山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024一2025学年度第一学期学业质量监测 七年级语文 (A卷) 2024.11 温馨提示： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2,不要在本试卷上答题，选择题与非选择题答案分别填涂、书写在“答题卡”指定 的答题区。 3.考试开始前，请将姓名和考号写在指定位置；“语文答题卡”上的有关事项，按 “特别注意”的要求填写。 一、积累与运用(36分) 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()(3分) A.酝酿(liang） 惭愧(kui) 狭隘(i) 繁花嫩叶(nen) B.棱镜(Iing) 干涩(se) 徜徉(chang yang) 咄咄逼人(duó) C.粗犷(kuang) 派遣(qin) 徘徊(huai) 翻来覆去（位) D.捶打(chuf) 倜傥(tang) 热忱(chen) 拈(nian)轻怕重 2.下列语句说法正确的一项是()(3分) A.已是深秋，一片片树叶蝴蝶般从高高的树上随风飘落。 此句是比喻句，属于一种特殊比喻一借喻。 B.远远望去，收割过的田野变得很亮。 以上加点的词，依次是动词、名词、副词、形容词。 C.愉快一快乐、爸爸—父亲、见教一赐教、顽强一顽固 以上四组词都是同义词，意思和用法相同。 D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望，以及快乐和自由。 此句的标点有误，“希望”一词后面应该用顿号。 3.下面这段话中加点词语使用最不恰当的一项是()(3分) 明天就是校运会开幕式了，想想明天各班方阵都会尽情展示班级的风采，那真是花 团锦簇的盛况：那时，方阵表演一浪高过一浪，定会美不胜收；老师和学生人头攒动， 整个操场上一定是人声鼎沸。想到这里，校运会开幕式的画面在头脑里油然而生，我就 激动得翻来覆去睡不着，真布望明天快，点到来啊！ A.美不胜收 B.人声鼎沸 C.油然而生D.翻来覆去 4.下面关于文学常识的表述，有错误的一项是()(3分) A.《论语》是儒家学派的经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大 学》《中庸》·《孟子》并称“四书”。 七年级语文第1页共6页 B.《世说新语》是魏晋南北朝时期“文言志人小说”的代表作，由南朝宋的刘义庆 主持编写，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，我们所学的《咏雪》与 《陈太丘与友期行》分别出自其中的《言语》篇和《方正》篇 C.迁”是中国古代官吏调动的常用词语，古代尊右卑左，故将降职称为“左迁”。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》便是李白听闻王昌龄被降职为龙标尉之后所写。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“君与家君期日中”中“家君”是对人称自己的 父亲。“令尊”“令堂”分别是尊称对方的母亲和父亲。 5.古诗文默写(15分。第12小题2分，其余小题每空1分) (1)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》)》 (2) 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） (3)水何澹澹， 。(曹操《观沧海》)》 (4) 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） (5)遥怜故园菊， (岑参《行军九日思长安故园》)》 (6) ”不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） (7) 受降城外月如霜。 ,一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》) (8)单是周围的短短的泥墙根一带， (鲁迅《从百草园到三味书屋》) (9) 从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清《春》） (10)日月之行，若出其中： (11)《世说新语》中兄女谢道韫对“白雪像什么”的问题做出了回答： 抓住了雪花飘舞的轻盈姿态，显得富有韵味。 (12)王湾《次北固山下》一诗的颈联无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着 一种自然的理趣。 6.综合性学习(4分) 七年级4班拟于本周五开展班级“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你帮助完 成以下任务： (1)请你筛选出下列诗词中与交友无关的一项()(2分) A.海内存知己，天涯若比邻。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (2)在办“有朋自远方来”的黑板报时，小雅同学抄录了下面这则故事，同时想写一句 话总结并告诉同学们什么是真正的朋友，请帮他在故事末尾补写出来。(2分) 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，大家都在祝贺他青云直上前途无限，而 张咏却直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。 寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。可见，真正的朋友 七年级语文第2页共6页 7.在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处透 露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验，填写人物档案。(5分) 形象 人物 品质 情节 她生得黄胖而矮，常喜欢切切 长妈妈 热心善良 ① 察察 他是一个高而瘦的老人，须发 ② 方正质朴 师生共读 都花白了 他是一个高大身材，长头发， 范爱农 ③ 看光复的绍兴 眼球白多黑少的人 二、阅读与鉴赏(34分) (一)温习课内所学，完成古诗赏析任务。(7分) (甲)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (乙)于郡城送明卿之江西 [唐]李白 [明]李攀龙 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 谁向弧舟怜逐客，白云相送大江西。 【知背景】 甲诗略。 乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严惹，被贬至江西（古属楚地）：当时诗人正在郡城 济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。 【析场景】 8.甲诗首句用 和 两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，营造了 悲惋的氛围，流露出诗人 的特定心情。(3分) 9.乙诗前两句：(2分) 【赏写法】 甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象。以明月 随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。 10.乙诗后两句：(2分) (二)阅读下面文言文，完成11-14题。(11分) 【甲】子日：“学而不思则周，思而不学则殆。” (《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一苹食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) 七年级语文第3页共6页 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)】 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) 【乙】颜渊、季路川待。子曰：“盘，各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘© 叫，与朋友共，散之而无憾④。”颜渊日：“愿无伐善，无施劳。”子路日：“愿间 子之志。”子曰：“老者安之，少者怀之。” (选自《论语·公治长》 【注释】①颜渊、季路：孔子的两个学生。颜渊，名回。季路，姓仲，名由，字子路。 ②盖：何不。③裘：皮袍。④憾：怨恨。 11.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)人不堪其忧 词语推断法：不堪回首 (2)愿无伐善 查阅词典法：①砍伐。②讨伐，进攻。 (填序号) ③功劳。④夸耀。（摘自《现代汉语词典》） (3)愿闻子之志 课内迁移法：处处闻啼鸟(《春晓》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 择其善者而从之，其不善者而改之。 13.从“学而不思则罔，思而不学则殆”一句中，你明白了什么道理？请结合自身实际来 简要阐述。(4分) 14.甲、乙两文都谈到了“志（志向）”。孔子在甲、乙两文中所言之“志”的侧重点有所 不同，甲文中所言之“志”强调了①。乙文中孔子的“志”主要表现的是② (2分) (三)阅读下面文字，完成15-18题。（16分) 学校将举办“我与自然为友”有声明信片制作评比，请帮助小语和小文完成制作任务。 雨水去过一切地方（节选） ①雨点瞄者每株青草落下来，因为风吹的原因，它落在别的草上。别的雨点又落在 别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上，土地开始复苏，想起了去年 的事情。雨水排着燕子的队形，以燕子的轻盈钻入大地。这时候，还听不到沙沙的声响， 树叶太小，演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下，边下边回忆。有些地方下过了， 有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆，把雨水洒到它应该去的一切地方。 ②春雨继续下起来，无需雷声滚滚，也照样下，春雨不搞这些排场。它下雨便下雨， 不来浓云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨非不能也，而不为也。打雷谁不会？ 打雷千吗？春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘酒地下着，下着。不大 也不小，它们趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或卧，过着他们 称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水，也没有花朵和青草。 七年级语文第4页共6页 ③春雨飘落的时候伴随歌声，合唱，小调式乐曲，6/8拍子，类似塔吉克音乐。可惜 人耳听不到。春雨的歌声低于20赫兹。旋律有如《霍夫受的故事》里的“船歌”，连 贯的旋律拆开重新缝在一起，走两步就有一个起始句。开始，发展下去，终结又可以开 始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调，荡漾，节奏一直在荡漾。这些船夫上岸后不会走 路了，因为大地不荡漾。春雨早就明白这些，这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在 空气里荡漾。它并不着急落地。那么早落地干吗？不如按6/8的节奏满漾。搭吉克人没见 过海，但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏，节奏在腰上。欲进又退，忽而转身， 说的不是腿，而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子，上唇留着浓黑 带尖的胡子就更好了。 ④春雨忽然下起来，青草和花都不意外，但人意外。他们慌张奔跑，在屋檐和树下 避雨。雨持续下着，直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人，让他们像桃花 一样绯红，或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上，渗入纺织物变得沉重，脸色却不像 桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠，这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。 水珠温柔地俯在人的脸上，想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊，比树木更加坚 硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻采，摸摸他们的面颊，他们 的眼睛不让摸，眯着。这些人慌乱奔走，像从山顶滚下的石块，奔向四方。 ⑤春雨拍打行人的肩头和后背，他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的 眼睛，让他们看一看—桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边，枝桠相接，举起繁密 的桃花。桃花在雨水里依然盛开，有一些湿红。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信笺。如 琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头，像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗？ 它们在枝头大叫，让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴，这是春 天到来的证据。冻土克然变得泥泞，就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨 朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗？春天，春天，鸟儿天天说这两句话。 【拟写推荐语】 15.请结合文章内容与语言特点，根据要求完善推荐语。(4分) 推荐语 鲍尔吉·原野细致地观察了春雨飘落人间、滋润大地的过程，并用细腻的笔触描 绘出了一幅欣欣向荣的春雨图，是“文中有画”的代表作。文章语言凝练，手法精 妙，为而水增添了几分生气与情思。比如“春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、 晶亮地、飘洒地下着，下着”一句(1) (从感官运用的角度赏析)：再比如 “如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头，像儿童长得很快的头发”一句(2) (从修辞手法的角度赏析)。如此美的语言非常适合制作有声明信片，希望这篇《雨 水去过一切地方》能给你们带来创作灵感。 【设计朗读】 16.有声明信片要进行朗读配音，请按要求完成朗读卡片。(4分)》 七年级语文第5页共6页 朗读卡1 朗读卡2 【句子】春雨时疾时徐、或快或慢地在空气 【句子】雨水摸摸他们的鼻梁，摸摸 里荡漾。 他们的面颊，他们的眼晴不让摸，眯 【朗读设计】“疾”“快”重读，“徐”、 着。（从轻、重音等角度进行设计） “慢”轻读，读出春雨荡漾的节奏韵律感与 【朗读设计】 变化之美，表达作者对春雨的喜爱。 【选择配图】 17.有声明信片要配上一张插图。请结合文中“雨”的特点，为它设计配图方案。(4分) 构图要素 细节处理 对于画面中行人的面部表情应该如何刻画，小语和小文之间 有不同意见。请你结合文章内容，为行人选择一种恰当的神 青草、行人、① 情，并说明理由。 飞鸟 A.愉快B.平和C凝重 ②我选择 ,理由： 【赠明信片】 18.小语和小文想把这张明信片送给以下三人中的其中一位，你认为哪个合适？请结合文 章主题及人物经历，说说理由。(4分) A.《秋天的怀念》 B.《再塑生命的人》 C.《从百草园到三味书屋》 中的史铁生 中的海伦·凯勒 中的“小鲁迅” 我选择 理由是： 三、写作(50分) 请以“那一次，我真 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 提示与要求： (1)选材合理，有真情实感；(2)文中回避与你相关的人名、校名、地名等信息： (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 七年级语文第6页共6页