第5课《小狗圆舞曲》（课件）-2024-2025学年 人音版（2012）音乐二年级上册

nullnull 第5课 童趣 1 本课目标 (二)艺术表现 创作符合圆舞曲特点的旋律，并合作表演，巩固音乐知识。 (一)审美感知 通过欣赏作品感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点和乐器的音色特点，体会作品的意境 (三)创意实践 用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。 （四）文化理解 通过欣赏作品感受音乐的幽默诙谐，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的爱心与观察能力。 2 新知导入 同学们，你们知道小动物中，谁是人类的忠诚好朋友吗？ 3 新知导入 你们喜欢小狗吗？ 小狗有什么特点？ 4 新知导入 作品 《小狗圆舞曲》 5 新知讲解 聆听作品: 1.听听作品的情绪和速度是怎样的？ 2.由什么乐器演奏的？ 3.表现了怎样的画面？ 6 新知讲解 《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。 由波兰作曲家肖邦作于1846-1847年间。初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。据说作曲家的朋友法国女作家乔治桑豢养了一只小狗，常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。乔治桑请作曲家用音乐表现这只小狗的可爱动态，于是作曲家欣然写成此曲。乐曲篇幅短小，速度很快，一气呵成。 表现了小狗怎样的形象？ 7 新知讲解 这首作品表现了小狗调皮淘气的形象。 聆听A部分： 1.听听这段音乐的速度是怎样的？ 2.表现了什么？ 8 新知讲解 这段音乐速度非常快，表现了小狗欢快追逐玩耍的情景。 下面跟着老师画旋律线来表现 9 新知讲解 接下来我们聆听B段这段音乐的速度和之前相比有什么变化？ 表现了什么？ 10 新知讲解 这段音乐速度变慢，感觉小狗在主人怀里跳舞。 接下来找同学上台模仿小狗跳舞的样子 11 新知讲解 接下来我们聆听A'段音乐，听听这段音乐熟悉吗？ 12 新知讲解 “ 这段音乐是对A段的重复，表现了小狗有回到了开始的调皮，淘气的形象。 接下来我们完整欣赏 13 课堂展示 第一部分和第三部分画旋律线 第二部分利用道具上台表演 14 课堂拓展 下面我们通过视频来感受一下这首歌曲。 15 课堂拓展 看了视频你们有什么样的体会呢？ 16 课堂总结 《小狗圆舞曲》 钢琴独奏曲 A+B+A' 17 感谢您的观看！ 18 116744.805 Lavf58.20.100 $$