内容正文:
第一至四单元期中测试
一、选择题
1.如图,下面说法正确的是( )。
A.和同样多 B.比多 C.比少
2.“5+913”,比较大小,在里应填的符号是( )。
A.> B.< C.= D.+
3.4+3+6=( )。
A.11 B.12 C.13
4.正确的算式是( )。
A.3+5=8 B.3+7=10 C.3+4=7
5.在、、中,( )最轻,( )最重。
A.; B.; C.;
6.张笑和白军排队打“新冠疫苗”,张笑排在第4,白军排在第14,他俩之间有( )个人排队。
A.11 B.10 C.9
7.小朋友们排队做操,小云排在第2个,小明排在第6个,小云和小明之间有( )个小朋友。
A.5 B.4 C.3
8.比11大又比20小的数有( )个。
A.7 B.8 C.9
9.下面结果是6的算式是( )。
A.2+3 B.5-1 C.17-11
二、填空题
10.8比( )多2,19比5多( )。
11.看图写数。
12.最靠近5的数有( )和( )。
13.列算式。
( )-( )=( )(个)
14.1个十和6个一合起来是( );十位是1,个位是8,这个数是( )。
15.在( )里填上“>”“<”或“=”。
10-3( )3 13( )5+7 6-0( )6+0
16.下图中共有 个图形,长方体有 个,正方体有 个,圆柱有 个,球有 个。
17.笑笑原来有17张图片,给了淘气3张后,两人的图片张数同样多。淘气原来有 张图片。
18.1个小朋友吃1个苹果需要4分钟,照这样算,5个小朋友同时吃5个苹果需要( )分钟。
三、计算题
19.算一算。
2+2= 5-1= 7+3= 4+8= 8-2-3=
5-3= 0+9= 6+6= 10-8= 7+4-1=
3+6= 5+8= 17-10= 9+9= 5+5+5=
7-4= 16-6= 8+7= 9+6= 9-4+7=
4-0= 8+6= 3+10= 6-2= 12-2-2=
9-2= 7+7= 4-1= 3+9= 3+2+6=
20.看图列式计算。
21.看图列式。
(颗)
四、解答题
22.一共有14个。
23.小兰和小刚一共踢了多少下?
(下)
24.小胖的铅笔盒里有6支铅笔,钢笔和铅笔一样多。铅笔盒里共有几支笔?
算式:
25.一排小朋友共15人,排在小红前面的有4人,排在小红后面的有几人?
(人)
26.妈妈吃了3个,爸爸吃了2个,妈妈和爸爸一共吃了几个?
(个)
27.原来一共有多少个?
(个)
28.滑冰场原来有9人在滑冰,现在又来了一家三口来滑冰,现在一共有多少人在滑冰?
29.小丽原来有多少张邮票?
(张)
答:小丽原来有( )张邮票。
30.
(个)
31.小军有8本故事书,小方送给小军2本故事书后,小军和小方的故事书本数就一样多了。小军和小方一共有多少本故事书?
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
A
A
C
C
C
C
C
B
C
1.A
【分析】根据“一一对应”的方法进行比较,即可得出答案。
【详解】根据“一一对应”的方法可知:和同样多。
故答案为:A
【点睛】本题考查学生对比较物体多少的掌握。
2.A
【分析】先算出5+9的结果,再根据20以内整数比大小的方法进行比较即可。
【详解】5+9=14;
14>13;
故答案为:A
【点睛】本题主要考查20以内进位加法和20以内数的比大小,熟练掌握即可。
3.C
【分析】只有加减法的混合运算,从左往右计算。
【详解】4+3+6
=7+6
=13
故答案为:C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的连加运算,要熟练掌握。
4.C
【分析】由题意可知,在数字3的基础之上,又画出了4个格子,合起来是7个格子,列出算式为3+4=7,据此解答即可。
【详解】由分析可得:
正确的算式是(3+4=7)。
故答案为:C
【点睛】熟练掌握10以内数的加法是解决此题的关键。
5.C
【分析】由题意可知,白菜比萝卜重,萝卜又比茄子重,故,白菜最重;茄子最轻。
【详解】由题意分析得:
在、、中,最轻,最重。
故答案为:C
6.C
【分析】白军排在第14,14减1得13,即白军前面有13人,张笑排在第4,再用13减4即可求出他俩之间有多少人。
【详解】14-1-4
=13-4
=9(人)
故答案为:C
【点睛】两人之间的人数不包括张笑与白军。
7.C
【分析】从2开始,一个一个地数,一直数到6,再看看2和6之间一共数了几个数(不包含2和6),就表示小云和小明之间有几个人。
【详解】由题意分析得:
2,3,4,5,6;
即,小朋友们排队做操,小云排在第2个,小明排在第6个,小云和小明之间有3个小朋友。
故答案为:C
8.B
【分析】比11大又比20小的数有12、13、14、15、16、17、18、19,共8个。
【详解】比11大又比20小的数有8个。
故答案为:B
9.C
【分析】根据20以内数的加减法的计算法则,分别求出各式的结果,然后与6进行比较即可。
【详解】A.2+3=5,计算结果不是6,不符合题意;
B.5-1=4,计算结果不是6,不符合题意;
C.17-11=6,计算结果是6,符合题意。
故答案为:C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握20以内数的加减法的计算法则,并且能够正确熟练地进行口算,提高口算能力。
10. 6 14
【分析】要8比谁多2,即求比8少2的数是多少,根据减法的意义,用8-2,列式解答即可。
要求19比5多多少,根据减法的意义,用19-5,列式解答即可。
【详解】8-2=6,所以8比6多2;
19-5=14,所以19比5多14。
11.16;11;15;10
【解析】略
12. 4 6
【分析】从0到10,先按从小到大的顺序排序,再找出最靠近5的两个数即可。
【详解】由题意得:
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10;
故,最靠近5的数有4和6。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的排序。
13. 5 3 2
【分析】根据图片可知:一共有5个梨,圈住了3个,还剩几个?用共有的数量减去圈住的数量即可。
【详解】5-3=2(个)
【点睛】主要考查了5以内数的减法计算,要熟练掌握。
14. 16 18
【详解】略
15. > > =
【详解】略
16. 10 2 2 3 3
【解析】略
17.11
【详解】略
18.4
【分析】5个小朋友同时吃5个苹果,也就是1个小朋友吃1个苹果。
1人吃1个苹果,同时吃,时间上是互不影响的,所以,5个小朋友同时吃5个苹果需要的时间与1个小朋友吃1个苹果需要的时间是一样的;据此填空。
【详解】由题意分析得:
1个小朋友吃1个苹果需要4分钟,照这样算,5个小朋友同时吃5个苹果需要4分钟。
【点睛】此题主要考查的是学生的分析理解能力,要认真分析题意,读懂题意。
19.4;4;10;12;3;
2;9;12;2;10;
9;13;7;18;15;
3;10;15;15;12;
4;14;13;4;8;
7;14;3;12;11
【解析】略
20.5-3=2
【详解】略
21.6+4+3=13
【分析】求总数就是把这几个数加起来计算即可。
【详解】第一组有6颗星星,第二组有4颗星星,第三组有3颗星星。
故列式计算为:6+4+3=13(颗)
【点睛】本题考查了20以内数的连加问题。
22.10个
【分析】已知一共有14个胡萝卜,小兔子吃了4个,要求还剩下多少个,根据减法的意义,用14-4进行解答即可。
【详解】14-4=10(个)
答:还剩10个胡萝卜。
23.5+13=18(下)
【详解】略
24.6+6=12
【解析】略
25.15-4-1=10
【解析】略
26.3+2=5;5个
【分析】把妈妈吃了的苹果数量与爸爸吃了的数量加起来,求出和,就是妈妈和爸爸一共吃了的苹果总数量。
【详解】3+2=5(个)
答:妈妈和爸爸一共吃了5个。
【点睛】此题主要考查的是有关5的加法计算的应用,要熟练掌握。
27.7+6=13
【解析】略
28.12人
【详解】9+3=12(人)
答:现在一共有12人在滑冰。
29.7+8=15(张);15
【分析】用小丽送给小文的7张邮票加上小丽还剩下的8张邮票,利用加法的运算,即可求出小丽原来邮票的数量。
【详解】7+8=15(张)
答:小丽原来有15张邮票。
【点睛】此题主要考查20以内的进位加法,熟练掌握8加几的进位加法。
30.9-4=5
【详解】略
31.20本
【详解】8+2=10(本)
10+10=20(本)
答:小军和小方一共有20本故事书。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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