专题02：词语、成语运用--2024-2025学年统编版八年级语文上册期末专项训练

专题02：词语、成语运用（真题汇篇）--2024-2025学年统编版八年级语文上册期末专项训练 1．（21-22八年级上·湖北黄石·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．他聪慧好学、多才多艺、阳光开朗，在年级鹤立鸡群，是“十佳少年”的热门人选。 B．照片中的她身穿天蓝色西服套裙，戴贝雷帽，和颜悦色，嘟嘴卖萌，显得特别可爱。 C．神舟十三号载人飞船与天和核心舱对接成功，在电视机前观看的广大民众络绎不绝。 D．王芳在书摊中发现一本渴望已久的名著《三国演义》，她不禁感慨真是妙手偶得啊！ 2．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ） A．对于很多农家子弟来说，到城里去奋斗都是靠白手起家的。 B．各种声响交织在一起持续传来，令人眼花缭乱、头晕目眩。 C．听了同学的规劝，他如梦初醒，放弃了离家出走的想法。 D．他时时刻刻都有可能会被敌人发现，但他仍旧从容不迫地完成了这份特殊的使命。 3．（21-22八年级上·山东日照·期末）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．一大批生态旅游项目开工建设，这无疑同我县未来的经济发展与市民生活息息相关。 B．岁末虽然寒冬来临，但解放路商业街行人摩肩接踵，逛街购物的热情很高。 C．我们大可不必自惭形秽，充盈的精神生活远比富裕的物质生活可贵得多。 D．这孩子基础不太好，读书又无动于衷，怎么能指望他提高成绩呢？ 4．（20-21八年级上·山东淄博·期末）下列各句中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。 B．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。 C．大熊猫顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们也忍俊不禁。 D．一阵雷雨过后，树枝上落下了一只鸟儿，然而，它已经不可救药地一动不动了。 5．（21-22八年级上·山东青岛·期末）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．胡师傅吹糖人的技术十分高超，一根竹签一撮儿麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖的糖人。 B．那些第一次见他的人，在客厅里正襟危坐地等待着这位大师的接见。 C．它虽然看见了那些可怕的敌人不怀好意地待在自己旁边，可是仍然无动于衷。 D．“苦吟诗人”贾岛，有时为一句诗推敲二三年，真可谓妙手偶得。 6．（23-24八年级上·甘肃武威·期末）下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（　　） A．谁若游戏人生，便会一事无成；谁不主宰自己，便永远是命运的奴隶。 B．对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，无能为力。 C．真是人逢喜事精神爽啊！老李头七十多岁了，但自从他的发明上了电视后，走在小区里都神采奕奕的。 D．室内陈设井然有序，一尘不染，随意点缀的鲜花使这里显得格外优雅。 7．（23-24八年级上·甘肃武威·期末）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　） A．他的艺术格调清丽简约，雅俗之间，充满诗情画意。 B．他讲起话来总是连绵不断的，让人无法插上一句。 C．一声巨响，在场的每个人都一副张目结舌的样子，不知道发生了什么。 D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 8．（23-24八年级上·甘肃酒泉·期末）选出下列各组句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群。 B．兄弟俩白手起家，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。 C．为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。 D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 9．（22-23八年级上·山东济南·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．本次研学活动中，郑老师惟妙惟肖的演讲赢得了全体师生的热烈掌声。 B．小明在图书馆翻找了半天，终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。 C．近几年来，济南与时俱进，因地制宜发展特色产业，取得了良好的经济效益。 D．足球进网的那一刻，获胜方的球迷欢呼雀跃、正襟危坐，整个球场沸腾起来。 10．（22-23八年级上·河南平顶山·期末）下列表述不恰当的一项是（   ） A．“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，是褒义词，用在“执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当地造假势头，极大地净化了该市的食品市场。”一句中不合语境。 B．传记是记述人物生平事迹的作品，均是由他人记叙，比如《美丽的颜色》就是传记文学，作者是艾芙•居里，表现了居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。 C．古代年龄有特殊的称谓，比如“襁褓”指不满周岁的婴儿，“始龀”指七八岁，“而立之年”指三十岁。 D．《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者司马迁，西汉历史学家，《史记》是我国第一部纪传体通史。 11．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列语句中加点成语使用错误的一项是（   ） A．网络平台不应该成为藏污纳垢之所，还网络一片净土是我们每个人的义务。 B．我突然想起自己最爱的一本书，竟然妙手偶得一般在书柜一角发现了它。 C．元旦期间，涌入西岭雪山玩雪，体验冰雪美感的各地游客真是摩肩接踵。 D．王老师的一番话振聋发聩，让许多沉迷于网络世界的孩子醒悟过来。 12．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列句子中加点的成语运用有误的一项是（   ） A．老百姓对不法商贩故意销售假冒伪劣产品的行为深恶痛疾。 B．面对敌人锐不可当的疯狂反扑，我军采取迂回战术予以迎敌。 C．新华社评论员发表的这篇社论，对社会时弊的剖析入木三分。 D．春天的依安植物园，各种花次第开放，高树与低树俯仰生姿，是人们休闲娱乐的圣地。 13．（23-24八年级下·四川成都·期末）下列语段中加点的成语使用有误的一项是（    ） 语文的世界里有万水千山。我们能在文字中走进纳西古城，远眺玉龙雪山，雪山的瑰丽神奇令人叹为观止；我们能登上各拉丹东，即便在风云变幻的季节里，壮美的雪域高原也令人折服；我们能在语段中走近气势磅礴的黄河，听到震耳欲聋的涛声，看到河水奔腾汹涌而来；我们也能跟随马克·吐温开启一场妙趣横生的旅行，勃朗峰的美景通过其多变的笔法不断纷至沓来。 A．叹为观止 B．风云变幻 C．震耳欲聋 D．纷至沓来 14．（22-23八年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．钱锺书手稿多达7万余页，涉猎题材之广、数量之大、内容之丰富，令人叹为观止。 B．川流不息的车辆行人，复工复产的企业单位，让广州这座古城再次迎来了勃勃生机。 C．校园班级足球比赛正如火如荼进行，暴雨突降，同学们只好戛然而止，先暂停休息。 D．年底广州演出市场热火朝天：芭蕾舞、交响乐、歌剧、音乐剧接踵而至，精彩纷呈。 15．（23-24八年级下·湖北武汉·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．他成功地登上了山顶，放下背包如释重负，感觉全身无比轻松。 B．一个人身上不可能没有缺点，但优点多多益善。 C．一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。 D．你昨天答应了的事，今天却反悔了，真是阳奉阴违！ 16．（21-22八年级上·河北廊坊·期末）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．李老师对同学们很亲切，大家和她在一起，都能感受她的和颜悦色。 B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 C．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 D．这部小说的情节抑扬顿挫，充满悬念，让人欲罢不能。 17．（23-24八年级上·辽宁·期末）选出下列句子中加点词语使用有误的一项（   ） A．如果网络“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法之徒对用户权益构成伤害。 B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C．电影《大鱼海棠》的预告片中对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 18．（19-20八年级上·广东广州·期末）下列句中加点词使用正确的一项是（    ） A．照片中的她们穿绿色军衣、蓝色长裤，或正襟危坐，或扬眉微笑，姿态表现各异。 B．电影《哪吒》以场面的气势恢宏，情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得好评。 C．每遇烦恼，我就会情不自禁地想象自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。 D．国庆期间，越秀公园为丰富市民文化生活，让园中音乐喷泉日夜喷涌，络绎不绝。 19．（23-24八年级上·江西南昌·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．面对别人的道歉，他依然不折不挠，非要对方赔偿。 B．元旦期间，来南昌旅游的人非常多，路上的人交头接耳，热闹非凡。 C．鲁滨逊面对艰苦的生存环境无动于衷，总能乐观地面对困难。 D．伴随着迎春花在风中飘舞，2024年的春天悄然来临，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。 20．（23-24八年级上·河南平顶山·期末）下列表述不恰当的一项是（    ） A．要想摆脱教育困境，只有实行改革。因地制宜，才是教育出具有个性学生的根本手段。“因地制宜”意思是根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，用在此处不适合。 B．“丈夫之冠也，父命之”，“冠”，指冠礼，古代男子十八岁行此礼，表示成年。 C．根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。“不要左顾右盼！”是祈使句。 D．列御寇，战国时期道家学派代表人物，主张清静无为，代表作品《列子》。我们所学的《愚公移山》和《杞人忧天》均出自这部著作。 21．（23-24八年级上·四川南充·期末）下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．学习上遇到疑难问题时，我们要及时向老师和同学请教，做到不耻下问。 B．面对喜气洋洋手捧获奖证书的儿子，老王只讲了八个字：百尺竿头，更进一步。 C．在杭州亚运会上，我国举重健儿们用有力的双臂创造了一个又一个前所未有的新纪录。 D．虽然工作不好找，小张并没有消沉，而是约了几个气味相投的同龄人，组建了一个家庭服务小组。 22．（22-23八年级上·重庆江北·期末）下列句子加点词语使用不正确的一项是（    ） A．最近有人调侃自己感染了“文曲毒株”，“今卧病于寒屋，腹中空无宿谷”这类营造出绝妙意境的句子，实在是妙手偶得。 B．居家学习期间，小量对剪纸产生了浓厚兴趣，一丝不苟地创作了好几副剪纸作品。 C．一座年轻的城市，需要青春和活力，更需要丰富的想象力、摧枯拉朽的创造力和不断超越的勇气。 D．沈学姐在学术报告厅的舞台上满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了我们的心。 23．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）我校将组织“书香氤氲校园文化赓续血脉”艺术节活动。作为文学社编辑之一，你在审查文案过程中发现，下列句子中加点成语使用有误的一项是（    ） A．听完叶老师讲解的古典诗词鉴赏课，同学们就爆发了振聋发聩的掌声和欢呼声。 B．在本次主题征文比赛中，小华的《我嗅到了书香的味道》一文，构思别具匠心，选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 C．学校公众号《乐读经典》专栏指出，青少年应在文化传承中扮演重要角色。个别同学对此却无动于衷。 D．阅读经典文学作品时，抑扬顿挫的诵读方法能让学生感受韵律之美，而且还能加深记忆，更能从中感受到民族文化的魅力。 24．（23-24八年级上·四川南充·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．美术馆展厅里的画作真是巧妙绝伦，色彩运用和构图设计都独具匠心。 B．独坐窗前，络绎不绝的音乐从远处飘来，让人感到一种说不出的愉悦。 C．他总是鹤立鸡群，自命不凡，不可一世的态度让他失去了成长的机会。 D．在面对挑战和变化时，我们不能固执己见，一丝不苟，不懂得随机应变。 25．（23-24八年级上·湖北咸宁·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．她很有做菜的天赋，做出来的菜色香味俱全，油光可鉴。 B．张桂梅老师用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了抑扬顿挫的人生。 C．老师经常教育我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 D．电影《长津湖》高度还原了抗美援朝战场上惨绝人寰的战斗场面，让观众不禁潸然泪下。 26．（23-24八年级上·湖南永州·期末）下列句子中，加点词语运用有误的一项是（   ） A．家乡的田野如此美丽，热爱它、眷恋它、呵护它的想法在我们的心头潜滋暗长了。 B．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 C．由于观点分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，各奔自己的前程。 D．深山中，那悦耳的笛声中，飞过树林，越过溪流，一直扩散到遥远的地方，络绎不绝。 27．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）张小明用成语造了四个句子，其中使用错误的一项是（   ） A．这次冬季运动会，班上只有李晓东同学没参加，他可真是鹤立鸡群呀。 B．博物馆大厅中间展出的那座雕塑别具匠心，引人注目。 C．疫情期间，中国工程院院士陈薇为研发疫苗殚精竭虑，添了许多白发。 D．他的文章思路清晰，人物形象刻画惟妙惟肖，各种情绪表达淋漓尽致。 28．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．中国女篮获得了冠军，国人都流下了激动的泪水，真是触目伤怀。 B．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 C．国庆节期间，太阳岛公园内，游人摩肩接踵，络绎不绝。 D．设计者和匠师们顺乎自然，因地制宜，修建成功的园林展现出别样的美。 29．（23-24八年级上·山东济南·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．中学生要注意保护视力，不能沉迷网络，但面对父母的劝导，有些同学无动于衷，依然我行我素。 B．振聋发聩的机器轰鸣声吹响了劳动的号角，每一滴辛勤的汗水都见证了工人们的活力。 C．教师节座谈会上， 师生一个个正襟危坐，谈笑风生，现场充满欢快的气氛。 D．2023年央视春晚舞蹈表演《碇步桥》，飘逸灵动，入木三分，令观众仿佛游走于江南水乡中。 30．（23-24八年级上·山东临沂·期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．舞台上，舞者们以优雅的姿态俯仰生姿，给观众带来了极具视觉冲击力的表演。 B．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。 C．有人费尽心思，以求一夜暴富；有的商家殚精竭虑，只为钻空子，好让自己赚得更多。 D．老者满面红光，油光可鉴，显然是生活安逸，营养充足的体现。 31．（23-24八年级上·山东济宁·期末）下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（   ） A．小许经过苦思冥想，终于解开了这道物理题，面对老师的赞许，他谦虚地表示这只不过是妙手偶得而已。 B．在考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。 C．在中学生“叶圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 D．农民伯伯顶着大太阳在田地里耕种，即使汗流浃背，心里也无动于衷，为秋天的丰收打下了坚实的基础。 32．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 B．在学校演讲比赛中，王华的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 C．老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。 D．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。 33．（23-24八年级上·山东临沂·期末）下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 B．漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。 C．他在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。 D．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。 34．（23-24八年级上·山东青岛·期末）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．秋天的八大关，枫叶红、银杏黄，色彩缤纷美如画，前来赏景的游人络绎不绝。 B．范起文耗时13年打造的“栈桥”“湛山寺”等比例缩小模型，简直惟妙惟肖。 C．青岛因地制宜，利用山海资源，打造特色体育赛事，持续擦亮“帆船之都”城市品牌。 D．话剧《四世同堂》将在青岛大剧院上演，李老师想尽办法，终于妙手偶得抢到一张票。 35．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰封、平坦辽阔的冰河历历在目出现眼前。 B．近年来，我县城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 C．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 D．在强手如林的“学党史、感党恩”演讲比赛中，张松超常发挥获得了第一名，高兴得不知所措。 36．（23-24八年级上·山东济南·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．济郑高铁全线贯通运营，旅客们一个个正襟危坐，车厢里充满欢快的气氛。 B．各级政府应该加大力度，因地制宜，发展地方农村经济，增加农民收入。 C．寒假来临前夕，同学们都在兴奋地讨论着假期计划，他心里却是无动于衷。 D．看着其他同学在联欢会上有说有笑，自己却只能躲在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，他心里很不是滋味。 37．（23-24八年级上·山东临沂·期末）下列加点成语运用恰当的一项（   ） A．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。 B．山东省不仅有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。 C．小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。 D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 38．（23-24八年级上·四川泸州·期末）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．她性格温和，待人诚恳，举止文雅。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。 B．早年萧何见刘邦器宇轩昂，风骨不凡，谈吐也有别于众人，是大贵之相，于是对他敬佩有加。 C．我们来到郊外，从方山山顶俯瞰山下的沧海桑田，真是无比壮观。 D．老戏骨王劲松在《典籍里的中国》这个节目中，将历史人物李时珍诠释得入木三分，深入人心。 39．（23-24八年级上·山东淄博·期末）下列句子中，加点的成持使用不恰当的一项是（   ） A．耕地是粮食生产的基础；因地制宜建设高标准农田是农业绿色高质量发展的重要工作。 B．有差距并不可怕，可怕的是看不清差距，看不到差距，可怕的是面对差距无动于衷、无能为力。 C．游客络绎不绝，村民干劲十足，产业有声有色，咖香书香伴随着浓浓的乡士气息弥漫在整个村寨。 D．他办事从不与人商量，喜欢别出心裁，不考虑后果，以致常常损害大家的利益。 40．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）下列成语使用不正确一项是（   ） A．苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们的手艺。 B．急需输液的张大爷血管不好找，穿着防护衣的王护士妙手偶得，大家连声赞叹。 C．她穿着一件典雅的汉服，画着精致的妆容，在人群中显得鹤立鸡群。 D．灵岩村人手扛肩挑修出万里山路，凭愚公移山的精神让荒山变金山。 41．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（　　） A．车队人员工作时一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。 B．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。 C．托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他把作品人物的人性表现得惟妙惟肖。 D．在有些影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让群众一眼就能看出来，这是为什么？ 42．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） 他是一个和颜悦色的人，总能非常友好地对待身边人。他在三十岁时白手起家继承了父母的家业，在他的领导下，他的公司变成了国际型的大公司。做事一丝不苟的他总能轻松应对工作中的挑战，当然，在成功的路上，他也遇见了许多困难，但他那不折不挠的精神品质始终支撑着他向前走，寻找着更多的可能性。 A．和颜悦色 B．白手起家 C．一丝不苟 D．不折不挠 43．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （   ）   A．自从被老师安排和他同桌后，倒霉的事就一桩接一桩，络绎不绝地发生在我身上。 B．研究现状要深入实地考察，分析问题要入木三分，只有这样才能在工作上取得实效。 C．不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础创造条件，自会有妙手偶得的乐趣。 D．因地制宜搞好生产，发展旅游，是地方经济腾飞的关键之举。 44．（23-24八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）以下是班级其他同学发言稿中的句子，其中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．为了控制火势蔓延，消防官兵们迅速开展了救援工作。 B．下午的班会上，我要通过抑扬顿挫的故事，来介绍我心中最美的军事“明星”。 C．茅盾笔下不折不挠地对抗着西北风的白杨树，象征了傲然挺立、守卫家乡的哨兵。 D．在《史记》中，司马迁对周亚夫这个人物的刻画入木三分，让我们认识了一位军纪严明的“真将军”。 45．（23-24八年级上·山东泰安·期末）下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是天灾人祸的日子。 C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 D．它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 46．（20-21八年级上·四川绵阳·期末）下列各句中加点词的使用，最恰当的一句是（   ） A．动画片《疯狂原始人2》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，画面色彩艳丽，电影深受观众好评。 B．场馆志愿者非常热心，他们为游客介绍场馆的布局，并惟妙惟肖地讲解各馆的特点与功能。 C．在刚刚结束的世界杯羽毛球混合团体赛中，中国队锐不可当，以3：0完胜对手，获得冠军。 D．上海进出口博览会展出了许多新产品，这些产品络绎不绝地出现在人们的眼前，让人大开眼界。 47．（23-24八年级上·上海静安·期末）下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的字的确写得好，笔力遒劲，是颜真卿体。 B．他凭着造化的妙手，做出络绎不绝的新鲜玩意来，令人叹服。 C．那些童生都读过前人的这篇文章，不能自出心裁，每多抄袭。 D．熙熙攘攘，摩肩接踵，滚滚的人流几乎要把狭小的街道挤破。 48．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　） A．巴勒斯坦地区许多儿童在以色列对加沙地带发动的战争中失去了生命，这真是惨绝人寰的悲剧。 B．黄老师擅长摄影，他不但在许多杂志上发表过作品，还成功举办了个人作品展，真是妙手偶得啊！ C．全场观众完全陶醉在张学友深情演绎的一首首经典歌曲中，直到他挥手告别，人们才恍然大悟。 D．《觉醒年代》剧情跌宕，抑扬顿挫，展现了波澜壮阔的历史画卷，的确算是近几年电视剧中的佳作。 49．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 今年成都大运会开幕式呈现了独一无二的巴蜀元素：在太阳神鸟的金色光芒中，手持国旗的中国运动员踏着抑扬顿挫的蜀地民歌入场，三星堆面具舞演员的青铜人像造型惟妙惟肖，观众席上不断响起的“雄起”呐喊声振聋发聩。 A．独一无二 B．抑扬顿挫 C．惟妙惟肖 D．振聋发聩 50．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们老家的房子因为长时间没有打扫，很多角落藏污纳垢，让人无处下脚。 B．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为和操守。 C．无数革命先烈为建立新中国牺牲了自己的生命，他们的英名和功绩永垂不朽。 D．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D C D B B A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D C B B C A D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C A A D D A A A C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D D D C B A C D B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 A B A B B C B A D C 1．A 【详解】本题考查词语辨析。 A.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句子中说他聪慧好学、多才多艺等诸多优点，在年级里很突出，使用正确； B.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。一般用于形容和他人交流时的神态，这里用于形容照片中的她嘟嘴卖萌的可爱形象，望文生义； C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这个词语主要用于形容路上的行人或者车辆等，不能用于形容“在电视机前观看的广大民众”，对象用错； D.妙手偶得：指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。在这里王芳是在书摊中发现书，不是自己偶然创作或者得到什么佳作，望文生义； 故选A。 2．B 【详解】本题考查成语运用。 A.白手起家：形容在没有基础或条件很差的情况下，靠艰苦奋斗创立事业。在此指在没有条件的情况下去奋斗，使用正确； B.眼花缭乱：眼睛看到纷繁、耀眼或震动人心的事物而感到迷乱；也形容事物纷繁复杂，无法辨清。在此形容声响很乱，使用对象有误； C.如梦初醒：好像刚刚从梦中醒来，比喻刚从糊涂、错误的认识中清醒过来。在此形容听了同学规劝后的感受，使用正确； D.从容不迫：形容沉着镇定，不慌不忙。在此形容完成使命时的状态，使用正确； 故选B。 3．D 【详解】本题考查成语运用。 A.息息相关：形容彼此关系非常密切，用在这里说明生态旅游项目与经济发展和市民生活关系紧密，使用正确； B.摩肩接踵：形容人多拥挤，用在这里形容商业街行人多，使用正确； C.自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧。句中形容我们不必感到惭愧，使用正确； D.无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。这里形容孩子读书的状态不恰当，可以改为“心不在焉” ； 故选D。 4．C 【详解】本题考查成语运用。 A.随声附和：指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义。因为去敬老院参加义务劳动是积极正面的事情，用这个词不能准确表达大家积极响应的态度，此处可改为“积极响应”； B.骇人听闻：指使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事）。书被抢购一空是正常的文化现象，并非坏事，不能用“骇人听闻”来形容，此处可改为“令人惊叹”； C.忍俊不禁：指忍不住要发笑。正确； D.不可救药：指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，多用来形容人或事物坏到无法挽救的地步“不可救药”形容鸟儿不恰当，此处可改为“毫无生气”； 故选C。 5．D 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里用来形容胡师傅吹的糖人很逼真，使用正确； B.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。用在这里符合人们等待大师接见时严肃的状态，使用正确； C.无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。用在此处形容它对敌人蔑视的态度，使用正确； D.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。而贾岛为一句诗推敲二三年，并不是偶然间得到，而是经过长时间的苦思冥想，该词用在此处不合适，自相矛盾； 故选D。 6．B 【详解】本题考查词语运用。 A.一事无成：指什么事情都做不成，形容毫无成就。句子中说谁若游戏人生就会什么事情都做不成，使用正确；   B.无能为力：指没有能力去做或力量达不到。对于社会上的不正之风，我们不能只是熟视无睹，应该采取积极的行动去抵制和纠正，而不是“无能为力”，使用错误； C.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发。老李头因为发明上了电视心情好，走在小区里精神饱满，使用正确； D.井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。室内陈设整齐有次序，使用正确；   故选B。 7．B 【详解】本题考查词语运用。 A.格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。这里形容他的艺术很有特点，正确； B.连绵不断：形容连续不止，从不中断。多用来形容山脉、河流、雨雪等，不能形容人讲话； C.张目结舌：形容人窘迫或惊呆的样子。这里形容巨响让在场的人都很惊呆，正确； D.豁然开朗：原来不明白，一下子领悟了。这里形容困惑中探索就会一下子领悟的样子，正确； 故选B。 8．A 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。是褒义词，句中说“他上课不认真听讲，作业经常不交”，褒贬失当； B.白手起家：原指两手空空建立家业。 后来多比喻原来没有基础或者条件很差，依靠艰苦奋斗，建立起新的事业。句中说的是兄弟俩从零开始，多年打拼，才有了成就，与语境相合，该成语使用正确； C.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。句中说的是无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行斗争，与语境相合，该成语使用正确； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中说的是口技表演的逼真，与语境相合，该成语使用正确； 故选A。 9．C 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。此处形容老师的演讲，使用对象错误； B.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。与前面的“翻找了半天”前后矛盾； C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。句中形容济南根据当地的实际情况发展特色产业，正确； D.正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。与前面的“欢呼雀跃”矛盾； 故选C。 10．B 【详解】本题考查文学文化常识和成语运用。 B．“均是由他人记叙”有误，传记一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”，即作者本人记叙自己的生平事迹。 故选B。 11．B 【详解】本题考查成语运用。 A.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西。比喻包容坏人坏事。句中用来强调平台不能容纳一些肮脏的东西，符合语境； B.妙手偶得：指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中用来描写自己偶然获得一本心爱的书，不符合语境； C.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。句中用来描写游客非常的多，符合语境； D.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。句中用来描写老师的话带给孩子们的影响，符合语境； 故选B。 12．B 【详解】本题考查成语运用。 A.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。本句用来形容老百姓对不法商贩故意销售假冒伪劣产品的行为痛恨之深，使用正确； B.锐不可当：形容勇往直前的气势，‌不可阻挡。‌本句用来形容敌人的疯狂反扑，褒贬误用，使用错误； C.入木三分：原意形容书法笔力刚劲有力，也比喻见解、议论、分析深刻透彻。本句用来形容这篇社论对社会时弊剖析得深刻透彻，使用正确； D.俯仰生姿：指高矮错落有致，‌无论从俯视还是仰视的角度看都会形成美好的姿态。‌本句用来形容植物园里高树与低树的错落有致，使用正确； 故选B。 13．D 【详解】本题考查成语运用。 A.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。在此形容雪山的瑰丽神奇引人赞美，使用正确； B.风云变幻：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。在此指天气变化不定，使用正确； C.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。在此形容形容涛声，使用正确； D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。与“不断”语义重复，使用有误； 故选D。 14．C 【详解】本题考查词语运用。 A.叹为观止 ：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。赞美钱锺书手稿到了尽善尽美的程度，使用正确； B.川流不息：指事物像水流一样连续不断。写车辆行人之多，使用正确； C.戛然而止：形容声音突然终止。本句中用来形容同学们停止比赛，不合语境，用错对象； D.接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。写节目接连不断地展现，使用正确； 故选C。 15．B 【详解】本题考查成语运用。 A.如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。句中用来形容放下背包，使用对象错误； B.多多益善：越多越好。句中形容一个人的优点越多越好，使用正确； C.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容小汽车突然停止，用错对象； D.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。句中形容一个人突然变卦，使用错误； 故选B。 16．B 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.和颜悦色：指温和高兴的脸色，形容态度和蔼可亲。这个成语通常用来形容人的脸色和蔼喜悦，它更多地强调的是面部表情的温和与愉悦，而非一种整体上的亲切感。使用有误； B.别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。正确； C.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中用来形容奶奶视力越来越差看东西不清楚，使用有误； D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。句中用来形容“小说情节”，使用有误； 故选B。 17．C 【详解】本题考查成语运用。 A.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事，形容坏人聚积的场所。此处形容网络“圈子”里隐藏或包容坏人坏事，使用正确； B.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。此处形容她端坐的样子，使用正确； C.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。使用对象错误，不能形容故事情节跌宕起伏，使用有误； D.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确； 故选C。 18．A 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。本句用来形容人们的姿态，使用正确。 B.抑扬顿挫：是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。用于情节不适合。 C.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。不用于人的姿态，与语境不符。 D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用于喷泉不适合。 故选A。 19．D 【详解】本题考查成语运用。 A.不折不挠，意思是面对压力和困难不屈服、顽强。不合语境“非要对方赔偿”； B.交头接耳，靠得很近，低声交谈。不合语境“热闹非凡”； C.无动于衷，心里不受感动；不动心。不能用来写面对艰苦的生存环境； D.潜滋暗长，意思是暗暗地不知不觉地生长。使用正确； 故选D。 20．B 【详解】本题考查成语使用和文化文学常识识记能力。 B．古代男子二十岁行冠礼，不是“十八岁”； 故选B。 21．B 【详解】本题考查成语的运用。 A．不耻下问：不认为向学问比自己差或地位比自己低的人请教是丢人的事。形容虚心求教。用于形容向老师和同学请教，不恰当； B．百尺竿头：更进一步：意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。使用恰当； C．前所未有：指从来没有过的。本句是创造一个新纪录，而不是从来没有过，使用有误； D．气味相投：原指气味相类似，现在多用来形容有相同的思想意识、生活情趣的人结合在一起。这是一个贬义词，用来形容小张和几个同龄人组建家庭服务小组是不恰当的； 故选B。 22．C 【详解】本题考查词语运用。 A.妙手偶得：指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。很自然地得到好句子，可以说是妙手偶得。在句子中，使用“妙手偶得”来形容某人偶然间得到的句子，这个用法是恰当的； B.一丝不苟：形容做事非常认真、细致，一点儿也不马虎。在句子中，使用“一丝不苟”来形容小量创作剪纸作品时的认真态度，这个用法也是准确的； C.摧枯拉朽：比喻摧毁腐朽势力的强大气势，也形容轻而易举。在句子中，使用“摧枯拉朽”来形容创造力似乎不太合适，因为这里并不是在描述摧毁什么腐朽势力，而是强调创造力的丰富和强大。因此，这个用法是不恰当的； D.抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。在句子中，使用“抑扬顿挫”来形容沈学姐演讲时的声音，这个用法是恰当的； 故选C。 23．A 【详解】本题考查成语运用。 A.振聋发聩，比喻用语言文字唤醒麻木的人。这里形容“掌声和欢呼声”，使用有误； B.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用恰当； C.无动于衷，意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。使用恰当； D.抑扬顿挫，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。使用恰当； 故选A。 24．A 【详解】本题考查成语的运用。 A.巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比络绎不绝。用于画作，恰当； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。不能用于形容音乐； C.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中显得非常突出。褒义词，不能用于贬低别人； D.一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。褒义词，不合语境； 故选A。 25．D 【详解】本题考查成语运用。 A.“油光可鉴”形容非常光亮润泽。常用来形容某物的表面非常光滑、亮丽，反射出油脂般的光泽，如同镜子一般能够反射出清晰的影子。“油光可鉴”用在这里句子里属于望文生义； B.“抑扬顿挫”是指声音的大小起伏和停顿转折。这里用来形容人生使用对象错误； C.“正襟危坐”指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。这个句子要表达的意思是写字时姿势要端正，而不是严肃、恭敬或拘谨的样子。因此“正襟危坐”用在这里不符合语境； D.“惨绝人寰”意思是惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极点。用在这里体现了《长津湖》里面的抗美援朝战场上的战斗场面非常悲惨，符合语境； 故选D。 26．D 【详解】本题考查成语运用。 A.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。使用正确； B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。使用正确； C.分道扬镳：比喻志趣、目的不同，各走各的路或各干各的事。使用正确； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容笛声，用错对象； 故选D。 27．A 【详解】本题考查成语运用。 A.“鹤立鸡群”表示某人或某事物的才能或外观超越了一般人或同类的事物，是褒义词。这里要表达的是李晓东没有参加集体活动，没有融入班集体，“鹤立鸡群”用在这里不符合语境； B.“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用在这里体现了那座雕塑构思巧妙，与“引人注目”相照应，符合语境； C.“殚精竭虑”形容用尽了精力和心思。用在这里体现了中国工程院院士陈薇为研发疫苗付出了心血，符合语境； D.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。用在这里体现了他的文章里面的人物形象非常生动逼真，符合语境； 故选A。 28．A 【详解】本题考查词语的运用。 A.触目伤怀：见到某种情况而内心特别悲伤；句中是获得冠军后的激动而不是悲伤，故使用错误； B.入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻；句中形容鲁迅对人性刻画深刻，使用正确； C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤；句中形容公园游人多，使用正确； D.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法；句中形容设计者和匠师们根据园林的具体情况设计修建园林，使用正确； 故选A。 29．A 【详解】本题考查成语的使用。 A.无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。此处形容有些同学面对父母的劝导心里一点不受感动，使用正确； B.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处用来形容机器轰鸣声很大，使用不当； C.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处与“谈笑风生，现场充满欢快的气氛”语境矛盾，使用不当； D.入木三分：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。此处用于形容春晚舞蹈表演，使用不当； 故选A。 30．C 【详解】本题考查成语运用。 A.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态；从各个角度看都很美丽。使用正确； B.锐不可当：锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。使用正确； C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思，褒义词。不能用来形容商家让自己赚得更多想办法钻空子，褒贬误用，使用有误； D.油光可鉴：形容非常光亮润泽。使用正确； 故选C。 31．C 【详解】本题考查成语运用。 A.妙手偶得：修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品；也指巧妙地办成某事。不能用来指经过苦思冥想才解开物理题，使用有误； B.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫；也多用来形容大面积的地方很平坦。不能形容遵守考试纪律，做诚实的人，使用有误； C.别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用正确； D.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动；指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。不能形容农民不惧炎热，望文生义，使用有误； 故选C。 32．D 【详解】本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：意为用尽精力，费尽心思。使用恰当； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。使用恰当； C.摩肩接踵，意思是肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。使用恰当； D.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中形容假酒销售团伙，褒词贬用； 故选D。 33．D 【详解】本题考查成语运用。 A.广袤无垠：形容一望无际，没有边界。正确； B.忍俊不禁：忍不住笑。正确； C.耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。正确； D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。猴子不属于艺术形象，用错对象； 故选D。 34．D 【详解】本题考查词语的使用。 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中用于形容赏景的游人来往不断，符合语境，使用恰当； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中用于形容范起文打造的“栈桥”“湛山寺”等比例缩小模型十分地生动形象，符合语境，使用恰当； C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。句中用于形容青岛根据当地的实际情况，利用山海资源，打造特色体育赛事，符合语境，使用恰当； D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中用于形容李老师想尽办法抢到票，不符合语境，使用不恰当。 故选D。 35．C 【详解】本题考查成语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前，与“出现眼前”意思重复； B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不符合“一栋栋高楼拔地而起”的语境，使用对象有误； C.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环，使用正确； D.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急，与“超常发挥获得了第一名”的语境不符； 故选C。 36．B 【详解】本题考查成语运用。 A.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。与“车厢里充满欢快的气氛”语义矛盾； B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。正确； C.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。与“心里”语义重复； D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。与“自己却只能躲在角落里默默不语”的语境不符； 故选B。 37．A 【详解】本题考查成语运用。 A.振聋发聩：比喻用言语或文字唤醒那些听觉麻木或不理解事物真相的人。这里形容鲁迅先生的文章，使用正确； B.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不符合“自然风景”的语境，使用错误； C.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。不符合“翻找了半天终于发现了心仪已久的小说”的语境，使用错误； D.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。句中是指老师的讲课，该成语不合语境，使用错误； 故选A。 38．C 【详解】本题考查成语的正确使用能力。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确； B.器宇轩昂：形容人的气质和风度出众，通常指精神饱满、气度不凡的样子。使用正确； C.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻世事变化很大。不符合“俯瞰景物”的语境，该成语望文生义，使用错误； D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。使用正确； 故选C。 39．D 【详解】本题考查成语运用。 A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。符合具体情况指定高标准农田的语境； B.无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。符合本句表明一点不受动心的语境； C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。符合游客多的语境； D.别出心裁：指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。与后文“以致常常损害大家的利益”表达的意思矛盾，故使用错误； 故选D。 40．B 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。正确； B.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。此处形容王护士医术高，用错对象； C.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。正确； D.愚公移山：形容面对困难的时候不后退，坚持不懈、持之以恒地去解决它。正确； 故选B。 41．A 【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.正确；一丝不苟，意思是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。使用恰当； B.有误，络绎不绝：前后相连，连续不断。形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。属用错对象，是错误的； C.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用来修饰“人性”，该成语望文生义； D.有误，鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。该成语褒贬不当； 故选A。 42．B 【详解】本题考查成语的运用。 A.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。这里形容他态度和蔼可亲，符合语境，使用正确； B.白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。该成语和“继承了父母的家业”意思不符，运用错误； C.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。这里形容他做事十分认真、细致，符合语境，使用正确； D.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。这里形容他的在压力和困难面前不屈服的精神，符合语境，使用正确； 故选B。 43．A 【详解】本题考查成语运用。 A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容事情一件接一件发生，用错对象； B.入木三分：比喻分析问题深刻。正确； C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。正确； D.因地制宜：意为根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。正确； 故选A。 44．B 【详解】本题考查词语辨析。 A.蔓延：形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。此处形容火势，使用正确； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。对象错误； C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。此处赞美白杨树的不屈服精神，使用正确； D.入木三分：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。此处形容刻画人物很成功，使用正确； 故选B。 45．B 【详解】本题考查成语运用。 A.颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。这里形容这位文坛泰斗形象谦卑恭顺，符合语境，运用正确； B.天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。语义太重，应该用“祸不单行”。 C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。句中形容昔人所造的两个字“麦浪”，符合语境，使用正确； D.无动于衷：意思是心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，这里指“它”不关心旁边的敌人，最后牺牲，符合语境，使用正确； 故选B。 46．C 【详解】本题考查成语运用。 A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不能形容剧情，使用有误； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好。不能形容讲解，使用有误； C.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。使用正确； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。不能形容产品的出现，使用有误； 故选C。 47．B 【详解】本题考查词语运用。 A.遒劲：雄健有力。正确； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处用来形容新鲜玩意，是用错对象； C.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。正确； D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。正确； 故选B。 48．A 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.“惨绝人寰”意思是世间再没有比这更残酷的了。形容残酷凄惨到了极点。符合本句语境。 B.“妙手偶得”意思是指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。本句说黄老师摄影作品很多，该词与语境不符。 C.“恍然大悟”意思是一下子完全明白了或觉悟过来了。本句形容人们从陶醉中回过神来，该词与语境不符。 D.“抑扬顿挫”意思是形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句形容故事情节曲折，用错对象。 故选A。 49．D 【详解】本题考查成语运用。 A.独一无二：没有相同的，没有可以相比的。使用正确； B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用正确； D.振聋发聩：比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。用在此处望文生义，不符合“呐喊声很大”的语境，可改为“震耳欲聋”； 故选D。 50．C 【详解】本题考查成语运用。 A.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。不能用于屋子里脏，无处插脚，故使用错误； B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。不能用来修饰“影响”，望文生义，可改为“潜移默化”； C.永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。使用正确； D.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错；多做贬义词。这里用来形容“一丝不苟的态度”错误，褒贬误用； 故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$