云南省曲靖市沾益区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

九年级·语文 答案·第 1页·共 4 页 九年级 语文 参考答案 一、积累与运用（1～5题，每题 2分，第 6题 6分，共 16分） 1．B （曳 yè） 2．C （俯拾即是） 3．A 4．D 5．B 6．（1）病树前头万木春 （2）闲来垂钓碧溪上 （3）秋天漠漠向昏黑 （4）窈窕淑女 （5）大雪三日，湖中人鸟声俱绝 （6）沙鸥翔集，锦鳞游泳 二、综合性学习（7～11题，共 12分） （一）（4 分） 7．（2分）示例：宣传标语：用书香点亮生活，让文学滋润心灵。 活动三：小说结局改编 8．（2分）略，符合题意即可。 （二）（4 分） 9．（1）（2分）①B ②D ③A ④C （2）（2分）⑤被无端打成“右派”被迫沉默二十年的自己（1分） ⑥在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义在抗争中才会得到升华 （1分） （三）（4 分） 10．（2分）略。（视临写与原帖的接近程度给分；要求书写端正、规范、美观、正确，不 可潦草、涂抹。） 11.（2分）D 三、阅读（12～24题，共 32分） （一）（4分） 12．（2分）B 九年级·语文·答案·第 2页·共 4 页 13．（2分）同：都表达了对故乡亲人的思念。（1分） 异：本词还表现了作者对天下离人的祝愿，以及自己豁达乐观的襟怀（0.5分）。《月 夜忆舍弟》还寄寓了作者对饱受战乱之苦的百姓的同情（0.5分）。 （二）（10分） 14．（2分）（1）尽兴地喝酒 （2）倒下的样子 （3）全，皆 （4）规模 15．（4分） （1）（2分）醉了能和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。 （2）（2分）如他确是缺乏人力牛物，你们为何不帮助他？ 16．（2分）欧阳修在逆境中仍能保持旷达的胸襟，不计得失，积极乐观，启示我们无论何 时何地，都要积极乐观地生活，以求有所作为。 17．（2分）甲文的太守治理有方、政治清明、与民同乐、造福一方，使得滁州的百姓安居 乐业（1分）；乙文的张全义重视农桑、为政宽简、奖勤罚懒、倡导互助，所以家家有 存粮，凶年不饥（1分）。 【乙文参考译文】 唐张全义任河南尹，当时经过黄巢作乱，居民不到一百户，城四郊看不到有耕田的人。 全义招流民安置，劝他们从事农耕；几年以后，都城中大街小巷，逐渐恢复旧日的规模；遍 地是生长茂盛的桑麻，田野中看不到有空旷的荒地。全义为人明察事理，别人不能欺瞒，但 他的治理方法，却宽缓和平，政令简约。全义每外出，看到有的田地庄稼生长好，便下马和 随从官员共同观看，召见田主用酒饭进行慰劳。有的人家，田地荒芜草多，全义便将此家人 召集到一起，用杖责打。假如被打人申诉说“田荒，是因缺乏人力牛物”，便召集他的邻人， 加以责问说：“如他确是缺乏人力牛物，你们为何不帮助他？”直到众人都承认错误，才放 他们离开。从此邻里之间有无相通，彼此互相帮助，所以家家有存粮，即便遇到灾荒的凶年， 也不会挨饿。(河南府)从此变成富足的地方。 （三）（7分） 18．（2分）不绝对，“一切”有“所有”之意，却比“所有”更多一种强调的意味（1 分）， 在文中着重强调了道家提倡的做人做事的原则：不管做什么事，都不要暴躁，徐徐图之， 方可有条不紊。体现了议论文语言的严密性（1分）。 19．（3分）用了举例论证和比喻（类比）论证（1 分）。把做事比作烹饪中的“文火慢炖”， 更加生动地论证了只有慢下来、静下来才能更好地去思考、总结，看清自己的内心与初 九年级·语文·答案·第 3页·共 4 页 衷（2分）。 20．（2分）示例：王女士，凡事欲速则不达，过于追求速度是做事最大的危险之一，要保 持美好的形体，应该有计划地适度运动，如道家所言，真正的“动”是建立在心静基础 上的外在运动，不可急功近利，揠苗助长，不要被短期的得失蒙蔽双眼，冷静受难，淡 定受喜，更有利于达到目标。 （四）（11分） 21.（3分）事：①王芗想盗窃顾客的钱包（1分）。②“秋红薯”把被摩托车挂倒受伤的白 海及时送到医院去。（1分） 印象：热心助人、自立自强、自尊自爱、积极乐观、顽强生活。（1分） 22.（4分） （1）（2分）“毫不犹豫”的意思是形容人在处理事情时非常果断，没有片刻犹豫（1分）， 在文中写“秋红薯”非常果断地拿烤红薯砸想要耍赖不给钱的人，与上文他自己舍不得 吃红薯形成鲜明对比（1分）。 （2）（2分）他们的对话对故事情节起到补充说明的作用（1分），同时起到侧面烘托的作 用，使秋红薯的形象更加饱满，使读者对秋红薯的认识更深入（1分）。 23.（2分）从结构上来说，使文章首尾呼应，结构和叙事都更严密、完整（1分）。从内容 上来看，交代了“秋红薯”的工作地，同时寺庙在中国文化中常常含有道德修养和行善 积德的重要寓意，与“秋红薯”的善行相辉映，更加突显了他高尚的人格（1分）。 24.（2分）你的身份如你的名字一般平凡，你的行为却如山一般高大。你胸怀失学儿童， 忘却自身病痛，用微薄的收入，让道德血脉再次相传。你一心向善，不曾间断，你就是 世人心中的万丈光辉。 九年级·语文·答案·第 4页·共 4 页 四、写作（40 分） 25．（40分）略。 作文评判标准： 类别 项目 一类卷 （40～35分） 二类卷 （34～30分） 三类卷 （29～25分） 四类卷 （24～20分） 五类卷 （19～0分） A 内容 切合题意 中心突出 内容充实 思想感情真切 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实 基本符合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想感情尚真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 严重偏题 不知所云 B 语言 语言得体、有文采 语言准确、流畅 语言通顺 语言基本通顺 文句不通 C 结构 结构巧妙 详略得当 结构完整、合理 详略明显 结构较完整 详略不明显 结构尚清楚 能分段 结构混乱 评 分 细 则 ①立意深刻，构思巧， 语言生动形象，文体 特征鲜明，可评满分。 ②具备本类 A、B、C 三项条件的评 39~37 分。本类 A、B、C三 项中某项稍弱，评 36～35分。 ①具备本类 A、B、 C 三项条件的评 34~31分。 ②本类 A、B、C 三项中某项稍弱， 评 31~30分。 ①具备本类 A、B、 C 三项条件的评 29~27分。 ②本类 A、B、C 三项中某项稍弱， 评 26~25分。 ①具备本类 A、 B、C三项条件的 评 24~22分。 ②本类 A、B、C 三项中某项稍 弱，评 21~20分。 此 类 作 文 在 19~0 分之间酌 情给分 注：①书写工整、美观，酌情加 1~2 分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1~3 分。 ②错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。 ③字数不足，酌情扣分。 ④缺标题者或标题错误扣 1 分。 云南省曲靖市沾益区2023-2024学年上学期期中 九年级 语文 范围:第1~4单元 (共四个大题,25个小题,共8页) 温馨提示: 亲爱的同学:在辛勤地付出后,你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了,请认真细心地对待每一道习题吧! 这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,相信你一定会成为最好的自己! 一、积累与运用(1~5题,每题2分, 第6题6分, 共16分) 阅读下面文字,按要求完成1~4题。 “在广袤的中华大地上,中华文明具有突出的创新性。以创新精神激活中华优秀传统文化的生命力, 照单全收、简单复古,而应取其精华, ,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。”这殷殷话语,重若千钧(j n)。然而,创新如何才能深入人心? 九曲溪畔、隐屏峰下,绿竹随风摇曳(zhu i),簇拥着古朴雅致的朱熹园。来自各地的参观者兴致勃勃,拾(sh )级而上,一路走,一路看,一路问。仔细寻访后发现,无论是嬉闹的街角,还是静谧的小巷,从城市景观、文旅产品到动画作品等,朱子形象和朱子文化俯拾既是,且更加立体鲜活,朱子文化正悄(qi o)然走进市民日常生活。在武夷山市朱子学校,包括朱子文化在内已经常态化融入课程教育,只要扫描二维码,就能听中小学生们讲解分享朱子思想。 实践表明,找准载体、细处着眼,内容创新、形式创新、载体创新、见人见物见生活,才能润物无声,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神 出来,激扬国人的文化自信。 朱子文化的传播,给人以深刻 :每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传、代代守护,更需要与时俱进、勇于创新。 1. 文中注音不正确的一项是( )。 A.钧(j n) B.曳(zhu i) C.拾(sh ) D.悄(qi o) 2. 文中加点词语有错别字的一项是( )。 A.广袤 B.嬉闹 C.俯拾既是 D.与时俱进 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项( )。 A.不是 去其糟粕 弘扬 启迪 B.不但 去其糟粕 发扬 启示 C.不是 辨伪存真 发扬 启示 D.不但 辨伪存真 弘扬 启迪 九年级 语文 第1页 (共8页) 4. 对文中画线句子病因的分析,正确