瞻前顾后，顺理成章 ——2025届高考语言文字运用之补写句子 教学设计

学科 公开课教学设计模板 课时教学设计 课题 瞻前顾后 顺理成章——语言文字运用之补写句子 1.教学内容分析 语句补写是高考语言表达连贯的三大考查形式之一，语句补写题在每年的高考中几乎从未“缺席”，考查频率很高，题型和设问方式也是非常稳定。 2.学情分析 学生在练习和考试中，语句补写题失分比较严重，还没形成系统的答题思路。 3. 目标确定 （一）了解“补写句子”的题型和特点。 （二）通过典例分析，掌握本题型的解题步骤、解题方法。 （三）熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子。 4.学习重点难点 重点：掌握本题型的解题步骤、解题方法。 难点：熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子。 5.学习活动设计 环节一：考情概览窥高考 教师活动 PPT展示表格梳理近四年全国新课标一卷“补写句子”类试题,引导学生梳理高考补写句子的考点和命题规律。 学生活动 梳理补写句子考点和命题规律。 设计意图 帮助学生梳理考点和命题规律。 环节二：月考总结悟方法 结合十月月考试卷典型答卷分析失分原因，总结解题思路。 教师活动 指引学生进行分析 学生活动 分小组进行研讨交流，分析得分情况，总结答题思路。 设计意图 帮助学生探寻高考语句补写题的出题方向，更好把握考查的规律和方向，总结答题思路。 环节三：真题引路作示范 以2024年新课标Ⅰ卷为例，结合补写句子四步曲，掌握补写技法。 第四步复查验 第三步瞻前后 第二步析关系 第一步梳语脉 2024新课标Ⅰ卷 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。(甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。 其实，(乙)，如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 　 教师活动 以2024年新课标Ⅰ卷为例，结合补写句子四步曲，给学生示范补写句子的4步补写技法。 学生活动 认真理解、总结补写句子的技法。 设计意图 通过真题示范，让学生直观理解语句补写的推导过程，掌握推导方法。 环节四：胸有成竹试牛刀 1.(2022·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，__①__，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，__②__，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少。体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 [答案]　①还会损害身体健康　 ②体重会反弹 2.(2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后，__①__，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人__②__，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 答案：(示例)①虽然身体非常疲乏　②都适合做高强度运动 教师活动 展示2023新高考Ⅱ卷和2024年新高考Ⅱ卷真题题目，及展示学生答题情况，评价学生的阅卷表现。 学生活动 全体学生动笔在导学案独立做题，1个学生展示答案，尝试上台给另一个同学的作答阅卷打分。 设计意图 让学生真实参与到做题和评卷两个环节，活跃课堂氛围和参与度，帮助学生深刻理解答题技巧和方法。 环节五：逆向思维促升华 如果你是命题者，你会选择以下语段画线部分的哪一句挖空？尝试小组合作，共同研讨，集思广益，派代表说明选择理由。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，A最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，B那么 你可能患上了拖延症 ，拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情。任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，越是焦虑就越无法行动 ，一次又一次地陷入恶性循环。 教师活动 提出情景问题，引导学生思考：如果你是命题者，你会选择以下语段的一句挖空？请说明选择理由。 学生活动 根据老师提出的问题，认真阅读相关语段，分小组进行讨论交流，命制好挖空句子，派小组代表分析理由。 设计意图 让学生角色进行转换，激发学生的求知欲望，探寻高考语句补写题的出题方向，更好把握考查的规律和方向，总结答题思路。 6.板书设计（板书完整呈现教与学活动的过程，最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点） 瞻前顾后 顺理成章 梳语脉-析关系-瞻前后-复查验 7.作业与拓展学习设计（关注作业的针对性、预计完成时间，发挥作业对复习巩固、引导学生深入学习的作用） 2022年新高考Ⅰ卷和2024年新高考Ⅱ卷真题练习 8.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写） 9.教学反思与改进（教与学的经验性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想） 10.学习评价设计（从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等；过程性评价要适量、适度，通过学生的行为表现判断学习目标的达成度） 9 学科网（北京）股份有限公司 $$