3.8 能量的转化与守恒 课堂练习- 2024-2025学年浙教版科学九年级上册

3.8 能量的转化与守恒 课堂练习含答案 一、选择题 1． 下列关于能量的说法中，正确的是（ ） A．洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B．电水壶工作时是将内能转化为电能 C．用热水泡脚，身体会感觉暖和，说明内能可以转移 D．能量无论是转化还是转移，能量总和会逐渐减少 2． 如图所示，下列实验仪器工作时，不是把电能转化为机械能的是（ ） A．风力发电机 B．电风扇 C．电流表 D．取暖器 3． 以下事例中，不属于机械能转化为热能的是（ ） A．菜刀在砂轮上磨得发烫 B．爆竹点燃后腾空而起 C．两手互相摩擦时手发热 D．铁锤敲打石头，石头发热 4． 下列有关能量转化的叙述，不正确的是（ ） A．射箭是将势能转化成动能 B．核电站发电是将核能转化成电能 C．蓄电池充电是将化学能转化成电能 D．钻木取火是将机械能转化成内能 5． “节能减排”是可持续发展的一项重要举措.下列图标中，属于节能标志的是（ ） 6． 世界上还有许多欠发达地区至今用不上电。美国哈佛大学的学生设计制作了一种发电足球，球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，并将产生的电能储存在蓄电池中，用来点亮LED灯，该过程中的能量转化形式是（ ） A．动能→电能→化学能→光能 B．电能→动能→化学能→光能 C．动能→电能→光能→化学能 D．电能→动能→光能→化学能 7． 如图所示为核电站发电流程图,下列说法正确的是（ ） A．核能是可再生能源 B．核反应堆将核能转化为电能 C．汽轮机将内能转化为机械能 D．发电机将电能转化为机械能 8． 下列有关节的能源和信息传递做法或说法正确的是（ ） A．频率越高的电磁波在空气中传播速度越大 B．核电站利用核裂变释放的核能发电 C．节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关 D．因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是取之不尽，用之不竭的 9． 下列图形中，属于内能转化为机械能的是（ ） A．滑下滑梯 B．折铁丝 C．做功冲程 D．压缩点火 10．太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法中正确的是（ ） A．图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能 B．图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能 C．图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能 D．图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能 二、填空题 11．我国于2019年5月17日在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一颗北斗导航卫星。如图5所示，长征三号丙运载火箭升空时，燃料燃烧后通过做功，把_____能转化为_____能。 12．如图，两只相同的塑料瓶，分别装有相等质量的水和沙子，从斜面的相同高度同时由静止滚下，结果装水的瓶子会先到达终点.原因是装水的瓶子在下滚过程中，通过克服摩擦作功把势能转化成的 能较少，从而获得较大的动能. 13．大量事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互__________，能量也会在不同的物体之间相互__________。所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是__________的过程。 14．3月，我国最大推力的氢氧发动机在北京完成首次试车。氢氧发动机为火箭腾飞提供“硬核”动力，结构简图如图。 （1）为便于运输和储存，通常采用降温和压缩体积的方式将氢气和氧气 （填物态变化名称）后分别储存于火箭的液氢贮箱和液氧贮箱。 （2）燃料燃烧产生的高温高压气体，使发动机对火箭持续做功，直至上升到特定轨道，该过程中能量的转化是 。 15．守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量保持不变。如图所示为一种人们设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动又带动抽水机从低处将水抽到高处，从而循环工作。这种永动机________（选填“能够”或“不能够”）永远工作下去。 三、实验探究题 16． ( 叶片 转轴 木塞 （第题图） )根据能量转化与守恒定律，在与外界没有热传递的条件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多少相等。为了验证此规律，某兴趣小组设计了如图所示的实验：在容器里装一定质量的水，中间装上带有叶片的转轴，转轴上绕上绳子，绳子另一端通过滑轮与一重物相连；当重物下降时，绳子拉动转轴转动，带动叶片旋转，使容器里的水温度升高，结合水的比热计算出水增加的内能，以此验证水的内能增加量与重物的重力做功多少是否相等。 （1）为了完成此实验，除已提供测质量的电子天平外，还需要的测量工具有： 。 （2）兴趣小组在实验过程中发现，水内能的增加量小于重物做功的大小，请写出造成这种现象的一种原因： 。 （3）改进实验后，获得了如下数据，规律得到验证。 实验 序号 重物质量 （千克） 下降高度 （米） 升高温度 （℃） 实验 序号 重物质量 （千克） 下降高度 （米） 升高温度 （℃） 1 20 5 0.5 4 10 10 0.5 2 20 10 1.0 5 30 10 1.5 3 20 15 1.5 6 40 10 2.0 若使容器内相同质量水的温度升高2.5℃，则25千克的重物需下降 米。 17．能量转化和守恒定律是许多科学家经长期探索建立起来的，是科学史上的重大发现． 材料一：十七至十八世纪，多位科学家对能量的量度提出了不同的观点．1644年，笛卡尔用物体的质量和其速度的乘积来量度；1686年，莱布尼兹用物体的质量和其速度平方的乘积来量度；1743年，达朗贝尔用“活力”（即物体受力作用而通过一定距离）来量度． 材料二：温度计的不断改进给热与功研究的精确化准备了必要条件．焦耳通过400多次的实验，于1849年精确地测定了热功当量关系的数值，这一数值与现代公认值非常接近，为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础． （1）材料一中，哪位科学家的观点与“功”概念相符合___________． A．笛卡尔 B．莱布尼兹 C．达朗贝尔 （2）如图所示是焦耳研究热功当量关系的实验装置，通过重物的上下运动，带动叶片转动，通过做功使水的内能___________（选填“增大”或“减小”）． （3）结合材料分析，以下观点正确的是___________．（可多选） A．面对前人的观点要敢质疑 B．时间久远的理论是没有科学价值的 C．测量工具的发展有助于科学理论研究 D．对科学的认识是不断修正完善的过程 3.8 能量的转化与守恒 课堂练习含答案（参考答案） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B C B A C B C A 二、填空题 11．内、机械 12．内或热 13．转化 转移 能量相互转化或转移 14．（1）液化 （2）化学能→内能→机械能（或化学能→机械能） 15．转化　转移　不能够 三、实验探究题 16．（1）刻度尺、温度计 （2）由于转轴处存在摩擦（或液体散热）（其它合理答案也给分） （3）20 17．（1）C （2）增大 （3）ACD 第 5 页，共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$