安徽省亳州市2024～2025学年九年级上学期第二次质量监测化学试卷

_(填字母序号)。, 得出该结论还可以通过对比_ c. d点和。点B. b点和c点A. b点和d点 n、小 明上网查阅资料， 许多物质都可以做过氧化氢分解的借化剂， 如马铃薯。 于是他和化学兴趣小组的同 学找来马铃暮， 制成粉末并进行以下实验探究。 【实验探究] 实验步强 实验现象 分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入 一马个每铅求二氧化诺箱本 A、B两支试管中， 向A试管中加入 两试管中均产生气泡 ，ag马铃暮粉末，向B试管中加入ag 且B比A中产生气泡更二氧化锰粉末， 观察现象。 平稳、 更多， 【实验结论】 (4)通过实验探究的实验现象得出结论是 完成以下间题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。 新鲜马 g马【实验拓展】 诊薯册求 鲁要箱末 (5)已知马铃薯中的过氧化氢酶能改变过氧化氢分解的速度。 分别量取SmL5%过氧化氢溶液放入C、D两 支试管中， 向C试管中加入ag新鲜 马铃薯粉末。 向 D试管中加入ag煮熟马铃薯粉末， 观察现象如下表： SmL5%过钢 化氢溶液C试管中现象 有大量气泡产生 BC D试管中现象 无气泡产生 通过上述实验现象可知煮熟马铃薯粉末不能加快过氧化氢分解。你认为其原因 是_ FmR的水条 【实践反思】 水的过复(6)温度升高过氧化氢的分解速率会加快， 某同学取足量2%的过氧化氢溶液进行加 热， 如图所示， 可实验中带火星的木条往往难以复燃， 请解释原 化氢溶渡 因_ 。 (写两条) 17.(5分 )某化学小组对“测定空气中氧气含量”的实验中如何选择“除氧剂”进行探究。图1为实险装置， 图 2为利用传感器绘制的集气瓶内氧气体积分数随时间变化的图像。(注：铜丝与铜质燃烧匙相违) 气 体积 红研 弹开夹 分数 传感图 自团M 15 1g -水 20406080100120140时 田1 田2 : 加热铜丝点燃红磷时，观察到红磷(1)红磷在空气中燃烧的表达式为 燃烧产生大量 (2)若选择红磷做“除氧剂”,实验装置如图 1所示， 集气瓶内的容积为220mL, 实验前在集气瓶中预先放入 了20mL的水，结合图2分析理论上量简内的水减少的体积约为 _mL , (3)相对于图1装置进行实验，教材实验中选择红磷做“除氧剂”,进 入集气瓶内水的体积达到 你认为其, 原因是：