Unit4 My favorite subject Section A 2a-2f 教案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题 人教版七年级上册 Unit4 My favorite subject Section A 2a-2f 教案 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 语言知识目标  学生能够听懂、认读并正确运用单词：history, favourite, subject, because, useful 等。  学生能够掌握句型：What's your favourite subject? Why do you like it? 及其回答。 2. 语言技能目标  学生能够听懂关于学科喜好的对话，并获取关键信息。  学生能够用英语谈论自己和他人喜欢的学科及原因。  学生能够通过角色扮演和采访活动，提高口语表达和交际能力。 3. 情感态度目标  激发学生学习英语的兴趣，培养积极参与课堂活动的态度。  引导学生认识到不同学科的重要性，树立正确的学习观念。 二、教学重难点 1. 教学重点  掌握重点词汇和句型，如：favourite, subject, Why do you like...? Because...  能够听懂并运用所学句型进行关于学科喜好的交流。 2. 教学难点  理解并正确运用 because 引导的原因状语从句。  能够有条理地表达自己喜欢某一学科的原因。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、互动教学法 四、教学过程 （一）导入 1. 教师通过展示一些学科的图片，如英语、数学、历史、科学等，向学生提问：“What can you see in these pictures?” 引导学生说出学科名称。 2. 教师接着问：“Do you like these subjects? Which one is your favourite?” 从而引出本节课的主题“My Favorite Subject”。 （二）听力训练（2a） 1. 教师播放 2a 的录音，让学生边听边填空。  Binbin: What's your next class?  Emma: History. It's my favourite subject.  Binbin: Why do you like it?  Emma: It’s interesting to learn about the past.  Binbin: What's your favourite subject, Meimei?  Meimei: I My favourite subject is English. It's useful, and my English teacher is really nice. How about you, Binbin?  Binbin: I like all the subjects, but my favourite is maths.  Meimei: Why?  Binbin: Because I'm good with numbers.  Emma: Oh, it's difficult for me. Can you help me with this subject?  Binbin: Sure!  Meimei: Hey, look at the time. Let's go to class! 2. 教师再次播放录音，让学生核对答案。 3. 教师与学生进行互动，提问：“What subjects did they talk about?” 引导学生回答：“History, English and maths.” （三）阅读与理解（2b） 1. 教师让学生阅读 2b 的对话，并完成表格。 Name Favourite subject Reason  Emma History It's interesting to learn about the past.  Meimei English It's useful and the English teacher is nice.  Binbin Maths He's good with numbers.  2. 学生完成表格后，教师与学生一起核对答案，并引导学生理解对话中的重点句子和短语。 （四）语音训练（2c） 1. 教师再次播放 2a 的录音，让学生注意单词之间的连读和弱读。 2. 教师示范一些连读和弱读的例子，如：What's your, it's my 等。 3. 学生模仿录音进行跟读练习，教师给予指导和纠正。 （五）角色扮演（2c） 1. 教师让学生两人一组，根据 2a 的对话进行角色扮演。 2. 教师巡视并给予帮助，鼓励学生尽量模仿录音中的语音、语调。 3. 邀请几组学生上台表演，其他学生认真倾听并评价。 （六）小组活动（2d - 2f） 1. 教师将学生分成小组，让学生讨论自己对学校学科的看法，并将它们分类。 2. 每个小组选择两名同学进行采访，记录下他们喜欢和不喜欢的学科以及原因。 3. 采访结束后，每个小组派一名代表进行报告，分享采访的结果。 五、课堂总结 1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和对话。 2. 教师鼓励学生在课后多与同学交流自己喜欢的学科，巩固所学知识。 六、作业布置 1. 让学生用英语写一篇短文，介绍自己喜欢的学科及原因。 2. 预习下一节的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$