8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 第一课时 认识生命 1 （2）从这些仪式中，你感悟到了什么？ 生活观察： 举行这些仪式，我们能够认识到生命的独特和宝贵，能够真切地感知生命，能够充满热情地面对生活。 （1）生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？ 生命是大自然的奇迹，生命是独特的，生命是有限的，生命是宝贵的。 1、生命的意义 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。---杜甫 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” ——陶渊明 人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。”——泰戈尔 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。---孟郊 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 探究与分享 我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息， 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 我感觉自己没什么特别之处。 结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的，说说自己为何有与众不同的地方。 每个人的生命都是独特的，都有与众不同之处。 议学追问：2.脉搏的跳动是永恒的吗？这说明了什么？ 每个人的生命都是有限的。 议学结论一：2.生命的特点 ①每个人的生命都是独特的。P61 我们各不相同，每个生命都不可替代。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 人 的 成 长 过 程 人类通过受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡的过程延续了一代又一代。人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。 青春期 童年期 幼儿期 婴儿期 老年期 中年期 探究二：人的生命的特点？ （二）每个人的生命都是不可逆的。 表现 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。 要求 我们要珍惜生命的每一天。 探究与分享 正 确 对 待 生 命 奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说："你们要好好活着。"这引发了我的思考：怎样算是好好活着？ 我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。 我们应该如何正确对待生命？ 怎样算是好好活着？ 探究二：人的生命的特点？ （三）每个人的生命都是有限的。 （1）为什么说生命都是有限的？ 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 （2）面对有限的生命，我们要怎样做？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 生 命 的 榜 样 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 李四光不仅推翻了“中国不存在第四纪冰川”的定论,还摘掉了中国“贫油国家”的帽子。令他感到遗憾的是，地震预报研究在他有生之年一直未能取得实质进展。他将这一重任交托给了年轻一代。＂后人定会从我们手中接过火把，让科学在祖国大地上熊熊燃烧！＂ 国之脊梁——李四光 1957年6月，李四光在杭州飞来峰用放大镜察看石灰岩中的有孔虫化石 13 被称为两弹一星元勋的钱学森，直到2007年10月31日病逝之前，还一直坚持读书看报，而他给世人留下的最后一句话是：中国的长远发展。 国之脊梁——钱学森 82岁高龄时，他在信中写到：“21世纪的中国人一定要在空天飞机上显一显身手这是一件国家大事！” 14 阅读课本P92-93，大字精读，小字泛读，思考以下问题，并找出答案。 3、怎样理解生命有接续？P91-93（难点） 自学指导 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ 探究与分享 1.人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 猜猜他们是谁 人物1：他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。 人物2：这个人生活在2000多年前，他曾说：“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。” 他们为什么被我们熟知？ 2、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 议学追问：这节课，你收获了什么？ 制作一份自己的时间轴吧，在一些时间节点写下自己想做的事 1.老师在课堂上告诉大家：“生得再平凡，也是限量版。”老师想强调的道理是（　B　） A. 认识自己是一个过程 B. 每个人的生命都是独特的 C. 善于激发自己的潜能 D. 做平凡人，做更好的自己 B A. 生命是有限的　生命代代有接续 B. 生命是独特的　生命都不可替代 C. 生命是坚强的　生命有力量 D. 生命是可逆的　生命很精彩 2. 我们的生命可以永恒吗？下面流程图中的①②分别应填写（　A　） A 谢谢观看！ 22 Lavf58.20.100 $$