精品解析：2024-2025学年广东省汕头市澄海区莲下中心小学统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024~2025学年度第一学期四年级语文科阶段性学习资料 积累与运用。 1. 我会看拼音写词语，再按要求作答。 gǔn dòng（ ） bēi cǎn （ ） xiū bǔ（ ） ào mì （ ） shèn zhòng（ ） měng shòu（ ） xuǎn zé（ ） yuán gù（ ） xián jiē（ ） jìng pèi（ ） 以上词语中，“shèn zhòng”的“zhòng”是多音字，请用它另一个读音组词：______；与“jìng pèi”意思相近的是：______。 2. 我会用“—”画出加点字正确的读音。 潜水（qián qiǎn） 气氛（fèn fēn） 坠落（zhuì duò） 荧屏（píng bǐng） 家雀（qiǎo què） 崩塌（tā tà） 溺水（nì ruò） 鹅卵（luǎn ruǎn） 3. 我会比一比，再组词。 瞧（ ） 淘（ ） 驾（ ） 题（ ） 愉（ ） 蕉（ ） 萄（ ） 架（ ） 堤（ ） 输（ ） 4. 查字典。 “倾”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“倾”在字典里的解释有：①歪；斜；②趋向；③倒塌。选择意思：倾斜（ ）倾心（ ） 5. 我会照样子写词语。 创造（奇迹） 舒服（舒适） 安全（危险） 虎（穴） 神通广大（孙悟空） 改善（ ）奋力（ ）违抗（ ）鸟（ ）三头六臂（ ） 恢复（ ）灵巧（ ）宽阔（ ）狗（ ）刀枪不入（ ） 6. 我会把词语补充完整，再按要求答题。 惊（ ）失（ ） 随（ ）而（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）耳（ ）聋 若（ ）若（ ） 精（ ）力（ ） （ ）声（ ）沸 （ ）雀（ ）声 ①为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得（ ）。 ②虽然老师不在，但是教室里仍然（ ），同学们都在看书学习。 ③写出与“若（ ）若（ ）”格式（ABAC）相同的词语：______。 ④选择喜欢的造句：_______ 7. 用“然”字组词填空，但不能重复用同一个词。 ①我（ ）看见，美丽的月亮牵着闪烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… ②这样宏伟的建筑（ ）只用十个月就完成了。 ③普罗米修斯拒绝承认错误，（ ）选择忍受痛苦，接受惩罚。 ④像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，（ ）没几天就枯萎了。 我会按要求写句子。 8. 蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用关联词把两句话合成一个句子） _____________________________。 9. “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远？”最小的一粒豌豆说。（改为转述句） __________________________________________ 10. 女娃看到这情景，难过极了。（改为反问句） _____________ 11. 例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） __________________________________ 12. 我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句） ___________ 13. 即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。（修改病句） ___________ 阅读。 14. 积累并运用。 ①______，孰能无惑？ ②八月里来雁门开，______。 ③______，长河渐落晓星沉。 ④______，半江瑟瑟半江红。 15. 我会根据课文内容填空。 通过学习让我增长了知识，我知道了“千里眼”指______，“顺风耳”指______，20世纪是一个______的世纪，文中引用“______，______。”；知道了爬山虎的脚长在______，知道了蟋蟀是用______来修建住宅的；认识了______的女娲，______的精卫，普罗米修斯；我还明白了许多道理，如读了古诗《______》，我明白______。 阅读课文片段，回答问题。 ①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆（地 的）雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢（zī zhī）和躯干变成了大地的四极和五方名山；他的血（xuè xiě）液变成了奔流不（歇 息）的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……… ②伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 16. 用“______”划出括号里正确的字和读音。 17. 第一自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”划出。这部分采用了______的修辞手法。 18. 从选段中可以看出盘古是一个________的人。 19. 《盘古开天地》是中国神话，你还读过______、______等神话故事。 我会阅读短文，并按要求答题。 “飞翔”的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 ④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。 ⑤蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑥这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。 ⑦奇迹是执着创造的。 20. 在短文中找出下列词语的近义词。 照例（ ） 勤劳（ ） 精致（ ） 好像（ ） 21. 短文的第2自然段是作者对自己的（　　）描写。 A. 语言 B. 动作 C. 心理 22. 题目“飞翔”的蜘蛛“中的“飞翔”为什么加引号？ ________ 23. 第4自然段中破折号的作用是表示（　　） A. 话题转移 B. 补充说明 C. 引出下文 24. 蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（ ）自然段中找到答案。 25. 读完短文后，我体会到：______ 26. 习作 在你心中，一定有难以忘记的人、事、景、物，请以“难忘的”写一写为什么难忘，要有具体生动的事例，字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期四年级语文科阶段性学习资料 积累与运用。 1. 我会看拼音写词语，再按要求作答。 gǔn dòng（ ） bēi cǎn （ ） xiū bǔ（ ） ào mì （ ） shèn zhòng（ ） měng shòu（ ） xuǎn zé（ ） yuán gù（ ） xián jiē（ ） jìng pèi（ ） 以上词语中，“shèn zhòng”的“zhòng”是多音字，请用它另一个读音组词：______；与“jìng pèi”意思相近的是：______。 【答案】 ①. 滚动 ②. 悲惨 ③. 修补 ④. 奥秘 ⑤. 慎重 ⑥. 猛兽 ⑦. 选择 ⑧. 缘故 ⑨. 衔接 ⑩. 敬佩 ⑪. 重新 ⑫. 尊敬 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字、组词和近义词。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“滚、惨、修、奥、兽、缘、佩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 重：读zhòng：分量大，与“轻”相对，如“重量”、“重要”；也指程度深，如“严重”、“重伤”；还表示重视、敬重，如“尊重”、“敬重”；另外还指责任大或关系重要，如“重任”、“重担”。 重：读chóng：重新，再次，组词：重复、重逢、重播、重写、重考、重拍。 敬佩：指敬重而佩服。近义词：钦佩、敬仰、敬重、尊重。 2. 我会用“—”画出加点字正确的读音。 潜水（qián qiǎn） 气氛（fèn fēn） 坠落（zhuì duò） 荧屏（píng bǐng） 家雀（qiǎo què） 崩塌（tā tà） 溺水（nì ruò） 鹅卵（luǎn ruǎn） 【答案】qián fēn zhuì píng qiǎo tā nì luǎn 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “潜”读“qián”，意思是隐在水面下活动；也有隐藏的意思。“潜”没有“qiǎn”这个读音用于相关词语。 “潜水”意思是进入水面以下，在这里“潜”读“qián”。 “氛”读“fēn”，意思是气，气象。“氛”没有“fèn”这个读音。 “气氛”意思是特定环境中给人强烈感觉的景象或情调，“氛”读“fēn”。 “坠”读“zhuì”，意思是落，掉下。“坠”没有“duò”这个读音用于相关词语。 “坠落”意思是掉落，“坠”读“zhuì”。 “屏”读“píng”，意思是遮挡；也指像屏风那样的东西。“屏”读“bǐng”时，主要意思是除去，排除；还有抑止（呼吸）的意思。 “荧屏”指电视荧光屏，“屏”读“píng”。 “雀”读“qiǎo”时，用于“家雀儿”，是方言，指麻雀。“雀”读“què”时，指鸟类的一科。 “家雀”在方言中是麻雀的意思，这里“雀”读“qiǎo”。 “塌”读“tā”，意思是倒（dǎo），下陷，如“崩塌”“塌陷”。“塌”没有“tà”这个读音。 “崩塌”意思是崩裂而倒塌，“塌”读“tā”。 “溺”读“nì”，意思是淹没，如“溺水”；也有沉迷不悟的意思，如“溺爱”。“溺”没有“ruò”这个读音。 “溺水”意思是淹没在水里，“溺”读“nì”。 “卵”读“luǎn”，意思是动植物的雌性生殖细胞。没有“ruǎn”这个读音。 “鹅卵”指鹅蛋，“卵”读“luǎn”。 3. 我会比一比，再组词。 瞧（ ） 淘（ ） 驾（ ） 题（ ） 愉（ ） 蕉（ ） 萄（ ） 架（ ） 堤（ ） 输（ ） 【答案】 ①. 瞧见 ②. 淘气 ③. 驾驶 ④. 题目 ⑤. 愉快 ⑥. 香蕉 ⑦. 葡萄 ⑧. 架子 ⑨. 堤坝 ⑩. 输赢 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 瞧：瞧病、小瞧、瞧看、观瞧。 蕉：芭蕉、蕉扇、蕉白、蕉纱。 淘：淘汰、淘洗、淘换、淘米。 萄：葡萄架、葡萄干、葡萄酒。 驾：驾车、驾龄、驾崩、驾到。 架：架势、支架、书架、架桥。 题：题材、题解、题词、题干。 堤：堤防、河堤、江堤、堤岸。 愉：愉悦、欢愉、愉婉、愉心。 输：输入、输出、输球、输给。 4. 查字典。 “倾”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“倾”在字典里的解释有：①歪；斜；②趋向；③倒塌。选择意思：倾斜（ ）倾心（ ） 【答案】 ①. Q ②. qīng ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】本题考查查字法和多义字。 音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。 对于“倾”字来说，读音为“qīng”，先查大写字母“Q”，因为“倾”字的拼音为“qīng”，其拼音的首字母为“q”，在音序查字法中要查大写形式，所以先查大写字母“Q”；再查音节“qīng”。 “倾斜”指的是物体或事物向一边歪斜的状态。在这里“倾”的意思是“歪；斜”，故选①。 “倾心”有两层意思，一是指向往、仰慕；二是指真挚诚恳、全心地。在这里“倾”表示“趋向”，也就是心理上的一种倾向、向往，故选②。 5. 我会照样子写词语。 创造（奇迹） 舒服（舒适） 安全（危险） 虎（穴） 神通广大（孙悟空） 改善（ ）奋力（ ）违抗（ ）鸟（ ）三头六臂（ ） 恢复（ ）灵巧（ ）宽阔（ ）狗（ ）刀枪不入（ ） 【答案】 ①. 环境 ②. 尽力 ③. 服从 ④. 巢 ⑤. 哪吒 ⑥. 健康 ⑦. 灵敏 ⑧. 狭窄 ⑨. 窝 ⑩. 金刚 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 此题需要学生仔细观察第一排的词语，由观察得知第一列是填名词，第二列是填近义词，第三列是填反义词，第四列是动物的住宅，第五列是填符合特性的人物。 如：改善（生活、条件）恢复（秩序、元气）； 奋力（努力、竭力）灵巧（敏捷、灵活、娴熟）； 违抗（顺从、遵守），宽阔（狭小、窄小）； 鸟（巢），狗（窝、屋）； 三头六臂源于哪吒的神话形象。 刀枪不入是表达一种不可打败的状态，通常与金刚有关，源于它的传说。 6. 我会把词语补充完整，再按要求答题。 惊（ ）失（ ） 随（ ）而（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）耳（ ）聋 若（ ）若（ ） 精（ ）力（ ） （ ）声（ ）沸 （ ）雀（ ）声 ①为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得（ ）。 ②虽然老师不在，但是教室里仍然（ ），同学们都在看书学习。 ③写出与“若（ ）若（ ）”格式（ABAC）相同的词语：______。 ④选择喜欢的造句：_______ 【答案】 ①. 慌 ②. 措 ③. 遇 ④. 安 ⑤. 腾 ⑥. 驾 ⑦. 震 ⑧. 欲 ⑨. 有 ⑩. 无 ⑪. 疲 ⑫. 尽 ⑬. 人 ⑭. 鼎 ⑮. 鸦 ⑯. 无 ⑰. 精疲力尽 ⑱. 鸦雀无声 ⑲. 隐 ⑳. 现 ㉑. 若即若离 ㉒. 他是个随遇而安的人，走到哪里都能很快适应新环境。 【解析】 【详解】本题考查补充词语、选词填空、词语仿写以及词语造句。 惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。 随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行；形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快被震聋了。 若有若无：形容事物不清晰或关系不紧密。 精疲力尽：指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 ①在这个句子中，描述了一个人为了嫦娥四号的成功发射付出了巨大的努力，连续几天工作到深夜。“精疲力尽” 这个词非常准确地形容了他在长时间高强度工作后精神和身体极度疲劳的状态。故填“精疲力尽” 。 ②通常情况下，老师不在时，学生们可能会比较吵闹，但这里的同学们都在自觉地看书学习，没有发出任何声音，就像连乌鸦和麻雀的声音都没有一样，突出了同学们的自律以及良好的学习氛围。“鸦雀无声” 在这里非常贴切地形容了教室的安静状态。故填“鸦雀无声”。 ③“若…… 若……” 是一种固定的四字词语格式，其中“若”表示“好像”“仿佛”的意思，前后两个词语或短语的意思相近或相对，用来形容事物的某种状态或人的某种感受。可以从自然现象、人物情感、事物特征等方面进行联想。示例：若存若亡、若明若暗、若隐若现。 明确 ABAC 式词语的特点，即第一个和第三个字相同，第二个和第四个字不同。然后可以从不同的角度去思考。示例：人来人往、自由自在、百发百中、十全十美。 ④首先确定要选择的词语，思考这个词语适用的场景，然后在脑海中构建一个具体的画面，用通顺的语言将这个画面描述出来，在描述的过程中自然地运用到所选择的词语，使句子更加生动形象。 示例：节日的集市上人声鼎沸，到处都是欢声笑语，人们在各个摊位前挑选着心仪的商品，热闹非凡。 7. 用“然”字组词填空，但不能重复用同一个词。 ①我（ ）看见，美丽的月亮牵着闪烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… ②这样宏伟的建筑（ ）只用十个月就完成了。 ③普罗米修斯拒绝承认错误，（ ）选择忍受痛苦，接受惩罚。 ④像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，（ ）没几天就枯萎了。 【答案】 ①. 突然 ②. 竟然 ③. 毅然 ④. 果然 【解析】 【详解】本题主要考查学生对词语的理解分析能力。 ①这里的语境是“我”偶然发现的小星星，所以这里使用“突然”一词符合语境。“突然”的意思是指表示发生得很急促。 ②这里的语境是对完成速度之快的感叹，“竟然”表示一种惊讶，符合语境。 ③这里的语境是普罗米修斯的毅力顽强，没有承认错误，“毅然”指的是刚强坚韧而果断的样子。 ④这里的语境是爬山虎由于它的脚没有接触墙，所以很容易枯萎，这和老师说的是一样的，所以“果然”表示一种肯定语气，符合语境。 我会按要求写句子。 8. 蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用关联词把两句话合成一个句子） _____________________________。 【答案】蟋蟀的出名，不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 “它的唱歌”是蟋蟀出名的一个原因，“它的住宅”是对蟋蟀出名的进一步补充说明，句子之间是递进关系，所以选择递进关系的关联词语“不仅……还……”或“不光……还……”，去掉“。蟋蟀的出名”，即：蟋蟀的出名，不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。 9. “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远？”最小的一粒豌豆说。（改为转述句） __________________________________________ 【答案】最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下： ①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 本题按照方法：首先去掉双引号，把问号改为句号，把“我”改成“它”“我们”改成“它们”。把句末“最小的一粒豌豆说”放到句子开头，句子会更通顺。 故改后为：最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远。 10. 女娃看到这情景，难过极了。（改为反问句） _____________ 【答案】女娃看到这情景，怎么能不难过呢？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句与反问句的互换。 将陈述句改为反问句，通常的方法如下：加上反问词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词。句号改为问号。 本句可在“难过”前面加上“怎么能”，将“难过”改为“不难过”，在句末加上语气助词“呢”，为了语句通顺应将“极了”去掉，最后句号改为问号。 改后的句子为：女娃看到这情景，怎么能不难过呢？ 11. 例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） __________________________________ 【答案】示例：是谁来开创文明呢？当然是人类。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句是一个设问句，先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”然后自己回答“当然是人类”。仿写时，需要按照这种自问自答的设问句形式，选择一个合适的话题来进行创作。 示例：是谁把城市打扫得干干净净呢？当然是环卫工人。 12. 我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句） ___________ 【答案】我和阿妈走着。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句技巧主要是保留句子的主干，即主语、谓语和宾语，去掉修饰语。在本题中，“我和阿妈”是主语，“走着”是谓语，“在洒满月光的小路上”是用来修饰“走着”的地点状语，属于修饰成分，应去掉，所以缩句后为：我和阿妈走着。 13. 即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。（修改病句） ___________ 【答案】即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。##即使有骤雨，这隧道也马上就会干的。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本句用词重复，“马上”与“立刻”要去掉一个。 故改为：即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。或者：即使有骤雨，这隧道也马上就会干的。 阅读。 14. 积累并运用。 ①______，孰能无惑？ ②八月里来雁门开，______。 ③______，长河渐落晓星沉。 ④______，半江瑟瑟半江红。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 雁儿脚上带霜来 ③. 云母屏风烛影深 ④. 一道残阳铺水中 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 ①书写时注意“知”的正确写法。 ②书写时注意“雁”“霜”的正确写法。 ③书写时注意“屏”“影”的正确写法。 ④书写时注意“残”“铺”的正确写法。 15. 我会根据课文内容填空。 通过学习让我增长了知识，我知道了“千里眼”指______，“顺风耳”指______，20世纪是一个______的世纪，文中引用“______，______。”；知道了爬山虎的脚长在______，知道了蟋蟀是用______来修建住宅的；认识了______的女娲，______的精卫，普罗米修斯；我还明白了许多道理，如读了古诗《______》，我明白______。 【答案】 ①. 能看到很远地方的人或事物 ②. 听到很远地方声音的人或事物 ③. 呼风唤雨 ④. 忽如一夜春风来 ⑤. 千树万树梨花开 ⑥. 茎上 ⑦. 前足、大颚、后腿 ⑧. 勇敢善良 ⑨. 坚韧执着 ⑩. 题西林壁 ⑪. 要从不同角度看问题，客观全面地认识事物。 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 通过《呼风唤雨的世纪》这一课可知，“千里眼”原来的意思是能看到很远地方的人或事物，文中指的是电视，“顺风耳”指听到很远地方声音的人或事物，文中指的是程控电话。通过本课得知，20世纪是一个呼风唤雨的世纪。引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。本篇课文中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用来说明祖先的幻想在如今纷纷成为了现实，写出了现代科技的发达，成绩成果的数量之多。 通过《爬山虎的脚》这一课第三自然段中的“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”可知，爬山虎的脚长在茎上。 通过《蟋蟀的住宅》这一课的第七自然段中“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知， 蟋蟀是用前足、大颚和后腿来修建住宅的。 通过《女娲补天》这一课的学习可知，女娲不畏艰辛，保护人类，奋力补天，灭火山，杀黑龙，表现了女娲勇敢善良的品质。 通过《精卫填海》这一文的“常衔西山之木石，以堙于东海。”可知，精卫有着坚韧执着的品质。 将本学期自己学过的一首蕴含道理的古诗题目和其道理写上即可，如：读了古诗《雪梅》，我明白了“尺有所短，寸有所长”的道理。 阅读课文片段，回答问题。 ①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆（地 的）雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢（zī zhī）和躯干变成了大地的四极和五方名山；他的血（xuè xiě）液变成了奔流不（歇 息）的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……… ②伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 16. 用“______”划出括号里正确的字和读音。 17. 第一自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”划出。这部分采用了______的修辞手法。 18. 从选段中可以看出盘古是一个________的人。 19. 《盘古开天地》是中国神话，你还读过______、______等神话故事。 【答案】16. 的 zhī xuè 息 17. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 排比 18. 勇于奉献 19. ①. 《精卫填海》 ②. 《夸父逐日》 【解析】 【导语】这篇文章展现了中国古代神话中盘古开天辟地的壮丽场景，赞美了盘古作为创造者的伟大。用生动的比喻手法和丰富的想象力描述了盘古化身为自然界的各个组成部分，如太阳、月亮、江河、山川等，赋予大自然生命的源泉，象征了生命的循环以及天地万物的生成过程。这种通过神话讲述宇宙起源的方式，不仅体现了古人对天地自然的敬畏，也反映了他们对生命的理解与寄托，是文化传承中重要的一环。 【16题详解】 本题考查字音字形的辨析。 地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。 的：用在词或词组后表明形容词性。 用来修饰名词“雷声”，所以选“的”。 四肢（zhī）：指动物的四条腿或人的两腿两臂。 血：读“xuè”时，意思是人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色；人类因生育而自然形成的关系；喻刚强热烈。读“xiě”时，用于口语。多单用。 血液（xuè）：人或高等动物体内循环系统中的液体组织。 奔流不息：水流奔腾而不停止。 【17题详解】 本题考查找关键句及修辞手法。 第①段“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”这句话是中心句，统领全段内容。后面分别阐述了盘古呼出的气息、发出的声音、左眼、右眼、四肢和躯干、血液、汗毛、汗水分别变成了什么，详细地描述了盘古身体各部分的变化，充分体现了其变化之巨大。 第①段“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆 的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方名山；他的血液变成了奔流不 息的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露………”通过一系列“他的……变成了……”的句式，生动形象地展现了盘古身体化为世界万物的神奇过程，采用排比的修辞手法，使内容更加整齐、有节奏感，增强了表达的气势和感染力。让读者深刻感受到盘古创造世界的伟大壮举。 【18题详解】 本题考查人物形象分析。 从选段中可以看出盘古具有无私奉献的精神。他在倒下后，身体的各个部分都化为了大自然的组成部分，为创造美丽的世界贡献了自己的全部。他毫不保留地将自己的身体奉献出来，成就了天地万物，这种自我牺牲的行为体现了他的伟大和高尚，展现了他为了世界的美好而无私奉献的品质。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 结合自己的学习积累，写出两个神话故事即可，示例：《女娲补天》《后羿射日》。 我会阅读短文，并按要求答题。 “飞翔”的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 ④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。 ⑤蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑥这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。 ⑦奇迹是执着创造的。 20. 在短文中找出下列词语的近义词。 照例（ ） 勤劳（ ） 精致（ ） 好像（ ） 21. 短文的第2自然段是作者对自己的（　　）描写。 A. 语言 B. 动作 C. 心理 22. 题目“飞翔”的蜘蛛“中的“飞翔”为什么加引号？ ________ 23. 第4自然段中破折号的作用是表示（　　） A. 话题转移 B. 补充说明 C. 引出下文 24. 蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（ ）自然段中找到答案。 25. 读完短文后，我体会到：______ 【答案】20. ①. 照样 ②. 勤奋 ③. 精巧 ④. 仿佛 21. C 22. 因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。 23. B 24. 四 25. 奇迹是执着创造的，就如文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，把网结在半空，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！      【解析】 【导语】这篇文章通过观察蜘蛛结网的过程，揭示了蜘蛛虽然不能飞翔，但依靠自身的努力和技巧，依然能在空中编织精美的网。作者借此赞颂了蜘蛛勤奋、耐心、执着的品格，并将其类比于沉默寡言且聪慧的人。文章在细腻的观察中蕴含哲理，启发读者理解“奇迹是执着创造的”这一道理，激励人们用智慧和毅力创造不凡。 【20题详解】 本题考查找近义词。 照例：照样、照旧；按照惯例或常理。结合第⑥段句子“但它照样把网结在半空”可知，句中指蜘蛛不会飞，却也照旧把网织在了半空中。故“照例”的近义词是“照样”。 勤劳：努力劳动，不怕辛苦。结合第⑤段句子“它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物”可知，句中“勤奋”指蜘蛛努力劳动，不怕辛苦。故“勤劳”的近义词是“勤奋”。 精致：精巧细致。结合第⑤段句子“它的网织得精巧而且规矩”可知，句中“精巧”形容蜘蛛的网织得精细巧妙。故“精致”的近义词是“精巧”。 好像：似乎；大概。表示推测或感觉，不十分肯定。从第④段句子“仿佛是一种愉快开心的表演”可知，句中指蜘蛛织网的过程像是在进行一场表演。故“好像”的近义词是“仿佛”。 【21题详解】 本题考查人物描写。 结合第②段语句“难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？”可知，这是作者内心思考的问题，属于心理描写。 故选C。 【22题详解】 本题考查引号的作用。 结合第⑥段的句子“蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空”可知，蜘蛛不会飞，但通过吐丝结网的方式实现了在空中悬停的效果，让人感受这好像会飞，因此用引号来强调这种特殊含义。‌ 【23题详解】 本题考查破折号的作用。 第④自然段破折后面的句子“从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部”可知，这句话具体说明了蜘蛛走了哪些弯路，所以文中破折号的作用是补充说明。 故选B。 【24题详解】 本题考查对文本的理解。 阅读短文，从第④段句子“我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结……以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了”可知，本段详细描写了蜘蛛是怎样把网结到半空中的。 【25题详解】 本题考查思维拓展。 短文写了有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网，这个故事不仅描述了蜘蛛结网的细节，还通过蜘蛛的行为传达了深刻的寓意：奇迹是由执着者创造的。蜘蛛不会飞翔，但它通过勤奋和坚持，依然能够在半空中结网。据此进行作答即可，答案不唯一。 示例：想要做成一件事情，办法是很多的，只要我们勤奋、努力，就能像这只“飞翔”的蜘蛛一样创造奇迹。 26. 习作 在你心中，一定有难以忘记的人、事、景、物，请以“难忘的”写一写为什么难忘，要有具体生动的事例，字数400字左右。 【答案】例文： 难忘的老师 在我的心中，有一位老师让我难以忘记，她就是我的小学语文老师——李老师。 李老师有着一头乌黑的长发，明亮的眼睛里总是闪烁着温柔的光芒。她的语文课生动有趣，总能把我们带入一个个精彩的文学世界。 记得有一次，我在课堂上犯了一个错误，被李老师严厉地批评了。当时我觉得很委屈，心里还有些埋怨李老师。但是下课后，李老师把我叫到了办公室，耐心地给我讲道理，让我明白了自己的错误。她还鼓励我要勇敢地面对错误，努力改正。那一刻，我感受到了李老师对我的关心和爱护。 还有一次，学校组织作文比赛，我很想参加，但是又没有信心。李老师看出了我的心思，她鼓励我勇敢地尝试，并耐心地指导我写作。在李老师的帮助下，我的作文水平有了很大的提高，最后在比赛中获得了一等奖。当我拿着奖状站在领奖台上的时候，我看到李老师脸上露出了欣慰的笑容。 李老师就是这样一位让我难忘的老师。她用自己的爱心和耐心，教育着我们每一个学生。她的教诲如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。我永远也不会忘记李老师。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 在我们的学习生活中，我们一定有一些难忘的人、事、景、物，可能使我们高兴，或者使我们伤心，或者使我们震惊、再或者使我们懊悔……在写这篇作文时，我们要确定“难忘”对象，在作文中突出“难忘”的重点，并且点明“难忘”的原因。要有具体生动的事例，可以借助人物的神情、动作、语言、心理来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。 开头：开门见山式，直接点明难忘的对象是什么。 中间：对于难忘的人，可以描写其外貌、性格特点，通过具体事例展现其令人难忘之处；难忘的事，可以按照事情发展的顺序，详细叙述事情的起因、经过和结果，突出其中的波折和感动点；难忘的景，可以描写景色的美丽、独特之处，以及它给自己带来的感受；难忘的物，可以介绍物的来历、特点，以及它与自己的故事。 结尾：总结式，再次强调难忘的对象和原因，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $