第二单元评价测试卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

单元评价测试卷·语文·五年级上册(部编版) 第二单元 A卷 满分:100 分 成绩： 一、看拼音，写词语。 (8分) xùn qī xié tiáo píng héng dǎn qiè shāng yì diǎn lǐ qīn lüè xiàn kēng 二、用“✔”给加粗字选择正确的读音。 (3分) 游隼(sǔn zhuī) 击缶(fǒu fǎo) 强迫(qiáng qiǎng) 划分(huà huá) 冠军(guān guàn) 岔道(chà fèn) 三、按照查字典的要求填空。(4分) 1. “箭”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。 2. “廉”是 结构的字，第七画的笔画名称是 。 “廉”在字典里的解释有：①廉洁；②便宜，价钱低。“物美价廉”中的“廉”应选第 种解释，“清正廉明”中的“廉”应选第 种解释。 四、词语理解与运用。(9分) 1. “懒惰”中两个字的意思相近，请再写出由两个意思相近的字组成的词语： 、 。 (2分) 2. “人们把这看成理所当然的事”中“理所当然”可以换成词语 。请用“理所当然”写一句话： 。 (2分) 3.能和“一枚”相搭配的词语有( )。(多选)(1分) A.硬币 B.水果 C.邮票 D.丝线 4.下列加粗词语运用错误的一项是( )。(1分) A.战斗机一个俯冲，在敌人的阵地上投下几颗炸弹。 B.一群大雁从空中呼啸而过。 C.野兔无力摆脱身后追赶的猎狗。 5.照样子，补充词语。(3分) (1)难以置信 难以 难以 难以 (2)浩瀚的太空 浩瀚的 浩瀚的 浩瀚的 五、照样子，概括下面句子的主要意思。(6分) 例：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 廉颇对蔺相如不服气。 1.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 2.进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 3.洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。 六、按要求完成句子练习。(6分) 1.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)(2分) 2.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ (改为反问句)(2分) 3.比较句子，完成练习。(2分) A.看！ 前面呼啸而过的东西是什么? 跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！ B.光的速度是惊人的，大约是 30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ (1)这两句话都运用了 (①列数字 ②打比方 ③作比较)的说明方法。 (2)A、B两句的不同之处表现在句 运用了列数字的方法进行比较，句 运用了夸张的手法进行比较。 (3)仿照句A写一个设问句。 七、日积月累。(8分) 1.盛年不重来， 。 及时当勉励， 。 2. ,白了少年头, 。 3.不饱食以终日， 。 4. ，从来急；天地转， 。 一万年太 久, 。 八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(4分) 1.《冀中的地道战》一文中，人们在地道里就能了解地面上的情况。( ) 2.陆地上跑得最快的动物是游隼。 ( ) 3.渑池会上秦王放赵王回去，只是因为蔺相如的大智大勇。 ( ) 4.《搭石》一文赞美了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。( ) 九、课内阅读。(9分) 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗? 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 1.从选文中找出下面词语的近义词。(2分) 减弱———( ) 赶快——— ( ) 2. “秦国必然乘机来攻打我们”中的“机”具体指 。(2分) 3.蔺相如为什么要避让廉颇? (2分) 4.你认为蔺相如具有什么样的性格特点? (3分) 十、课外阅读。(13分) 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一的大业，可是都没有见到诸葛亮。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午 睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了，茅塞顿开。 诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1.用“ ”画出描写隆中景色秀丽宜人的语句。(2分) 2. “离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。”这句话中的“半里多路”表明刘备距诸葛亮住处还很远就开始步行，这是因为 。刘备“轻轻敲门”，表达了他此刻 的心情。(2分) 3.对下面句子的理解正确的打“✔”，错误的打“×”。(6分) (1)那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 A.这句话把隆中的山冈比作一条卧龙。 ( ) B.句中“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。 ( ) C.这句话是指刘备求贤士、待时机，暗示他即将像卧龙腾飞一样完成统一大业。 ( ) (2)我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ A.这句话中刘备把自己比作鱼儿，把诸葛亮比作水，突出自己请到诸葛亮后的喜悦之情。 ( ) B.这句话把刘备比作水，把诸葛亮比作鱼儿，说明诸葛亮与刘备关系的密切。 ( ) C.这句话强调了鱼儿必须生活在水中，也就更加强调了诸葛亮出山对刘备实现统一大业的重要性。 ( ) 4. “三顾茅庐”中的“顾”是什么意思? (1分) 5.你认为刘备是一个什么样的人? (2分) 十一、习作。 (30分) 漫画里的人物特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。那么，你如何用文字将你喜欢的一位老师“画”出来呢? 想想他(她)的外貌、性格、喜好，可选一两件事来突出他(她)的特点，快来写一写吧！ 第二单元 A卷参考答案 一、汛期 协调 平衡 胆怯 商议 典礼 侵略陷坑 二、sǔn fǒu qiǎng huà guàn chà 三、略 四、1.示例：温暖 寻找 2.示例：理当如此 在公交车上给老人和儿童让座是理所当然的事情 3. AC 4. B 5.示例:(1)抗拒 言状 入睡 (2)海洋 沙漠宇宙 五、1.光的速度非常快。2.怎样摆搭石。 3.大家想出了许多妙法来防备敌人破坏地道。 六、1.秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 2.我之所以避着廉将军，难道为的不是我们赵国吗? 3、(1)③ (2)B A (3)示例:是什么让我们今天的生活发生了翻天覆地的变化呢? 是现代科学技术。 七、1.一日难再晨 岁月不待人 2.莫等闲 空悲切 3、不弃功于寸阴 4、多少事 光阴迫 只争朝夕 八、1.✔ 2.× 3、× 4、✔ 九、1.削弱 赶紧 2、将相不和 3、因为蔺相如一心想着赵国，他知道如果他和廉颇闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。 4、蔺相如具有以大局为重、爱国、谦让的性格特点。 十、1.只见那里的山冈蜿蜒起伏……景色秀丽宜人。 2.刘备想表明自己的诚意 高兴、紧张，又怕打扰诸葛亮休息 3.(1)A.✔ B.✔ C.× (2)A.✔ B.×C.✔ 4、拜访。 5、示例：我认为刘备是一个爱惜人才、尊重人才、做事执着、有始有终的人。 十一、略 学科网（北京）股份有限公司 $$