江苏省泰州市海陵区2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024~2025学年度第一学期期中学业质量监测试卷 七年级语文 (考试时间：150分钟满分：150分) 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共25分） ①有人说：“任何一个领域做到极致，就是冠军。”京剧大师梅兰芳从小苦练基本功， 每一句唱词、每一个动作、每一个眼神都力求练到极致。通过不断努力，将青衣、花旦、刀 马旦行当融为一炉，成为旦角的集大成者。后来，他凭借《太真外传》中杨玉环一角，在“五 大名伶新剧评选”活动中夺魁，成为伶界大王。 ②梅兰芳不仅在唱腔和舞蹈上下苦功夫，连角色的hua zhuang技法都不断求新。别人评 价他的表演“质朴中见华贵，端庄中含俏丽，jia0mi中显大方”。然而他没有满足于此， 又【甲】起古典文学、国画、民俗学和服饰学等传统文化，并把所学应用到京剧表演中，形 成具有【乙】风格的艺术流派—梅派。 ③梅兰芳不仅艺术成就卓著，德行更令人敬仰。他为人中正平和，说话从不咄咄逼人。 2024年适逢梅兰芳诞辰130周年，中国艺术研究院等部门和泰州市人民政府共同举办“梅艺 今辉”系列活动纪念他。 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2.依次在【甲】【乙】两处填写词语，恰当的一项是(2分) A.钻研 独特 B.调研 独立 C.钻研 独立 D.调研 独特 3.下列说法不正确的一项是(2分) A.第①段中画线的句子表述不当，缺少主语。 B.第②段加点词“上”“下”词性不同。 C.第②段中“大方”一词的语境义是“慷慨，不吝啬”。 D.第③段中成语“咄咄通人”使用正确。 4.根据提示，填写课文原句。(8分，①~④每题1分，第⑤题4分) ①树木丛生， ② 随君直到夜郎西。 ③学而不思则罔，▲ ④ ▲ 不亦君子乎？ ⑤诗人擅长运用丰富的想象表达情感。 ”(《次北固 山下》)中，王湾想象大雁传递家书：“ ▲ ▲ ”(《行军九日 思长安故园》)中，岑参想象家中的秋景，寄托对和平的渴望。 5.10月5日，泰州籍乒乓球运动员钱天一荣获WTT中国大满贯女双决赛冠军，凤城中学拟 第1页共8页 邀请她来校参加“成长之路”主题活动。(9分) 【修改邀请函】 (1)你的同桌是钱天一的粉丝，他主动申请代表学校拟写活动邀请函。你发现邀请函初稿 在内容和格式上存在三处不当，请指出。(3分) 邀请函 尊敬的钱女士： 贵校将举办“成长之路”主题活动，邀 请您来学校大礼堂作报告，与大家分享夺冠 路上面对困难和压力的心路历程。 2024年11月01日 凤城中学 【准备发言稿】 (2)你班体育委员赵海琳将参加“与冠军面对面”互动环节，需要自我介绍。以下是她准 备的提纲，你觉得哪一项可以不做介绍？(2分) A.介绍自己的姓名。 B.介绍自己的朋友。 C.介绍自己的兴趣爱好。 D.介绍自己的理想追求。 【布置大礼堂】 (3)为了营造氛围，凸显活动主题，会务组向全校同学征集图片布置大礼堂。你从赵海琳 同学准备的图片中选择了一张，并向他说明理由。(4分) 奋斗 图一 图二 图三 第2页共8页 二、阅读理解(55分) (一)学习是成就自己，做自己冠军的不二选择。阅读古诗文，探究学习之道。(22分) 【甲】 遣兴 袁枚0 爱好由来下笔难，一诗千改始心安。 阿婆还似初笄”女，头未杭成不许看。 【注】①袁枚，清代诗人，散文家。②初笄：古代女子十五岁加笄，后指女子成年。 【乙】 董遇字季直，性质讷①而好学。兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩”， 而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从 学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦 渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余 阴雨者时之余也。” (选自《魏略·儒宗传·董遇》) 【注】①质讷：质朴诚实，不善言辞。②兴平：汉献帝年号。③采稆负贩：收集野生的禾， 背回来卖钱。 【丙】 大抵观书先须熟读，使其言若出于吾之口：继以精思，使其义皆若出于吾之心：然后可 以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。 (选自朱熹《训学斋规》) 【注】①遽：匆忙。 6.根据表格提示的方法，解释加点字。(6分) 文言词句 方法 解释 ①性质讷而好学 好之者不如乐之者 ① ②人有从学者 课内迁移法 择其善者而从之 ② ③ ③使其言若出于吾之口 星汉灿烂，若出其中 第3页共8页 ④遇普治《老子》 参考成语法：能歌善舞 ④ ⑤苦渴无日 语境推测法：联系上下文推断 ⑤ ⑥或问“三余”之意 查阅词典法： ⑥（填序号） A有人B或许，也许C稍微D.表示选择 7.用“/”为下面句子断句，断两处。(2分) 冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)其兄笑之而遇不改。 (2)撒盐空中差可拟。(《世说新语·咏雪》) 9.结合全诗，说说“阿婆还似初笄女，头未梳成不许看”的妙处。(3分) 10.根据要求回答问题。(7分) (1)袁枚能成为清代中叶杰出的诗人、散文家，与他在《遣兴》中体现的写作态度有关， 下列句子不能体现这种写作态度的是(3分) A.为求一字稳，耐得半宵寒。 B.吟安一个字，捻断数茎须。 C.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。D.博学而笃志，切问而近思。 (2)你从以上诗文中领悟到哪些学习之道？请用成语概括并加以阐述。(4分) (二)凤城中学开展“书香润心，亲子共读”活动，你参与其中。(11分) 11阅读丰富体验，《朝花夕拾》中除了《从百草园到三味书屋》，还有不少文章写到鲁迅的 童年趣事，请任选一篇推荐给家长阅读，并具体说明理由。(3分) 篇名： 推荐理由： 第4页共8页 12.阅读增进交流。以下是你和家长的共读书单，请补全相关内容。(4分) 阅读内容 阅读批注 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回 事？…”我上了生书，将要退下来的时候， 家长批注：从寿镜吾先生的语言和神态，可 赶忙问。 见他对学生要求严格，认为学生应该心无旁 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还 骛，专心读书。 有怒色了。 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研 究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是 下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。 —自然，这样一移，的确比较的好看些， ①我的批注： 然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我 们没法改换它。现在我给你改好了，以后你 要全照着黑板上那样的画。” 阅 家长：严师出高徒。只有像寿镜吾先生那样威严的老师，才能镇得住学生，让学生 读 专心学习。 交 ②我：我不完全认同。 流 13.阅读助力成长。从以下关键词中任选一个作参考，谈谈《朝花夕拾》对你成长的启示。(4 分) 关键词：志向 理解 选择 (三)阅读澳大利亚作家马库斯·苏萨克的《偷书贼》（节选），完成14-17题。(22分) ①一九三九年年底，莉泽尔已经适应了莫尔辛的生活。她还会做关于弟弟的噩梦，还会 思念生母，但如今的生活也给了她很多慰藉。 ②她爱养父汉斯·胡伯曼，甚至也爱养母，尽管自己总得帮养母做家务，还要忍受养母 粗鄙的言语。她也为自己在读书写字方面的进展而高兴，尽管课堂上的惨败还历历在目。她 的快乐就建立在这种渐渐累积起来的满足之上。 ③十二月十七日，莉泽尔清楚地记得这个日子。像往常一样，噩梦在睡眠中出现，汉斯胡 伯曼摇醒了她。他的手抓着她被汗浸湿的睡衣。“又梦到火车了？”他轻轻地问。 ④莉泽尔承认道：“又梦到了。” 第5页共8页 ⑤她一直做着深呼吸，直到情绪稳定下来，然后，他们从《掘墓人手册》的第十一章读 起。刚过三点，他们就读完了这一章，只剩下最后一章了。爸爸银色的眼睛疲倦而浮肿，他 的脸上也胡子拉碴的。他合上书，希望能用余下的夜晚补补觉。可是他没能如愿。 ⑥关灯后还没过一分钟，黑暗中就传来莉泽尔的呼唤：“爸爸？” ⑦他只是在喉咙里嘟囔了一声。 ⑧“你还醒着吗，爸爸？” ⑨“呃。” ⑩莉泽尔撑起一条胳膊，说：“我们能把书读完吗？求你了。” ①爸爸长叹了一口气，伸手挠了挠胡须，然后灯就亮了。他翻开书，开始念：“第十二 章…” ②他们从凌晨读到了早上，爸爸一边读一边把莉泽译尔不理解的词圈出来，写下来。有好 几次，爸爸都快睡着了，他的眼皮越来越疲倦，头也越来越沉。他每次打瞌睡，莉泽尔都察 觉到了，但她既没有无私到让他去睡觉，也没有因此而生气。这个女孩面前可是有一座山峰 要征服。 ③当屋外的天色破晓，他们终于把书读完了。 ④合上书时，他们对视了一眼。爸爸发话了：“我们做到了，是吧？” ⑤莉泽尔身上半盖着毯子，正端详着手里黑色的书和那银色的书名。她点了点头，嘴巴 干涩，没吃早饭的肚子也饿得很。此时，她疲劳到了极点，不仅是因为攻克了手头的任务， 还因为他们熬了整整一夜。 ⑥爸爸握起拳头，紧闭双眼，伸了个懒腰。这样的早晨大概不会下雨。他们一同起身来 到厨房，透过窗子上的霜和水雾，看到粉色的晨曦映照着希默尔街每家每户白雪皑皑的屋顶。 ⑦那段时间，学校没有安排阅读测验，不过莉泽尔渐渐对自己有了信心。一天上午，她 随意地拿起一本课本，想看看自己能不能顺利地读下来。她能读懂每一个词，但阅读速度仍 然比同学们差了一大截。这让她意识到，从快要做成一件事到真正做成一件事，中问还需要 很多努力。她还需要一些时间。 ⑧新年来临，莉泽尔心里明白，胡伯受家一贫如洗，赚钱的速度赶不上还债和付房租的 速度，所以她并不指望能收到礼物。也许会吃得好一些吧。可夜晚回到家，她惊喜地发现床 头竟然摆着用报纸包着的礼物。她顾不上掸去肩头的雪，就跑去拥抱了养父母。 ⑨拆开报纸后，她从里面拿出了两本小书。第一本是《小狗浮士德》，作者叫马托伊斯奥 特利伯格。这本书她要读上十三遍。 ②④夜半时分，她和爸爸继续读书。爸爸像过去那样把她不懂的单词图出来，写下来。《小 第6页共8页 狗浮士德》里面还有图片，画着德国牧羊犬可爱的身形和漂亮的耳朵，这只小狗会说话，还 老流口水。 ①第二本书是《灯塔》，作者是英格丽德·里皮施泰因，是位女作家。这本书稍微厚一 点，所以莉泽尔只读了九遍。 ②几天后，她向爸爸提了一个跟书有关的问题：“我想知道，你们哪来的钱给我买书？” ③爸爸狡黠地一笑：“你真想知道？” ④“当然。” ⑤爸爸从口袋里掏出剩下的配给烟叶，开始卷烟，莉泽尔等得有些着急了。 ⑥“你到底告不告诉我呀？” ⑩爸爸笑了。“可我正把答案摆在你面前呀，孩子。”他卷完第一根烟，轻轻弹到桌子 上，又开始卷第二根，“就像这样。” ⑧这个时候，妈妈替爸苍回答：“你知道他有什么把戏吗？所有烟叶都被他卷成脏兮兮 的烟，然后拿到集市上跟吉卜赛人换书。” 四莉泽尔和爸爸相互眨了眨眼，然后喝完面前的汤。她的身边一如既往地放着一本书。 不可否认，收获的答案令她满心欢喜。有多少人敢说自己的读书钱是拿香烟换来的呢？ 【小说背景】小女孩莉泽尔和弟弟一同被母亲送往慕尼黑远郊的汉斯·胡伯曼家寄养。途中 弟弟过世，莉泽尔在简陋的葬礼上拾得一本《掘墓人手册》，这成为她的第一本书，也是她 真正认识世界、认识身边人的开始。在复杂的社会环境中，书影响了莉泽尔的一生，也成为 她生命中最恒久的希望。 (选自初中版《七彩语文》2024年第4期，有改动) 14,结合文章领起句，把握全文主要内容，完成表格。(6分) 生活事件 心理慰藉 读书写字方面有进展 高兴、满足 ① 征服感、成就感 随意拿起一本书能读懂每个词 有信心 新年收到礼物 ② ③ 欢喜、感动 15.重音，可以传情达意。请仿照示例，为③段画线句标注朗读重音，并阐述理由。(3分) 第7页共8页 示例： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》） 理由：重读“钻”，可以表现小草俏皮的情态和生命力旺盛。 当屋外的天色破晓，他们终于把书读完了。 理由： 16根据要求回答下列问题。(7分) (1)揣摩下面句子的丰富意蕴。(4分) 他们一同起身来到厨房，透过窗子上的霜和水雾，看到粉色的晨曦映照着希默尔街每家 每户白雪皑皑的屋顶。 (2)结合语境，理解加点词语的作用。(3分) 爸爸狡黠地一笑：“你真想知道？” 17.《纽约时报》这样评论占据畅销书排行榜单超过10年的《偷书贼》：“这个故事将改变 你的生命，莉泽尔展现出一种无可置疑的人性希望…”结合你对选文的阅读，说说莉泽尔 身上哪些优秀品质让人看到了“人性的希望”。(6分) 三、作文（共70分） 18.片段写作。 从家庭生活中选择一个美好的场景，与大家分享亲情带给你的幸福与温馨。写作时，注 意运用细节描写表达情感。(10分，180字左右) 19.“从快要做成一件事到真正做成一件事，中间还需要很多努力”，而把一件事“做到极致， 就是冠军”。你一定也有类似的经历吧。 请以“这一次，我也是冠军”为题，写一篇记叙文。(60分) 要求：(1)不少于500字，不出现真实的校名、人名；(2)书写工整规范。(5分) 第8页共8页