精品解析：2024-2025学年广东省汕头市龙湖区人教版一年级上册期中考试数学试卷

2024－2025学年度第一学期 一年级数学阶段素养评价 一、练一练。 1. 数一数，写一写。 【答案】7；3；1；5；9 【解析】 【分析】根据图中，分别数一数各物体的数量，一个一个地数，把数出的数量分别填写在对应的物体下面方框中。 【详解】由分析可得： 2. 快乐小动物。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，小猴排第（ ），从右边数，小兔排第（ ）。 （3）斑马的前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。 （4）从左边数，圈出3只小动物。 【答案】（1）9 （2）3；4 （3）3；5 （4） 【解析】 【分析】（1）按顺序数出小动物的数量即可。 （2）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此区分左右，然后数出小猴和小兔的位置即可。 （3）斑马头朝前，尾巴朝后，据此数出前后小动物的数量即可。 （4）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此区分左右，然后圈出左边的三只小动物即可。 【详解】（1）一共有9只小动物。 （2）从左边数，小猴排第3，从右边数，小兔排第4。 （3）斑马的前面有3只小动物，后面有5只小动物。 （4）略。 3. 按顺序填数。 10 （ ） （ ） 7 （ ） （ ） 0 （ ） （ ） 3 （ ） （ ） （ ） 【答案】9；8；6；5 1；2；4；5；6 【解析】 【分析】根据对10以内数的认识可知， 数字的排列顺序从大到小为：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0； 数字的排列顺序从小到大为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 找到相应的数字填空即可。 【详解】填空如下： 10 9 8 7 6 5 0 1 2 3 4 5 6 4. 在里填上合适的数。 【答案】6；4；2；4 8；5；3；2 【解析】 【分析】8可以分成2和6，7可以分成3和4，5可以分成3和2，9可以分成5和4，10可以分成2和8，6可以分成1和5，10可以分成7和3，4可以分成2和2，据此填上合适的数字即可。 【详解】根据分析知： 5. 数一数，比一比，填一填。 （1） （ ）个 （ ）只 （ ）____（ ） （2） 和同样多 （ ）____（ ） 【答案】（1） ①. 9 ②. 6 ③. 9 ④. ＞ ⑤. 6 （2） ①. 5 ②. ＝ ③. 5 【解析】 【分析】（1）先数出桃子的数量，猴子的数量，然后比较桃子数量和猴子数量的大小即可。 （2）数出鸭子的数量和公鸡的数量，根据同样多，用等号连接鸭子的数量和公鸡的数量即可。 【小问1详解】 9个 6只 9＞6 【小问2详解】 5＝5 6. 括号里可以填几。 （ ）＞4 6＜（ ） 9＞（ ） （ ）＝10 【答案】 ①. 5 ②. 7 ③. 8 ④. 10 【解析】 【分析】大数在前用大于，小数在前用小于，两数相等用等于，数数时越往后数的数越大，据此填数即可。 【详解】根据分析知： 5＞4 6＜7 9＞8 10＝10（前三个答案不唯一） 二、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋6（ ）9 3＋7（ ）8 8＋0（ ）6 8－3（ ）5 7－5（ ）5 6－4（ ）3 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】对于两边有算式的，先计算出结果再进行比较。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】2＋6＝8，8＜9，故2＋6＜9 3＋7＝10，10＞8，故3＋7＞8 8＋0＝8，8＞6，故8＋0＞6 8－3＝5 7－5＝2，2＜5，故7－5＜5 6－4＝2，2＜3，故6－4＜3 三、我会算。 8. 我会算。 9－4＝ 3＋4＝ 3＋6＝ 5－3＝ 5＋5＝ 10－6＝ 2＋1＝ 7－4＝ 8＋2＝ 7－2＝ 7＋2＋1＝ 9－0－4＝ 5＋3－2＝ 10－4－4＝ 6＋2－4＝ 8－2－4＝ 【答案】5；7；9；2；10 4；3；3；10；5 10；5；6 2；4；2 【解析】 四、看图写算式。 9. 看图写算式。 4＋5＝（只） 9－5＝（只） 5＋＝（只） 9－＝（只） 【答案】9；4 4；9；4；5 【解析】 【分析】一图四式的题型，两加两减，左边的小狗数量加右边的小狗数量等于总共的小狗数量，右边的小狗数量加左边的小狗数量等于总共的小狗数量，总共的小狗数量减左边的小狗数量等于右边的小狗数量，总共的小狗数量减右边的小狗数量等于左边的小狗数量，据此列式计算即可。 【详解】根据分析列式如下： 4＋5＝9（只） 9－5＝4（只） 5＋4＝9（只） 9－4＝5（只） 10. 看图写算式。 （只） 【答案】7－4＝3 【解析】 【分析】总共有7只小猫，减去右边的四只小猫，就是房子里小猫的数量，据此列式计算即可。 【详解】7－4＝3（只） 11. 看图写算式。 （个） 【答案】3＋3＝6 【解析】 【分析】由图可知，左边刺猬背上有3个，右边刺猬背上有3个，求一共有几个，用加法列式计算。 【详解】3＋3＝6（个） 12. 看图写算式。 （只） 【答案】3＋2＋4＝9 【解析】 【分析】由图可知，数出左边有3只燕子，中间有2只燕子，右边有4只燕子，求一共有多少只燕子，根据加法的意义，用左边燕子的数量加上中间燕子的数量再加上右边燕子的数量即可。 【详解】3＋2＋4＝9（只） 所以一共有9只燕子。 五、看图讲故事，填算式。 13. 荷叶上原来有只青蛙，跳走了2只，荷叶上还剩下多少只青蛙？ （只） 【答案】5；5－2＝3；3只 【解析】 【分析】由图可知，数一数，荷叶上原来有5只青蛙，跳走了2只，荷叶上还剩下多少只青蛙，用减法列式计算。 【详解】数一数，荷叶上原来有5只青蛙， 5－2＝3（只） 答：荷叶上还剩下3只青蛙。 14. 【答案】6－4＝5－3 【解析】 【分析】原来有的桃子数量减吃掉的桃子数量等于剩下的桃子数量，剩下的桃子同样多，也就是左边的小猴子原来的桃子数量减吃掉的桃子数量等于右边小猴子原来的桃子数量减吃掉的桃子数量，据此列式即可。 【详解】根据分析知： 6－4＝5－3 15. 湖里原来有5只天鹅，飞走了只，又飞来了只，湖里现在有几只天鹅？ 5－（只） 【答案】1；3；5－1＋3＝7；7只 【解析】 【分析】由图可知，湖里原来有5只天鹅，飞走了1只，又飞来了3只，湖里现在有几只天鹅？湖里原来有5只天鹅对应算式中的“5”，飞走1只，对应算式中的“－1”，后又飞来3只，对应算式中的“＋3”，用湖里原有天鹅的只数减去飞走的只数再加上又飞来的只数，即可计算出湖里现在有几只天鹅。 【详解】由分析可得：湖里原来有5只天鹅，飞走了1只，又飞来了3只。 5－1＋3 ＝4＋3 ＝7（只） 答：湖里现在有7只天鹅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期 一年级数学阶段素养评价 一、练一练。 1. 数一数，写一写。 2. 快乐小动物。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，小猴排第（ ），从右边数，小兔排第（ ）。 （3）斑马的前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。 （4）从左边数，圈出3只小动物。 3. 按顺序填数。 10 （ ） （ ） 7 （ ） （ ） 0 （ ） （ ） 3 （ ） （ ） （ ） 4. 在里填上合适的数。 5. 数一数，比一比，填一填。 （1） （ ）个 （ ）只 （ ）____（ ） （2） 和同样多 （ ）____（ ） 6. 括号里可以填几。 （ ）＞4 6＜（ ） 9＞（ ） （ ）＝10 二、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋6（ ）9 3＋7（ ）8 8＋0（ ）6 8－3（ ）5 7－5（ ）5 6－4（ ）3 三、我会算。 8. 我会算。 9－4＝ 3＋4＝ 3＋6＝ 5－3＝ 5＋5＝ 10－6＝ 2＋1＝ 7－4＝ 8＋2＝ 7－2＝ 7＋2＋1＝ 9－0－4＝ 5＋3－2＝ 10－4－4＝ 6＋2－4＝ 8－2－4＝ 四、看图写算式。 9. 看图写算式。 4＋5＝（只） 9－5＝（只） 5＋＝（只） 9－＝（只） 10. 看图写算式。 （只） 11. 看图写算式。 （个） 12. 看图写算式。 （只） 五、看图讲故事，填算式。 13. 荷叶上原来有只青蛙，跳走了2只，荷叶上还剩下多少只青蛙？ （只） 14. 15. 湖里原来有5只天鹅，飞走了只，又飞来了只，湖里现在有几只天鹅？ 5－（只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $