山东省济南市山东省实验中学鹊华校区2024-2025学年高一上学期语文文言文测试题

2024.11山东省实验中学鹊华校区 2024级高一级部文言文测试题 一、阅读材料，完成下面小题。 渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。 家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终会郡遣督邮至县吏请曰应束带见之。渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。 江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆①；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲要延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。谥号靖节先生。 （选自萧统《陶渊明传》） 【注】①舁，yú，抬；篮舆：轿子。 1．画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 岁终A会郡B遣督邮C至D县吏E请曰F应束G带H见之 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．刺史，汉代为一郡长官。刺，检核问事质疑，即监察之职；史，“御史”之意。 B．绶，古代用以系佩玉、官印等东西的丝绸，“解绶去职”指解下官印辞去官职。 C．元嘉，南朝宋文帝刘义隆的年号，“元嘉四年”属于按照帝王年号来纪年的。 D．谥号，古指人死后，后人按其生平事迹进行评定并给予褒奖，如“靖节先生”。 3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性而率真，清高而自负。 B．州郡召用陶渊明担任州郡的官职，他不忍官场，弃官回家，他亲自耕种，自给自足，身体瘦弱而患上了疾病。 C．陶渊明曾经去过庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备好了丰盛的酒席，在半路栗里（地名）邀请他。 D．陶渊明曾经九月九日在菊花丛中闲坐，手拿菊花，正好王弘送的酒到了，他喝完酒就睡到菊花丛中。 4．翻译下列句子。 （1）渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”。 （2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。 二、阅读材料，完成下面小题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》。叹曰：“吾昔有见，口未能言。今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文碟裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣翁曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。……徙知徐州。河决曹村，泛于渠山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守之？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守。卒全其城。初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害掊敛民财效聚于上而下有钱荒之患差役之害民常在官不得专力于农而贪吏猾胥得缘为奸此二害轻重盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒。雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。 （节选自《宋史·苏轼传》） 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．免役之害/掊敛民财/敛聚于上而下有钱荒之患/差役之害/民常在官/不得专力于农/而贪吏猾胥得缘为奸/此二害/轻重盖略等矣 B．免役之害/掊敛民财/敛聚于上而下/有钱荒之患/差役之害民/常在官/不得专力于农/而贪吏猾胥得缘为奸/此二害轻重/盖略等矣 C．免役之害/掊敛民财/敛聚于上而下有钱荒之患/差役之害/民常在官/不得专力于农/而贪吏猾胥得缘为奸/此二害轻重/盖略等矣 D．免役之害/掊敛民财/敛聚于上而下/有钱荒之患/差役之害/民常在官/不得专力于农/而贪吏猾胥得缘为奸/此二害/轻重盖略等矣 7．下列各组加点词语意思一致的一项是（   ） A．吾昔有见，口未能言    虽有槁暴，不复挺者 B．闻者始哗不厌，久乃信服    山不厌高，海不厌深 C．吾在是，水决不能败城    术业有专攻，如是而已 D．率其徒持畚锸以出        郯子之徒，其贤不及孔子 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 （3）君子生非异也，善假于物也。 9． 从文中可以看出苏轼这个人物形象有什么特点？请结合文本分析。 三、阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 太祖武皇帝，沛国人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓公曰：“天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。 建安二年，张绣等降，既而悔之，复反。公与战，军败，为流矢所中，长子昂遇害。公乃引兵还舞阴，绣将骑来抄，公击破之。公谓诸将曰：“吾降张绣等，失不便取其质，以至于此。吾知所以败，诸卿观之，自今已后不复败矣。”遂还许。 初，公举魏种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种不南走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公曰：“唯其才也！”释其缚而用之。以魏种为河内太守，属以河北事。初，公为兖州牧，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归吕布。及布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也。”以为鲁相。 （节选自《三国志·魏武纪》） 材料二： 建安十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，何尝不得贤人君子与之共治天下者乎！今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！诸子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。” （节选自曹操《求贤令》） 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 天下A将乱B非命C世之才D不能济也E能安F之者G其在H君乎！ 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．字，人的表字，在本名外另取的和本名意思是相同或相近关系的称谓。 B．举，推举，推荐，也指由地方向中央推荐品行端正的人，以任官职，如“公举魏种孝廉”。 C．孤，古代君王、诸侯的自称，谦辞。春秋时诸侯平常自称寡人，有凶事则称孤，后来逐渐无区别。 D．属，指委托，与“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）中的“属”字含义相同。 12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．曹操机敏警悟，年少有谋珞，被桥玄、何颙看重，推举为孝廉，任郎官，又被征召授任议郎。 B．曹操深受张绣反叛之害，交战失利，曹操一怒之下，所向无敌，立马将张绣击败。 C．《短歌行》和《求贤令》都表达了曹操求贤若渴之情，但前者多含蓄表达，后者多直接抒发。 D．曹操重视人才，尊重人才。魏种和毕谌都曾离开过曹操，在将两人活捉后，曹操出于对人才的重视，不计前嫌，对两人继续重用。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公与战，军败，为流矢所中，长子昂遇害。 （2） 若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！ 14．曹操善用贤才是如何体现的？请结合材料加以分析。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 辛弃疾字幼安，齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋高宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度掌书记并以节使印告召京乾道六年，时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。 迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。留守叶衡素重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃奏疏曰：“军政之敝，统率不一，差出占破，略无已时。乞依广东摧锋、荆南神劲、福建左翼例，别创一军，以湖南飞虎为名，专听帅臣节制调度，庶使夷獠知有军威，望风慑服。” 时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器，召官吏各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩，以言者落职。 弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。帅长沙时，士人或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷，弃疾察之信然，索亚榜《春秋》卷两易之，启名则赵鼎也。弃疾怒曰：“佐国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎！”掷之地。次阅《礼记》卷，弃疾曰：“观其议论，必豪杰士也，此不可失。”启之，乃赵方也。 （节选自《宋史·辛弃疾传》，有改动） 15．下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（   ） A．京令弃疾奉表/归宋高宗/劳师建康/召见嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召京/ B．京令弃疾奉表归/宋高宗劳师建康/召见/嘉纳之/授承务郎天平节度掌书记/并以节使印告召京/ C．京令弃疾奉表归/宋高宗劳师/建康召见/嘉纳之/授承务郎天平/节度掌书记/并以节使印告召京/ D．京令弃疾奉表归宋/高宗劳师建康/召见/嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召京/ 16．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．悉，全，都，与《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”的“悉”意思相同。 B．望风，听到风声，见到动静、气势，与成语“望风而逃”的“望风”意思相同。 C．榜，公开张贴文书、告示，与《三峡》中“虽乘奔御风”中“奔”字用法相同。 D．赤子，指婴儿，也可以比喻人民、百姓。此文中的“赤子”正是后一种意思。 17．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．辛弃疾身处乱世，忠心不改。金主完颜亮死后。中原豪杰并起，他就在耿京幕府里做掌书记，并奉劝耿京定下南归决策。 B．辛弃疾实绩突出，平乱有方。湖湘两广的盗贼都被他平定，他曾上疏皇上，指出平叛不力的原因，主张建立一支统一领导的部队。 C．辛弃疾体恤百姓，顾全大局。他受皇上指令，到江右处理饥荒之事，禁止囤积和强买粮食，并且拨运米粮到信州，受到皇帝嘉奖。 D．辛弃疾坚持原则，识拔英才。做长沙帅时，有的士人上告考官渎职，辛弃疾予以查实，然后批阅《礼记》卷子，发现豪杰之士。 18．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）留守叶衡素重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。 （2） 于是连樯而至，其直自减，民赖以济。 19．文中说辛弃疾“慷慨有大略”，请根据第一段简要概括其“有大略”的具体表现。 五、阅读下面的文言文，完成下面小题。 李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庾星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颐为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，南入会稽，与吴筠善。筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章：召入，而白已醉，左右以水洒面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。 安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽。璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法白为救免至是子仪请解官以赎有诏长流夜郎【注】。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职，李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。 白晚好黄老，度牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉。及卒，葬东麓。文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。 （节选自《新唐书·李白传》） [注]夜郎：地名，今贵州西部桐梓一带。 20．文中画波浪线部分有三处需要断句，请在正确的位置用铅笔涂黑。 子仪尝犯A法B白为救免C至是D子仪E请解官F以赎G有诏H长流夜郎 21．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．字，指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。对人称字，以表尊敬。 B．“天宝”是年号，封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝少则一个，多则十几个年号。 C．益，本义为充满而向外流，后表示增益，文中“少益以学”与“益骜放不自修”两句中的“益”字含义相同。 D．文中“帝爱其才”与“爱而不见”（《静女》）中的“爱”字含义不同。 22．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．李白天资聪颖，爱好广泛。他十岁时通晓诗书，喜欢纵横术，击剑，喜好喝酒，想当游侠之士，轻视财产而乐于施舍。 B．李白才思敏捷，富有才华。他醉酒稍醒时，为玄宗撰写乐章，挥笔成文，词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。 C．李白为人傲慢，放荡不羁。玄宗喜爱他的才华，多次宴请他。他侍奉玄宗，多次喝醉酒，甚至让高力士为他脱靴子。 D．李白仕途坎坷，人生不顺。他虽受玄宗赏识，但未得重用。李璘起兵失败后，他被贬夜郎。代宗即位后，召他做官，然而他已经逝世。 23．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。 （2） 会赦，还寻阳，坐事下狱。 24．文中评价李白为人“骜放不自修”，请结合全文列举三处简要说明。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．ADF 2．D 3．D 4．（1）陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人弯腰!” （2）陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托自己的心意。 1．句意：年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”“岁终”为句首时间状语，单独断开，A处断开；“县吏”是“请”的主语，其前D处断开；“曰”是对话标志，其后F处断开。 故选ADF。 2．D.“谥号……后人按其生平事迹进行评定并给予褒奖”错误。因为“谥号是人死之后，后人给予评价的文字”，其中“评价”或褒或贬，并不只有“褒奖”，故此项理解片面了。 3．D.“喝完酒就睡到菊花丛中”错，原文是“尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归”，只是说他坐在菊花丛中，王弘送酒来，他就喝酒然后醉了回去，并没有说他睡到菊花丛中。 4．（1）“岂”，怎么；“折腰”，弯腰。 （2）“解”，懂得；“蓄”，保存；“适”，尽兴、畅快；“抚弄”，弹拨。 参考译文： 陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自比，当时的人称这本书为实录。 陶渊明家里很穷，双亲已老，被起用任命为州祭酒(官职名)；他忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了，他亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官，如今你生在开明盛世，为什么自己如此糟践自己呢?”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。后来他担任彭泽县令。官府的公田都让人种高粱。他说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿女坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。 江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路栗里(地名)邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿；到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有抵触的情绪。起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名)，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送到酒馆，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了；随即就喝，喝醉才回去。 陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将(官职名)曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。元嘉四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了。时年六十三岁。谥号叫做靖节先生。 6．C 7．C 8． （1）苏轼在堤上建简陋的房屋居住，路过家门也不进去，派官吏分段来防守，最终保全了这座城。 （2）他的文章博大丰富，光辉灿烂，称雄百代，自从文章产生以来，（这种情况）大概也是很少见的。 （3）君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 9．①学识广博，才华出众。博通经史，文章每天写数千字；欧阳修大力推崇。 ②无惧艰难，一心为民。黄河决口，徐州城将被冲毁，说服卒长带人筑堤，过家门不入。 ③胸怀坦荡，敢于直言。就差役制和免役制的利弊与和宰相司马光争辩，坚持己见。 6．句意：免役的害处是官吏聚敛民财，钱财聚集在朝廷而百姓闹钱荒。差役的害处是百姓长时间服役，不能专心全力在农事上，此时那些贪婪狡猾的官吏就趁机做一些不法的事情。这两种害处的程度，大概是相等的。“敛聚于上而下有钱荒之患”中间不能断开，“敛聚于上”“下有钱荒之患”分别说明免役之害在上下两个方面的表现，排除D；“差役之害”和“免役之害”相对照，应断开，排除B；“此二害”是“轻重”的定语，中间不能断开，排除A。 7．A.有/通“又”。句意：我以前有这样的想法。/即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能挺直。 B.信服/满足。句意：刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。/高山不满足自己的高度（才见巍峨），大海不满足自己的深度（才见壮阔）。 C.都是代词，这。句意：我在这里，决不允许洪水危及城池。/技能学业各有专门研究，像这样罢了。 D.部下、手下/一类人。句意：带领部下拿着畚锸等出来。/郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。 8．（1）“庐于其上”，状语后置句，正常语序为“于其上庐”；“庐”，名词用作动词，建造房屋；“卒”，最终；“全”，保全。 （2）“浑涵”，博大深沉；“雄视”，称雄；“盖”，大概；“鲜”，少。 （3）“生”，通“性”，本性；“善”，善于；“假”，借助。 9．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 ①学识广博，才华出众。“比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》”可知，苏轼少年时就博通经史，写文章每天能写数千字，喜欢贾谊、陆贽的书，后读《庄子》有感悟。参加科举考试，文章让欧阳修惊喜，被大力推崇，殿试中乙科。其文章“浑涵光芒，雄视百代”。 ②无惧艰难，一心为民。黄河决口，徐州发洪水，苏轼阻止富民出城，认为自己在城中，水决不能败城。他又去武卫营动员士卒抗洪，“率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三版”，然后自己住在堤上，过家不入，最终保全了徐州城。 ③胸怀坦荡，敢于直言。在差役和免役的问题上，苏轼敢于向司马光陈述自己的观点，认为两者各有利弊，“轼又陈于政事堂，光忿然”，但即使司马光不高兴也不顾，坚持己见，直言不讳。 参考译文： 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。苏轼十岁时，他的父亲苏洵外出四处游学，母亲程氏亲自教授苏轼读书。到二十岁的时候，苏轼博学多识，通晓经书和历史，每天写文章洋洋数千言，喜欢贾谊、陆贽的文集。不久当他读到《庄子》的时候，感叹说：“我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来。现在看到这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！”嘉祐二年，参加礼部的科举考试。当时文章支离分裂和诡异奇怪的弊病很严重，欧阳修正思索有什么方法能救治这种弊病。当他得到苏轼的《刑赏忠厚论》这篇文章时，又惊又喜。想评为第一，但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作，于是最终只评为第二名，而以“《春秋》对义”一文为第一。后参加殿试，中乙科。后来苏轼携文章拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我的文章比这个人要逊色一大截啊！”刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。……（苏轼）调到徐州任知州。黄河在曹村这个地方决口，泛滥于梁山泊和南清河等地，最后洪水汇集到徐州城下。暴涨的洪水没有被及时疏导，徐州城将要被洪水冲毁。城里的富裕人家都争着出城躲避洪水。苏轼说：“富人们出城，老百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城池呢？我在这里，就决不允许洪水危及城池。”于是，将逃出城外的富人们又赶回城里。苏轼拜访守卫徐州城的军队，叫出士兵头目说：“黄河水将危害到徐州城，事态非常紧急，即使你们是禁军，也要暂且听从我的命令为我效力。”士兵头目说：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我们都是小人，理应为您效命。”于是带领手下人拿着畚锸等走出军营，修筑起东南长堤。雨日夜不停，城墙仅有三版没有没到洪水里。苏轼在堤上建简陋的房屋居住，路过家门也不进去，派官吏分段来防守，最终保全了这座城。当初，宋太祖时实行差役制度，时间长了，产生了弊病。王安石担任宋神宗的宰相时改为免役制。司马光担任宰相，知道免役的害处，不知道它的好处，想要恢复差役制。苏轼说：“差役制和免役制各有利弊。免役的害处是官吏聚敛民财，钱财聚集在朝廷而百姓闹钱荒。差役的害处是百姓长时间服役，不能专心全力在农事上，此时那些贪婪狡猾的官吏就趁机做一些不法的事情。这两种害处的程度，大概是相等的。”司马光并不认为苏轼说得正确。苏轼又在政事堂陈述自己的观点。司马光很愤怒。苏轼说：“当年宰相韩魏公指责陕西省的义勇军，您当时是谏官，努力和他争执，韩公不高兴了，您也不顾。苏轼以前听您详细说过这件事。难道今天您做了宰相，就不许我苏轼把话说完吗？”司马光听完笑了起来。建中靖国元年，苏轼在常州去世，享年六十六岁。苏轼和弟弟苏辙，随父亲苏洵学习文章，后来得力于天赋。即使是嬉笑怒骂的言语，也都能写成文章诵读。他的文章博大丰富，光辉灿烂，称雄百代，自从文章产生以来，（这种情况）大概也是很少见的。苏轼自从成为举人到后来出入皇帝身边做侍从，都一定是以爱戴君王为根本，忠心耿直的言论，正直无畏的节操，都远远在众大臣之上。只是他被小人嫉妒和排挤，使得他不能安然在朝廷中任职。 （节选自《宋史·苏轼传》） 10．BEG 11．A 12．B 13．（1）曹公和他（张绣）交战，军队战败，被流箭射中，大儿子曹昂被杀害。（2）如果一定要是有德行（廉洁）之士然后才能任用，那么齐桓公凭什么能称霸当世！ 14．①曹操举荐魏种作孝廉，兖州叛乱，结果魏种逃走，后来魏种被活捉，曹公认为魏种是个人才，仍然任用他为河内太守。②曹操让毕谌离开去救亲人，之后毕谌归附吕布，吕布被打败，毕谌被擒，曹操认为毕谌孝顺双亲必忠诚君主，便封他为鲁国国相。③曹操以“唯才是举”的观念招揽人才，包容人才的缺陷，不拘一格，大度容人。 【知识点】曹操(155-220)、陈寿(233-297)、《三国志》、史传文 【导语】这段文言文材料节选自《三国志·魏武纪》和曹操的《求贤令》，主要展示了曹操作为一位杰出的政治家和军事家的特点。材料一中通过记述曹操的经历和用人之道，展露出了他的机智、果敢和尊重贤才的领导风格，展示了他善于识人、用人如用魏种、毕谌等例子；材料二则通过《求贤令》，直接表达了曹操多谋善断、不拘一格降人才的求贤若渴之情。整体来看，文章体现了曹操深刻的政治智慧和不拘一格用贤才的管理思想。 10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：天下将要大乱，不是命世之才不能拯救，能够使天下安定的人，大概就是你吧！ “天下将乱”是主谓短语，结构紧密，不断开，“非……也”是判断句，“乱”后B处应停顿； “也”是句末语气词，E处应停顿； “其”作副词，放在句首，表揣测，G处应停顿。 故选BEG。 11．本题考查考生了解并掌握常见的文学文化常识以及文言实词含义的能力。 A.“相同或相近”不全面，还有名和字相反的，如韩愈，字退之。B.正确。句意：曹公举荐魏种作孝廉。C.正确。D.正确。都通“嘱”，委托。句意：把黄河以北地区的事务都委托给他治理。/委托我做一篇文章来记录这件事。 12．本题考查考生理解文章内容的能力。 B.“一怒之下，所向无敌，立马将张绣击败”错误，原文“公乃引兵还舞阴，绣将骑来抄，公击破之”大意是：曹公带领军队返回舞阴，张绣率领骑兵攻掠，曹公反击打败了他。可见不是“立马”击败了张绣。 13．本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“公与战”，省略句，应为“公与（之）战”；“中”，射中；“为流失所中”，被动句。 （2）“若”，如果；“何以”，宾语前置句，以何；“霸”，称霸。 14．本题考查考生理解、概括文章思想内容及重要信息的能力。 先看对待魏种，“初，公举魏种孝廉”，曹操举荐魏种作孝廉；后来兖州叛乱，曹操认为“唯魏种且不弃孤也”，结果魏种逃走，曹操气得说“种不南走越、北走胡，不置汝也”，后魏种被生擒，曹操说“唯其才也”，并“释其缚而用之。以魏种为河内太守，属以河北事”，认为魏种是个人才，仍然任用他为河内太守。 再看对待毕谌，毕谌的父母妻子被张邈节奏，曹操让毕谌去救亲人，毕谌表示无二心，曹操“嘉之，为之流涕”，结果毕谌投奔了吕布，后吕布被打败，毕谌被抓住，曹操说“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也”，认为毕谌孝顺双亲必忠诚君主，便封他为鲁国国相。 曹操求贤若渴，认为“今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！诸子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之”“士有偏短，庸可废乎”，以“唯才是举”的观念招揽人才，包容人才的缺陷，不拘一格，大度容人。 参考译文： 材料一： 太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德。曹公年轻时机敏警悟，有谋略，但负气仗义而放纵不拘，不从事操行的修养和学业的研习，所以当时的人并不认为他异于常人；只有梁国的桥玄、南阳的何颙认为他与众不同。桥玄对太祖说：“天下将要大乱，不是命世之才不能拯救，能够使天下安定的人，大概就是你吧！”二十岁时，（曹公）被推举为孝廉，任郎官，又被征召授任议郎。 建安二年，张绣等人投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交战，军队战败，被流箭射中，大儿子曹昂被杀害。曹公就带领军队返回舞阴，张绣率领骑兵攻掠，曹公反击打败了他。曹公对将领们说：“我降伏张绣等人，过失就在于没有立即扣押他们的人质，以致落到这种地步。我已知道失败的原因。请大家看着，从今以后我不会再失败了。”便撤兵回到了许都。 当初，曹公举荐魏种作孝廉。兖州叛乱，曹公说：“只有魏种不会背叛我。”等到听说魏种逃走，曹公生气地说：“只要魏种向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不会饶怒你！”建安四年春天，活捉魏种，曹公说：“只因为他是个人才啊！”松开捆绑他的绳子而任命他。任命魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务都委托给他治理。当初，曹公担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱，劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖就拜别遣还毕谌，说：“你的老母亲在张邈那儿，你可以离去。”毕谌磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可毕谌离开之后，就逃亡归附了吕布，等到吕布被打败，毕谌被生擒。大家都为毕谌担忧，太祖说：“那个人能对他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所想要的人。”封他为鲁国国相。 材料二： 建安十五年春，曹公下令说：“自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才能的人和他共同治理国家的呢！当今天下还未平定，这是要特别访求人才的最迫切的时刻。如果一定要是有德行（廉洁）之士然后才能任用，那么齐桓公凭什么能称霸当世！你们要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我们能够任用他们。”建安十六年，又下令道：“有德行的人，未必能有所作为；有所作为的人，未必就有德行。陈平难道是一个行为惇厚的人吗？苏秦难道是一个恪守信用的人吗？但是陈平巩固了汉代大业，苏秦济助了弱小的燕国。由此而言，一个人如果有些缺点，难道就一定要抛弃而不任用吗！各级官府要仔细考虑，弄清这一点，那么有才能的人就不致被遗漏，官员就能不荒废工作了。” 15．D 16．C 17．B 18．（1）留守叶衡向来器重他，叶衡入朝为相，极力推荐辛弃疾，（说他）意气慷慨，有远大谋略。 （2）于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，而百姓因此得以熬过饥荒。 19．①劝耿京率义军南归宋朝；②向皇帝分析宋、金形势，建言招揽人才；③作《九议》等献给朝廷，见解不凡。 【知识点】脱脱等、《宋史》、史传文 【导语】这篇文章摘录自《宋史·辛弃疾传》，全面展示了宋代爱国词人和将领辛弃疾的多方面才能及品格。文章通过辛弃疾在乱世中忠于南宋、平乱安抚、体恤百姓的事迹，展现了其政治远见和军事才能。同时，辛弃疾坚持原则、识拔人才的精神也得以凸显。文章笔触简练而富有力量，生动地刻画出一个胸怀大略，忠贞耿直的历史人物形象，令人肃然起敬。 15．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：耿京命令弃疾奉表归附宋朝，高宗在建康慰劳军队，召见他，嘉奖他并受了表，授予他承务郎、天平节度掌书记，并用节使印和文告召耿京。 “归”的宾语是“宋”，所以应该在“宋”后断开，排除BC； “劳师建康”的主语是“高宗”，二者之间不可断开，排除A。 16．本题考查学生理解文言实词意义的能力。 A．正确。句意：辛弃疾全部讨伐平定。/男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。 B．正确。句意：听到风声就惧怕降服。/远远望见对方的气势很盛，就吓得逃跑了。形容十分怯敌。 C．错误。名词活用为动词，公开张贴文书、告示/动词活用为名词，奔马。句意：辛弃疾就在大路边公开张贴告示说。/即使骑上飞奔的马，驾着疾风。 D．正确。句意：都是一样的老百姓。 故选C。 17．本题考查学生分析理解文言文内容的能力。 B．“湖湘两广的盗贼都被他平定”错，文中说的是“盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪峒蛮缭接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃奏疏”，这里只提到平定湖湘盗贼，没有提到两广的盗贼被平定。 故选B。 18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“素”，平素；“重”，器重；“入相”，入朝为相；“慷慨”，意气激昂。 （2）“樯”，桅杆此处代指船只；“连樯”，桅杆相连，形容船多；“直”，通“值”，价值、价格，此处指粮价；“减”，降低；“济”，度过难关、熬过饥荒。 19．本题考查学生筛选整合文言文信息，归纳概括相关文言文要点的能力。 根据“耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向”概括出：耿京聚兵山东时，辛弃疾劝耿京率义军南归宋朝。 根据“乾道六年，时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才”概括出：向皇帝分析宋、金形势，建言招揽人才。 根据“作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行”概括出：作《九议》和《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷，论说形势，见解不凡。 参考译文： 辛弃疾字幼安，是齐历城人。金主完颜亮死后，中原豪杰并起。耿京在山东聚集兵马，号称天平节度使，指挥管辖山东、河北忠义军马，辛弃疾为掌书记，就劝耿京决策南归南宋。绍兴三十二年，耿京命令弃疾奉表归附宋朝，高宗在建康慰劳军队，召见他，嘉奖他并受了表，授予他承务郎、天平节度掌书记，并用节使印和文告召耿京。乾道六年，当时虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，辛弃疾趁机论述南北形势以及三国、晋、汉的人才，所持观点刚动质直，不作迎合。作《九议》和《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷，论说逆顺的道理，形势的发展变化，战术的长短，地理的要害，非常完备。因为刚决定讲和，（所以）他的建议没有被采纳。 改任司农寺主簿，出朝任滁州知州。滁州遭受兵火，市井凋零破败，辛弃疾减轻赋税，招收流散的民众，训练民兵，商议屯田，于是创建莫枕楼、繁雄馆。留守叶衡平素很器重他，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说辛弃疾意气慷慨，有远大谋略。（皇上就）召见了（辛弃疾）。不久，辛弃疾担任了漳州知州兼湖南安抚使。湖湘接连兴起盗贼，辛弃疾全部讨伐平定。又因为湖湘控制连着两广，与溪峒蛮獠接壤，草贼时常出现，不仅是因为风俗顽劣剽悍，也是武备空虚造成的。于是上奏疏说：“军事行政的弊端，在于统领不一致，差遣出兵攻城略地，一点没有停息的时候。请依照广东摧锋军、荆南神劲军、福建左翼军的例子，另外创建一支军队，用湖南飞虎作名字，专门听从帅臣控制调度，或许能让蛮獠知道有军戚，望风惧怕降服。” 当时江右一带发生严重饥荒，皇帝命令辛弃疾督办赈灾事务。刚到灾区，辛弃疾就在大路边张榜说：“不让买粮粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令拿出公家全部的官钱、银器，号召吏民分别推举有实际才能的人，根据情况借贷钱物给他们，等到他们领命运回买来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，而百姓因此得以熬过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨运米粮救助，部属都不答应，辛弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿出米舟的十分之三给了信州。皇帝嘉奖了他，进官一级，后来他又因为谏官弹劾丢掉了职务。 弃疾豪爽崇尚气节，赏识提拔才俊，所结交的多是海内名士。做长沙帅时，有的士人上告考官滥取第十七名《春秋》卷子，辛弃疾查证果然如此，要来榜上第二名的《春秋》卷子两相调换，启开名字是赵鼎。辛弃疾生气地说：“辅佐国家的元勋，只有忠简一个人，怎么又来一个赵鼎！”把卷子扔在了地上。然后批阅《礼记》卷子，辛弃疾说：“看他的议论，一定是豪杰之士，这人不能失去。”打开糊名，是赵方。 20．BCG 21．C 22．C 23． （1）高力士一向地位尊贵，把替李白脱鞋当作耻辱，于是指摘李白的诗中的毛病来激怒杨贵妃。 （2）恰逢大赦，（李白）又回到寻阳，因事获罪被关入牢狱。 24． ①长大后，隐居岷山，好酒任侠。 ②作为翰林供奉，却与酒徒市集醉酒。 ③不去笼络权贵，却要尊贵的高力士帮他脱鞋。 ④在宫廷以外的地方穿着宫廷锦袍，旁若无人。 【知识点】欧阳修(1007-1072)、《新唐书》、史传文 【导语】这篇文言文简述了李白的人生经历及其才华与性格特征。李白以天资聪颖和非凡的诗才著称，自幼展现出文学天赋，受到唐玄宗赏识，被誉为“谪仙人”。然而，他个性骄傲放浪，嗜酒行侠，常因不拘小节而与权贵发生冲突，导致仕途坎坷。尽管如此，李白凭其才华，诗歌成为唐代“三绝”之一，流传后世，彰显盛唐文化的辉煌与魅力。 20．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：郭子仪曾犯法，李白出面解救使其免受处罚。到这时郭子仪请求解除自己的官职来给李白赎罪，于是皇帝下诏将李白长期流放夜郎。 “子仪尝犯法”，主谓宾齐全，独立成句，在B处断开； “白”是主语，“救”是谓语，“免”是“救”的结果，意思清晰，结构完整，在C处断开； “至是”是状语，“子仪请解官”主谓宾齐全，“以赎”是“解官”的目的，意思完整，中间不断开，在G处断开。 故选BCG。 21．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A.正确。 B.正确。 C.错误。含义不同，增益/更加。句意：稍加努力增长学问。/更加傲慢并放荡不羁。 D.正确。喜爱/通“薆”，隐藏。句意：玄宗喜爱他的才华。/故意隐藏起来不出现。 22．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“多次喝醉酒”错误，由“白尝侍帝，醉，使高力士脱靴”，可知李白曾经陪侍玄宗饮酒，喝醉后，让高力士脱靴，但文中并没有交代他多次喝醉酒。 23．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“素”，一向，向来；“耻”，以……为耻；“擿”，指摘。 （2）“会”，恰逢；“还”，返回，回到；“坐”，因……获罪。 24．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①“十岁通诗书，既长，隐岷山”“然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城”“日沉饮”可知，自幼有才华，但长大后却隐居岷山，州里推举他也不应举，喜欢纵横术、击剑，每天沉醉于酣饮之中，桀骜不羁。 ②“有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市”可知，即使被唐玄宗召见，成为翰林供奉，却依然与酒徒在集市狂饮醉酒，遵从本心，不自我约束。 ③“白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃”可知，不仅不笼络权贵，反而让皇帝的宠臣高力士帮他脱靴，因这样不拘小节、狂傲放浪而被忌恨。 ④“白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人”可知，在宫廷以外的地方穿着皇帝所赐的锦袍随意而坐，轻财傲物，旁若无人，自由任性，放纵不羁。 参考译文：        李白，字太白，是兴圣皇帝第九代孙。他的祖先在隋朝末年因为犯罪被流放到西域，神龙初年，从西域逃回来，客居在巴西。李白出生时，母亲梦见太白星，于是用来给他命名。李白十岁通晓诗书，长大后，隐居在岷山。州里推举有道科，他不应举。苏颋任益州长史，见到李白，对他感到奇异，说：“这人天才才智超群，如果稍加努力增长学问，就可和司马相如相比。”然而他喜欢纵横术、击剑，以侠义自任，轻视财产而乐于施舍。后来又客居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山，每天沉醉于酣饮之中，当时号称“竹溪六逸”。        天宝初年，李白南游到会稽，和吴筠友好。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他前去拜见贺知章，贺知章见到他的文章，感慨惊叹道：“你，是天上谪居世间的仙人呀！”贺知章在玄宗面前说起他，玄宗在金銮殿召见李白，议论当世的事情，李白于是奏上一篇赋颂。玄宗赐食给李白，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林院供奉。李白仍和饮酒之徒醉于市上。玄宗坐在沈香子亭里，突然之间心内有些感慨，想叫李白撰制乐章；于是召他入宫，当时李白已经醉倒，左右的人用水洒他脸，酒稍醒，他挥笔成文，词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。玄宗喜爱他的才华，几次设宴召见款待他。李白曾侍奉玄宗饮酒，喝醉后，叫高力士替他脱鞋靴。高力士一向地位尊贵，因而以此为耻，便指摘他的诗来激怒杨贵妃，玄宗要给李白官做，杨贵妃总是阻止。李白自知不被皇上亲近的人容忍，更加傲慢并放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“酒八仙人”。他恳切请求引退还居山林，玄宗赐给金帛放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾乘月色和崔宗之从采石到金陵，他穿着皇帝所赐的锦袍坐在船中，好像旁边没人一样。        安禄山造反，李白辗转往来于宿松、匡庐之间，永王李璘征用他为幕府僚佐。永王李璘起兵，李白逃回彭泽。永王李璘兵败，李白应当被处死。起初，李白游并州，曾见到郭子仪，认为是个奇才。郭子仪曾犯法，李白出面解救郭子仪使其免受处罚。这时郭子仪请求解除自己的官职来给李白赎罪，于是皇帝下诏将李白长期流放夜郎。恰逢大赦，（李白）又回到寻阳，因事获罪被关入牢狱。当时宋若思率领吴兵三千前往河南，路过寻阳，释放他并任用他为参谋，不久李白辞去参谋职。李阳冰任当涂令，李白投靠他。代宗即位，召李白入朝任左拾遗，而李白已去世，终年六十多岁。        李白晩年爱好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰，喜欢谢朓终老的青山，他也想在此地终老，等到他死了，先葬在龙山东麓。唐文宗时，下诏把李白的歌诗，斐旻的剑舞，张旭的草书合称为“三绝”。 （节选自《新唐书·李白传》） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$