广东省汕头经济特区林百欣中学2024-2025学年七年级上学期10月期中历史试题

汕头经济特区林百欣中学2024-2025学年度第一学期 七年级历史科综合素质摸查 一、单项选择题（本题有30小题，每小题只有一个选项符合题意，请把所选选项的字母填涂写在对应的空格内，每小题2分，共60分） 1.皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。 这些手斧产生于 A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代 2.下图所示的距今约5000年的舞蹈纹彩陶盆，是新石器时代后期马家窑文化的代表。盆内壁饰为三组舞蹈图，每组五人，舞者手拉着手，面均朝右前方，步调一致，似踩着节拍在翩翩起舞。它体现了. A.先民的审美与生活情趣B.社会组织的复杂 C.原始农业发展源远流长D.等级秩序的确立 3.同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料， 其中史料价值最高的是 A.考古工作者的笔记B.山顶洞人的复原头像 C.遗址中出土的骨针D.山顶洞人生活想象图 4.以下北京地区的考古发现与结论对应正确的是 A.① B.② C.③ D. ④ 5.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 A.建筑技术进步 B.人工取火的发明C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进 6.大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品多达180余件，部分墓葬中出 现了象征权力的石制斧钺，滕州岗上遗址还发现了城池。这表明该时期 A.早期国家初具雏形 B.阶级阶层分化明显 C.已进入了邦国时代 D.手工业得到了发展 7.学者苏秉琦提出“满天星斗说”：中华大地的文明火花如满天星斗一样璀璨……诸文化之间的互动和交流也越来越频繁，越来越密切，逐渐形成了一个“相互作用圈”。由此可见，中国早期文明  A.形成部落联盟 B.呈现多元一体C生产力较发达 D.等级分化明显 8. 2024年4月4日，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举 行。两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与，他们向轩辕黄帝像行三鞠躬礼，乐舞告祭，龙飞中华，瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵，种植桥山柏。这反映了中华儿女的 A.血缘认同 B.国家认同 C.文化认同 D.制度认同 9.传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领 的位置传给了禹.这一传说反映的是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.科举制 10.古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（láo，浊酒），变五味”，“杜康造酒”，“少康作秫（shù，高粱）酒”。下列可佐证这些说法的器物是 11.下图历史事件发生在①对应朝代的是 A.大禹治水B.盘庚迁殷C.国人暴动D.平王东迁 12.读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知 A.化石是研究历史的重要依据- B.青铜器是甲骨文的书写材料 C.文物与文献记载可互相印证 D.牧野之战并没有真正发生过 13.《左传》，记载“封建亲戚，以藩屏周”，说明西周实行分封制的主要目的是 A.加强中央集权 B.保证国家兵员C.分割诸侯权利 D.巩固周王统治 14.古人有“同姓不婚”的传统习俗，还有相同姓氏者会说“五百年前是一家”，这些认识的 形成是受哪个制度的影响？ A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.皇帝制 15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君很傲慢 C.诸侯之间来往十分密切 D.周王室地位衰落 16.春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、很健康质，还能得到奖励：反之，如果耕牛养的不好、瘦了，当地负责管理耕牛的官， 要跟着受到处罚。通过该材料可以了解当时 A.保护动物观念 B.百家争鸣局面 C.诸侯纷争状况 D.重视农业生产 17.学期末某班举办历史手抄报设计活动，在“历史辨析栏目”中有下列四句话，其中最能反映春秋时期政治特点的句子是 A.国力强盛，社会安定 B.普天之下，莫非王土 C.王室中兴，王权加强 D.王室衰落，诸侯争霸 18.春秋后期，晋国卿大夫势力不断壮大，到战国初年，晋国被三家卿大夫瓜分，史称“三 家分晋”。这三家卿大夫是 A.秦、赵、魏 B.秦、楚、韩 C.韩、赵、魏 D.赵、楚、齐 19.1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法 A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 20.“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修 建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是 A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河 21.观察下表中春秋战国时期诸侯国数量的变化情况，可见这一时期在分裂中孕育着 A.统一的趋势 B.变革的趋势 C.争霸的趋势 D.创新的趋势 22.某校历史兴趣小组同学准备探究老子的思想。他们最应该查阅的资料是 A .《论语》 B.《春秋》 C.《道德经》 D.《战国策》 23.为打赢抗击新冠肺炎疫情阻击战，广大医务人员连续奋战在抗击疫情最前沿，有的甚至 献出生命。体现医者仁心的崇高精神。“仁”的理念来源于 A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 24.某七年级班级举行了一次"如何管理班级"的主题班会，赵明同学主张“法治”。请你判 断一下，这一主张与我国战国时期诸子百家中哪一学派的观点类似 A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 25.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组:图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能修见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是 26.李白在《古风》写道：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。此诗描述 的历史现象是 A.秦灭六国统一中国 B.秦王对六国虎视眈眈 C.秦朝铸剑业很发达 D.诸侯定期到秦国朝拜 27.秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式是 A.郡县制 B.内外服制 C.分封制 D，三公九卿制 28.下图所示秦代三方古印中所用文字均为小篆，秦朝当时实行的措施与此相关的是 A.书同文 B.车同轨 C.统一度量衡 D.统一货币 29.有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关 满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期 A.治安混乱 B.法律严苛 C.社会安定 D.人口众多 30.百度搜索引擎里输入“秦朝” “公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现的网页中所涉及 的人物最有可能是 A.商鞅、秦孝公 B.陈胜、吴广 C.李斯、秦二世 D.项羽、刘邦 二、综合题（本题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。阅读下列图片材料，回答问题。（12分） （1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。 （4分） （2）图二的文字碎片出土于殷墟，请写出它的名称。仔细观察图二，你能获得哪些有效历史信息。（4分） （3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。并想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息。（4分） 32.历史核心素养是我们学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。（14分） 【唯物史观】 （1）图=和图二生产工具采用的制作方法分别是 和 。（2分）图三、图四分别反映了春秋时期出现的生产工具和生产方式是 和 。（2分）根据所学知识，指出从图一到图四生产工具的变化对人类社会发展有什么重要作用？（2分） 【史料实证】 材料一 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 （2）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？（4分） 【历史解释】 材料二 商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 （3）你是否同意材料中对“商君治秦”的评价？结合所学知识，简要说明理由。（4分） 33.历史学家阎步克先生说：“中国历史就是秦始皇和孔夫子的历史，前者奠定中国制度的基石，后者奠定中国文化的主调”。（14分） 【人物扫描】 孔子生活在我国春秋末期，他在中国历史上第一次提出以“仁”为核心的系统的伦理学 说，开创了在当时和后世影响都很大的儒家学派，成为两千多年封建文化的正统。在教育方 面，也提由了“有教无类”的进步主张，开创了私人办学的新风，概括和总结出了一套教育 经验、教学方法和求知方法，编纂《六经》，留下了言行录《论语》，为发展我国古代教育事 业和传播文化作出了重要贡献，被誉为“万世师表”。 （1）根据材料并结合所学知识，指出孔子的主要思想，并分析及其历史影响。（6分） 【思想“争鸣”】 春秋战国必期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为复杂，阴阳五行学、道 家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色；三晋之地则以法家与游说之士为盛； 秦国之地主要接受……的学术。 ——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》 （2）根据材料并结合所学，材料反映当时思想学术领域的什么局面？这一局面有何意义？ （4分） 【制度开创】 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……；二是成立中央政府机构……；三是建立地方行政制度，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （3）根据材料并结合所学知识，列举我国秦朝中央集权制度的主要内容。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一、单项选择题 1. A 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 7. B 8. A 9. A 10. B 11. A 12. C 13. D 14. B 15. D 16. D 17. D 18. C 19. B 20. A 21. A 22. C 23. A 24. D 25. B 26. A 27. A 28. A 29. B 30. B 二、综合题 31. (1)图一文物所属远古居民是半坡居民。有效历史信息：使用陶器，陶器上有图案等。 (2)图二文字碎片是甲骨文。有效历史信息：商朝已使用文字，文字刻在龟甲或兽骨上。 (3)图三是司母戊鼎。历史信息：商朝青铜铸造技术高超，反映当时的祭祀文化等。 32. (1)图一制作方法是打制，图二制作方法是磨制。作用：推动生产力发展，促进社会进步。春秋时期生产工具是铁制农具，生产方式是牛耕。 (2)西周实行分封制。目的是巩固周王统治。 (3)同意。理由：商鞅变法使秦国经济得到发展，军队战斗力增强，成为战国后期最强大的国家。或不同意。理由：商鞅变法也有一些负面影响，如严刑峻法等。 33. (1)主要思想：“仁”，有教无类。历史影响：开创儒家学派，成为封建文化正统；开创私人办学新风，对教育事业和文化传播作出贡献。 (2)局面：百家争鸣。意义：促进思想文化繁荣，为中国古代思想文化发展奠定基础。 (3)内容：建立国家元首制度（皇帝制度）；成立中央政府机构（三公九卿制）；建立地方行政制度（郡县制）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$