3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 1 2.如何自觉遵守社会规则？（重点） 1.社会规则与自由的关系(常考点） 自主学习 3.怎样维护规则？ 4.积极改进规则？（了解） 认真阅读课文P26——31内容，根据以下提示在课本上勾画下列各题，时间6分钟。 第一目 自由与规则不可分 近日，江苏沭阳17岁女子梁某因不佩戴口罩强行进入步行街，并采取打耳光、脚踹等方式多次殴打防疫工作人员被行政拘留七日并处二百元罚款。有同学看完这则新闻这样认为： 公民享有人身自由权，戴不戴口罩是公民的自由 情境思考：梁某(女，17岁)被拘 你如何看待该同学说的带不戴口罩是公民的“自由”？ ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 1、自由与规则的关系是怎样的？ 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由≠随心所欲 社会规则是人们享有自由的保障 自由有边界，行使不“任性” 行车礼让行人，让我们更安全更自由的出行。 自觉有序排队让我们感受到一个国家的文明 说一说： （1）生活中其他类似的场景？ 说一说： （2）有人说：“规则就是为了限制我们的自由而制定的”，你同意这个观点吗？ 社会规则是人们享有自由的保障 6 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 P27 （2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28 1.社会规则和自由的关系 7 2 PART ONE 自觉遵守规则 8 杨震黑夜拒金 东汉时有一名大臣名叫杨震，为官清廉，常向朝廷举荐人才。杨震在赴任途中经过昌邑时，曾受他举荐的昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。 遵守社会规则需要自我约束，即自律。 活动探究 2、如何遵守社会规则？ 近日，陕西安康某社区停水，小区物业安排水车向居民提供生活用水。在排队接水过程中，徐某某(男 63岁)因插队受到彭某某(男 15岁)阻止，引发争吵，进而打架，后被现场群众劝开并报警。 当地警方通报：依照《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，已给予徐某某行政拘留处罚。 思考一：徐某某为什么会被行政拘留？ 徐某某漠视规则，恶意插队，扰乱了社会治安，因此受到行政拘留的处罚。 活动思考：有人插队，你会怎么做？ 思考二：我们应该如何遵守社会规则？ 遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 2.如何遵守规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 他律 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束 ，即他律 又需要自我约束，即自律。 严于律己、自我反省、克服不良行为。 自律 约束 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 观点一：受从众心理影响，别人破坏规则，自己也跟着； 观点二：面对交通规则，缺乏自我约束； 观点三：对规则选择性地遵守，缺乏敬畏。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 思考：你如何看待以下观点？ 三种观点的本质是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心地敬畏规则。 12 内心 发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则 内化于心、外化于行 行动 遵守规则 ②需要我们发自内心地敬畏规则。 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 P29 笔记区 2.怎样自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 14 维护与改进规则 03 同学们，你们在生活中遇到类似的行为吗？ 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 小小值日生： 本周学校食堂排班值日，轮到八2班，班主任要求两名同学在食堂值日，不允许出现浪费现象，这时候，高年级几个高个子男生肆无忌惮的走过，准备把饭菜扔垃圾桶，如果你是值日生，你会怎么办？ 要在保证自身安全的前提下，提醒、监督，帮助他人遵守规则。与此同时从自己做起，自觉遵守规则: A 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” C 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“节” B 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“理” 方法与技能 劝导的技巧 渐进性延迟退休政策公布： 原退休政策： 《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》第一条规定：全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休：男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的；从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。 ①一些原来没有的规则，需要制定。 规则不是一成不变的 爱国主义教育法的制定 立 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 废 单独二孩 只生一个 全面二孩 调整计划生育政策, 实施“全面三孩”政策 全面三孩 调整购票身高 刑事犯罪下调至12岁 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 改 （1）原因： ①一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）目的： 使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 4：改进规则的原因和目的 P31 5.如何改进规则 P31 ①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 课堂小结 遵守规则 自由与规则不可分 社会规则划定自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 自觉遵守规则 遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则 维护与改进规则 我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则 Lavf60.4.100 $$