期中模拟卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册

五上语文期中模拟卷 一、结合语境和拼音，写词语。 东京奥运会上，全红婵以令人nán yǐ zhì xìn( )的好成绩，打破世界纪录，夺得10米跳台guàn jūn( )。为了练好跳水，不管白天，还是shēn yè( )，她每天都要坚持练习400多跳。这位山村小女孩，用她瘦弱的双肩扛起了中国跳水“梦之队”新的希望，赢得了全国人民的chēng zàn( )。 二、填写同音字组成词语。 mu   羡( )   ( )布    扫( )  ( )气沉沉 huanɡ   ( )话   开( )   恐( )    左摇右( ) 三、选择题。 1．下列带点字读音全部正确的一项是（    ） A．长喙（yuán） 垂蔓（màn） 人影绰（chuò）绰 B．挨（āi）近  间隔（gé）  冠（guān）军 C．熟悉（xī）  强（qiǎng）逼 抵御（yù） D．便（biàn）宜 咂（zā）嘴  侮（wǔ）辱 2．下列句子中没有语病的一项是（      ） A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，学校便放假了。 C．班长接受了虚心地同学们的建议。 D．至于书里的意思，先生从来不讲。 四、根据加点的俗语，选意思相近的成语填空 畏首畏尾    欲盖弥彰   自作自受    得过且过 1.你这样做真是搬起石头砸自己的脚。 ( ) 2.你这种自作聪明的解释不就是此地无银三百两嘛。( ) 3.我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。( ) 4.在学习上我们要争分夺秒，不能当一天和尚撞一天钟。( ) 五、按要求完成句子练习 （1）用词语的不同意思写句子。 生气：（指活力；生机） 。 生气：（因不合心意而恼怒） 。 （2）用具体的情景表现出“再三叮嘱”的意思（不要出现该词）。 （3）“牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。”想一想牛郎和老牛会说些什么，用一段话来具体表达，注意恰当运用语言、动作或者神态描写。 六、完成古诗和课文内容填空。 （1）《落花生》围绕花生讲了种花生、收花生、 、 四件事。 （2）毛泽东曾说：“多少事，从来急；天地转， 。 ， 。”葛洪说：“不饱食 ， 。”他们都告诫我们要珍惜时间，不能浪费一寸光阴。 （3） 爱国是一个亘古不变的话题。“ ， 。”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“ ， 。”写出了诗人龚自珍期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的局面。 七、课内阅读。 猎人海力布（节选） ①海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 ②大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。 ③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1．写出下列词语的近义词。 镇定——( )    崩塌——( ) 2．选段中画“__”的句子是对海力布的( )描写？表现了海力布( )的品质。 A．心理     B．神态   C．乐善好施   D．舍己救人 3．选段中画“﹏﹏”的句子，“镇定”一词表现了海力布 。 4．海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句） 5．假设我就是海力布，我会这样向乡亲们说：“乡亲们，事情是这样的。 所以才劝大家赶快搬走。我把所听到的话告诉了你们，我马上就会变成石头。你们赶紧走吧，再晚就来不及了。” 八、课外阅读。 杜鹃 杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。 我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。 它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅（zhí zhú）；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。 而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。 然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。 杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。 杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的事情。 想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎（jiù）。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。 人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。 因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。 1．下列加点字理解有误的一组是（    ） A．敝同乡（自己） B．踯躅（ 在一个地方来回走） C．营巢：（建造） D．任其咎（ 责备） 2．你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指（   ） A．当时侵入中国的日本侵略者。 B．当时社会上穷凶极恶的杀人犯。 C．当时的国民党反动当局。 D．当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。 3．作者抓住了杜鹃 的习性，认为杜鹃象征的意义是 （不超过13字）。 4．在文中“莺”是一个怎样的形象？作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”？ 5．怎样理解最后一段的内容？ 6．读了这篇文章之后，你还喜欢杜鹃这种鸟吗？为什么？ 九、习作天地。 题目：我二十年后的家乡 要求：大胆想象，分段叙述，把重点部分写具体。 学科网（北京）股份有限公司 $$