4.1水资源及其利用课时训练---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

人教版九年级化学上册课题1水资源及其利用 课时训练 一、单选题 1.下列做法违背节水理念的是( ) A.防止水龙头滴漏 B.采用大水漫灌农作物 C.使用节水器具 D.循环利用工业用水 2．海啸使灾区的水受到严重污染，灾民用下列步骤江河水转化为可饮用水。①化学沉淀（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程顺序合理的是（ ） A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④② 3. 保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是 A．分类回收生活垃圾 B．合理施用化肥农药 C．工业废水灌溉农田 D．研制开发清洁能源 4.下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ） A．水 精制碘盐 B. 冰水混合物 汽水 C. 矿泉水 蒸馏水 D. 高锰酸钾 双氧水 5.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中，正确的是（　　） A． 倾倒液体 B． 过滤 C． 加热液体 D． 称量固体 6.西乡河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心的饮用 A．过滤法 B．沉淀法 C．蒸馏法 D．煮到沸腾 7. 保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是 A．分类回收生活垃圾 B．合理施用化肥农药 C．工业废水灌溉农田 D．研制开发清洁能源 8.海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水变为淡水的是（ ） A．滤纸过滤 B．吸附 C．沉降 D．蒸馏 9.下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ） A．水 精制碘盐 B. 冰水混合物 汽水 C. 矿泉水 蒸馏水 D. 高锰酸钾 双氧水 10.软水和硬水的本质区别是（　　） A．软水含杂质少，硬水含杂质多 B．软水是纯净物，硬水是混合物 C．硬水是含较多可溶性钙、镁的化合物，软水是不含或含少量可溶性钙、镁的化合物 D．软水密度大，硬水密度小 11.关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁间不留气泡 B. 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C. 过滤操作中玻璃棒的作用是引流 D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度 12.为保护黄河、长江生态环境,我们要努力做到 ( ) A.倾倒固体废物 B. 削减化肥用量 C.扩建化工园区 D. 过度捕捞鱼类 二、非选择题 13.化学与人类生活息息相关。 （1）用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精在水中对油污具有________作用。 （2）家用净水器中装有活性炭，是利用活性炭的________性除去水中的部分杂质。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度通常采用的方法是________。 （4）水烧开后壶盖被顶开，从微观角度分析其主要原因是___________。 （5） 每年3月22日是世界水日，请你运用所学的知识，请提出保护水资源的措施。 ①____________________，②___________________ 14.小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。 ①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是　 　（填标号）。 a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 ②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的　 　性除去杂质和臭味。 ③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于　 　（填“硬水”或“软水”）。 ④生活中常用　 　（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 ⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是　 　（填标号）。 A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具 C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌 15.某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究 （1）学习小组的同学去了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入 进行检验，当出现 说明该水样是硬水；生活中常用的硬水软化的方法是 ； （2）为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是 净水器的一部分，其出水口为 （填“a”或“b”），其中活性炭的作用 是 ； （3）河水经过净水器净化，小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变为纯净的水”。你是否同意他的看法 （填“同意”或“不同意”），理由是 ； 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$