中感受浓厚的文化年味;同时借助敢字技术,推动文化活动多形式 (行路)).不减迈乐观:刘离 全意式呈现,为游客们开启“沉提式”过年新体验,省随物馆推出”万事兴‘龙’”春节系 被贬巴山楚水二十多年,仍坚信(3) ”((n 列话动,2月16日开展话动63场,我众8130人次,珠海金湾区物洁推出宝键湾”岩走 乐天扬州初逢凛上见赠》).异豁达怀。 主题析提手新作话动,打25经柔子家度,学习参空镜离岩,加深对”是”的形象 阅读下面的文字,完成下面小题.(7分) 发展与演变的认识;考的案办探寻非速文化系列活动,民活专家详相解读”舞龙具 亚历山大·史密斯着设,“读书是一次行,让你看到未重涉足的地方,”翻书页. 信文化并开现好表演 摇着古人的思绪,you于新史长用;看诗圣的足迹去四用成器,寻“杜卓堂”,文人 5. 请伤题【样料一1.动小语为【材料二】拟写一个标题。(2分) 士好游的家园,器阳挂。 ,览山河胜,不以物喜,不以已” zhny:拟戒规马隐中,小熟茅声,拜混先贤,听诸亮”三分天下”的 。 6. 读完上述材料,小运读备以小记者的身份对广家省文化和旅游行相关负责人选行采访. 走完古还看“今朝”,见千冰封,万雪飘,待睹日看_,分外yoro:最 请你帮他完成下面的采冰提纲。(2分) 采访的 后回到“故乡”,一暗纽兴发展的日新月异,感兽迅作为民族脊梁的深沉与忧瑟 探究广”东多地地游景点客流增长的有效基域 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) 采对象 广东文化和厅相关免责人 (1) mn yu ) (2)zhb yth ( )(③)o r( 1 采访问题 ).(2分) (. 3. 下列依次填入损线处的词语,题恰当的一项是( A. 远高确 高谈阔论 红装素塞 B. 报目远眺 谈笑风生 红素素 (2) C. 手旁观 谈奖风生 广无块 D. 极目远院 高谈论 严无域 二、阅读(分) 4. 语段中画该浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ).(2分) (一)阅读下面的文字,完成下要小题。(18分) A. 踏着诗圣的足选去四用成都,寻杜画草堂”,畅游文人表士的精神家园 【甲】 3. 睹着诗圣的足迹去四川成,“社南草量”是文人上畅渝的精神家园. 环滚皆山也,其西南诸峰,林壑元美,望之然而深秀者,琅耶也,山行六七里,改 C. 我暗看诗圣的足墙去四川成,寻杜草鼓”:文人程士的精神家园 闻水严潺郡而泻出于两峰之闻者,桌也,弦路转,有亭翼然子袅上者,醉我亭也,作 第1要共1贾 *::短 ?山之智鼓,名之进!太守自也,太守与客来比于此,饮少醉,而年又最 文说理th.(1) 高,故自号日醉着,醉之意不在,在个山水之间,上水之乐,提之心百家之也 若夫日出面林开,云归而岩穴眠,明变化者,山间之朝也,野芳发而香,终 花光浓烂怪明,酌花前这我行 木秀面繁阴,风霸高,水落间石出者,山间之四时也:刺阿挂,而归,围时之不罔 我齐且如紫日一:莫教惊皆作腐离. 面乐无穷也 至干负者歌干途,行著休千树,前者呼,后应,似侵提拢。往来荫不绝者,滋人游 11.【乙】文提到的“乐”和【甲】文中的“乐”有何不同?请用自己的话离要回答。(4分) 也,流雨淌,溪深西鱼,酸泉为酒:泉香雨酒冽;山野鼓,条然降者,太守宾也 安酌之乐,非丝非竹,鼓者中,者胜,航筹交,起坐而喧者,众宾欢也。苍损白发 (二)阅读下面的文字,完成下面小题.(10分) 频然手其间者,太守醉也. 在全社会大力弘据工匠精神(晴) 已夕阳在山,人断教乱,太守归而高客从也,树林散,鸣声上下,跨人去面 ①国之重路,始于既心,惟匠心以致远,随着中圆造业的全面起,瑞于手二数实 乐也。整巧拿鸟知山林之乐,而不知人之乐;人矮从太守游而乐,而不蛇太守之乐其乐也. 我的工匠活动,在现代社会文明进程中影是出跨越时空的深厚意蕴,在长期实中暗育形成 醉能词其乐,能述以文者,大守也,太守谐谁?声陵致阳修也. 了执着专注,精益求精、一丝不荷、追求卓越的工匠精神。奋斗新缸程,建设新时代,全社 【乙】 会应大力扬工匠精神. 为刻陵}令时,得琴一张干涧南刘几,盖常琴也,后敬舍人}。又得琴一张,乃越琴 ②在执着专注中涵养敬业美施,本职工作是鼓业美德形成和发展的观实基跑,对待本职 也,后蚀学士,又得琴一张,则雪琴也,官意高,琴愈贵,而数愈不乐,在离嫂时育山毁水 工作,常怀敬畏之心,专心、守职,应齿受到社会重和爱戴,无论是全最家还是从业者 日在目,无盛素,虽不挂,意财萧然自,及数舍人、学士,目走于尘土中,声利 只要以敬和严谨的态度来对持自己的工作,尽心竭力,专心致志,被会得到国家相社会 抚眈盈益,无复这整琴是连童则登杂何由有乐,乃知在人不在器,若有心自适,无惊可也. ,通过选树先遗典型、强化规范引领,才能使“一抒,爱一行,帖一行”泄成风, (节选自欧阳修《书琴玩记后3) 新涂昂善开拓全社会攻坚克建的奋进力量,才能“保持战略定力,咬定青山不数松,不为 [注]①夷陵:地名,②含人:官名。 )(3分) 种风险所惧,朝着既定的战略目标,坚定不移向前进”。 7. 下列句子中,加点词的意思相同的一组是( A. 云归而岩六现/一晚归 &. 名之者/有仙则名 0在结益求精中浮烛话业境界,格技精是工匠精的心,体暖的是工严品质 B. 余为夷陵令时/不足为外人道 C. 山间之琴也/耳夕 成服务永无止境的极致追求,极致源于梦想,迫诞干热爱,“敬业是一种美,乐业是 8. 把文中医线的句子翻译成现代汉语。(4分) 赴境界。”在中国共产党领导下,一代化热爱白已积业的劳跳者,从亲没有止远到精故象 (1)山水之乐,得之心离之酒也. 精的追求,”始终保过看晓好的精神状多,把承受挫折,克服困难当作是对自已人生的键品 标考验,在克服困难、解决问题中提升能力和水平,在题行职责中实现自身的价值,在对 (2)琴不,意萧然白杯 业的执着追求中享受工作梦来的愉悦和乐趣” ④在一丝不句中锻造勤业燥守,一效不苟是工匠精神的符断,批述的是工匠以真缓效 9. 请用“/”给【乙】文画波准线的句子新句。(3分) 富实严蓬,从不马虎,全力以赴的工作态度,惟有一姓不有,情得严遇从真是程心整力 无复请思琴健意则昏杂何由有乐 人们才会做到情职守,勤整工作、不导使命,不重托。无论在抖么揭位,从事树秘工物 10. 欧阳修在滁叛了两年官后,次任扬州知州,上任前父老亲故为急送则钱实,欧阳国 一按不苟的志度才是最核心的竟争力,事实上,工作中经验并不是完全可的,当环境和 此写了《别)记毅当时的情景。你认为三句横线处可以填个字?为什么?请结合【甲】 节悄然改变时,轻验就会出现自区。所调“蓬填能于秋,小心提万年船”:差之阻 第1页共:离 ,页a要 14.文该演线的句子阅了计2论证方法?试分析其作用。(4分) 以”。于,本会点二注,道本”的,才力短一 奋不日。只育不道求上的高最高,于创,于奋斗。才会在平凡的位 (三)阅读下面的文字,完难下面小题。(15分) 上创选不平凡的业读。 ①我一直觉得,既亲从骨子里是个涩浪漫很浓泄的人。 母条浪漫(! ③在这求越中精业能力。这求越是工神的突魂,是在工作中不断突破白我. 自我以达到”更上一”的过程,表明人在次造外部世真的同时,会把日光向自 ②记得小时候,切面条时,母亲总会起我减到案板前问,凌姓,恕吃哈样子的面条? 身,高度重规并努力实现人自身的改。对于广大劳动众民言,自觉地实现自我改造,意 我晚,着子伸着脸蛋,边想边陪说,母亲就按我说的样子来切。三角形,菱形,正方 形,长方形..-我健就切或啥样的。父亲总责怪母,说大人没大人样,你就跟疑食 球着在一些不,即实地工作的同时要利立这大饱负并为之奋斗:意看需要以自我革新 的勇气打造和炼自己、强实干能力,过硬本饭,将数业升华为精业,我到人生出彩 玩吧,吃一顿饭都吃得乱七八糖。 舞台。 ③父病不知道的是,就是因了我的参与,我的瞎想睹说,我才戏般吃充没泊水没菜 匠心追梦,技能报国,惟有大力弘扬工匠神,才能让工精神释放出眼现的时代光 的杂粮面条,还吃得有滋有味。 芒,引广大人民群众峻业、乐业,勤业,精业,在拼痛中不题超自我、在奋斗中创造精 ④用子面、至来面。红要面蒸顶读时,母更民主,只要我们兄没事,款可以乱 彩人生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 到案板上参与,干净的各种没子就放在考边,的形状随便视,可以在里面放选自己 (刊载于2223年8月1日,有剩改) 欢的夏子,矮老凡是强满道,自己视的蒸熟后鼓是自已的了,得吃究,不许婴的,已 12.梳理文章的论证恐,完下到的表格.(3分) 经说好了,我们这没有抱加地吃着其实并不喜欢吃的各种馈懂,不过就因为有几粒豆子包在 提出问题 第①段:提出(1) 面,且是自已进去的,吃时的感觉这好多了. 心点 想想看,几个算子上,东倒5着不阿形就的候,谁家会这么开明!只有浪漫的 第②段,汤养业美道 母亲才会数到用种种方式刻激孩子们的味量,起读子引的 第:(②)二 母的浪漫,不止这些. 分析问题 ④险:业换守。 ②上小学时,吃个草果那过年一群燥重的年月,院子里的草渠树上结了多少苹果 段:(3) 都在母亲反反复复中数得清清楚是,我们绝对没有航会偷吃的,摘革要是母新新自跳的事情 解决转题 孩,号大家大力弘扬工题神 真处,母亲会站在梯子上小心地满下来,绝不会不小心燥掉一个苹果的,不过,母亲每次都 会一个在树上,说是给乌雀的。 )(3分) 13.下列关于文内容理解不正确的达项是( ③树上是绪了好果,可一条子好罗也二十几户人家,每家送两个,也留不下几 A.文章繁①段中国企业全面起引出中心论点。 个让我们吃,我们自然也不会空手器来的,我们不过是用掌果一种味儿,换来了提多球儿. 8.新时代工匠精神包括执考专注、精益求、一鼓不苟、这求题,与下文四个分论点互 呵呵,人那吃不饱,还给鸣。一棵草果树让我们吃到了许多味儿,这是母来 糯呼. 跨糊. C.第③段涵线句中的”敬业”是尊重职业,强调了要在职业中发现乐现,熟爱白己的职爱 记得影年我要外出求学了,母亲把我和父亲送到村口,我们准备走了,母亲又喊仕 有更高的想境. 了我,从兜里揣出一把钥匙,后面还挂着一个小城球。“把大门钥匙带上,我健走得再远。 D.这文章的论证结构是”总一分一题”,首先提出中心论点,然后逐一列出分论点,是 那会觉得在自家屋里一样舒,家了就看看钥匙,家门就推开了。”我和父来已经走了 后总结,并发出号否. 老远,母来还在叮呼 善;n1 *:*共:要 还远,思家了,我就出钥。看看看卷,河进丁章,来到官里的角 落落,起家的难受动被漫慢地挂程了。 19.《水的》有源多与“酒”有关的故事,请你根小说的相关情节。完成表格。(2分) (□)(6分) ②我一直觉得,给我铜匙是母新数的最般浪漫的。 母关真是个流漫的女人,田地分到各家各户了,人家科庄稼,都题若达神,母来别 联读主题词:“” 好,地前匠种一向日,只是图了好看一一不等熟好,就酸路人鸠了,在父亲不合 酒与故的关好 事 人物 探充发观 时,每新说了,喧看了芽儿出地面,看了叶子变宽变大,还看了多日的葵花盘:人家就阻 酒令好仅狂 大五台山 智 通过对这几个轻典片我的挥克 了个快,还是暗划算。 ____ 课好汉差 失生展删 发现小说中的“”有以下作 难母亲,算得失都算得如此流漫!说实在的,我成长的快乐怨益干母亲的浪漫。 梳瑟 _ 推动情节发题,丰富故事内容 也记得三十多年前去赶的事。8分钱一碗喷的望(s)面,娃娃们围着吃. 暴阳风打津 武松 大人们乐呵呵地看着,不吃也香,而我的母来则是将我拉到书摊候,慨地给我两毛钱。比 酒好汉愁 得阳吟(题)反诗 我好好看书。 ②母亲信“嘀痛一过就消化了,眼痛一过就留心里了”,当别的母亲给自己孩子 来吃的家西时,姓给我匠来的多是本子、笔,哎者书。二十多年前的关中农村,连吃饭都 20. 读过艾青抗战时期的诗歌,同学们深受感动,分享了一句话感言。(4分) 是问题,母都我订了一本少年阅这的杂志。 小A.《大题河,我的保姆》中对大堆河形象的壁造,让我体会到诗人对保舞大暗河的思念 巷子别的女人不理解我的母亲,说她'不会过日子”,可我知道,是追篷虫领羞我 还有对生养自己的土地的深情. (文章有删改) 的母站在”全天”里,看的是“呢天”的风。 小B:《落在中国的土地上》深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的奖候,对祖国会的折 *. 15. 透读全文,极提已有提示,按文章晚序,依次概括出母条所做的“治”的事。(2 分) 小C。《黎明的通知》呼唤“诗人啊/你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城恋和 (1)每亲鼓励孩子积极参与面食制作,唤起孩子的食欲: 庄”做好准备,遮接“百日的先驱,光明的使者”的到来,充满了奋起的激情。 (②_ 轮到了:《我爱这土地) (3)母来送我去远方学,让我带上家里的大门铜匙并悉心叮吟。 (4) 21. 阅读下面的文字:按要求作文。 (5)母亲拉我到书摊、给我买书,订杂志,让我过眼。 春迅走近野先生,感受到他严途治学,平等待人伟大形象:道元走近三魄,体会 16. 结合语境,赏析第段中加点词语。(4分) 到三峡一年四季的无穷魅力;来自请走近父来,体悟到父亲对自已深沉、真挚的爱..-因为 看着看看,梳您问就选了家,就来到家里的角角落落,想家的难受动就被慢慢地样释了。 近,才知道.. 请根掘自己的生活经历和切身体验,以“走远,才如道”为题,写一富文章. 17. 请结合文章内容,谈谈你对第①段画线句“可我知道,是浪漫引领着我的母亲站在“今 要求。(1)不少于600字:(2)不得套写,抄袭。(3)不得出现真实的人老、校名。地名等 天”里,看的却是“明天”的风是。”的理解。(4分) 息。 13. “母亲的浪没”一词在文中反复出现,请结合全文分析其在文章结构和内容方面的作用. (5分) 第7页共&页 第:我.*