精品解析：黑龙江省哈尔滨市依兰县多校2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024—2025学年度第一学期九年级期中考试 化学试卷 考生注意：1.考试时间90分钟。2.全卷共五道大题，总分100分。 相对原子质量：H-1 S-32 O-16 N-14 Fe-56 C-12 一、选择题(本题共18小题，每小题2分，共36分。1-15题每小题只有一个正确选项，16-18题每小题有一个或两个正确选项，请将正确答案的序号填在答题表内) 1. 下列科学家与相对原子质量的测定有关的是 A. 闵恩泽 B. 门捷列夫 C. 张青莲 D. 道尔顿 【答案】C 【解析】 【详解】A、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，选项错误； B、门捷列夫编制了第一张元素周期表，选项错误； C、张青莲重新测定了某些原子的相对原子质量，选项正确； D、道尔顿提出了原子学说，选项错误，故选C。 2. 下列古代文化遗迹与化学变化密切相关的是（　　） A. 冶炼并铸造青铜器皿 B. 用巨石筑金字塔 C. 磨制玉石饰品 D. 在甲骨上刻字 【答案】A 【解析】 【详解】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A. 冶炼并铸造青铜器皿，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B. 用巨石筑金字塔，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C. 磨制玉石饰品，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D. 在甲骨上刻字，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。 3. 微型空气质量“监测站”主要通过传感器技术来检测空气中的污染物浓度。下列不需要安装的传感器是 A. 二氧化碳传感器 B. PM2.5传感器 C. 二氧化硫传感器 D. 二氧化氮传感器 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，不是污染物，符合题意； B、PM2.5属于空气的污染物，不符合题意； C、二氧化硫有毒，属于空气的污染物，不符合题意； D、二氧化氮有毒，属于空气的污染物，不符合题意； 故选：A。 4. 下列符号既有微观意义又有宏观意义的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、2H表示2个氢原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项不符合题意； B、2H2表示2个氢分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项不符合题意； C、2H+表示2个氢离子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项不符合题意； D、H2表示氢气、氢气是由氢元素组成的，还可以表示一个氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项符合题意。 故选D。 5. 从分子的角度解释下列现象，其中错误的是 A. 十里桂花飘香——分子在不停地运动 B. H2O2分解制取氧气——分子种类改变 C. 水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大 D. 1克水中约含1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 【答案】C 【解析】 【详解】A、桂花飘香是由于构成花的分子不断运动，被人闻到，选项正确； B、过氧化氢分解出氧气，是化学变化，化学变化时分子分成原子，原子重新构成新物质或新分子，因此分子的种类改变，选项正确； C、水变为水蒸气，是由于水分子的间隔发生改变，但没有新物质生成即该变化是物理变化，分子本身的大小没有改变，选项错误； D、1克水中约含1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，选项正确； 故选：C。 6. 用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素（Au）的化合价为 A. +1 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋4 【答案】C 【解析】 【详解】根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，设Au的化合价为x。 （+1）+x+(-1)×4=0，x=+3 故：选择C 7. 规范实验操作是保证安全和实验成败的关键。下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、滴管用保持橡胶帽一直在上，否则会腐蚀橡胶帽，如图 ，选项错误； B、固体颗粒要将试管横放后再放入试管，然后缓慢直立，选项错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，选项正确； D、过滤时需要用玻璃棒引流，选项错误； 故选：C。 8. 进入秋冬季以来，呼吸道传染病肆虐，奥司他韦(C16H28N2O4)是治疗甲型流感的特效药，关于奥司他韦的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 氢元素质量分数最小 C. 由50个原子构成 D. 碳、氧元素质量比为3:1 【答案】D 【解析】 【详解】A、奥司他韦是由C、H、N、O四种元素组成的，而氧化物中只含两种元素，故A错误； B、奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）=48：7：7：16，所以氢元素质量分数和氮元素的质量分数相等，故B错误； C、奥司他韦是由奥司他韦分子构成，1个奥司他韦分子中有50个原子，故C错误； D、奥司他韦中碳、氧元素的质量比为：（12×16）：（16×4）=3：1，故D正确。 故选D。 9. 净化少量自然界的水，可以采用如图的简易净水器。净化后的水是 A. 蒸馏水 B. 软水 C. 纯净物 D. 混合物 【答案】D 【解析】 【详解】简易净水器只是起到了过滤和吸附色素和异味的作用，不能除去可溶性杂质，故属于混合物，故选D。 10. 硅是制造太阳能电池板的核心材料，下列有关硅元素的说法错误的是 A. 原子序数为14 B. 元素符号为Si C. 图中m的值为14 D. “28.08”表示1个硅原子的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素信息图左上角的数字是元素的原子序数，由图可知，硅元素的原子序数为14，选项正确； B、元素信息图右上角的字母是元素符号，由图可知，硅的元素符号为Si，选项正确； C、原子序数等于原子的质子数，由图可知，图中m的值为14，选项正确； D、元素信息图最下方的数字是元素原子的相对原子质量，由图可知，“28.08”表示硅原子的相对原子质量，选项错误，故选D。 11. 下列实验现象的叙述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B. 红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 D. 木炭在氧气中燃烧，有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体产生 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，错误； B、 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不产白雾，错误； C、 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误； D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭燃烧生成二氧化碳，可使澄清石灰水变浑浊，正确； 故选D。 【点睛】实验现象是通过我们的感觉器官感知的，例如颜色，状态，气味，产生气体，生成产生，吸热，放热，颜色变化等，语言表达要准确无误。 12. 某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别为 A. 23，53 B. 26，30 C. 26，56 D. 23，46 【答案】C 【解析】 【详解】阳离子A3+由原子失去3个电子形成，核外电子数为23，故原子核外电子数为23+3=26。原子中核电荷数等于核外电子数，因此核电荷数为26。相对原子质量等于质子数加中子数，质子数为26，中子数为30，故相对原子质量为56。故选C。 13. 将水加压到400兆帕后进入到储能器中，然后从一个极细小的喷嘴中喷出来，即形成水刀。水刀在金属加工领域有着广泛的用途，下列有关说法正确的是 A. 水、冰及过氧化氢为同一种物质 B. 水刀中一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 C. 氢、氧两种元素只能组成水 D. 水刀中水分子在高压下停止运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰是水的固态形式，只是改变了水分子间的间隔，则水和冰属于同一种物质；水是由水分子构成，而过氧化氢是由过氧化氢分子构成，两种分子的种类不同，则水和过氧化氢不属于同一种物质，选项说法不正确； B、水刀中的水也是由水分子构成，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，选项说法正确； C、氢、氧两种元素可以组成水，也可以组成过氧化氢，选项说法不正确； D、水刀中的水分子在高压下分子间的间隔会变小，分子本身蕴含的能量会降低，则运动速率会减小，但不会停止，因分子始终在不停的运动，选项说法不正确。 故选B。 14. 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　） 现象或事实 解释 A 稀有气体可作保护气 构成它们的原子达到了稳定结构 B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同 C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 D 水通电分解 在化学变化中分子可以再分 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀有气体的原子最外层电子达到相对稳定结构，故其化学性质稳定，不符合题意； B、氧气由氧分子构成，臭氧（O3）由臭氧分子构成，分子构成不同，故其化学性质不相同，不符合题意； C、物质热胀冷缩，是因为分子间的间隔大小，随温度改变而改变，不是分子大小，符合题意； D、水通电分解，是水分子分解为氢分子和氧分子，说明在化学变化中分子可以再分，不符合题意。 故选C。 15. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是 A. 在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价 B. 同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如硫酸中硫元素显示+6价，推理正确； B、同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，氮分子、硅原子质子数相同，不属于同种元素，推理错误； C、单质是指由同种元素组成的纯净物，单质一定只含有一种元素，含有一种元素的纯净物一定是单质，但由同一种元素组成的物质不一定是单质，比如臭氧、氧气都是由氧元素组成，但不属于单质，推理错误； D、催化剂的质量在反应前后不变，但在反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可能是不参加反应，推理错误； 答案：A。 16. 下列实验方案能够达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别O2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中 B 验证石蜡中含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯 C 检验氢气的纯度 用小试管收集氢气，管口向上靠近火焰 D 将硬水进行软化 将硬水蒸馏得到蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 【答案】AD 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧会使燃着的木条熄灭，因此可以用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，选项正确； B、石蜡点燃后在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，会在内壁出现小水滴，说明反应后有水生成，则由元素种类不变，则说明石蜡中含有氢元素，但无法判断是否含有碳元素，选项错误； C、检验氢气的纯度时，由于氢气密度比空气小，因此试管应该收集好氢气后，试管口向下靠近火焰，选项错误； D、蒸馏能得到蒸馏水即纯水，不含可溶性的钙镁化合物因此属于纯水，故可以将硬水软化，选项正确； 故选：AD。 17. 下列图像对应关系正确的是 A. 一定质量的木炭与过量氧气反应 B. a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液b试管内有少量二氧化锰 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、一定质量的木炭与过量氧气反应，木炭完全反应，最终木炭的质量应为零，选项错误； B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能够加快过氧化氢分解的速率，a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液b试管内有少量二氧化锰，最终生成等质量的氧气，且b试管中的反应时间短一些，选项错误； C、加热一定质量的高锰酸钾，刚开始加热时高锰酸钾不分解，加热到一定温度后高锰酸钾开始分解生成氧气，高锰酸钾的质量逐渐减少，最终高锰酸钾完全反应，其质量为零，选项错误； D、氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，直至氯酸钾完全反应，二氧化锰作为催化剂，其质量保持不变，则随着反应的进行，固体中二氧化锰的质量分数逐渐增加，直至看手机完全反应，选项正确，故选D。 18. 在由FeS、FeSO4组成的混合物中铁元素的质量分数为56%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 12% B. 40% C. 16% D. 6% 【答案】A 【解析】 【详解】根据二者的化学式可知，每个分子中铁原子和硫原子的个数比都是1:1，故设硫元素占混合物的质量分数是x，则，则，由混合物是由铁元素、硫元素和氧元素组成，因此氧元素的质量分数是1-56^%-32%=12%，故选：A。 二、填空与简答题(本题共6小题，每空1分，共25分) 19. 用化学用语填空： （1）2个氮原子______。 （2）氧化镁中镁元素的化合价______。 （3）镁离子______。 【答案】（1）2N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 数字在元素符号前表示原子个数，2个氮原子表示为：2N； 【小问2详解】 物质中元素化合价标在化学式该元素正上方，正负在左，数字在右，氧化镁中镁元素化合价为+2价，故表示为：； 【小问3详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，一个镁离子带2个单位的正电荷，表示为：。 20. 河水净化过程如图所示，下列说法错误的是 （1）加明矾净水的原理是______。 （2）“操作I”是______，需要用到玻璃棒，它的作用是_______。 （3）“操作II”中使用了活性炭，因为活性炭有______结构，有______性。 （4）“操作III”目的是杀菌、消毒，该过程发生的是______。 【答案】（1）明矾溶于水形成的胶状物，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降 （2） ①. 过滤 ②. 引流 （3） ①. 疏松多孔 ②. 吸附 （4）化学变化##化学反应 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水后会形成胶状物，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降 【小问2详解】 操作I是将固液分离，该操作是过滤；过滤时为防止滤液冲破滤纸，需要使用玻璃棒引流； 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结果能够吸附有毒有色有异味的物质，故具有吸附性； 【小问4详解】 杀菌消毒有新物质生成，属于化学变化。 21. 建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。 （1）如图是硒元素的信息和硒原子结构示意图及A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图。请按要求填空。 ①硒原子在化学变化中易______电子(填“得到”或“失去”)。 ②硒原子与______粒子化学性质相似，原因是______。 ③硒元素与D粒子形成化合物的化学式是______。 （2）如图是工业上利用二氧化硅(固体)制硅反应的微观示意图。 ①丙物质是由______构成的(填“分子”“原子”或“离子”)。 ②写出该反应的符号表达式______。 ③硅片太阳能电池是将太阳能转化成电能，请说明太阳能电池的优点______(写出一点即可)。 【答案】（1） ①. 得到 ②. B ③. 最外层电子数相同 ④. Na2Se （2） ①. 分子 ②. C+SiO2CO+Si ③. 无污染##资源丰富等 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知，硒原子的最外层电子数为6，在化学变化中易得到电子，故填得到。 ②由图可知，硒原子与B粒子化学性质相似，故填B； 硒原子与B粒子的最外层电子数都为6，即最外层电子数相同，所以两微粒的化学性质相似，故填最外层电子数相同。 ③硒元素的原子最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子，化合价为-2价，D粒子的质子数为11，为钠元素的粒子，钠元素在化合物中的化合价为+1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则两种微粒构成的化合物的化学式写为Na2Se，故填Na2Se。 【小问2详解】 ①由图可知，丙物质为一氧化碳，是由一氧化碳分子构成的，故填分子。 ②由图可知，反应是碳和二氧化硅在高温的条件下反应生成一氧化碳和硅，故反应的符号表达式写为：C+SiO2CO+Si。 ③硅片太阳能电池是将太阳能转化成电能，太阳能电池的优点是不生成有害物质，无污染，资源丰富，各地都能够将太阳能转化成电能，故填无污染或资源丰富等。 22. 阅读下列科普短文，回答相关问题 我国在火箭技术上飞速进步，离不开化学研究。火箭燃料肼(N2H4)又称联氨，有类似于氨的刺鼻气味，点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应，生成N2和H2O。肼燃烧放出大量的热，且燃烧产物对环境无污染，是一种高能火箭燃料。肼的熔点1.4℃，沸点113.5℃；有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳；易溶于水；与液氧接触能自燃；长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。 （1）肼在常温下为_______(填“固态”“液态”或“气态”)。 （2）从宏观角度上看，肼是由_______(填元素名称)组成，肼的化学性质是由_______(填微粒名称)保持的。 （3）下列对火箭燃料燃烧时的助燃物质N2O4的认识，正确的是 (填字母序号)。 A. N2O4和NO2的化学性质相同 B. NO2也可以作为肼的助燃物质 C. N2O4具有助燃性 D. N2O4的性质是氧气、氮气化学性质的综合 （4）肼需要密封保存的原因是_______(任写一条)。 【答案】（1）液态 （2） ①. 氮元素和氢元素 ②. 肼分子 （3）C （4）有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳；长期暴露在空气中易发生分解。 【解析】 【小问1详解】 肼的熔点1.4℃，沸点113.5℃，故肼常温下为液态； 【小问2详解】 从宏观角度上看，肼是由氮元素和氢元素组成的； 肼由肼分子构成，肼分子是保持肼的化学性质的最小粒子； 【小问3详解】 A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，N2O4和NO2元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意； B、NO2不具有助燃性，不能作肼的助燃物质，不符合题意； C、N2O4能作助燃物质，说明N2O4具有助燃性，符合题意； D、N2O4和氧气、氮气分子构成不同，化学性质不同，不符合题意。 故选C； 【小问4详解】 肼有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳；长期暴露在空气中易发生分解，故需要密封保持。 23. 我国科学家历时6年多的科研公关，首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。相关流程如图所示，请据此回答问题。 （1）上述流程中，二氧化碳发生反应的符号表达式是______。 （2）由甲醛的化学式可以获得的一条信息是_______。 （3）酶能加速直链淀粉转化为支链淀粉，此过程中酶的作用是______。 （4）上述流程中水可以循环利用，请你设计水循环利用的方法______。 【答案】（1） （2）甲醇是由氢元素、氧元素和碳元素组成 （3）催化作用 （4）水电解出氢气，再作为与二氧化碳反应的原料 【解析】 【小问1详解】 根据题意，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，符号表达式是：； 【小问2详解】 根据甲醇的化学式是CH3OH，可知该物质是由氢元素、氧元素和碳元素组成；（合理即可） 【小问3详解】 酶能加速直链淀粉转化为支链淀粉，所以此过程中酶就是催化剂，所以酶的作用是催化作用； 【小问4详解】 根据题干可知，氢气与二氧化碳反应，且水电解生成氢气和氧气，故：水能制造氢气，再作为与二氧化碳反应的原料。 三、推断题(本题每空1分，共5分) 24. A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，其中A、D为气体，B、C为液体，E为暗紫色固体。“→”表示物质间的转化。 （1）物质D是______，自然界中由A→D的方法是______。 （2）物质B是______。 （3）写出反应②的符号表达式：②_______。 （4）物质A的用途_______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 动植物的呼吸等（合理即可） （2）水##H2O （3） （4）做助燃剂等（合理即可） 【解析】 【分析】A、B、C、D、E均为初中化学常见物质。E为暗紫色固体，推断E是高锰酸钾。E能生成A，A是气体，推断A是氧气。B为液体，能与氧气相互转化，故推断B是水。D是气体，能与氧气相互转化，推断D是 二氧化碳气体，碳在氧气中燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳通过光合作用可生成氧气。据此分析。 【小问1详解】 根据分析可知，D是二氧化碳；自然界中氧气转化为二氧化碳的方法是动植物的呼吸等； 【小问2详解】 根据分析，B是水； 【小问3详解】 根据分析，反应②是水转化为氧气即水通电生成氢气和氧气，符号表达式：； 【小问4详解】 氧气具有助燃性以及能供给呼吸的性质，因此A的用途是：做助燃剂等（合理即可）。 四、实验与探究题(本题共4小题，共26分) 25. 结合实验室常用仪器回答下列问题： （1）加热时需要放在陶土网的仪器是_______。(填仪器名称) （2）量取8mL水时能用到的仪器______。(填序号) （3）使用仪器⑤时应注意______。(写一条) （4）仪器①的用途是______。 【答案】（1）烧杯 （2）② （3）橡胶帽在上不要平放或倒立 （4）做反应容器 【解析】 【小问1详解】 烧杯不能直接加热，故填：烧杯； 【小问2详解】 量筒用于量取液体体积，故填：②； 【小问3详解】 使用仪器⑤即胶头滴管时为了防止试剂腐蚀橡胶帽，故橡胶帽在上不要平放或倒立； 【小问4详解】 仪器①是试管用于较少量试剂的反应容器等。 26. 某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取氧气，并测定氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可上下移动。回答下列问题： （1）仪器a的名称是______。 （2）用装置I制取氧气时，发生反应的符号表达式是______，若实验时未将燃烧匙浸入液体中，反应是否发生______。(填“是”或“否”) （3）若用上述仪器制取氧气，实验前要先_______，再开始实验。 （4）若将装置I与装置II连接，收集气体的最佳时刻是______。 （5）若用装置III收集氧气，可如何验满______；若收集的气体不纯，可能的原因是______。(答一条即可) （6）若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果______(填“是”或“否”)产生影响。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. H2O2H2O+O2 ②. 是 （3）检查装置的气密性 （4）气泡连续均匀放出 （5） ①. 将带火星的木条放在集气瓶的瓶口处 ②. 集气瓶中未装满水 （6）否 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是集气瓶。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下发生反应生成水、氧气，则用装置I制取氧气时，发生反应的符号表达式是H2O2H2O+O2，若实验时未将燃烧匙浸入液体中，能反应发生，因为不加入二氧化锰作催化剂，过氧化氢也能发生反应，只是反应速率慢。 【小问3详解】 若用上述仪器制取氧气，实验前要先检查装置的气密性，经检查装置气密性良好，再开始实验。 【小问4详解】 若将装置I与装置II连接，收集气体的最佳时刻是气泡连续均匀放出，此时是纯净的氧气。 【小问5详解】 气体的验满在瓶口处进行，用装置III收集氧气，验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶的瓶口处，如果带火星的木条复燃，则收集满了氧气；若收集的气体不纯，可能的原因是集气瓶中未装满水。 【小问6详解】 若用装置IV测量生成氧气的体积，由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气瓶上方原有的空气对测量结果不会产生影响。 27. 结合图中实验装置，回答有关问题： （1）图A和图B中都有一个相同现象即______，说明______。图B中气球的作用是______，图B与图A相比有一个明显的优点是______。 （2）已知相同条件下，分子质量越大，运动速率越慢。图C实验中浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢气体，两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的______处最先出现白烟。 【答案】（1） ①. 无色酚酞溶液变红 ②. 分子在不断运动 ③. 形成密封装置，防止污染空气 ④. 比较环保，且可以节约药品 （2）a 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到无色酚酞试液处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故图A和图B中都有一个相同现象即无色酚酞溶液变红；说明分子在不断运动； 图B中的气球可以形成密封装置，防止污染空气； 图B与图A相比有一个明显的优点是图B在密闭容器中进行，比较环保，且可以节约药品； 【小问2详解】 已知相同条件下，分子质量越大，运动速率越慢。图C实验中浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢气体，两种气体相遇会形成白烟。氨分子的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量，则氨分子的运动速率快，故实验时发现长玻璃管的a处最先出现白烟。 28. 科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠溶液，目的是_______。 （2）实验时正极产生的气体是______，通电一段时间后，正、负极气体体积比为______。 某同学在做电解水实验时，误向水中加入氯化钠，发现与正极相连的电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两个电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积氯气。 ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体溶解后得到的混合物。 【作出猜想】猜想1：氧气和氯气；猜想2：氢气和氧气；猜想3：氢气和氯气。 【设计实验】 （3）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两个电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想______错误 ②用拇指堵住试管b，靠近点燃的酒精灯，移开拇指 听到爆鸣声 证明试管b中收集到气体为______，猜想______正确 【实验结论】 （4）氯化钠溶液通电时，生成两种气体和氢氧化钠。该反应的文字表达式为_______。 【反思与评价】 （5）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时_______(填“可以”或“不可以”)加入氯化钠溶液，原因是______。 【答案】（1）增强水的导电性 （2） ①. 氧气##O2 ②. 1:2 （3） ①. II ②. 氢气##H2 ③. III （4） （5） ①. 不可以 ②. 有氯气生成则无法证明水的组成 【解析】 【小问1详解】 水的导电性较弱，加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液后使溶液中出现大量的带电离子，增强了水的导电性，故填：增强水的导电性。 【小问2详解】 在电解水实验中，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多，氢气的体积是氧气体积的2倍。‌故填：氧气；1:2。 【小问3详解】 实验步骤①，由于有黄绿色的气体生成，根据资料可知由氯气生成，故证明猜想II错误；②移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声，说明有氢气生成；则证明有氢气和氯气生成因此证明猜想III正确，故填：II；氢气（或H2）；III。 【小问4详解】 实验结论，根据题意氯化钠和水反应除了生成两种气体即氢气和氯气，还生成了氢氧化钠，故文字表达式为：。 【小问5详解】 根据题意，该实验由于生成了氯气，则无法证明水是由氢元素和氧元素组成，故填：不可以；有氯气生成则无法证明水的组成。 五、计算题(本题共2小题，共8分) 29. 依据题意回答下列问题。 （1）含有相同质量氧元素的SO2、SO3中，硫元素的质量比______。 （2）当SO2，SO3质量相等时，两种物质的分子个数比______。 （3）硝酸铵是一种常用化肥。经测定某硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素的质量分数为34%，则该样品中硝酸铵的质量分数为______。(杂质不含氮元素) 【答案】（1）3:2 （2）5:4 （3）97.1% 【解析】 【小问1详解】 根据题意，含有相同质量氧元素的二氧化硫和三氧化硫的关系式是：；故硫元素的质量比是3S:2S=3:2； 【小问2详解】 当SO2，SO3质量相等时即关系式是，故二氧化硫和三氧化硫的分子个数比是80:64=5:4； 【小问3详解】 根据题意，设硝酸铵占样品的质量分数是x；列出关系式，则。 30. 如图所示是某品牌补铁剂的标签，请回答： （1）富马酸亚铁中含有______种元素，C、H、O原子个数比为______。 （2）富马酸亚铁的相对分子质量是______。 （3）若每次服用一包该补铁剂，摄入铁元素的质量为______mg。(计算结果取整数) （4）已知每100g猪肝中含铁量约为25mg，则一包富马酸亚铁与______g猪肝含铁量相当。(计算结果取整数) 【答案】（1） ①. 四##4 ②. 4：2：4##2：1：2 （2）170 （3）66 （4）264 【解析】 【小问1详解】 由图可知，富马酸亚铁中含有碳、氢、铁、氧四种元素，故填四或4； 富马酸亚铁中，C、H、O原子个数比=4：2：4=2：1：2，故填4：2：4或2：1：2。 【小问2详解】 富马酸亚铁的相对分子质量=12×4+1×2+56+16×4=170，故填170。 【小问3详解】 一包该补铁剂中铁元素的质量=0.2g××100%≈0.066g=66mg，故填66。 【小问4详解】 猪肝的质量=66mg÷25mg×100g=264g，故填264。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期九年级期中考试 化学试卷 考生注意：1.考试时间90分钟。2.全卷共五道大题，总分100分。 相对原子质量：H-1 S-32 O-16 N-14 Fe-56 C-12 一、选择题(本题共18小题，每小题2分，共36分。1-15题每小题只有一个正确选项，16-18题每小题有一个或两个正确选项，请将正确答案的序号填在答题表内) 1. 下列科学家与相对原子质量的测定有关的是 A. 闵恩泽 B. 门捷列夫 C. 张青莲 D. 道尔顿 2. 下列古代文化遗迹与化学变化密切相关的是（　　） A. 冶炼并铸造青铜器皿 B. 用巨石筑金字塔 C. 磨制玉石饰品 D. 在甲骨上刻字 3. 微型空气质量“监测站”主要通过传感器技术来检测空气中的污染物浓度。下列不需要安装的传感器是 A. 二氧化碳传感器 B. PM2.5传感器 C. 二氧化硫传感器 D. 二氧化氮传感器 4. 下列符号既有微观意义又有宏观意义的是 A. B. C. D. 5. 从分子的角度解释下列现象，其中错误的是 A. 十里桂花飘香——分子在不停地运动 B. H2O2分解制取氧气——分子种类改变 C. 水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大 D. 1克水中约含1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 6. 用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素（Au）的化合价为 A. +1 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋4 7. 规范实验操作是保证安全和实验成败的关键。下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 8. 进入秋冬季以来，呼吸道传染病肆虐，奥司他韦(C16H28N2O4)是治疗甲型流感的特效药，关于奥司他韦的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 氢元素质量分数最小 C. 由50个原子构成 D. 碳、氧元素质量比为3:1 9. 净化少量自然界的水，可以采用如图的简易净水器。净化后的水是 A. 蒸馏水 B. 软水 C. 纯净物 D. 混合物 10. 硅是制造太阳能电池板的核心材料，下列有关硅元素的说法错误的是 A. 原子序数为14 B. 元素符号为Si C. 图中m的值为14 D. “28.08”表示1个硅原子的质量 11. 下列实验现象的叙述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B. 红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 D. 木炭在氧气中燃烧，有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体产生 12. 某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别为 A. 23，53 B. 26，30 C. 26，56 D. 23，46 13. 将水加压到400兆帕后进入到储能器中，然后从一个极细小的喷嘴中喷出来，即形成水刀。水刀在金属加工领域有着广泛的用途，下列有关说法正确的是 A. 水、冰及过氧化氢为同一种物质 B. 水刀中一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 C. 氢、氧两种元素只能组成水 D. 水刀中水分子在高压下停止运动 14. 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　） 现象或事实 解释 A 稀有气体可作保护气 构成它们的原子达到了稳定结构 B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同 C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 D 水通电分解 在化学变化中分子可以再分 A. A B. B C. C D. D 15. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是 A. 在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价 B. 同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 16. 下列实验方案能够达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别O2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中 B 验证石蜡中含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯 C 检验氢气的纯度 用小试管收集氢气，管口向上靠近火焰 D 将硬水进行软化 将硬水蒸馏得到蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 17. 下列图像对应关系正确的是 A. 一定质量的木炭与过量氧气反应 B. a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液b试管内有少量二氧化锰 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物 18. 在由FeS、FeSO4组成的混合物中铁元素的质量分数为56%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 12% B. 40% C. 16% D. 6% 二、填空与简答题(本题共6小题，每空1分，共25分) 19. 用化学用语填空： （1）2个氮原子______。 （2）氧化镁中镁元素的化合价______。 （3）镁离子______。 20. 河水净化过程如图所示，下列说法错误的是 （1）加明矾净水的原理是______。 （2）“操作I”是______，需要用到玻璃棒，它的作用是_______。 （3）“操作II”中使用了活性炭，因为活性炭有______结构，有______性。 （4）“操作III”目的是杀菌、消毒，该过程发生的是______。 21. 建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。 （1）如图是硒元素的信息和硒原子结构示意图及A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图。请按要求填空。 ①硒原子在化学变化中易______电子(填“得到”或“失去”)。 ②硒原子与______粒子化学性质相似，原因是______。 ③硒元素与D粒子形成化合物的化学式是______。 （2）如图是工业上利用二氧化硅(固体)制硅反应的微观示意图。 ①丙物质是由______构成的(填“分子”“原子”或“离子”)。 ②写出该反应的符号表达式______。 ③硅片太阳能电池是将太阳能转化成电能，请说明太阳能电池的优点______(写出一点即可)。 22. 阅读下列科普短文，回答相关问题 我国在火箭技术上飞速进步，离不开化学研究。火箭燃料肼(N2H4)又称联氨，有类似于氨的刺鼻气味，点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应，生成N2和H2O。肼燃烧放出大量的热，且燃烧产物对环境无污染，是一种高能火箭燃料。肼的熔点1.4℃，沸点113.5℃；有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳；易溶于水；与液氧接触能自燃；长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。 （1）肼在常温下为_______(填“固态”“液态”或“气态”)。 （2）从宏观角度上看，肼是由_______(填元素名称)组成，肼的化学性质是由_______(填微粒名称)保持的。 （3）下列对火箭燃料燃烧时的助燃物质N2O4的认识，正确的是 (填字母序号)。 A. N2O4和NO2的化学性质相同 B. NO2也可以作为肼的助燃物质 C. N2O4具有助燃性 D. N2O4的性质是氧气、氮气化学性质的综合 （4）肼需要密封保存的原因是_______(任写一条)。 23. 我国科学家历时6年多的科研公关，首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。相关流程如图所示，请据此回答问题。 （1）上述流程中，二氧化碳发生反应的符号表达式是______。 （2）由甲醛的化学式可以获得的一条信息是_______。 （3）酶能加速直链淀粉转化为支链淀粉，此过程中酶的作用是______。 （4）上述流程中水可以循环利用，请你设计水循环利用的方法______。 三、推断题(本题每空1分，共5分) 24. A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，其中A、D为气体，B、C为液体，E为暗紫色固体。“→”表示物质间的转化。 （1）物质D是______，自然界中由A→D的方法是______。 （2）物质B是______。 （3）写出反应②的符号表达式：②_______。 （4）物质A的用途_______。 四、实验与探究题(本题共4小题，共26分) 25. 结合实验室常用仪器回答下列问题： （1）加热时需要放在陶土网的仪器是_______。(填仪器名称) （2）量取8mL水时能用到的仪器______。(填序号) （3）使用仪器⑤时应注意______。(写一条) （4）仪器①的用途是______。 26. 某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取氧气，并测定氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可上下移动。回答下列问题： （1）仪器a的名称是______。 （2）用装置I制取氧气时，发生反应的符号表达式是______，若实验时未将燃烧匙浸入液体中，反应是否发生______。(填“是”或“否”) （3）若用上述仪器制取氧气，实验前要先_______，再开始实验。 （4）若将装置I与装置II连接，收集气体的最佳时刻是______。 （5）若用装置III收集氧气，可如何验满______；若收集的气体不纯，可能的原因是______。(答一条即可) （6）若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果______(填“是”或“否”)产生影响。 27. 结合图中实验装置，回答有关问题： （1）图A和图B中都有一个相同现象即______，说明______。图B中气球的作用是______，图B与图A相比有一个明显的优点是______。 （2）已知相同条件下，分子质量越大，运动速率越慢。图C实验中浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢气体，两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的______处最先出现白烟。 28. 科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠溶液，目的是_______。 （2）实验时正极产生的气体是______，通电一段时间后，正、负极气体体积比为______。 某同学在做电解水实验时，误向水中加入氯化钠，发现与正极相连的电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两个电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积氯气。 ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体溶解后得到的混合物。 【作出猜想】猜想1：氧气和氯气；猜想2：氢气和氧气；猜想3：氢气和氯气。 【设计实验】 （3）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两个电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想______错误 ②用拇指堵住试管b，靠近点燃的酒精灯，移开拇指 听到爆鸣声 证明试管b中收集到气体为______，猜想______正确 【实验结论】 （4）氯化钠溶液通电时，生成两种气体和氢氧化钠。该反应的文字表达式为_______。 【反思与评价】 （5）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时_______(填“可以”或“不可以”)加入氯化钠溶液，原因是______。 五、计算题(本题共2小题，共8分) 29. 依据题意回答下列问题。 （1）含有相同质量氧元素的SO2、SO3中，硫元素的质量比______。 （2）当SO2，SO3质量相等时，两种物质的分子个数比______。 （3）硝酸铵是一种常用化肥。经测定某硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素的质量分数为34%，则该样品中硝酸铵的质量分数为______。(杂质不含氮元素) 30. 如图所示是某品牌补铁剂的标签，请回答： （1）富马酸亚铁中含有______种元素，C、H、O原子个数比为______。 （2）富马酸亚铁的相对分子质量是______。 （3）若每次服用一包该补铁剂，摄入铁元素的质量为______mg。(计算结果取整数) （4）已知每100g猪肝中含铁量约为25mg，则一包富马酸亚铁与______g猪肝含铁量相当。(计算结果取整数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $