第8节 能量的转化与守恒(导学案)科学浙教版九年级上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第8节 能量的转化与守恒
类型 学案-导学案
知识点 能量的转化与守恒定律
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.61 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-20
作者 倪胡不归fy
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54427160.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8节 能量的转化与守恒(导学案) 科学观念:通过实例认识能量可以转化或转移;知道能量守恒定律并能举出日常生活中能量守恒;能利用能量守恒定律解释简单的生活现象。 科学思维:初步形成能量转化和守恒的观念思维。 探究实践:通过永动机的学习明白能量守恒定律的含义,通过学生讨论体会能量不会凭空消失,培养学生探究科学规律的能力。 态度责任:培养学生爱科学、不断探索的精神,对学生进行思想教育。 1. 能量的转化与守恒定律(重点) 2. 能量转化与转移的方向性(难点) 1. 能量可以在两个物体之间转移,能量形式也可以转化。 2. 能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移的过程中,能的总量保持不变。这就是能量转化和守恒定律。能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。无论是机械运动,还是生命运动;无论是宇宙天体,还是微观粒子,都遵循这个定律。 3. 能量的转化和转移有一定的方向性。内能总是自发地从高温物体转移到低温物体,而不能自发地从低温物体转移到高温物体;机械能可以自发地转化为内能,而内能不能自发地转化为机械能。人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有代价的,也是有条件的,所以要节约能源。 我们知道,动能和势能之间可以相互转化。 那么,其他形式的能量是否也会发生相互转化呢? 能量在转化过程中遵循什么规律? 一、能量的相互转化 能量的形式 机械能、内能、化学能、电能、核能…… 各种形式的能量不是孤立的,而是相互联系的 能量可以在两个物体之间转移,如内能的转移 能量形式也可以转化,如小灯泡发光将电能转化成内能 读图 下列物体具有哪种形式的能量?物体的能量发生怎样变化? 热水的温度高,具有内能,金属勺放入热水中,内能从热水转移到金属勺。 B物体具有重力势能,重力势能一部分从B物体转移到A物体,一部分转化为两者的动能。 森林火灾,木材具有化学能,燃烧时化学能转化为内能。 运动员具有重力势能,下落过程中,重力势能一部分转化为动能,一部分因克服空气阻力做功转化为内能。 综上:能量可以在两个物体之间转移,能量形式也可以转化 太阳能的转化 人体能量的来源及转化 人的生命活动和人体完成的各种动作,都需要能量。这些能量来自于哪里? 这些能量来自于食物。人吃进各种食物,食物消化后被吸收的营养物质由血液输送到人体各处,食物的化学能转化为人体的内能、电能、机械能等。 火力发电厂 思考与讨论 我们每天都在使用电能,电能由发电厂提供。你知道火力发电厂的电能是如何转化而来的吗? 在火力发电厂中,燃烧煤或者天然气来加热水,水沸腾后产生的蒸汽驱动涡轮机转动,涡轮机带动发电机,发电机发出的电通过输电线传输到各地的用户。 能量转化:化学能 内能 机械能 电能 思考与讨论 如图所示,青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中,青蛙消耗了什么能?这些能量到哪里去了?青蛙获得了什么能?这些能量来自哪里?  青蛙消耗了化学能;这些能量发生了转化;使青蛙获得了机械能;这些能量来自储存在青蛙体内的化学能。 大量事实表明: 不同形式的能量之间会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移 自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。平常我们所说的“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”,实质上就是能量相互转化或转移的过程。 思考与讨论 氢氧化钠在水中溶解,温度会升高;硝酸铵在水中溶解,温度会降低。 这两种物质在溶解过程中,能量的形式各发生了怎样的转化? 氢氧化钠和硝酸铵在水中都会溶解,不同的是氢氧化钠溶解过程中放出热量,水温升高;硝酸铵溶解过程中吸收热量,水温降低。 因此氢氧化钠溶解过程中化学能转化为内能,硝酸铵溶解过程中内能转化为化学能。 二、能量的转化与守恒定律 能量由一种形式转化为另一种形式的过程中,能量的多少是否发生变化? 思考与讨论 如图所示,用电动机提升重物时,电动机消耗的电能,是否都转化为重物的机械能?是否还转化为其他形式的能量?如果把转化后的各种形式的能量全部加起来,是否跟电动机消耗的电能相等? 不都转化为机械能;还有一部分转化为内能;转化后的各种形式的能量全部加起来与电动机消耗的电能相等。 大量事实表明: 在能量的形式发生相互转化的过程中,某种形式的能量减少(增加)了多少,另一种形式的能量一定会相应地增加(减少)多少。即能的总量保持不变。 也就是说: 能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移的过程中,能的总量保持不变。 ——能量转化和守恒定律 自然界最普遍、最重要的基本定律之一 思考与讨论 达·芬奇曾设计了一个 “永动机”:一只圆轮,里面装有可以自由滚动的重钢球,如图所示。利用隔板的特殊形状,使轮子一边的钢球总是滚到另一边距离轮心远些的地方,这样,在钢球的重力作用下,轮子便会转动不息。你认为这个“永动机”能旋转不息吗?为什么? 不能。从能量角度分析,轮子在转动过程中,由于克服摩擦力做功,机械能一部分转化为内能,直至最后所有的机械能都转化为内能,“永动机”便停止转动。“永动机”不能旋转不息,说明违反能量转化和守恒定律的事件是不可能发生的。 三、能量的转移和转化的方向性 “永动机”不可能成功的事实告诉我们,违反能量的转化和守恒定律的事件是不可能发生的。那么,遵循能量的转化和守恒定律的事件是否一定会发生呢? 一块炽热的铁块投入水中时能量发生怎样的转移? 相反的过程能否自发地发生? 不可能 综上:热量的转移是有方向性的,热量只能自发地从高温物体传向低温物体,而决不会反向转移 当杂技演员沿竹竿下滑时,能量又是如何转化?手和竹竿的内能,能使演员上升吗? 当杂技演员沿竹竿下滑时,演员的重力势能有一部分转化为手和竹竿的内能,使手和竹竿的温度升高。 相反的过程也不会自发地发生,即手和竹竿不可能自发地降低温度,而使人的位置升高。 综上:能量的转化是具有方向性的。机械能可以自发地转化为内能,而内能不能自发地转化为机械能 思考与讨论 请你举例加以说明,能量的转移和转化有一定的方向性有什么实际意义? 我们是在能量的转化或转移过程中利用能量的,因此,不是所有的能量都可以利用,化石能源、核能等现在开采得越多,留给子孙后代的就越少。有的能量如内能,一旦耗散,就不能重新利用。正是由于能量转化和转移的方向性,我们要节约能源。 课堂小结: 1. 能量是物理学中极其重要的一个基本概念,关于这个概念的说法正确的是(  ) A.甲对外做了10J的功,乙对外做了20J的功,则甲原来具有的能较少 B.能的形式多种多样,不同形式的能量间可以无条件地相互转化 C.一个物体如果能对外做功,那它一定具有了能 D.做饭时燃烧天然气,这是将天然气这种物质转变成能量,即用掉了物质生成了能量 【答案】C 【详解】A.能够做的功越多,具有的能量越大,但是物体具有的能越大,做的功不一定多,故A错误; B.能量的形式多种多样,不同形式的能量间可以相互转化,但转化都是有条件的,故B错误; C.一个物体如果具有了对别的物体做功的本领,我们就说这个物体具有能量,或者说具有能,故C正确; D.做饭时燃烧天然气,这是将天然气的化学能转化成了内能,发生了能量的转化,不是物质生成了能量,能量不能凭空产生,故D错误。 故选C。 2.如图所示为教材中关于能量转化和守恒的图例。其中仅涉及能量转移的是(  ) A.金属勺放入热水中变烫 B.甲物上升,乙物下降 C.太阳照射到电池板上 D.达芬奇的永动机模型 【答案】A 【详解】A.金属勺放入热水中变烫,金属勺吸收热量,内能增加,能量的存储形式不变,发生的是能量的转移,故A符合题意; B.甲物上升,乙物下降,需要克服摩擦做功,将机械能转化为内能,发生的是能量的转移,故B不符合题意; C.太阳照射到电池板上,将太阳能转化为电能,发生的是能量的转化,故C不符合题意; D.达芬奇的永动机设计是基于能量转化的原理,试图通过某种机制使得机器能够持续运转而不需外部能量输入,故D不符合题意。 故选A。 3.关于能量守恒定律的理解,下列说法正确的是(   ) A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 B.能量守恒定律既适用于能量的转化,又适用于能量的转移 C.由于能量的转化过程符合能量守恒定律,所以不会发生能源危机 D.凡是能量守恒的过程,就一定会发生能量的转化 【答案】B 【详解】AB.能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一,适用于整个自然界中能量的转移和转化,故A错误,B正确; C.能量的转移和转化是需要条件和具有方向性的,因此需要节约各类能源,防止产生危机,故C错误; D.能量可能发生转移或转化,凡是能量守恒的过程,可能发生能量的转化也可能发生能量的转移,故D错误。 故选B。 4.科技馆里有一种“水车”,其装置如图所示,它的叶片是由高分子聚合材料制成的。在常温下,叶片是平直的:在高温下,其叶片可向一侧弯曲。当把水车的下半部分放进热水中时,“水车”可以不停地转动起来。小慈认为:这种“水车”是永动机,因为它没有外部动力也能转动。试问: (1)“水车”是如何转动的?请用所学知识阐述其原理; (2)你认为该“水车”能一直运动下去吗?请说明理由。 【答案】(1)见详解;(2)不能,见详解 【详解】答:(1)当“水车”的叶片浸在热水中时,由于温度升高叶片会向一侧迅速弯曲,给热水一个力,根据力的作用是相互的,热水也会对叶片施加一个反作用力,使水车转动起来,当叶片转出水面时,温度下降,叶片又恢复成平直的状态,这个过程不断进行就会使水车不停地转动。 (2)“水车”不能一直运动下去,从能量转化的角度看,“水车”是将内能转化为机械能的装置,热水在推动叶片运动做功时,要消耗水的内能,水的温度会逐渐降低,如果不及时补充能量,当水温降至室温时,水车就会停止转动。 5.我国争取到2060年实现“碳中和”以应对全球气候变化。目前正积极开发太阳能、风能等新能源,光伏发电技术已达到国际领先水平。下图是利用熔盐和1.2万块镜子建成的甘肃敦煌100MW熔盐塔太阳能光热发电站工作流程示意图: 通过镜子将太阳光聚集在吸热器上,加热其中熔盐。高温熔盐流入温度为565℃的高温熔盐罐,随后热泵将它压入蒸汽发生器,与其中的冷水进行热交换,产生高温高压水蒸气,水蒸气推动汽轮发电机发电。熔盐经过蒸汽发生器降温后,流回低温熔盐罐。两个熔盐罐中共储存3万吨熔盐(熔点为210℃).白天高温熔盐罐把能量储存起来,夜晚释放发电,可实现24小时稳定电力输出。 (1)“持续地将太阳光聚集在塔顶的吸热器上”此过程中主要发生的能量转化是 能转化为 能。 (2)为节约用水,冷却塔内的一部分水蒸气变成液态水后流回蒸汽发生器循环使用,这部分水在冷却塔中发生的物态变化是 ,同时放出热量。 (3)低温熔盐罐内的温度应 (选填“大于”、“等于”或“小于”)210℃。 (4)植物的光合作用是自然界消耗二氧化碳的最重要途径之一,人们称其为地球上最重要的能量转化过程。写出植物光合作用的文字表达式: 。 【答案】(1) 光 内 (2)液化 (3)大于 (4) 【详解】(1)[1][2]太阳能光热发电站通过镜子聚集太阳光,使熔盐温度升高,这是将太阳的光能转化为熔盐的内能。 (2)物质由气态变为液态的过程叫液化,液化过程会放热。冷却塔内水蒸气变成液态水,属于液化现象。冷却塔内水蒸气变成液态水,物质由气态变为液态,发生的物态变化是液化,同时放出热量。 (3)晶体的熔点是其固态和液态的分界温度,当温度高于熔点时,晶体处于液态。因为熔盐熔点为210℃,低温熔盐罐内的熔盐是液态,所以其温度应大于210℃。 (4)光合作用是绿色植物利用光能,在叶绿体内把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。植物光合作用的文字表达式为:。 6.有人提出,可将中国空间站打造成一个真正的“太空母港”,天宫空间站将从原来的“三舱”扩建到“六舱”,并且实现53种功能变化,让它成为全世界航天器都能停靠的地方。 (1)火箭将“载人航天器”送入太空。在火箭加速升空过程中,上升的推力来自于 (选填“燃气”或“空气”),在此过程中,能量的转化是:燃料的化学能→ →机械能; (2)如图乙,当“天宫”沿运行轨道从近地点运动到远地点时,它的动能将 。 【答案】(1) 燃气 内能 (3)变小/转化为重力势能 【详解】(1)[1][2]在火箭加速升空过程中,火箭内燃料燃烧,将化学能转化为内能,再由内能转化为机械能,因此上升的推力来自于燃气。 (2)“天宫”沿运行轨道从近地点运动到远地点时,机械能守恒,且该过程中质量不变,高度升高,重力势能增加,动能会减小,将动能转化为重力势能。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第8节 能量的转化与守恒(导学案) 科学观念:通过实例认识能量可以转化或转移;知道能量守恒定律并能举出日常生活中能量守恒;能利用能量守恒定律解释简单的生活现象。 科学思维:初步形成能量转化和守恒的观念思维。 探究实践:通过永动机的学习明白能量守恒定律的含义,通过学生讨论体会能量不会凭空消失,培养学生探究科学规律的能力。 态度责任:培养学生爱科学、不断探索的精神,对学生进行思想教育。 1. 能量的转化与守恒定律(重点) 2. 能量转化与转移的方向性(难点) 1. 能量可以在两个物体之间 ,能量形式也可以 。 2. 能量既不会 ,也不会 ,它只会从一种形式 为另一种形式,或者从一个物体 到另一个物体。而在转化和转移的过程中,能的总量 。这就是能量转化和守恒定律。能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的 之一。无论是机械运动,还是生命运动;无论是宇宙天体,还是微观粒子,都遵循这个定律。 3. 能量的转化和转移有一定的 。内能总是自发地从 物体转移到 物体,而不能自发地从 物体转移到 物体;机械能可以自发地转化为 ,而 不能自发地转化为机械能。人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有代价的,也是有条件的,所以要节约能源。 我们知道,动能和势能之间可以相互转化。 那么,其他形式的能量是否也会发生相互转化呢? 能量在转化过程中遵循什么规律? 一、能量的相互转化 能量的形式 机械能、内能、化学能、电能、核能…… 各种形式的能量不是孤立的,而是相互联系的 能量可以在两个物体之间转移,如内能的转移 能量形式也可以转化,如小灯泡发光将电能转化成内能 读图 下列物体具有哪种形式的能量?物体的能量发生怎样变化? 综上:能量可以在两个物体之间 ,能量形式也可以 太阳能的转化 人体能量的来源及转化 人的生命活动和人体完成的各种动作,都需要能量。这些能量来自于哪里? 这些能量来自于食物。人吃进各种食物,食物消化后被吸收的营养物质由血液输送到人体各处,食物的化学能转化为人体的内能、电能、机械能等。 火力发电厂 思考与讨论 我们每天都在使用电能,电能由发电厂提供。你知道火力发电厂的电能是如何转化而来的吗? 在火力发电厂中,燃烧煤或者天然气来加热水,水沸腾后产生的蒸汽驱动涡轮机转动,涡轮机带动发电机,发电机发出的电通过输电线传输到各地的用户。 能量转化: 思考与讨论 如图所示,青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中,青蛙消耗了什么能?这些能量到哪里去了?青蛙获得了什么能?这些能量来自哪里?  大量事实表明: 不同形式的能量之间会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移 自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。平常我们所说的“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”,实质上就是能量相互转化或转移的过程。 思考与讨论 氢氧化钠在水中溶解,温度会升高;硝酸铵在水中溶解,温度会降低。 这两种物质在溶解过程中,能量的形式各发生了怎样的转化? 二、能量的转化与守恒定律 能量由一种形式转化为另一种形式的过程中,能量的多少是否发生变化? 思考与讨论 如图所示,用电动机提升重物时,电动机消耗的电能,是否都转化为重物的机械能?是否还转化为其他形式的能量?如果把转化后的各种形式的能量全部加起来,是否跟电动机消耗的电能相等? 大量事实表明: 在能量的形式发生相互转化的过程中,某种形式的能量减少(增加)了多少,另一种形式的能量一定会相应地增加(减少)多少。即能的总量保持不变。 也就是说: 能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移的过程中,能的总量保持不变。 ——能量转化和守恒定律 自然界最普遍、最重要的基本定律之一 思考与讨论 达·芬奇曾设计了一个 “永动机”:一只圆轮,里面装有可以自由滚动的重钢球,如图所示。利用隔板的特殊形状,使轮子一边的钢球总是滚到另一边距离轮心远些的地方,这样,在钢球的重力作用下,轮子便会转动不息。你认为这个“永动机”能旋转不息吗?为什么? 三、能量的转移和转化的方向性 “永动机”不可能成功的事实告诉我们,违反能量的转化和守恒定律的事件是不可能发生的。那么,遵循能量的转化和守恒定律的事件是否一定会发生呢? 一块炽热的铁块投入水中时能量发生怎样的转移? 相反的过程能否自发地发生? 综上:热量的转移是有方向性的,热量只能自发地从 传向 ,而决不会反向转移当杂技演员沿竹竿下滑时,能量又是如何转化?手和竹竿的内能,能使演员上升吗? 当杂技演员沿竹竿下滑时,演员的 有一部分转化为手和竹竿的 ,使手和竹竿的温度 。 综上:能量的转化是具有方向性的。 可以自发地转化为 ,而 不能自发地转化为 思考与讨论 请你举例加以说明,能量的转移和转化有一定的方向性有什么实际意义? 课堂小结: 1. 能量是物理学中极其重要的一个基本概念,关于这个概念的说法正确的是(  ) A.甲对外做了10J的功,乙对外做了20J的功,则甲原来具有的能较少 B.能的形式多种多样,不同形式的能量间可以无条件地相互转化 C.一个物体如果能对外做功,那它一定具有了能 D.做饭时燃烧天然气,这是将天然气这种物质转变成能量,即用掉了物质生成了能量 2.如图所示为教材中关于能量转化和守恒的图例。其中仅涉及能量转移的是(  ) A.金属勺放入热水中变烫 B.甲物上升,乙物下降 C.太阳照射到电池板上 D.达芬奇的永动机模型 3.关于能量守恒定律的理解,下列说法正确的是(   ) A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 B.能量守恒定律既适用于能量的转化,又适用于能量的转移 C.由于能量的转化过程符合能量守恒定律,所以不会发生能源危机 D.凡是能量守恒的过程,就一定会发生能量的转化 4.科技馆里有一种“水车”,其装置如图所示,它的叶片是由高分子聚合材料制成的。在常温下,叶片是平直的:在高温下,其叶片可向一侧弯曲。当把水车的下半部分放进热水中时,“水车”可以不停地转动起来。小慈认为:这种“水车”是永动机,因为它没有外部动力也能转动。试问: (1)“水车”是如何转动的?请用所学知识阐述其原理; (2)你认为该“水车”能一直运动下去吗?请说明理由。 5.我国争取到2060年实现“碳中和”以应对全球气候变化。目前正积极开发太阳能、风能等新能源,光伏发电技术已达到国际领先水平。下图是利用熔盐和1.2万块镜子建成的甘肃敦煌100MW熔盐塔太阳能光热发电站工作流程示意图: 通过镜子将太阳光聚集在吸热器上,加热其中熔盐。高温熔盐流入温度为565℃的高温熔盐罐,随后热泵将它压入蒸汽发生器,与其中的冷水进行热交换,产生高温高压水蒸气,水蒸气推动汽轮发电机发电。熔盐经过蒸汽发生器降温后,流回低温熔盐罐。两个熔盐罐中共储存3万吨熔盐(熔点为210℃).白天高温熔盐罐把能量储存起来,夜晚释放发电,可实现24小时稳定电力输出。 (1)“持续地将太阳光聚集在塔顶的吸热器上”此过程中主要发生的能量转化是 能转化为 能。 (2)为节约用水,冷却塔内的一部分水蒸气变成液态水后流回蒸汽发生器循环使用,这部分水在冷却塔中发生的物态变化是 ,同时放出热量。 (3)低温熔盐罐内的温度应 (选填“大于”、“等于”或“小于”)210℃。 (4)植物的光合作用是自然界消耗二氧化碳的最重要途径之一,人们称其为地球上最重要的能量转化过程。写出植物光合作用的文字表达式: 。 6.有人提出,可将中国空间站打造成一个真正的“太空母港”,天宫空间站将从原来的“三舱”扩建到“六舱”,并且实现53种功能变化,让它成为全世界航天器都能停靠的地方。 (1)火箭将“载人航天器”送入太空。在火箭加速升空过程中,上升的推力来自于 (选填“燃气”或“空气”),在此过程中,能量的转化是:燃料的化学能→ →机械能; (2)如图乙,当“天宫”沿运行轨道从近地点运动到远地点时,它的动能将 。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 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