安徽省六安市舒城县多校2024-2025学年六年级上学期期中调研测试语文试卷

六年级上册语文阶段性调研评估卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题次 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 学校在国庆节来临之际，开展了“铭记历史爱中华，缅怀英烈诉初心”的主题活动。 装 任务一： 瞻红色圣地，缅怀英烈 新像圆活动开始，老师先播放人民英雄纪念碑的视频，学生认真观看。(9分) 天安门广场( )着-座xiong wei( )的人民英雄纪念碑，它是人民zhèngfi ( )为纪念1840年以来在历次革命斗争中zhuang lie( )牺牲的先烈而兴建的。纪念碑 的 喷 的设计和建造hui jf( )了全国著名的文史学家、建筑学家和技高一筹的工匠。碑身正面刻着 “人民英雄永垂不朽”八个大字… 1.根据拼音补全对人民英雄纪念碑的介绍。(5分) 2.“建”和“垂”这两个字容易写错，下面说法错误的一项是()(2分) A.“建”字应先写“聿”。 B.“垂”字是独体结构。 C.“建”字的第四笔是“一”。 D.“垂”字的第三笔是“一” 3.下列句子中加点的“筹”与文段中.“技高一筹”的“筹”意思相同的一项是()(2分) A.典典制作的竹节人，比其他同学略胜一筹。 B.经过周密筹划，开国大典如期举行。 C.正当我一筹莫展时，妈妈向我伸出了援助之手。 D.制订发展计划时，既要保证重点，又要统筹兼顾。 日老师用点面结合的方法向同学们介绍人民英雄纪念碑上的《抗日游击战》浮雕。(14分) 浮雕刻画了军民团结一心，准备抗击敌人的杨景。前面是一队八路军战士，他们拿着枪，弯着 腰穿过茂密的青纱帐。中间高台上是一位指挥员，他正在①。最后面的一位大娘把枪送到儿子 手中，好像在说：“②”。 1.先将词语补充完整，再选词填空（填序号)。(10分) ①热血(）() ②全神()(） ③自()自() ④别出( )() ⑤汹涌(）() ⑥壮烈()() 我 地听着老师的讲解，看着这幅浮雕，内心就像大海一样 我不由得想起《狼 牙山五壮士》中令人 的战斗场景。先烈们用鲜血和生命谱写了一曲曲 的英雄赞歌。 2.仔细观察图片，展开想象，用上人物描写的方法，补金排解内容。(4分) ① ② 目参加活动的典典心潮澎湃，即兴作了个演讲。(12分) 亲爱的同学们： 大家好，我是六年级的典典，今天我给大家作个演讲。 中国文化的内涵博大、丰富。那一花一苹，一树一石，皆能表现。 那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树， ”,此月是孟浩然客居 异乡的孤寂和愁闷；“ ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夏夜月下聆听 蝉鸣的悠然神往… 那一注水，是中国文化的性格。“红军不怕远征难， ”,那水是 中国工农红军的苹命乐观主义精神；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风 破浪、一往无前的勇气… 那一群人，是中国文化的内核。他们是陆游“ ”的忧国精神， 是李纲“祖宗疆土， ”的豪迈誓言，是曹植 “捐躯赴国难， ”的英雄气概。他们的光辉形象和高尚品德时时浮 现在我们眼前… 这样有内涵的文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护」 谢谢大家！ 1.在演讲稿的横线上补全名句。(7分) 2.演讲稿中有一句话有语病，请用修改符号进行修改。(1分) 他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前… 3.为了让典典的演讲更精彩，下列建议不适合的一项是()(2分) A.根据听众的反应，随时调整内容。 B.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 C.演讲时不用太关注语速、语调和内容。 D.演讲时观点要鲜明，列举有代表性的事例说明观点。 4.若在演讲稿中再引用一个有代表性的事例，下面最不适合的一项是（)(2分)》 A.在戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密。 B.在积累的古诗中，发现诗中“柳”字意象。 C.邱少云为了战斗的胜利壮烈牺牲。 D.学习《穷人》，感受渔夫和桑娜的善良。 任务二：讲红色故事， 铭记历史 四活动设置了“听我讲红色人物”环节，同学们踊跃分享。(17分) 1.典典分享了“蔡和森”的资料。(10分) 【人物名片】 中文名 蔡和森 生卒年 1895-1931 民族 汉 籍贯 湖南省湘乡县（今双峰县） 主要作品 《蔡和森文集》 1920年，蔡和森提出了“明目张胆正式成立一个中国共产党”的主张， 主要成就 他是“中国头产党”名称提出第一人，是中国共产党的创始人之一。 【人物经历】 蔡和森同志在双峰高小求学时，南京政府发出剪擗子的号召。蔡和森觉得应该用实际行动拥护 孙中山先生领导的苹命，于是就把自己头上的长擗子剪掉了。在他的带领下，学校里很多同学都剪 了辩子，积极拥护孙中山先生的革命主张。 1913年，蔡和森考入湖南省立第一师范学校。后蔡和森与毛泽东成了志同道合的学友。 1919年，蔡和森赴法国勤工俭学。1921年7月，蔡和森与工学世界社成员开会讨论建立共产党 的问题。同年，蔡和森在法国发起了建党活动，组织了中国共产主义青年团旅欧支部，周恩来任总 支书记。1921年10月，蔡和森因领导留法勤工俭学学生斗争被法国政府强行遣送回国。 1931年6月，因叛徒出卖，蔡和森在香港被捕，随即被港英当局引渡到广州。1931年8月，蔡 和森在广州英勇就义。 【后世纪念】 蔡和森纪念馆，位于双峰县复兴路与书院路交会处。1987年建成开馆，总建筑面积1650平方 米，馆前为蔡和森广场，中央矗立着9米高的纪念碑，碑文由陈云同志亲笔题写，顶层为蔡和森同 志立身塑像。 开放时间：每天8：30一17：00 【人物评价】 毛泽东在一次谈话中说：“一个共产党员应该做的，和森同志都做到了。”邓小平于1979年为他 题词：“蔡和森同志是我党早期的卓越领导人之一，他对中国革命作出了重大贡献，中国人民永远记 着他。” (1)从资料中可知，下列说法正确的一项是()(2分) A.1931年，蔡和森牺牲。 B.蔡和森是中国共产党唯一的创始人。 C.蔡和森在法国英勇就义。 D.蔡和森于1931年在广州被捕。 (2)明明正在观看关于建党的电影，下列哪个人物最不可能在电影中出现？(）(2分) A.周恩来 B.蔡和森 C.毛泽东 D.张桂梅 (3)建党103用年之际，六年级(1)班的白老师知带金班50名网学进行水命较府杜会实毁、下列 做法不可行的是(）(2分) A.组织全班同学一起阅读〈蔡和森文集) B.组织全班同学周末早上果合，8点准时进人茶和森纪念馆参现 C.给全班同学布置愎集其伪名人对蔡和库的评价的任务，在课堂上交流分亦。 D.组织大家一起配乔有关蔡和族的即视作品，恐受人物魅力. (4)蔡和森一首词中有：·忠诚印中心，浩然充两间。”结合上述资料，谈谈你对这两句词的理解、 并说说这两句给你的启示。(4分) 2.聪聪分享了狼牙山五壮士的故事。(7分)》 五位壮士吃立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的 敌人，险上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说墨，他 把廊支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每火发起冲锋一样，第一个纵身跳下深 谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈素迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ (1)请给选文拟写一个小标题： 。(1分) (2)五位战士身陷绝境，但是他们的脸上却露出了胜利的喜悦，原因是 (2分) (3)下面对选文最后一个自然段的分析正确的是( )(多选)(2分) A.“这声音”指的是五位战士跳崖时的口号声。 B.这两句话赞扬了五位战士的壮举，充分体现了他们对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的无 限忠诚。 C.这两句话感人至深，充分显示了五位战士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。 (4)选文在描写战士们跳崖时，先写了马宝玉，又写了战士们，这样写有什么好处？(2分) 任务三：读红色经典，传承红色基因 五科累养文化自圆活动中，学校还开展了“学习红色文化”的主题活动，请你参与。(5分) 1.在学校的“长征精神”展览馆中，有同学们亲手绘制的长征路线图，有同学们收集的有关长征的 附文资料及诗文作品、下而是其中的狐作品 卷医植红事际花释 这幅书法作品中的诗题是《 》,诗中最能概括红军精神的诗句是：“ 。”(3分) 2.学校号3高年级同学为低年级同学推荐“红色经典”阅读书目，以下合适的书目有(）（多选）(2分) A《小英雄雨来》 B.《红岩》 C.《童年》 D.《爱的教育》 六下面是“红色经典好书推荐”话动中典典推荐的一个故事片段，请完成练习。(13分) 无名英雄 ①大伯曾是一名志愿军战士，1951年1月初抗美接朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到 命令、要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！/ ②当晚、在甲电里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他：住了： 火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着 牙说：“对不起，这列火车被征用了！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说“不行，他 们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批 武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护 这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢鳅她，也不敢鳅那 些脸上写满痛苦的伤员… ③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 ④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别 争了我叫夏天光是16师团职参谋所有人都听我的。前方战事要紧全部下车2” ⑤即刻，那些东倒西歪的重伤员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车， 有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍阖着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤 员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车… ⑥很快，车厢被清空了。/川 ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送 向了战火纷飞的前线。/ ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下火车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石 与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达菜枯枝。 ⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪群里啪啦地掉下来。“都死 啦！炸死啦！美军的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子 啊！”一位朝鲜阿玛尼翅超着走来告诉了他这个垂耗。/ ⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望死后 要北我埋在那座桥头，和地，和那些牺牲的战士在一起，不要始我立中、我不要名字L在朝鲜此场 牺牲的那么多态愿军战士，很多都是无名英雄！” 1,短文用“/”将小说分成了五个部分、请用简洁的语言把情节补充完整。(3分) 接受任务一( )( )→( ）→留下遗官 2.读第③段、对于此处环城捕写的分析，下列说法不正确的一项是()(2分) A.写出了当时天气的寒冷。 B.突出了当时战况的紧急。 C、反映了大伯是一名合格的志愿军战士。 D,暗示了女军人和重伤员牺性的结局。 3、读下面的句子、联系上下文想想加点词的意思，再完成练习。(3分)》 A,正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。 B、一位朝鲜阿玛尼翅越着走来告诉了他这个最耗。 (1)句A中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， ；如果不征用火车， (2)句B中的“疆耗”指 4.品味文中画波浪线的部分，完成练习。(2分) (1)从第④段画波浪线的句子中可以看出，夏天光是一个 的人。 (2)从第⑩段画波浪线的句子中可以看出，大伯是一个 的人。 5.结合本文和【链接材料】，联系生活实际，谈谈你的感受。(3分) 【链接材料】 青山忠骨，英雄归来。 2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由中国人民解放军空军接运回国。 “我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。”抗美援朝战争的伟大胜利，将永 远铭刻在中华民族的史册上，永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上。 任务四：写强国梦，诉少年初心 七在这次活动中，你深有感悟。（共30分）》 新时代强国的“长征路”和人生的“长征路”，在这两条路上，你会留下怎样的精彩故事？请 展开想象，以“我的强国梦”为题写一篇习作。要求：有条理，表达出真情实感，不少于450字。 1111133271311 一、1.屹立 雄伟政府 壮烈 汇集 2.D 3.A 二、1.①沸 腾 ②贯注 ③作 受 ④心礼⑤海（⑥熹迈 险1己将无法完成任务，前方将会有更多战 ②（⑤(6 上失去生命 2.示例：QD指挥橡L]战斗，险上的神梢异常坚定 (2)那些爪伤员和女军人全部牺性了 ②孩子，作为中国人，你要勇收杀敌，不用担心 4.(1)顾全大局、勇于辆继 家人 (2)心系志愿军战士、有情有义 三、1.江清月近人明月别枝惊鹊 5.示例：抗美援朝，保家卫国。正是无数革命先烈 万水千山只等闲位卑未敢忘忧国 当以死 的英勇奋战，才有了我们今天的幸福生活。我 守不可以尺寸与人视死忽如归 们要铭记英雄们不怕牺牲、无私奉献的奋斗精 66 神，努力学习，创造出更加光明的未来。 2、他们的光辉形象和商尚品德时时浮现在我们 七、思路点拔：这是一篇命题作文。可以围绕“强 眼前心 国”写自己的理想，写一写为什么会产生这个 3.c 理想，在实现理想的过程中，发生了什么令你 4.D 难忘的事。例文略。 四、1.(1)A (2)D (3)B (4)理解：这两句词的意思是用生命铸就忠 诚，浩然之气就会充盈于天地间。蔡和森忠诚 于中国共产党，是优秀的共产党员。启示：革 命先烈抛头颅，洒热血，用他们的生命为我们 开创了一个和平的时代，我们要好好学习，长 大后报效祖国，做一个对社会有贡献的人。 2.(1)示例：英勇跳崖 (2)群众和部队主力已经安全转移，他们已经 胜利完成任务 (3)ABC (4)这样写既可以让人感受到五位战士作为一 个战斗群体的团结勇敢，又能感受到马宝玉的 英勇无畏，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个 体和群体的形象。 五、1.七律·长征红军不怕远征难万水千山 只等闲 2.AB 六、1.征用火车完成任务得知噩耗 2.C 3.(1)这些重伤员可能会因延误救治而有生命危