3 活动三：介绍校园中人和物的位置（教案）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）

五、教学过程 (一)导入新课 带领学生在教室门口集合,提问:“同学们,我们每天都在校园里学习和玩耍,你们知道我们的校园里都有什么吗?” 引导学生回答出校园中的一些常见物体,如教学楼、操场、国旗等。 接着说:“那你们能准确地说出这些东西在校园的什么地方吗?今天我们就一起来学习介绍校园中人和物的位置。” (二)讲授新课 复习方位词 在操场上,让学生面向国旗站立。教师站在学生前方,提问:“老师在你们的什么方向?” 引导学生回答 “前面”。然后教师走到学生后面,再问:“现在老师在你们的什么方向?” 引出 “后面”。 用同样的方法,通过教师在学生左右、上下不同位置的演示,复习 “左、右、上、下” 这些方位词,让学生边指边说。 观察校园中的物体 将学生分成小组(每组 5 - 6 人),每个小组配备一名指导教师。 给每个小组发放校园简易地图,布置任务:“同学们,现在我们要在校园里走一走,观察校园里的人和物,然后在地图上标记出你们看到的重要物体,并试着用我们学过的方位词描述它们的位置。” 各小组在校园内开始观察,如观察教学楼在操场的什么方向,花园在教学楼的什么方向,花坛里的花相对于小路在什么位置