内容正文:
{# AABBAAAgCAQUyCgKQkgGACYgGRAAEMAABSQFABAA=}#}QgFS C 4KB VGCwqQkpAgL kBRCPKARLyYFABIA=}#}{QQABRYAEggAAAABAAAhCAQkS g hC AS QB I ABSQFAB A= #} 参考答案 一、积累和运用 1. (1) A. xi (2) B. di n 2. (1) 谱写 (2) 铭记 3. (1) 重岩叠嶂,隐天蔽日 (2) 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 (3) 芳草萋萋鹦鹉洲 (4) 庭下如积水空明 (5) 四时俱备 4. B. 听得懂、A. 悟得深、C. 记得住 5. 或 6. 将“缅怀”改为“追忆” 7. 示例: 所选人物:毛泽东 书中依据:毛泽东在井冈山领导革命斗争 雕像描述:他神情坚定,目光炯炯有神,右手持书卷,左手自然下垂,身姿挺拔,似乎在深思熟 虑革命道路 二、阅读 现代文阅读 8. 材料一:中国大熊猫保护工作的历史与成就 材料四:中国大熊猫国际保护合作的现状与展望 9. (1) 法律政策方面:颁布相关法律法规,禁止捕猎大熊猫等稀有动物。 (2) 栖息地方面:建立大熊猫自然保护区,实施生态修复措施,提升栖息地质量。 (3) 国际合作方面:与多个国家开展大熊猫保护合作,提升保护科研水平。 10. A 11. (1) 聂耳展现出音乐天赋 (2) 聂耳创作多首反映底层劳动人民心声的歌曲 (3) 聂耳与田 汉合作创作《义勇军进行曲》 12. (1) 动作描写、神态描写,生动形象地写出了聂耳的聪慧机敏和对音乐的热爱。 (2) 因为“我”被聂耳的音乐才华和革命精神