2025届高考语文一轮复习专项：标点符号用法及练习 课件

标点符号 点号 标号 句中点号( 、 , ; : ) 停顿时间由短到长 句末点号( 。 ? !) —— …… “ ” ( )《 》 表示不同语气 标点符号分类 标明词语或句子的性质和作用。 问号: 1.选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾用一个问号。 例: 你打算到西安去呢,还是到广州去呢? 你是临场害怕呢,还是身体不舒服? 2.倒装性的问句,问号也在全句末。 例:怎么了,你? 这究竟是怎么回事呢,同志们? 3.有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问语气,句末不可用问号。 例句:我不知道他的书放在什么地方。 4.连续性问句,每个问句的末尾都要打上问号。 例:但是每个过程的开始阶段,是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程都有矛盾运动呢? 跟踪练习(指出下列句子中的错误并改正) 1、小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。” 2、市场里食材多种多样,既满足需要又不能浪费,那么,买什么?买多少,怎么挑选?这要提前计划好。 3、姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么? 4、为提高小组合作的学习效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极的参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效? 答案:1.“怎么了”后面是逗号,“你”后面是问号。这是倒装问。 2.改为“买什么?买多少?怎么挑选?”这是连续问。 3.“体型和亲切”后面的问号改为逗号,这是选择问。 4.“更有效”后面的问号改为句号,这是无疑而问。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是 A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 B.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中 ——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。 C.黛玉又问妹妹们读何书?贾母道:“读的什么书,不过是认得两个字。” D.“为什么这么做呀?我的小宝贝!”妈妈跑到彤彤的面前,“别人家的东西不能乱拿,你要提前问一下别人同不同意。” 答案:B 解析:A改为“有没有有没有外星人?生命能不能合成?”C中的问号改为句号。D改为“为什么这么做呀,我的小宝贝!” 6.下列各句中标点符号使用有误的一项是 A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。” B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦,还是会迎来新时代的文艺复兴? C.朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗? D.不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。 答案:A 解析:“张老师说”后面的冒号改为逗号。 顿号:表示句子内部并列词语之间的停顿 1.并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中有层次之分,那么,表示大的范围的并列词语之后要用逗号。 例如:近年来,软科幻、硬科幻得到长足发展,科幻小说、漫画等在畅销书中占据了一席之地。 2.作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。 例如:有的人思路清晰,重点明确,安排有序,很快就把事情处理妥帖。 这本书写得真实,感人。 3.邻近的两个概数之间不能用顿号,表确数时就要用顿号。 例如:他今年大概有十七八岁。 第二、三单元是这次考查的重点。 4. 带有语气词的并列词语后不能用顿号。 例如:来到菜市场,黄花啊,木耳啊,茄子啊,各种蔬菜应有尽有,一会儿就装满了一篮子。 5. 相邻两个书名号和引号中间,不用顿号。 例如:我们学过鲁迅的作品《故乡》《社戏》《藤野先生》等。 6.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号。 如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 7.太短的并列成分间(尤其是约定俗成)的词语,无须停顿,可不用顿号。 如:中小学生 省市领导 城乡交流 跟踪练习(指出下列句子中的错误并改正) 1、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 2、这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产,海洋、旅游等资源。 3、张依朋把自己的烦恼,苦闷,一股脑儿地向王校长倾诉着,说话中间还不停地叹着气。 4、这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就很熟悉的。 5、这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,做出了重新安排,大家都很满意。 6、这个小孩有七八岁,手里拿着一根三、四米的竹竿。 7、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 答案:1、“爆炸”后顿号改逗号。 2、“矿产”后逗号改顿号。 3、“烦恼”后逗号改顿号。 4、“啊”后的顿号改逗号。 5、“和”前的顿号删去。 6、“三、四”之间的顿号删去。 7、“和”前的顿号删去。 8、这个省今年的水利建设,任务重、工程难、规模大。 9、上海的越剧,沪剧 ,淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧 ,在这次会演中都带来了新剧目。 10、今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相声、和杂技。 11、书架上陈列着《呐喊》、《雷雨》、《红楼梦》等名著。 12、观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 答案: 8、顿号改逗号,这是并列的谓语。 9、“越剧,沪剧 ”后的逗号改顿号。 10、“和”前的顿号删去。 11、顿号删去。 12、“风采”后面的顿号删去。 13、下列句子中标点符号使用正确的一句是( ) A.如果你同意,二、三十棵树可以成为林,那么这里要说的,正是这样一个桃林。 B.我父、母都是美国留学生,母亲先学医,后又攻读工艺美术。 C.他受到领导信任,单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。 D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。 14、下列句子中标点符号使用正确的一句是( ) A.“怎么了?你。”他关切地问道,“是不是出了什么问题?” B.李四光用他的学识和智慧,为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭,金属、非金属,稀有元素、分散元素等矿产资源的远景啊! C.这一带在古代就是一个“少草木,多风沙”的地方(《汉书 匈奴传》)。 D.细看这妇女,不过三十二、三岁,头发散乱,微长的面孔有些憔悴。 答案:13、D、AB顿号删去,C顿号改为破折号 14、B A项“了”后问号应为逗号,“你”后句号应为问号。C项括号移至“沙”之后。D项删去顿号。 分号 分句内部有了逗号,分句之间才用分号,否则,用逗号。 例:冬,如韬光养晦的日子,含而不露; 如身着素服的淑女,淡雅恬静。 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 注意:只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。如果分句内部已用了逗号,并列分句之间必须用分号。 例:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天般的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 跟踪练习(指出下列句子中的错误并改正) 1、做,要靠想来指导,想,要靠做来证明。 2、对于有利于精神文明建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。 3、古人对于竹子,有的喜欢,如郑板桥诗中说“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,有的不喜欢,如杜甫诗中说“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”。 4、从作者画下句点的那一刻起,“书”就开始一段漫长的旅程:在编辑室里,为自己找到适合的式样,在推介会上,被爱书人不辞辛苦地推广,在书店里,与读者产生美好的碰撞。 答案:1、“指导”后用分号。 2、“提倡”后分号改逗号。 3、“有的人不喜欢”前面的逗号改分号。 4、“适合的式样”和“不辞辛苦地推 广”后应为分号。 5、下列句子标点符号使用正确的是 A.笔直站立的超人,上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢。这全依赖魔术般的摄影特技——音像合成手段。 B.提高国人素质,谈何容易! 2015年圣诞平安夜昆明南屏步行街举行“飞雪”活动,三小时活动后留下的满地垃圾让人感慨不已。 C.陈玉莲、李若彤、刘亦菲、陈妍希这四位小龙女,各有特色。一个是清纯美艳;一个是惊若天人;一个是翩若惊鸿;一个是白皙丰腴,无一不教人难忘。 D.十八岁意味着:送别幼稚走向成熟,已有了独立的人格。拥有法律赋予公民的权利,将履行公民的义务。必须有自己的追求和理想。 答案:B 解析:A项第一个句号改为问号。C项分号改为逗号。D 项“人格”后的句号改为分号,“义务”后的句号改为分号。 6、下列语句中,标点符号使用正确的一句是 A.把一生奉献给核事业、工作到生命最后一刻的科学家林俊德,临终前交待:把我埋在马兰 。 B.幸福是什么?很多人都在谈。但是谈着谈着,却忘记了该如何幸福? C.“国不以利为利,以义为利也,”习主席访问韩国讲到国际合作时说:“我们要注重利,更要注重义。” D.亲子关系,作为一种长久、亲密的关系,需要我们用心,用智慧,用知识和理论去经营。 答案:A 解析:B.句末为句号;C.冒号改为逗号;D.后两个逗号改为顿号。 括号:分为句内括号和句外括号。 1.句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。 例:雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本。 2.句内括号内的注释语如果带有标点,其最后一个标点(问号、叹句除外)应省去。 例: 我看那后记(我读鲁迅先生的书,一向是这样读法),但是看完第一面就翻不开了。 3.句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 例:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”(荀子《劝学篇》) 4.句外括号内的注释语如果是一句话,那么句末点号应该保留;如果不成句,就不加句末点号。 注:在任何情况下,括号前后不能同时有点号。 跟踪练习(指出下列句子中的错误并改正) 1、第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》,(唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书)由徐卓果编剧,张石川导演。 2、中国猿人(全名“中国猿人北京种”,或简称“北京人”。)在我国的发现,是对古人类学的一个重大发现。 3、这一带在古代就是一个“少草木,多风沙”的地方(《汉书•匈奴传》)。 4、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》。(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集) 答案:1、括号内容是注释唐小姐的,属于句内括号,括号前面的逗号应移到后括号的后面。 2、句内括号,括号最后的句号删去。 3、句内括号,括号应放在“少草木,多大沙”后面。 4、句内括号,句号放到括号后。 5.下列选项中标点符号使用无误的一项是 ( ) A.利用处理后的粪污代替化肥后,果实品质好、价格高。 B.这是中央组织部、中央党校(国家行政学院)首次直接对所有村主职干部开展培训。 C.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(杨振宁《邓稼先》)。 D.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 答案:B 解析:A.顿号改逗号,并列的谓语。C.句外括号,括号后面的句号删去。D .括号位置不对,应放在蔬菜和作物后面。 6.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳! B.伊拉克反美武装力量不断制造袭击事件,许多选举工作人员也遭到恐吓,国际社会非常关注1月30日的大选将怎样进行? C.“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀?是都凿了啊还是留下一面啊?”(2005年湖北卷) D.沿着汽车行进的方向,我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。 答案:B 解析:句末问号改成句号。 冒号 1.“xx说”在引用语中间,“说”后不用冒号 例如“学习就怕‘认真’二字。”张老师接着说,“‘态度决定一切’,确实有道理。” 2、表示提示下文,提示的范围必须清楚,否则会造成误解。 例如:我们并不讳言:前两年,我们的确有过相当困难的时期,但是这种情况改变得很快。(这是冒号使用有误的例句。冒号只提示到“时期”,所以为了避免误解,应改为逗号。) 3.表示总结上文。 例如:证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。 冒号使用常见差错 1.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如: 记者在北京一些小学采访,不少教师反映:小学生在思想品德方面反映出的问题主要是:劳动观念淡薄,缺乏劳动习惯;生活自理能力低,不懂得爱惜财物。(第一个冒号应改作逗号) 2.冒号用在了没有停顿的地方。如: 女乘务员小心地端起杯子,正准备换个地方放,突然,随着一声:“谁让你动我的杯子”的怒吼,一位30多岁的年轻人,一把夺走了杯子。(中间的冒号应去掉) 3.冒号与"即""也就是"一类的词语不能同时使用。如: 他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”:即没查出原因不放过,当事人 和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过,整改措施没有落实不放过。(中间的冒号应改作逗号,或者保留冒号去掉“即”字) 跟踪练习(判断下列句子中的正误并改正) 1、朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。 2、下午他拣了好几件东西:即两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 3、教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。 4、“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,做最后冲刺。” 5、参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。 答案:1、冒号删去 2、删去“即”。 3、正确 4、说后面的冒号改为逗号。 5、冒号的范围到“《林则徐》等”,故删去冒号即可。 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是。( ) A.李白的“浮云游子意,落日故人情。”(《送友人》)、“朝如青丝暮成雪”(《 将进酒》)都是脍炙人口的名句。 B.不知不觉,三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学,张华当了工人,我进了部队:我们都有美好的前途。 C.材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称,人才能身姿挺拔;结构竟然有序,文章才能立得起来。 D.都到齐了吗,同学们?”老师说:“到齐了我们就可以出发了。” 答案:D 解析:冒号改成逗号 7.下列句子中,标点符号使用正确的是( ) A.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。 C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》(人民文学出版社2005年版)。 答案:D 解析:A.冒号改成逗号。 B.“浇灌”后面的逗号改成分号。C.虽然有疑问词但没有疑问语气,所以把问号改为句号。 8.下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.一方面是旅游路线老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是台湾开发大陆旅游面临的两大难题。 B.据不完全统计现在我国各类民办学校(包括幼儿园)已有两万余所。 C.荔枝大小,通常是直径三、四厘米;重十多克到二十多克。 D.一个认真的作者总是要弄清楚,他所引用的事实材料是否确实可靠,他所引用的文献材料是不是恰如原意。 答案:C 解析:顿号删去。 引号 (一)引号的作用: 1、引用 如:“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》。 2、强调 如:俭以养德,今天我们就来说说“俭”。 3、讽刺否定 如:继续写一些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 4、特殊含义 如:海伦学会了用手指“说话”。 5、特定称谓 如:“一 二八”战争后,他们的政策又改变了。 (二)引号常见的错误类型 1、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。 “我们就叫他‘小诸葛’吧!”他提议道。 2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。” 3、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分时,句末点号(问号、感叹号 除外)放在后引号的外 面。 真诚地欣赏赞誉别人,可以“以人为镜”,让自己变得更优秀。 4、引文末了是问号、感叹号的,无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁!” 我一进教室,就看见“你在浪费时间吗?”的标语。 跟踪练习(判断下列句子中的正误并改正) 1、他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” 2、鲁迅先生所言的“经以科学,纬以人情,”对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来,体认中华价值理念、美学精髓,可谓箴言。 3、“你这个孩子,真是的!”妈妈很激动地说,“回头再跟你算账。” 4、“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,做最后冲刺”。 答案:1、正确 2、非独立引用,逗号放在引号外。 3、正确 4、引文完整,句号放在引号里面。 5.下列句子中标点符号用得不正确的一项是( ) A.叶圣陶先生曾说:“教是为了不教。” B.叶圣陶先生说的“教是为了不教”,是一条很重要的教学原则,希望老师们认真体会,培养学生的自学能力,达到这一目的。 C.我们搞教育,要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。 D.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。” 答案:D 解析:非独立引用,句号放在引号外。 6、下列语句中标点符号使用正确的一项是( ) A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。 B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。 C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的? D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。 答案:A 解析:B.“和”前面的顿号删去。C.无疑而问,句末问号改成句号。D.“话题”后是分号,“较高”后也是分号 7、下列各句中标点符号使用无误的一项是( ) A.乡亲们在一起常常戏称:“你们家的台阶高”! B.在《阿长与山海经》这篇文章中,作者通过具体的细节描写,生动传神地刻画出了一个善良、仁慈、关爱孩子的长妈妈的形象。 C.春天的公园姹紫嫣红,各种花竞相开放,有樱花、郁金香、白玉兰、和紫荆花。 D.抗洪时,看到战友险些被水冲走,他急忙大声喊叫道:“小刘!怎么样?要紧不要紧?”小刘说:“没有事,我还能坚持住!” 答案:D 解析:A.叹号在引号内。B.应为《阿长与〈山海经〉》C.顿号和“和”不能一起存在,删去一个。 书名号 1、用于书名、篇名、报纸名、刊物名、歌曲名等。 例如:我爱看《语文世界》杂志,也爱看《人民日报》等报刊。 2、品牌、证件、会议、表格、药品等非文化产品的名称,话题、主题等名称不能用书名号,可以用引号。 例如:本期校园文化节拟举办以“诗意人生”为主题的诗歌朗诵大赛。 3、并列的两个书名号直接不用标点符号。 例如:著名作家、翻译家杨绛先生,其代表作有《洗澡》《干校六记》《我们三》等。 4、书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。 如:《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》 跟踪练习(判断下列句子中的正误并改正) 1.“谁言寸草心,报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌。 2.《出师表》、《曹刿论战》、《陈涉世家》、《醉翁亭记》……几篇文章中,《曹刿论战》写作的年代最早。 3.今年三月,十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 4.宋朝画家李公麟的“放牧图”是我们熟悉的名画。整幅画卷就是无数匹马的重复,就像一首乐曲,用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”。 5.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。 答案:1、正确 2、顿号删去 3、“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号 4、B “放牧图”应为书名号 。 5、句中应为“《求是》杂志” 6.下列句子中标点符号使用恰当的一项是( ) A.初中是最美好的时光,十四、五岁的样子,看起来朝气蓬勃。 B.“雪山月亮谷真是太美丽了,”她兴奋地说,“希望以后还能再来感受它的神奇魅力”! C.七年级的朗诵篇目分别是《就是那一只蟋蟀》《采莲曲》《寻梦者》,请同学们做好准备。 D.他跑进来说:“这里有两张戏剧票,你是想看上午那场呢?还是看下午那一场呢?你选吧。” 答案:C解析:A.十四、五岁,表示概述的相邻数字,中间不用顿号;B.引用别人说的话,句末点号放在引号之内。感叹号放在引号里面;D.选择问句,第一个问号改为逗号;故选C。 9.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放,其时尚化的宣推方式,成为活化传统文化的成功范本。 B.各地不断完善脱贫攻坚系列政策,涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等,瞄准贫困人口,分类施策,成效显著。 C.我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器(简称“海斗一号”),近日成功完成万米海试任务,并取得多项重大突破。 D.“‘广交会’是中国改革开放的重要象征,是中国产品走向世界的桥梁,也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。 答案:C 解析:A.书名、报纸名、电视剧名、文章题目等,应该用书名号,选项中的双引号使用错误,应改为书名号;B.省略号和等不能并用,可以删去省略号或等,选项错误;D.直接引语句末点号应放在引号里,选项错误。 感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。一句话中间不要用感叹号。) 例:a.多美呀,祖国的春天! b.她说:“有这么多热心的民警,有这么多的好街坊,我呀,还得活一辈子啊!” 省略号 1.省略号与“等”或“等等”不能同时使用。 如:我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等都有兴趣。(删去等) 2.省略号后面除了后引号与后括号外,一般不用任何标点。 如:至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……,这一切铁的事实都雄辩地证明,南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。(删去逗号) 3、并列的词语达到三个以上才能用省略号。 如:李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。 错用警示:本句应去掉省略号或再加一个唐代诗人的名字。 4.状语内部或定语中心词之间不能用省略号。 如:有人拉开了美术室的大门,我闻到了碘酒、粪便、垃圾和烟草……的气味。 错用警示:定语中心词之间不能用省略,本句应去掉省略号。 破折号 1、解说的部分插在一个句子中间,前后都要用破折号。 例如:蝉的幼虫需要寻找适当的地方——矮树、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 2、解说的部分如果不是正文,那么不用破折号而用括号。 例如:女儿对妈妈说:“那个人卖相(上海话,“外貌”的意思)勿好。” 省略号与破折号的区别 省略号表示断断续续,余声未尽,而破折号表示声音延续。 如:1、她羞红了脸,嘀咕着:“对不起……我……我不是故意的……” 2、我终于考上一中啦!我终于考上啦——!”他兴奋得喊着。 跟踪练习(判断下列句子中的正误并改正) 1.孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。 2.小说、诗歌、散文……之类的书,他都爱读。 3.就是在我随意被人辱骂、踢打……的时候,我总是昂着头。我对自己说:“鲁迅先生是同我们在一起的!” 4.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 5.“真没治!”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。 答案:1、去掉省略号后的句号。 2、省略号不能与“之类”连用。去掉省略号或之类的书。 3、去掉省略号。 4、省略号后除了后引号与后括号外,一般不用任何标点。去掉省略号后的逗号。 5、正确。 下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是( ) ①2023年3月3日晚,由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄?什么是平凡英雄?④在国家危难之时,挺身而出的人——即可称英雄。 A.① B.② C.③ D.④ 答案:D解析:④此处破折号表示解释说明,它同后面的“即”意思重复,因此这里应删掉破折号或者“即”。 跟踪练习: 1.下面句子中的标点符号,使用错误的一项是( ) A.“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说,“恩施的冰雪资源得天独厚,我们都格外看好这里的专业氛围。” B.谷雨时节,雨下得很从容,黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果,它们较着劲,热闹得紧。 C.榜样的力量是无穷的。一个好人,带动一群人;一群好人,温暖一座城。 D.张阿姨干上环卫工作后,慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中,仿佛他们的幸福美满都与自己有关。 答案:B解析:B.重复赘余,句中的省略号与“等”不能连用,可删去其中任意一个。 2、下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是( )A.碑的正面朝北,在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上,雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……C.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。东汉将其列为《七经》之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。 答案:D解析:D.“五经”“四书”为特定称谓,应使用双引号;故将“列为《七经》之一”“合称为《四书》”中的书名号改为双引号。 3、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.人当然要冷静,要温厚。不过,我们的冷静不是对丑恶的视而不见,我们的温厚不是遭遇不公时的胆小如鼠。关键时刻有担当,是一个社会人应有的道德追求。B.生活中要讲究“留白”。“留白”一说,源于艺术创作。画家叫作“意到笔不到”,诗人称为“言有尽而意无穷”。生活中“留白”的人,会进退有度,潇洒自如。 C.在山巅,我写云海、松涛;在海边,我写浪花、礁石;在田野,我写春光、秋月;真可谓“远山近水皆有情”。 D.艺术一定要讲究形式。有人怕讲形式,以为讲形式就是形式主义,这其实是一种误解。我们要把为表达意境而讲究形式与根本排斥内容的形式主义区别开来。 答案:C解析:C.“秋月”后的分号应改为冒号。 4、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。 B.他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。” C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。 D.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。 答案:B解析:A项,把“容易幸福”后的逗号改为分号。C项,选择问句中不能使用问号,把第一个问号改为逗号。D项,句末的括号属于句外括号。把括号后的句号移至“有教养的人”后。 5、标点使用不当的一项是( ) A.孔子的“君子和而不同,”《周易》的“天下一致而百虑,同归而殊途,”都体现了思想文化多元开放的主张。 B.多元开放的文化理念,一方面,使作为中华文化主体的儒家思想不断吸收和融合其他各家各派的思想,成为一种绵延不绝的思想体系;另一方面,极大地影响了中国文化,使之形成兼收并蓄的传统,并生生不息。 C.“天人合一”“天下为公”的社会理想,“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识,“止戈为武”“协和万邦”的和平思想,“儒法并用”“德刑相辅”的治世理念……一直是中华民族治国理政的重要思想。 D.在线音频内容与形式日渐丰富,可满足人们放松心情、提升自我、获取资讯等日常需求。 答案:A解析:引号内的标点符号放在引号外面。 $$