2025年贵州省中考化学一轮复习专题10 质量守恒定律

主题三 物质的化学变化 专题10　质量守恒定律 新中考 考情及趋势分析 考情分析 地区 年份 题型 题号 考查角度及物质 贵州 （2年2考） 2024 选择题 6C 探究乙醇中是否含有氧元素——方案评价 非选择题 10（4） 火星上CO2能制取O2的理论依据 非选择题 12（3）② 根据化学方程式推断化学式 2023 非选择题 9 微观反应示意图 贵阳 （3年2考） 2021 选择题 4A 探究甲烷中含有碳元素 2020 非选择题 31（2） 微观反应示意图：①补画，②分子构成，③根据微观反应示意图书写化学方程式 核心考点精讲 考点 质量守恒定律 (贵州2年2考；贵阳3年2考) 质量总和 质量总和 种类 质量 种类 总质量 分子 数目 4．质量守恒定律的验证(详见“重难实验攻关”) 5．质量守恒定律的应用(详见精练册“微专题十二”) Ⅰ．质量守恒定律只能解释化学变化，不能解释物理变化。任何化学反应都遵循质量守恒定律。 Ⅱ．不参加反应的物质质量不能计算在内，如催化剂。 Ⅲ．计算时不能漏掉任何一项，气体、沉淀也要考虑在内。 Ⅳ．质量守恒定律只适用于质量守恒，不包括体积或其他守恒。 特别提醒 (易错辨析)判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)化学变化中分子的种类和数目一定会发生改变。 ( ) (2)镁燃烧后生成氧化镁的质量大于镁的质量，不符合质量守恒定律。 ( ) (3)1 L酒精和1 L水混合，总体积小于2 L，说明该过程不遵循质量守恒定律。 ( ) (4)某物质在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含有C、H元素。 ( ) (5)由质量守恒定律可知，反应物的种类相同时，生成物的种类一定相同。 ( ) 即时训练 × × × √ × 重难实验攻关 基础知识过关 实验 10 质量守恒定律的验证 （点击标题，查看实验视频） (贵阳2021.4B) 实验 方案 Ⅰ.铜与氧气反应 Ⅱ.铁与硫酸铜溶液反应 Ⅲ.盐酸与碳酸钠反应 Ⅳ.镁条燃烧 反应 原理 ①___________ ②__________________ ③________________ ④____________ 2Cu＋O2 Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu 2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 2Mg＋O2 实验 现象 红色固体变黑，气球先鼓起后变瘪，反应前后天平示数不变 ⑤___________ _____________ ________________；反应前后天平示数不变 ⑥_________ ___；反应后天平指针向右偏转【1】 镁条燃烧，⑦____ __________________________________；反应前后所称质量不相等【2】 实验结论 及分析 能用来验证质量守恒定律 不能用来验证质量守恒定律，但本身遵循质量守恒定律 有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色 有气泡产生 发出耀眼白光，放出热量，生成白色固 体 实验 方案 Ⅰ.铜与氧气反应 Ⅱ.铁与硫酸铜溶液反应 Ⅲ.盐酸与碳酸钠反应 Ⅳ.镁条燃烧 【1】要点解读：实验中天平指针向右偏转的原因：⑧_______________ _______________________________________。 【2】要点解读：实验中反应前后质量不相等的可能原因：⑨_________ _________________________________________________________。 生成的二氧化碳 气体逸散到空气中，造成天平左端质量减小 没有称量 反应物氧气的质量(或反应后生成的氧化镁部分逸散到空气中) 1．实验总结 (1)验证质量守恒定律时，所选的试剂要能发生化学反应，且反应现象很明显。 (2)若利用有气体参加或生成的反应来进行实验，则反应必须在⑩______ ______中进行。 (3)任何化学反应都遵循质量守恒定律。造成反应前后天平不平衡的原因可能有： a．没有称量反应物或生成物中气体的质量。 b．装置气密性不好，导致外界部分物质进入或生成物部分逸散到空气中。 交流与反思 密闭 容器 2．实验改进(针对实验Ⅲ) 装置改进 试剂改进 试剂不变，可将装置改为密闭容器(如图)，其中注射器的作用：⑪_______ ____________________________________________________________ 装置不变，可将试剂换为没有气体生成的物质(如图) 可以控 制反应速率，并防止装置内压强过大 导致橡胶塞被冲开(合理即可) 贵州真题、模拟题精选练 命题点 1 质量守恒定律的理解 (贵阳2020.5) 1．(2020贵阳5题)2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应：2H2＋O2 2H2O。下列说法正确的是(　 　) A．氢气和氧气混合生成水 B．反应前后元素种类不变、化合价改变 C．2 g氢气和1 g氧气反应生成3 g水 D．氢气和氧气反应吸收热量 B 2．(2021贵阳4B)如图所示实验_____(选填“能”或“不能”)达到实验目的。 命题点 2 质量守恒定律的验证 (贵阳2021．4B) 探究质量守恒定律 能 实验过程中能观察到的实验现象是________________________________ ____________________________________________。 拓展设问 铁丝表面有红色固体析出，锥形瓶中 溶液由蓝色变成浅绿色；反应前后天平保持平衡 3．[2024贵州12(3)②题1分]反应器中，MnSO4溶液与O2反应可生成锰的氧化物，如MnO2、Mn2O3、Mn3O4。发生的反应之一是 6MnSO4＋6H2O＋O2=== 2Mn3O4↓＋6X，X的化学式是________。 4．[2024省模9(4)题2分]某纯净物(X)与CH4在一定条件下反应生成H2和CO，由此可推出X的元素组成是__________________________________ _______________________，利用液氮的低温可将CO液化分离，说明H2的沸点比CO的沸点___(选填“高”或“低”)。制得的H2可用石墨烯储存。 命题点 3 质量守恒定律的应用 [贵州2024．6C、10(4)、12(3)②；贵阳2021．4A] H2SO4 一定含有氧元素，可能含有碳元素或 氢元素或碳元素和氢元素 低 5．[2023省模9(3)题]科学家设计了模拟光合作用的装置，其反应的微观反应示意如下图所示。 命题点 4 微观反应示意图 (贵州2年2考；贵阳3年2考) (1)反应中属于氧化物的有__________种。 (2)反应中发生改变的微观粒子是____________________。 (3)你认为该装置及反应的实际意义是_____________________________ __________________________________________________。 3(或三) 二氧化碳分子和水分子 有效进行“碳中和”(或控制温室 效应或生产氢能及燃料或充分利用太阳能，合理即可) 6．[2019贵阳31(2)题]铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为：   (1)请将B框中的信息补充完整，你这样补充的理由是________________ _______________________________________________。 (2)该反应的基本反应类型为_________。 化学反应前后，原 子的种类、数目不变，一个氯分子由两个氯原子构成 化合反应 课后提升练 1．[科技前沿·零碳甲醇](2024齐齐哈尔)在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为X＋3H2 CH3OH＋H2O，其中X的化学式为(　 　) A．H2CO3 B．C C．CO D．CO2 D 2．(2024威海)下列说法不正确的是(　 　) A．化学变化可以创造出新元素 B．任何化学变化都遵循质量守恒定律 C．可以通过化学变化探究物质的组成 D．化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系 A 3．(2024吉林)木炭在空气中燃烧可能发生如下两个反应，结合反应的微观示意图判断，下列叙述错误的是(　 　)   A．化学反应前后元素种类没有改变 B．化学反应前后原子数目和分子数目均没有改变 C．反应物的种类相同时，生成物的种类不一定相同 D．使温度达到木炭的着火点，需要外界先提供能量 B 4．(2024山西)在一次实验课上，同学们通过小组合作，完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋反应的质量测定。以下分析正确的是(　 　) A．反应后小苏打的质量增加 B．反应过程中各物质的质量都不变 C．反应前后各物质的质量总和相等 D．反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 C 5．(2023泸州)老师组织同学们对质量守恒定律进行了实验探究。回答相关问题： 甲图 乙图 丙图 (1)第1小组设计甲图的实验方案，用电子秤称量，读取加入盐酸前后的质量。反应的化学方程式为____________________________________，比较读数发现反应前后的质量并不相等，其原因是________________________________________。 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 装置未密封，反应生成的二氧化碳逸出装置 (2)第2小组设计了乙图方案，以解决第1小组遇到的问题。但有同学认为会产生误差，他的理由是气球膨胀后不可忽略_____的影响。老师肯定了该同学勇于质疑、精益求精的科学精神。 浮力 (3)第3小组善于创新，设计了丙图方案，既达成本实验目的，还可以测定空气中氧气的含量。①连接好装置后，打开弹簧 夹，推或拉注射器活塞，松开手后活塞回到原位， 说明气密性____(选填“好”或“不好”)。②关闭 弹簧夹，记录注射器初始读数，强光引燃白磷，冷 却后打开弹簧夹。为保证锥形瓶内氧气完全反应， 实验应采取的措施是_________________________ (任答1点)；实验中需要测定的数据是锥形瓶(含导管)的容积、__________________________________。 丙图 好 加入足量白磷(合理即可) 反应前后注射器活塞所对应的刻度值 6．[人教上P125图片改编](2024武汉改编)化学项目小组用图1所示装置验证质量守恒定律。点燃红磷前电子天平示数为106.23 g(见图1)。验证质量守恒定律后，待白烟完全沉降取下橡胶塞，片刻后再一起称量，电子天平示数稳定为106.28 g(见图2)。计算参加反应的红磷的质量(结果精确到0.01 g)。 图1 图2 解：设参加反应的红磷的质量为x。 4P ＋ 5O2 2P2O5 124 160 x 0.05 g x≈0.04 g 答：参加反应的红磷的质量约为0.04 g。 $$