2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 1 自主学习 1.如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 2 理性参与网络生活 3 探究一：合理利用网络——提高媒介素养 想像一下：当你打开电脑准备查找资料时，突然… 你会点击进入吗？ 媒介素养水平不同 两个学生的选择为什么会不一样？ 相关链接 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养：一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 1.如何理性参与网络生活？ 课堂笔记 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 中学生应具备的媒介素养 自重、自律，文明健康上网 自觉遵守网络道德和法律 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言 发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报 探究二：“我”与抖音的“网恋” 2023年8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新核污水动态，一起看游戏直播，追《孤注一掷》。有时候出于好奇，我甚至刷一些暴力、恐怖的视频来寻找刺激。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业…… 时间都去哪儿了？ 7 探究二：网络信息我筛选 忙碌的小明 疫情期间，为了上网课，爸爸给小明买了智能手机，于是便忙得“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的学习动态；忙着回复转发各科学习群的消息。 没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数…… 小明遇到了什么问题？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛盾 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1.如何理性参与网络生活？ 自从有了手机，小明在饭桌上总是不时翻看，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，根本停不下来；在上网课的时候也会不自觉地去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信，甚至偷偷地打游戏、刷直播；他常常把手机捧在手心里，就连上厕所、睡觉都不离手…… 一段时间下来，小明视力下降了，上课听不懂老师在讲什么了，但他还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了网课期间的生活常态。 小明的这种“忍不住”是什么病症？ 这种病怎么治？ 忙碌的小明 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 颈项疾病,干眼病 腕管挤压综合征 睡眠障碍、免疫力下降 孤僻、精神不振、扭曲 悲观消极 自残、轻生 网络成瘾对身体的伤害 ★预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督 ③多参加无关网络的健康娱乐方式。 例如：运动、阅读 天将降大任于斯人，必先盗其QQ，删其微信，去其帖吧，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其Ipad，断其WIFI，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。 11 回顾上节课所学，请举例在网络上有哪些不良信息？ 探究活动二：探究与分享 小标题 思考：结合材料，如何理智面对网络信息？ ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 注意信息出处 关注官方信息 对信息多方验证 如何辨别网络谣言 向他人求助 辨识信息内容 你怎样看待网络上的这种现象？ 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 只有自觉遵守道德和 法律，才能做一名负责的网络参与者。 理性参与网络生活 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则 不制造和传播谣言 不宣泄极端负面情绪 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 * 1、如何理性参与网络生活？P17-19 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 笔记区 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 全国青少年网络文明公约 大声朗读《青少年网络文明公约》 02传播网络正能量 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 网民建言征集活动 12315互联网平台 市长信箱 县长信箱 对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？ 传播网络正能量 （1）充分利用通网络平 台为社会发展建言献策 如何传播网络正能量？ 为社会发展 建言献策 决 策 民主化 科学化 汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 思考：从材料中你获得了哪些启示？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 2、如何传播网络正能量？ 材料：3岁的小沁卓因先天性胆道闭锁、胆汁性肝硬化，加上近期情况恶化，急需进行肝移植手术。然而高额费用，让她的家庭陷入了困境。4月12日，长兴县慈善总会开通网络众筹通道，短短7个小时，4488位爱心人士的爱心接力，筹得232287.28元，帮助沁卓及时进行治疗。目前，爱心还在持续，沁卓在一份份爱心接力下，及时得到治疗，跟其他孩子一样健康快乐成长。 思考：1、你有参加过类似的网络爱心活动吗？谈谈你的感受？ 2、结合材料谈谈如何传播正能量？ 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、弘扬主旋律。 探究活动四：探究与分享 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 笔记区 怎样传播网络正能量？（2点） 2、如何传播网络正能量？P19-20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ②我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 笔记区 传播网络 正能量 理性参与 网络生活 提高媒介素养，积极利用互联网促进自己，帮助自己； 不沉溺于网络，要学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，不传播谣言，自觉抵制不良信息； 恪守道德、遵守法律。 充分利用网络平台为社会发展建言献策； 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育向上向善的网络文化。 合理利用网络 随堂练习 1.(2024河南开封求实学校月考)随着手机越来越智能化,随处都能看到有人用智能手机发微信、打游戏、看电影……人们在享受智能手机带来各种便捷的同时,也会受到其带来的负面影响,很多中小学生成了十足的“手机控”“低头族”。告别“手机控”“低头族”,我们应该(　　) A.明辨是非善恶,杜绝手机上网 B.遵守网络规则,维护网络安全 C.克服从众心理,抵制不良诱惑 D.提高自控能力,合理利用网络 解析　“杜绝手机上网”说法错误,A项不选;B、C两项与材料不符。告别“手机控”“低头族”,我们应该“提高自控能力,合理利用网络”。故选D。 D 28 随堂练习 2.(新中考·教材素材应用)(2023山西大同期中)《全国青少年网络文明公约》要求我们(　　) B ①遵守网络生活的基本准则 ②远离网络,回归现实生活 ③做一名负责的网络参与者 ④拒绝网络,抵制不良诱惑 A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④ 解析　从《全国青少年网络文明公约》的内容来看,它要求我们遵守网络生活的基本准则,做一名负责的网络参与者。可见,①③符合题意。远离网络和拒绝网络是错误说法,②④不能选。故选B。 29 随堂练习 3.(2024陕西洋县小江初中月考)青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络,只有青年用青春正义传递网络正能量,网络空间才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任,积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是(　　) A.通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 B.小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 C.在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息 D.在班级钉钉群上课时,故意转发恶搞表情包 解析　通过审题不难发现,B、C、D三项不是合理利用网络的表现。传播网络正能量,我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。由此可知,本题应选A。 A 30 随堂练习 4.(新中考·试题情境创设)(2023江苏连云港中考)针对晓楠的烦恼,你的建议是(　　) A.传播网络正能量　　　　 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定　 D.学会辨析网络信息 解析　本题考查理性参与网络生活。材料中晓楠本打算花半小时上网看新闻,结果用了半天时间,因此晓楠应学会“信息节食”,B正确且符合题意;A、C、D与材料主旨不符。 B 晓楠日记 2023年4月16日　周日　晴 今天本打算花半小时上网看新闻,不知不觉半天过去了。 结果,没时间写作业,约好的篮球赛也忘记了,好烦啊! 31 随堂练习 5.(2023广东中考)下图警示我们要(　　) C A.自觉抵制不良诱惑,做到理性追星 B.增强自我保护意识,慎重结交网友 C.学会辨别网络信息,防范网络诈骗 D.严格控制上网时间,合理使用手机 解析　本题考查理性参与网络生活。漫画《明星“招募”需警惕》警示我们要学会辨别网络信息,防范网络诈骗,C正确;A、B、D不符合题意。 32 随堂练习 6.(2024山东夏津万隆实验中学第一次月考)活动探究题 某校八年级(1)班同学在学习了“网络生活新空间”一课后,积极开展探究性学习活动,请你参与其中并完成相关任务。 “古网今来”:“手机种树”“走路捐步”“一元购画”等网络公益对很多人来说已不陌生,但网络诈骗正向手机游戏领域蔓延,如通过有偿刷单、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。 “一网情深”:如今地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状。尤其是聚会时的“低头族”,人坐在一起,心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。我很担心。 “你来我网”:一则“南昌多地发现人贩子,请各位妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈,并不断被转发和评论。经警方调查,该消息纯属谣言。依据治安管理处罚法相关规定,警方对散布谣言的刘某予以行政拘留5日的处罚。 请你参与其中,结合上述三个人的发言,运用道德与法治课所学知识,就如何合理利用网络发表你的看法。 ①我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,我们要做一名负责的网络参与者。④我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。⑤传播网络正能量,充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 33 $$