句子复习题（试题）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

五年级下册语文复习卷二（句子） 班级 姓名 得分 一、把直接引语改成间接引语。（10分） 1.妈妈对我说：“小芳，明天放学后你在学校等我，我来接你。” 2.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 3.外公对小英说： “我告诉你，这是中国最有名的花。” 4.王强对李东说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 5.黄老师对小明说：“我今天中午有事，不能去公园了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 二、把间接引语改成直接引语。（10分） 1.小东对小强说，他明天把钢笔还给小强。 2.钱学森激动地说，他相信他一定能回到祖国。 3.李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。 4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。 5.爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。 三、在原句上修改病句。（10分） 1.奶奶家养了许多家禽，有鸡、鸭、鹅、牛等。 2.气象小组的同学每天早上记录和收听当天的天气预报。 3.我们从小就要养成远大的理想。 4.他异口同声地说：“西湖的景色真美！” 5.听了严监生的故事，不由得笑了起来。 四、关联词填空（答案不唯一）。（7分） 1.飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。 2.（ ）生长在和平年代，（  ）我们不能忘记战争带来的苦痛。 3.（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。 4.（ ）你认识到自己错了，（ ）应该立即改正！ 5.填上不同的关联词语，使下面的句子表达出各不相同的意思。 （1）黄强（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。 （2）黄强（ ）自己刻苦学习，（ ）能帮助别人。 （3）黄强（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。 五、缩句练习。（10分） 1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 2.我激动得流下了晶莹的泪珠。 3.我流下了晶莹的泪珠。 4.科学教经过反复研究，终于解开了蝙蝠在夜间飞行的秘密。 5.他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。 六、反问句练习。（10分） 1.每个人都有故乡，人人都爱自己故乡的月亮。 2.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 3.没有我们的帮助，你不可能完成这项艰巨的任务。 4.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 5.诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 七、关联词练习。（10分） 1.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（用关联词合并成一句话。） 2.我们没有老百姓的支持。我们不能有今天的局面。（用关联词合并成一句话。） 3.他牺牲自己。他暴露党的组织。（用关联词合并成一句话。） 4.他走到横木那头拿到帽子。他难以回转身来。（用关联词合并成一句话。） 5.刷子李技艺高超。曹小三很佩服他。（用关联词合并成一句话。） 八、写出下列句子运用的描写方法。(8分） 1.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（ ） 2.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（ ） 3.晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。（ ） 4.头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。（ ） 九、双重否定句。（8分） 1.周瑜知道了诸葛亮借箭的过程，非常佩服诸葛亮。 2.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 3.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 4.青春年少的我们都憧憬着美好的未来。 十、写出下列句子的修辞手法。（8分） 1.石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲。（ ） 2.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（ ） 3.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（ ） 4.三万里河东入海，五千任岳上摩天。（ ） 十一、仿写句子。（9分） 1.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。（仿写一个连动句） 2.他越来越使劲，崭新的白床但居然被抓破了。（仿写描写动作的句子，表现人物的愤怒） 3.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（用例句所使用的修辞手法写一个句子） 4.读下面的例句，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。（3分） 例：安迪皱着眉头在车站前焦急地左顾右盼，时而惦着脚望向远处，时而看着手上的表，自言自语地说：“怎么还没有到呢？” 期待落空 担忧亲人 久别重逢 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$