期中质量调研试卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

2024—2025学年度第一学期阶段质量调研 部编版小学五年级语文试卷 学校______________ 班级__________ 姓名______________学号___________ …………………………………………密…………………………………………封……………………………………………… （总分：100分 时间：100分钟） 第一部分 积累与运用（44分） 一、看拼音，写词语。（11分） gāo bǐng lǎn duò qīn lüè dīng zhǔ xiāo huǐ bēng tā xián qì liè bào （mù） 爱（ ） 夜（ ） 朝思（ ）想 （shì） 解（ ） （ ）言 有（ ）无恐 二、把成语补充完整，并合理运用。（8分） ①金 辉煌 ②举世 名 ③国 民安 ④ 天动地 ⑤难以 信 ⑥负 请罪 ⑦同心 力 ⑧ 台楼阁 1.和成语“②”意思相近的四字词语有 、 。 2.以上形容声音极大的是 ;形容人民生活安定的是 。（填序号） 3.与词语“④”结构相同的词有 、 。 4.请写出成语“⑥”故事中的两个主要人物 、 。 三、根据题意，把正确答案的序号填在括号里。（8分） 1.下列各组加点词语中，读音和书写完全正确的一项是（ ） A.垂蔓（wàn） 漫游 玲珑剔透（tī） B.强逼（qiǎng） 迟廷 一泻汪洋（xiè） C.削弱（xuē） 啇议 飞禽走兽（qín） D.冠名（guàn） 汛期 丢三落四（là） 2.下列加点字解释不正确的一项（ ） A.干将发硎（磨刀石）        B.地履（踩，踏）其黄      C.但悲不见九州同（相同）    D.元死去元知万事空（本来） 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ） A.战争期间，人们流离失所，无家可归。 B.他日复一日处心积虑地从事着音乐创作。 C.你脾气不要那么坏，芝麻点大的事情就气得怒发冲冠。 D.社会秩序安定，国家繁荣富强，人民就能安居乐业。 4．下列句子说法不正确的一项是（  ） A．阅读时如遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先跳过去，这样有助于提高我们的阅读速度。 B．我们讲故事时为了让故事更有新鲜感，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 C.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 D.“这次虽然考得不错，但是我不能骄傲。”“我为自己是炎黄子孙而骄傲。”两句中的“骄傲”的意思一样。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句） 2.圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句） 3.通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（在原句上修改病句） 五、积累与运用。（11分） 1．平凡的事物引发深刻的思考。在 眼中，白鹭是一首精巧的诗。花生这种普通的植物，让年幼的许地山明白了： 。在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到 。梁启超在蓬勃的事物中看到了少年中国： ， 。河出伏流， 。 2．爱国是诗人创作的永恒主题。 （朝代） （作者）以《示儿》给儿子留下遗嘱：“ ， 。”感人至深；《题临安邸》对统治阶级苟且偷安行径提出质问：“ ， ”，振聋发聩；《己亥杂诗》表达了 （诗人）解放人才、变革社会、振兴国家的愿望：“ ， ”，引发共鸣。 3．名言警句告诉我们要珍惜时间。陶渊明曾经说过：“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”毛泽东曾经发出这样的感叹：“多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。” 4.民间故事，是老百姓智慧的结晶。这学期学习了我国家喻户晓的民间故事《牛郎织女》，在课外你还过哪些让你印象深刻的民间故事 、 。 第二部分 阅读与理解（26分） 六、阅读短文，回答问题。 （一）非连续性文本（1-2题每题1分，最后一题3分，共7分） 材料一：据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生极大影响。 材料二：如何很好地使用时间，从而提高学习效率呢? 首先，要合理分配时间。我们可以尝试按照一定时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、活动、聊天等方面做分类统计，之后根据统计结果重新安排学习、活动时间。 其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨综合性学习的小组计划。 特别需要注意的是，要会使用高效的时间。据生物学家研究，一天中高效的时间段一般是清晨起床后、8:00---10:00、18:00-20:00、入睡前1小时。如果我们抓住这几个时间段专心地学习，就能提高学习效率。 1.如材料一中的图表所示，熬夜对人的身体健康产生的最大影响是（ ） A.困倦疲惫 B .视力下降 C.身体素质差 D . 失眠抑郁 2.根据材料的内容进行判断，做法合理的打“√ ”,不合理的打“×”。 (1)李明同学认为学习、活动等时间无须合理分配，可以想干什么就干什么,他还经常熬夜写作业。 （ ） (2)杨红同学家离学校较远，她每天利用上下学坐车时间听英语录音。 （ ） (3)王征晚上学习选择18:00---20:00时间段，入睡前还要看一小时书。 （ ） 3.张亮同学为了取得好成绩经常熬夜学习，请你运用以上两则材料对他进行劝说(至少提出两点建议)。 （二）读书（7分） 飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所②。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？ 【注释】①营：建造。②所：地方。 1． 解释下列句子中加点字。（2分） （1）惟不知读书： （2）故终不如人： 2. 飞禽走兽“终不如人”的原因是： 。（2分） 3. 用自己的话说说画线句子的意思。（3分） （三）你是老师“亲爱的”（12分） ①小学毕业考试之后，儿子将课本全部清理了，却保留下了一大摞家庭作业本，并郑重其事地对我们说，这些他将永远珍藏，让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。我随手翻了翻，都是儿子的语文作业本，我明白了，也郑重地点点头。 ②从小学高年级开始，儿子对语文课逐渐感起了兴趣，这完全得益于教他们语文的韩老师。韩老师是儿子的班主任。她对儿子的影响，很多都记录在这一本本的家庭作业本里，她在每一篇作业后，都会留下一段评语，正是这一段段评语，将一个懵懂少年彻底改变。 ③记得韩老师五年级刚教他们，那天放学回家，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就又犯错挨训啦?赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的家庭作业本递给了我。打开一看，才刚刚做了一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语：“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得清秀、干净、帅气呢?”一句“亲爱的”,把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，就回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写上的。 ④这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小开始，就是个出了名的小马虎，几乎每个老师都批评过他，我这个当父亲的没少骂过他，甚至为此揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的：“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢!” ⑤我不知道从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱升。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”“亲爱的，这次单元测试，你又进步了，我好开心!”……看了这些评语，我明白儿子的变化了。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写 着评语，我的心里，涌起一股莫名的感动。 ⑥“亲爱的”,这是韩老师的标志性称呼。儿子说第一次看到韩老师在作业本上喊他“亲爱的”,他的脸一下子红到了耳根，这是第一次有人这么喊他，虽然是年龄看起来比自己妈妈还大的人。慢慢地，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。 ⑦那天，我陪儿子将他的语文作业本一本一本，都翻了一遍。在最后一本上，韩老师用红笔写了很长的一段评语，最后一句是：“亲爱的，今后记得来看看老师哦!”评语的后面，是儿子写的两个字，“一定”,接着是一连串的感叹号。 ⑧毕业典礼那天，我最后一次看到韩老师，每一个学生，都得到了她一个热烈的拥抱。我站在家长群中，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。 1.解释词语。（2分） 郑重其事： 迫不及待： 2.对于韩老师的标志性称呼——“亲爱的”，儿子态度由（ ）→（ ），儿子对待学习的态度也由（ ）→（ ）。（4分） 3.如果删除第4自然段的画线句子，好不好？为什么？（2分） 4.联系文章内容，品读下面两个句子，体会加点词语表达的含义。（2分） 现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。 那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。 儿子“温暖”的原因是： 我“温暖”的原因是： 5 .你觉得韩老师是一个怎样的人（不少于两点）?请联系短文内容说一说。（2分） 第3部分 习作表达（30分） 7、 习作。（30分，其中书写占2分） 题目： 的他（她） 要求：1.在横线上写出他（她）的一个特点，把题目补充完整，如“胆小的他”“倔强的他”“爱笑的她”……2.通过一两件具体的事例写出他（她）的特点，内容具体，感情真实，字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $$