精品解析：2024-2025学年河南省郑州市荥阳市陈中实验学校统编版四年级上册期中考试语文试卷

四年级2024-2025上学期语文期中标准化作业 时间：100分 钟总分：100分 第一部分 积累与运用（49分） 基础练习厅。 阅读语段，完成练习。 年幼的袁隆平曾看到过很多人挨饿的bēi cǎn（　　）情景，于是下定决心，一定要yán jiū（　　）出高产的粮食作物，让人们都能填饱肚子。长大后，他不分寒暑地在zhuāng jia（　　）地里做科学实验，不怕脏不怕累，经常工作到jīng pí lì jié（　　）。终于，他带领团队培育出了新型杂交shuǐ dào（　　），gǎi shàn（　　）了粮食生产条件，解决了粮食短缺问题。 1. 根据所给拼音，写出正确的词语。 2. 下列加点字与文中的“脏”字读音相同的一项是（　　） A. 脏兮兮 B. 心脏 C. 脏腑 D. 内脏 3. 用文中的加点词写一句话。 __________ 选择题 4. 和“遗弃”意思最接近的词语是（　　） A. 遗留 B. 丢弃 C. 遗存 D. 遗忘 5. 下列词语搭配全部正确的一组是（　　） A. 选择住址 填写答案 茂盛的市场 B. 寻找食物 提出问题 广阔的房间 C. 获得自由 执行任务 漫长的冬夜 D. 紧贴墙壁 揭开距离 敏锐的眼睛 6. 下列句子中，句式与其他三项不同的是（　　） A. 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候的。 B. 是谁将雪花撤下？又是谁将冰雪融化？ C. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 7. 把下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（　　） 一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 ①很久以前，世界上没有伞。②鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。③于是，他照着荷叶的样子，用竹子扎成架子，蒙上羊皮，做出了伞。鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能把它收拢起来就好了。”④后来，鲁班终于想出好办法，制造出了可以收拢的伞。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 8. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　） A. “运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B. 热爱书吧！——这是知识的源泉。 C. “张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。 D. 阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。 9. 请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ） 夜深了，鱼________里的鱼儿一动不动，鸟儿在________里睡着了，小猪也在________里打起了呼噜，只有小老鼠悄悄地从________里爬了出来。 A. 塘巢洞圈 B. 圈窝洞巢 C. 塘洞圈巢 D. 塘巢圈洞 10. 眼睛是心灵的窗户，所有观察都离不开一双明亮的眼睛。保护视力，下列做法错误的一项是（　　） A. 睡前可以关灯趴在床上观看电子产品。 B. 写字时要有正确的坐姿，养成良好的习惯。 C. 读书时要保持光线舒适。如果长时间读书，中途可以向远方眺望一会儿，缓解眼睛的疲劳。 D. 经常做眼保健操，让眼睛得到休息 下面是小雪写一段科普节开幕词，请阅读并完成练习。 亲爱的同学们： 大家好！科技发展日新月异，让我们的生活正在变得越来越便捷。道路上，无人驾驶汽车在川流不息的车流中自如行驶；农场里，智能管理系统代替工人进行自动种植、灌溉、采收，降低了成本，提升了效率。科技的发展正在让那些曾经yáo不可及的幻想成为现实。在本次“科普节”中，让我们一起探究科技的奥秘，体验科技的魅力！ 11. 读好开幕词：下列词语中加点字的读音有错误的一项是（　　） A. 系统（xì） B. 降低（jiàng） C. 种植（zhòng） D. 成为（wèi） 12. 检查开幕词：“yáo”不可及”“yáo”字，字形正确的一项是（　　）。 A 遥 B. 摇 C. 谣 D. 瑶 13. 读懂开幕词：“川流不息”的“息”字的意思是（　　）。 A. 呼吸时进出的气 B. 滋生；繁殖 C. 利钱；利息 D. 停止 按要求完成句子练习。 14. 无风的天，湖面很平静。（改为比喻句） ______________ 15. 这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句） 16. 根据课文内容填空。 （1）《爬山庞的脚》一文中作者经过仔细观察发现爬山虑的脚是这样向上爬的：茎上伸出六七根细丝→______________→_____________。 （2）普罗米修斯是__________神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有___________、__________、__________。 （3）走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句 “____________，____________”。 17. 综合性学习。 南京历史悠久，风景优美。夫子庙、总统府、玄武湖、中山陵、南京眼……这些热门的景点吸引了四方游客。为了迎接旅游黄金周，南京文旅局将举行一场热门景点评选活动。请你向组委会推荐一个好玩的地方，注意要把景点介绍清楚，把推荐理由写充分。 ________ 第二部分 阅读与探究 阅读文章，完成练习。 乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临①水成村。水边杨柳数株，中夹②桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚③捷。 [注释]①临：挨着，靠近。②夹：夹杂。③甚：非常。 18. 解释下列加点字。 （1）忽高忽低：_________ （2）来去甚捷：______ 19. 文中都描写了哪些景物？ ____________ 20. 回想一下，你曾经有在哪里见过诗中描写的景象吗？请用自己的语言从视觉，听觉、嗅觉等方面描述一下你见过的真实景象。 _____________ 二月二，龙抬头 ①古时候，人间的皇帝因为耽误了祭天的时辰，天上的玉帝很生气，于是给龙王下令，三年内不得给人间降雨。结果，人间连年干旱，河流干涸见底，地里的庄稼都枯死了。 ②地里没有收成，人间闹起了饥荒，老百姓病的病，倒的倒，一个个束手无策。这时，龙王的小儿子青龙看不下去了，趁着玉帝赴宴的时候，他偷偷给人间降了一场雨。 ③玉帝知道了此事后大发雷霆，他下令把青龙压在一座大山下，山下还立了块石碑，上面写着“青龙降雨犯天规，当受人间千秋罪。要想重登凌霄殿，除非金豆开花时。” ④人们看了石碑，再看到青龙受罪，心里都十分着急。可是，大家绞尽脑汁，也没想出让金豆开花的方法。 ⑤到了农历二月初二这天，人们从家里拿出许多黄豆和玉米种子进行翻晒，有个老人发现，这些黄豆和玉米很像金豆，于是老人把黄豆和玉米炒爆开了花。大家也都纷纷效仿，然后都把它供在了庭院。玉帝见家家户户都供着开花的“金豆”，只好下令赦免青龙。 ⑥霎时间，天空中一道霹雳，大山被劈成了两半，只见青龙冲破山石，抬起头长啸一声，腾空而起！他冲上云霄，翻腾了几下舒展身子，在人们头上盘旋了几圈，感谢人们的搭救之恩。百姓们抬头望着青龙，嘴角上翘，都露出了微笑。 ⑦突然，天上乌云密布，雷声滚滚。不一会儿，豆大的雨点“噼里啪啦”地从天空倾泻下来，人们乐开了花，任凭雨点打在自己的脸上，感受着雨水的滋润。 ⑧春回大地，万物复苏，人间又变得生机勃勃起来。人们收成好了，生活也渐渐好了起来。 ⑨从此以后，“二月二，龙抬头”的说法就流传了下来，成为中国民间传统节日之一—龙抬头节，又叫春耕节，农事节、青龙节。每到农历二月初二这一天，很多地方都会举行各种敬龙祈雨的活动，以此寄托人们祈求风调雨顺、五谷丰登的美好愿望。 21. 玉帝惩罚青龙的根本原因是什么？（　　） A. 青龙经常偷偷给人间降雨。 B. 青龙不给人间降雨违背了天规。 C. 青龙降雨违背了玉帝的命令。 D. 青龙耽误了祭天的时辰。 22. “青龙降雨犯天规，当受人间千秋罪。要想重登凌霄殿，除非金豆开花时。”后来青龙是如何重登天庭的？（　　） A. 有个老人向玉帝祈求让金豆开花。 B. 大家把黄豆和玉米炒爆开花供庭院。 C. 青龙历尽千辛万苦，终于让金豆开花。 D. 山神来助，响起一声霹雳解救出了青龙。 23. 人们举行“龙抬头节”庆祝活动的主要目的是什么？（　　） A. 感谢青龙搭救了人类。 B. 感谢玉帝释放了青龙。 C. 祈求青龙为人间降雨。 D. 祈望“龙抬头”兴云作雨，滋润万物。 24. “龙抬头节”，为什么又叫春耕节、农事节、青龙节？下列说法有误的一项是（　　）。 A. 春天一到，农民开始从事春耕等农事活动。 B. 农历二月初二一到，春回大地，万物复苏。 C. 农历二月初二这一天，青龙现身，天降甘霖。 D. 人们在“龙抬头节”举行敬龙祈雨活动，纪念青龙。 25. 按照文章的叙述顺序，写一写这个故事的起因、经过结果。 起因：_______ 经过：______ 结果：_______ 第三部分 表达与交流 26. 习作表达阁。 父母陪伴我们长大，而他们却一天天变老。和父母散步，聊天、吃饭、看电影等都是很好的陪伴方式。你的父母是怎样陪你长大的？你又是怎样陪伴他们的？请选择一件事情写一写。注意写清楚事情经过，语言逻辑合理，表达真实情感。题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级2024-2025上学期语文期中标准化作业 时间：100分 钟总分：100分 第一部分 积累与运用（49分） 基础练习厅。 阅读语段，完成练习。 年幼的袁隆平曾看到过很多人挨饿的bēi cǎn（　　）情景，于是下定决心，一定要yán jiū（　　）出高产的粮食作物，让人们都能填饱肚子。长大后，他不分寒暑地在zhuāng jia（　　）地里做科学实验，不怕脏不怕累，经常工作到jīng pí lì jié（　　）。终于，他带领团队培育出了新型杂交shuǐ dào（　　），gǎi shàn（　　）了粮食生产条件，解决了粮食短缺问题。 1. 根据所给拼音，写出正确的词语。 2. 下列加点字与文中的“脏”字读音相同的一项是（　　） A. 脏兮兮 B. 心脏 C. 脏腑 D. 内脏 3. 用文中的加点词写一句话。 __________ 【答案】1. 悲惨 研究 庄稼 精疲力竭 水稻 改善 2. A 3. 示例：今天终于不下雨了，于是我便穿戴好走出了家门。 【解析】 【1题详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音 ，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读 ,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悲”“惨”“稼”“疲”“竭”“稻”“善”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查多音字。 不怕脏（zāng）：不介意弄脏自己的身体或物品，不担心会弄脏。 A．脏兮兮（zāng）：指肮脏、污浊的样子。 B．心脏（zàng）：脊椎动物的中心器官，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。 C．脏腑（zàng）：中医对人体内部器官的总称。 D．内脏（zàng）：人和动物胸腔和腹腔内器官的统称。包括心、肺、胃、肝、脾、肾、肠等。 故选A。 【3题详解】 本题考查词语造句。 题目要求用“于是”进行造句，发挥想象进行造句，做到语句通顺，内容合理即可。 示例：期待的电影终于上映了，于是我和好朋友一起出门看电影。 选择题 4. 和“遗弃”意思最接近的词语是（　　） A. 遗留 B. 丢弃 C. 遗存 D. 遗忘 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查近义词。 “遗弃”的意思是抛弃；对自己应该赡养或抚养的亲属抛开不管。 A．遗留：以前的事物或现象继续存在。 B．丢弃：扔掉；抛弃。 C．遗存：遗留；古代遗留下来的东西。 D．遗忘：忘记。 结合词义，与“遗弃”最接近的是“丢弃”。 故选B。 5. 下列词语搭配全部正确的一组是（　　） A. 选择住址 填写答案 茂盛的市场 B. 寻找食物 提出问题 广阔的房间 C. 获得自由 执行任务 漫长的冬夜 D. 紧贴墙壁 揭开距离 敏锐的眼睛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 A．“茂盛”的意思：形容旺盛的样子。“市场”一般用热闹来形容，可改为“茂盛的森林”或者“热闹的市场”。 B．“广阔”的意思：（面积、范围、领域）广大宽阔。“房间”一般用宽敞、明亮来形容，可改为“广阔的草原”或者“宽敞的房间”。 D．“揭开”的意思：使某样东西暴露出来。“距离”一般用拉开、拉近、缩短来形容，可改为“揭开真相”或者“拉开距离”。 故选C。 6. 下列句子中，句式与其他三项不同的是（　　） A. 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候的。 B. 是谁将雪花撤下？又是谁将冰雪融化？ C. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句式运用。 ACD三项都是设问句，第一句提出问题，第二句给出对应的答案；B项是连续的疑问句，只提出问题，没有进行解答。 故选B。 7. 把下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（　　） 一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 ①很久以前，世界上没有伞。②鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。③于是，他照着荷叶的样子，用竹子扎成架子，蒙上羊皮，做出了伞。鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能把它收拢起来就好了。”④后来，鲁班终于想出好办法，制造出了可以收拢的伞。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是句子在段落中的衔接与连贯能力。 题干句子“一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发”主要描述了鲁班受到孩子顶荷叶的启发。 文段第一句“很久以前，世界上没有伞”是背景介绍，引出伞这个事物还没出现的情况。 第二句“鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西”表明鲁班有了制造伞的想法。接下来，题干句子中鲁班看到孩子顶荷叶受到启发，这一情节刚好可以承接鲁班想要制造伞的想法，引出后面他按照荷叶的样子制作伞的内容。 第三句“于是，他照着荷叶的样子，用竹子扎成架子，蒙上羊皮，做出了伞”是鲁班在受到启发后的具体制作过程。 第四句“后来，鲁班终于想出好办法，制造出了可以收拢的伞”是在前面制作出伞的基础上进一步改进。 根据上述分析，题干句子放在②③之间位置最恰当，它能够很好地衔接鲁班制造伞的想法和具体制作伞的过程，使文段逻辑连贯。 故选B。 8. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　） A. “运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B. 热爱书吧！——这是知识的源泉。 C. “张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。 D. 阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．一句话未说完，提示语在中间，前半个句子用都号，“问大家”后面用逗号。如：“运动会快到了，”老师微笑着问大家，“你们准备参加哪些项目？” 故选A。 9. 请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ） 夜深了，鱼________里的鱼儿一动不动，鸟儿在________里睡着了，小猪也在________里打起了呼噜，只有小老鼠悄悄地从________里爬了出来。 A. 塘巢洞圈 B. 圈窝洞巢 C. 塘洞圈巢 D. 塘巢圈洞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 结合题干要求可知，是给动物们找家。“鱼”生活在水里，它的家应是“塘”；“鸟”儿在树上搭窝，它的家可以是“巢”或“窝”；“小猪”是生活在猪圈里，故它的家是“圈”；“小老鼠”是生活在洞里，故它的家是“洞”或“穴”。 故选D。 10. 眼睛是心灵的窗户，所有观察都离不开一双明亮的眼睛。保护视力，下列做法错误的一项是（　　） A. 睡前可以关灯趴在床上观看电子产品。 B. 写字时要有正确的坐姿，养成良好的习惯。 C. 读书时要保持光线舒适。如果长时间读书，中途可以向远方眺望一会儿，缓解眼睛的疲劳。 D. 经常做眼保健操，让眼睛得到休息。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．“睡前可以趴在床上观看电子产品”是保护视力错误的一项做法。这种姿势会导致眼睛与电子屏幕的距离过近，增加眼睛的负担，长时间这样做可能会导致视力下降‌。此项做法错误。 故选A。 下面是小雪写的一段科普节开幕词，请阅读并完成练习。 亲爱的同学们： 大家好！科技发展日新月异，让我们的生活正在变得越来越便捷。道路上，无人驾驶汽车在川流不息的车流中自如行驶；农场里，智能管理系统代替工人进行自动种植、灌溉、采收，降低了成本，提升了效率。科技的发展正在让那些曾经yáo不可及的幻想成为现实。在本次“科普节”中，让我们一起探究科技的奥秘，体验科技的魅力！ 11. 读好开幕词：下列词语中加点字的读音有错误的一项是（　　） A. 系统（xì） B. 降低（jiàng） C. 种植（zhòng） D. 成为（wèi） 12. 检查开幕词：“yáo”不可及”的“yáo”字，字形正确的一项是（　　）。 A. 遥 B. 摇 C. 谣 D. 瑶 13. 读懂开幕词：“川流不息”的“息”字的意思是（　　）。 A. 呼吸时进出的气 B. 滋生；繁殖 C. 利钱；利息 D. 停止 【答案】11. D 12. A 13. D 【解析】 【11题详解】 本题考查学生对汉字读音的掌握情况。 D．“为”读音 wéi 时的主要意思有：①做；干。②充当；作为。③变成；成为。④是。读音 wèi 时的主要意思有：①替；给。②表示目的。 “成为”中的“为”是变成的意思，所以“为”读wéi 。 故选D。 【12题详解】 本题考查同音字的辨析。 A．“遥”表示遥远。 B．“摇”主要表示摆动； C．“谣”指歌谣或谣言； D．“瑶”常表示美玉。 “遥不可及”意思是非常遥远而不可到达。“遥”表示遥远。 故选A。 【13题详解】 本题考查对词语中重点字含义的理解。 “川流不息”意思是形容行人、车马等像水流一样连续不断。其中“息”的意思是停止。 故选D。 按要求完成句子练习。 14. 无风的天，湖面很平静。（改为比喻句） ______________ 【答案】无风的天，湖面像镜子一样平静。 【解析】 【详解】本题考查改为比喻句。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 本题中，可将“湖面很平静”改为比喻句，可以按照以下步骤进行思考和解析：首先，明确比喻句的构成，需要找到一个与平静的湖面有相似特点的事物来作比。接着，思考哪些事物具有平静、安宁、光滑等特点。比如镜子、绸缎、美玉等。最后，根据所选择的喻体来构建比喻句即可。 示例：无风的天，湖面平静得宛如一块展开的天蓝色绸缎。 15. 这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句） 【答案】## 【解析】 【详解】本题考查修改病句 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句中“即将”和“就要”重复啰嗦，去掉其中一个即可。 16. 根据课文内容填空 （1）《爬山庞的脚》一文中作者经过仔细观察发现爬山虑的脚是这样向上爬的：茎上伸出六七根细丝→______________→_____________。 （2）普罗米修斯是__________神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有___________、__________、__________。 （3）走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句 “____________，____________”。 【答案】 ①. 细丝变成圆片巴住墙 ②. 拉嫩茎往上爬 ③. 古希腊 ④. 宙斯 ⑤. 盘古 ⑥. 女娲 ⑦. 空山不见人 ⑧. 但闻人语响 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、课内文章理解。 （1）根据课文《爬山虎的脚》中“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”可知，爬山虎的脚向上爬的顺序是：茎上伸出六七根细丝、细丝变成圆片巴住墙、拉嫩茎往上爬。 （2）普罗米修斯是古希腊神话中泰坦一族的神明之一，他是地母盖亚与乌拉诺斯的儿子伊阿珀托斯与克吕墨涅所生，和厄庇墨透斯是兄弟。普罗米修斯反抗了宙斯，将火种带到人间。 神话故事中的人物有很多，如：后羿、嫦娥、夸父等。 （3）唐代诗人王维的《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响” 意思是寂静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。描述了山林里空灵的场景。书写时注意“空”“闻”的正确写法。 17. 综合性学习。 南京历史悠久，风景优美。夫子庙、总统府、玄武湖、中山陵、南京眼……这些热门景点吸引了四方游客。为了迎接旅游黄金周，南京文旅局将举行一场热门景点评选活动。请你向组委会推荐一个好玩的地方，注意要把景点介绍清楚，把推荐理由写充分。 ________ 【答案】我推荐南京夫子庙。位于南京的夫子庙秦淮风光带是一座集自然风光、山水园林、庙宇学堂、街市民居和乡土人情为一体的国家5A级旅游风景区，其中夫子庙是供奉和祭祀孔子的地方，也是中国最大的传统古街市，景区内有清代建筑风格的建筑群和华丽的古建筑街市，游客还可以乘船畅游秦淮河，欣赏两岸风光，是旅游观光的好去处。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 明确推荐的景点：首先从南京众多热门景点中选择一个自己最熟悉、最有感触的景点进行推荐。 介绍景点：描述景点的地理位置和基本概况。介绍景点的特色景观，如建筑风格、自然风光等。可以运用生动的语言进行描绘，让读者能够在脑海中形成画面。 提及景点的历史文化背景，如果有相关的名人故事、历史事件等，可以进行适当阐述，增加景点的文化底蕴。 阐述推荐理由：从景点的独特性出发，说明该景点与其他景点的不同之处，突出其特色优势。可以从游客的体验角度进行推荐，如适合拍照打卡、有丰富的娱乐活动、能让人放松身心等。考虑景点的配套设施，如交通便利、周边有美食街等，为游客提供更多的便利和享受。 示例：我推荐南京总统府。南京总统府位于南京市玄武区长江路292号。它是中国近代建筑遗存中规模最大、保存最完整的建筑群之一。总统府既有中国传统的江南园林，也有近代西风东渐时期的建筑风貌。亭台楼阁，水榭回廊，布局精巧。府内有诸多历史遗迹，如孙中山临时大总统办公室、子超楼等。 推荐理由：其一，总统府见证了中国近代历史的风云变幻，承载着丰富的历史记忆，具有极高的历史价值。在这里可以了解到许多重大历史事件和人物故事。其二，建筑风格独特，融合了中西方建筑特色，无论是拍照打卡还是欣赏建筑艺术都非常合适。其三，交通便捷，周边配套设施完善，方便游客出行和游玩。同时，总统府周边还有其他著名景点，可以一并游览，让游客充分感受南京的历史文化魅力。 第二部分 阅读与探究 阅读文章，完成练习。 乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临①水成村。水边杨柳数株，中夹②桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚③捷。 [注释]①临：挨着，靠近。②夹：夹杂。③甚：非常。 18. 解释下列加点字。 （1）忽高忽低：_________ （2）来去甚捷：______ 19. 文中都描写了哪些景物？ ____________ 20. 回想一下，你曾经有在哪里见过诗中描写的景象吗？请用自己的语言从视觉，听觉、嗅觉等方面描述一下你见过的真实景象。 _____________ 【答案】18. ①. 一会儿。 ②. 快；迅速。 19. 竹篱、茅屋、河水、杨树、柳树、李树、飞燕。 20. 去年盛夏，我跟随父母回到乡村老家，青草的香味，弥漫在清新的空气中，深吸一口气，舒服极了。路边树上那翠绿的颜色直逼我的眼睛，仿佛每片叶子上都有一个新的生命在颤动。一棵棵大树手拉着手，肩并着肩站在一起，形成一张张巨伞。鸟儿在林间欢乐歌唱。树下的地面，露出斑斑点点的细碎日影。大树掩映着村庄，农家的烟囱上飘着缕缕炊烟。 【解析】 【导语】这篇文章用简洁的语言勾勒出一幅乡村的恬静画卷。通过"竹篱茅屋"、"临水成村"展示了乡村生活的质朴自然。"水边杨柳"和"桃李"则增添了画面色彩，传达出自然的生命力和活力。"飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷"更是生动地描绘了自然生物的灵动，强化了乡村的生机。这些细腻的刻画使读者仿佛置身于一个充满生机且安宁的田园风光中，令人心生向往。通过视觉与感知的结合，文章散发出浓郁的田园生活气息。 【18题详解】 本题考查字词解释。 （1）忽高忽低：一会儿高一会儿低。忽：一会儿。 （2）来去甚捷：来来去去非常快速。捷：快；敏捷。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 根据“乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。”可知，文章动静结合，一共描述了竹篱、茅屋、河水、杨树、柳树、李树、飞燕七种景物。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 根据自己的日常积累，选择合适景象进行描绘，做到语句通顺，内容合理。 示例：漫步在山间小径，我仿佛踏入了古诗中的仙境。群山环绕，绿树成荫，阳光透过树叶洒下斑驳光影。溪水潺潺，鸟鸣声声，宛如天籁之音。走在路上，花香四溢，泥土芬芳，令人心旷神怡。 【点睛】参考译文： 在乡下的农村，都是用茅草搭盖的房屋和用竹子围成的篱笆。这个村子建在小河边，小河边栽有几棵杨柳树，中间也穿插栽种了桃树和李子树。在树木间有一对燕子，身形矫捷，一会儿高一会儿低地飞来飞去。 二月二，龙抬头 ①古时候，人间的皇帝因为耽误了祭天的时辰，天上的玉帝很生气，于是给龙王下令，三年内不得给人间降雨。结果，人间连年干旱，河流干涸见底，地里的庄稼都枯死了。 ②地里没有收成，人间闹起了饥荒，老百姓病的病，倒的倒，一个个束手无策。这时，龙王的小儿子青龙看不下去了，趁着玉帝赴宴的时候，他偷偷给人间降了一场雨。 ③玉帝知道了此事后大发雷霆，他下令把青龙压在一座大山下，山下还立了块石碑，上面写着“青龙降雨犯天规，当受人间千秋罪。要想重登凌霄殿，除非金豆开花时。” ④人们看了石碑，再看到青龙受罪，心里都十分着急。可是，大家绞尽脑汁，也没想出让金豆开花的方法。 ⑤到了农历二月初二这天，人们从家里拿出许多黄豆和玉米种子进行翻晒，有个老人发现，这些黄豆和玉米很像金豆，于是老人把黄豆和玉米炒爆开了花。大家也都纷纷效仿，然后都把它供在了庭院。玉帝见家家户户都供着开花的“金豆”，只好下令赦免青龙。 ⑥霎时间，天空中一道霹雳，大山被劈成了两半，只见青龙冲破山石，抬起头长啸一声，腾空而起！他冲上云霄，翻腾了几下舒展身子，在人们头上盘旋了几圈，感谢人们的搭救之恩。百姓们抬头望着青龙，嘴角上翘，都露出了微笑。 ⑦突然，天上乌云密布，雷声滚滚。不一会儿，豆大的雨点“噼里啪啦”地从天空倾泻下来，人们乐开了花，任凭雨点打在自己的脸上，感受着雨水的滋润。 ⑧春回大地，万物复苏，人间又变得生机勃勃起来。人们收成好了，生活也渐渐好了起来。 ⑨从此以后，“二月二，龙抬头”的说法就流传了下来，成为中国民间传统节日之一—龙抬头节，又叫春耕节，农事节、青龙节。每到农历二月初二这一天，很多地方都会举行各种敬龙祈雨的活动，以此寄托人们祈求风调雨顺、五谷丰登的美好愿望。 21. 玉帝惩罚青龙的根本原因是什么？（　　） A. 青龙经常偷偷给人间降雨。 B. 青龙不给人间降雨违背了天规。 C. 青龙降雨违背了玉帝的命令。 D. 青龙耽误了祭天的时辰。 22. “青龙降雨犯天规，当受人间千秋罪。要想重登凌霄殿，除非金豆开花时。”后来青龙是如何重登天庭的？（　　） A. 有个老人向玉帝祈求让金豆开花。 B. 大家把黄豆和玉米炒爆开花供在庭院。 C. 青龙历尽千辛万苦，终于让金豆开花。 D. 山神来助，响起一声霹雳解救出了青龙。 23. 人们举行“龙抬头节”庆祝活动的主要目的是什么？（　　） A. 感谢青龙搭救了人类。 B. 感谢玉帝释放了青龙。 C. 祈求青龙为人间降雨。 D. 祈望“龙抬头”兴云作雨，滋润万物。 24. “龙抬头节”，为什么又叫春耕节、农事节、青龙节？下列说法有误的一项是（　　）。 A. 春天一到，农民开始从事春耕等农事活动。 B. 农历二月初二一到，春回大地，万物复苏。 C. 农历二月初二这一天，青龙现身，天降甘霖。 D. 人们在“龙抬头节”举行敬龙祈雨活动，纪念青龙。 25. 按照文章的叙述顺序，写一写这个故事的起因、经过结果。 起因：_______ 经过：______ 结果：_______ 【答案】21. C 22. B 23. D 24. C 25. ①. 人间皇帝耽误了祭天，玉帝生气让人间大旱三年。 ②. 青龙偷偷降雨，受罚压在山下，玉帝提出金豆开花才能重返天庭。二月初二人们把黄豆和玉米炒爆开花供在庭院。 ③. 青龙得到赦免，天降甘霖，万物复苏。“二月二，龙抬头”成为龙抬头节。 【解析】 【导语】此篇文章通过讲述一个神话故事，生动地体现了中国传统节日“龙抬头节”的起源和文化内涵。故事以青龙因违背玉帝命令降雨而被惩罚的事件开篇，通过民众的智慧与努力，最终使青龙得以重返天庭。整个叙述情节紧凑，充满了神奇色彩，同时折射出古代人们对雨水的渴望及对自然规律的敬畏。文中通过对比玉帝的冷酷命令和青龙的善良本性，表现出对自然和善意的讴歌，非常契合节日的精神内涵。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①段“古时候，人间的皇帝因为耽误了祭天的时辰，天上的玉帝很生气，于是给龙王下令，三年内不得给人间降雨。”及第②段“这时，龙王的小儿子青龙看不下去了，趁着玉帝赴宴的时候，他偷偷给人间降了一场雨。”可知，玉帝惩罚青龙是因为青龙违背了玉帝的命令私自给人间降雨。 故选C。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第⑤段“到了农历二月初二这天，人们从家里拿出许多黄豆和玉米种子进行翻晒，有个老人发现，这些黄豆和玉米很像金豆，于是老人把黄豆和玉米炒爆开了花。大家也都纷纷效仿，然后都把它供在了庭院。玉帝见家家户户都供着开花的‘金豆’，只好下令赦免青龙。”可知，大家把黄豆和玉米炒爆开花供在庭院，成功让金豆开花了，因此青龙得以重登天庭。 故选B。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第⑨段“每到农历二月初二这一天，很多地方都会举行各种敬龙祈雨的活动，以此寄托人们祈求风调雨顺、五谷丰登的美好愿望。”可知，人们举行“龙抬头节”是为了祈望“龙抬头”兴云作雨，滋润万物。 故选D。 24题详解】 本题考查对文章内容的理解。 C．“农历二月初二这一天，青龙现身”是神话故事，寄托了人们的美好愿望，并不是真实出现的场景。此项说法错误。 故选C。 【25题详解】 本题考查文章内容概括与理解。 结合第①自然段“传说，古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰，玉帝很生气，下令三年内不给人间降雨。大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间民不聊生”可概括故事起因：一位皇帝耽误了祭天的时辰，惹恼玉帝，玉帝命四海龙王三年内不得给人间降雨。 根据第②段“这时，龙王的小儿子青龙看不下去了，趁着玉帝赴宴的时候，他偷偷给人间降了一场雨。”、第③段“玉帝知道了此事后大发雷霆，他下令把青龙压在一座大山下，山下还立了块石碑，上面写着‘青龙降雨犯天规，当受人间千秋罪。要想重登凌霄殿，除非金豆开花时。’”、第⑤段“到了农历二月初二这天，人们从家里拿出许多黄豆和玉米种子进行翻晒，有个老人发现，这些黄豆和玉米很像金豆，于是老人把黄豆和玉米炒爆开了花。大家也都纷纷效仿，然后都把它供在了庭院。玉帝见家家户户都供着开花的‘金豆’，只好下令赦免青龙。”可知，故事的经过是：青龙私自布雨，玉帝大发雷霆，把青龙压在大山下。百姓为救青龙炒苞米粒，爆出了金花，玉龙被解救后再降甘霖，人间又恢复了生机。 根据第⑥段“霎时间，天空中一道霹雳，大山被劈成了两半，只见青龙冲破山石，抬起头长啸一声，腾空而起！他冲上云霄，翻腾了几下舒展身子，在人们头上盘旋了几圈，感谢人们的搭救之恩。”第⑧段“春回大地，万物复苏，人间又变得生机勃勃起来。人们收成好了，生活也渐渐好了起来。”第⑨段“从此以后，‘二月二，龙抬头’的说法就流传了下来，成为中国民间传统节日之一—龙抬头节，又叫春耕节，农事节、青龙节。”可知，故事的结果是：最后青龙被赦，天降甘霖，万物复苏。“二月二，龙抬头”习俗流传下来。 第三部分 表达与交流 26. 习作表达阁。 父母陪伴我们长大，而他们却一天天变老。和父母散步，聊天、吃饭、看电影等都是很好的陪伴方式。你的父母是怎样陪你长大的？你又是怎样陪伴他们的？请选择一件事情写一写。注意写清楚事情经过，语言逻辑合理，表达真实情感。题目自拟，不少于350字。 【答案】 例文： 陪伴的时光 在我成长的道路上，父母就像两盏明灯，照亮我前行的每一步。他们用无尽的爱和耐心，陪伴我度过了无数个快乐而又温馨的日子。每个周末的晚上，我们一家人围坐在一起，共进晚餐并分享彼此的一天。 每当我放学回家，迎接我的总是妈妈温暖的笑容和爸爸有力的拥抱。晚餐时，妈妈会变魔术般地从厨房里端出一道道色香味俱全的菜肴，而爸爸则会在一旁帮忙摆碗筷，偶尔还会讲几个笑话，让餐桌上充满了欢声笑语。那时的我，总是迫不及待地想要分享学校里发生的趣事，无论是得到了老师的表扬，还是和小伙伴们的小争执，父母总是耐心倾听，给予我鼓励和建议。 随着时间的推移，我渐渐长大，开始有了自己的小秘密和烦恼。但无论怎样，我都会向爸爸妈妈讲述学校里的学习情况，分享和朋友间的趣事，也会偶尔吐露一些成长的困惑。而父母，依旧是我最坚实的后盾，他们用自己的人生经验为我指引方向，教会我如何面对困难和挑战。 就这样，在爱与被爱中，我们共同编织着属于我们温馨记忆。而这些记忆，将成为我人生旅途中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求写一篇关于父母陪伴我们长大，而我们又是如何陪伴他们的记叙文。需要选择一件事情来写，注意写清楚事情经过，语言逻辑合理，表达真实情感。 二、立意。 通过描述一件具体的事情，展现父母对我们的陪伴以及我们对父母的陪伴，表达亲情的温暖和重要性。 三、写作思路。 开头：可以从一个温馨的场景或者一个感人的瞬间入手，引出父母陪伴我们长大的主题。 中间：详细叙述所选择的事情经过。可以描述父母是如何陪伴自己成长的，比如在学习上给予帮助、在生活中给予关爱等。同时，也要描述自己是如何陪伴父母的，比如陪他们散步、聊天、做家务等。在叙述过程中，要注重细节描写，通过具体的动作、语言、神态等展现亲情的温暖和真挚。 结尾：总结全文，升华主题。可以表达对父母的感激之情，以及对陪伴的深刻理解和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$